學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作計(jì)劃4篇 ★★★ 學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作計(jì)劃1一、扎實(shí)推動(dòng)學(xué)生環(huán)境教育課的實(shí)施將環(huán)境教育課納入全年課程計(jì)劃，確保小學(xué)一班級(jí)到高中二班級(jí)環(huán)境教育每學(xué)年12課時(shí)（我市創(chuàng)建環(huán)保模范城市要求12課時(shí)，其中教育部統(tǒng)一要求4課時(shí)，要在地方課、綜合實(shí)踐課或校本課程、班隊(duì)會(huì)中明確課時(shí)，其余8課時(shí)可以學(xué)科滲透），指定一名專職或兼職的環(huán)境教育老師。二、全面開(kāi)展環(huán)境友好型學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建活動(dòng)圍繞生態(tài)文明、生活方式綠色化等主題，樂(lè)觀培育生態(tài)文化、生態(tài)道德，連續(xù)開(kāi)展環(huán)境友好型學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建工作。三、充分利用自然學(xué)校開(kāi)展生態(tài)文明課程利用我市首家國(guó)家級(jí)自然學(xué)校一一哈爾濱市生態(tài)文明教育基地（展館），開(kāi)展自然學(xué)校課程，樂(lè)觀為到基地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的中小學(xué)校和幼兒園供應(yīng)免費(fèi)授課服務(wù)。四、開(kāi)展“青少年環(huán)境學(xué)問(wèn)科普課堂一生命之水”項(xiàng)目連續(xù)在全市小學(xué)校五班級(jí)開(kāi)展水環(huán)境學(xué)問(wèn)科普課程，廣泛向小學(xué)生宣傳水科普學(xué)問(wèn)，傳播節(jié)水、愛(ài)水理念，并帶動(dòng)更多的公眾合理科學(xué)飲水，節(jié)省用水。五、連續(xù)開(kāi)展形式多樣的環(huán)保主題活動(dòng)圍繞加強(qiáng)資源、環(huán)境和生態(tài)價(jià)值觀教育，培養(yǎng)青少年環(huán)境意識(shí)和生態(tài)文明理念等重點(diǎn)工作，擬連續(xù)開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”“環(huán)保小天使”“環(huán)保小記者新聞作品大賽”第1頁(yè)共11頁(yè)“環(huán)保公眾日開(kāi)放活動(dòng)”等主題活動(dòng)。學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作計(jì)劃2環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策，在小學(xué)教育中滲透環(huán)保教育是當(dāng)前教育改革的重要課題，其關(guān)鍵是要從小增加國(guó)民環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從而為實(shí)施國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。依據(jù)上級(jí)有關(guān)示精神，本學(xué)期工作補(bǔ)充意見(jiàn)中關(guān)于加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育的意見(jiàn)，制定本工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：通過(guò)學(xué)校教育教學(xué)工作，切實(shí)提高全校師生環(huán)境保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)自然，樂(lè)觀參與環(huán)境保護(hù)的習(xí)慣，將我校"校園環(huán)境建設(shè)先進(jìn)單位"工作及花園式學(xué)校的發(fā)展落到實(shí)處。二、成立環(huán)境保護(hù)工作指導(dǎo)小組，詳細(xì)指導(dǎo)環(huán)境保護(hù)教育，成員如下；組長(zhǎng)副組長(zhǎng)組員三、主要工作：1、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，依托環(huán)保工作網(wǎng)絡(luò)骨干，以“爭(zhēng)做‘環(huán)境小衛(wèi)士’”為抓手，統(tǒng)籌安排好學(xué)校環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，主要內(nèi)容（1）連續(xù)抓好清潔衛(wèi)生打掃與保潔，落實(shí)好一日衛(wèi)生和大掃除為主要內(nèi)容的檢查評(píng)比，執(zhí)行好“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比。第2頁(yè)共11頁(yè)（2）連續(xù)實(shí)施以綠化區(qū)為主要內(nèi)容的護(hù)綠小隊(duì)活動(dòng)，抓好美化校園活動(dòng)。（3）利用社會(huì)環(huán)境資源，連續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從小關(guān)心環(huán)保，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2、加強(qiáng)校園環(huán)境美化工作，后勤部門(mén)要特殊 留意抓好下列工作：（1）抓好校園綠化工作，作好花草樹(shù)木病蟲(chóng)害防治工作的物質(zhì)預(yù)備，為花工美化綠化校園的操作供應(yīng)便利。（2）幫助班級(jí)、少先隊(duì)搞好校園班級(jí)環(huán)境，為校園潔凈，教室整齊，供應(yīng)適時(shí)的必需的物質(zhì)條件。（3）專心按上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求抓好小賣部、食堂等環(huán)境衛(wèi)生，防止老鼠防蠅等各方面工作，做到從業(yè)人員體驗(yàn)合格，具有合格的衛(wèi)生許可證等，為師生供應(yīng)平安衛(wèi)生的食品飲水。（4）協(xié)作平安檢查，防止校內(nèi)環(huán)境污染源，做到校內(nèi)無(wú)污染。同時(shí)，學(xué)校室內(nèi)和室外廣播要合理交叉使用，避開(kāi)噪音擾民。3、抓好校園環(huán)境改造工作，為師生制造健康的環(huán)境。學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作計(jì)劃3環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策，在小學(xué)教育中滲透環(huán)保教育是當(dāng)前教育改革的重要課題，其關(guān)鍵是要從小增加國(guó)民環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從而為實(shí)施國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。依據(jù)上級(jí)有關(guān)示精神，本學(xué)期工作補(bǔ)充意見(jiàn)中關(guān)于加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育的意見(jiàn)，制定本工作計(jì)劃。第3頁(yè)共11頁(yè)一、指導(dǎo)思想：通過(guò)學(xué)校教育教學(xué)工作，切實(shí)提高全校師生環(huán)境保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)自然，樂(lè)觀參與環(huán)境保護(hù)的習(xí)慣，將我校"校園環(huán)境建設(shè)先進(jìn)單位"工作及花園式學(xué)校的發(fā)展落到實(shí)處。二、成立環(huán)境保護(hù)工作指導(dǎo)小組，詳細(xì)指導(dǎo)環(huán)境保護(hù)教育，成員如下；組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：三、主要工作：1、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，依托環(huán)保工作網(wǎng)絡(luò)骨干，以“爭(zhēng)做‘環(huán)境小衛(wèi)士’”為抓手，統(tǒng)籌安排好學(xué)校環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，主要內(nèi)容連續(xù)抓好清潔衛(wèi)生打掃與保潔，落實(shí)好一日衛(wèi)生和大掃除為主要內(nèi)容的檢查評(píng)比，執(zhí)行好“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比。連續(xù)實(shí)施以綠化區(qū)為主要內(nèi)容的護(hù)綠小隊(duì)活動(dòng)，抓好美化校園活動(dòng)。利用社會(huì)環(huán)境資源，連續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從小關(guān)心環(huán)保，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2、加強(qiáng)校園環(huán)境美化工作，后勤部門(mén)要特殊 留意抓好下列工作：抓好校園綠化工作，作好花草樹(shù)木病蟲(chóng)害防治工作的物質(zhì)預(yù)備，第4頁(yè)共11頁(yè)為花工美美化綠化校園的操作供應(yīng)便利。幫助班級(jí)、少先隊(duì)搞好校園班級(jí)環(huán)境，為校園潔凈，教室整齊，供應(yīng)適時(shí)的必需的物質(zhì)條件。專心按上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求抓好小賣部、食堂等環(huán)境衛(wèi)生，防止老鼠防蠅等各方面工作，做到從業(yè)人員體驗(yàn)合格，具有合格的衛(wèi)生許可證等，為師生供應(yīng)平安衛(wèi)生的食品飲水。協(xié)作平安檢查，防止校內(nèi)環(huán)境污染源，做到校內(nèi)無(wú)污染。同時(shí)，學(xué)校室內(nèi)和室外廣播要合理交叉使用，避開(kāi)噪音擾民。3、抓好校園環(huán)境改造工作，為師生制造健康的環(huán)境。學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想以《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》和《面對(duì)21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，依據(jù)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推動(dòng)“綠色文明示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神，以創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校為工作重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境教育素養(yǎng)，推動(dòng)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，使全校師生樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，促進(jìn)我?？茖W(xué)發(fā)展。二、工作目標(biāo)（一）創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校，建立環(huán)境教育的規(guī)范制度，促進(jìn)環(huán)境意識(shí)和環(huán)保行為貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。（二）培養(yǎng)一支合格的具有肯定環(huán)境教育意識(shí)和理論水平的老師隊(duì)伍，充分利用先進(jìn)電教媒體和網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)地結(jié)合學(xué)科和班級(jí)的特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育，加強(qiáng)環(huán)境教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)境教育融于第5頁(yè)共11頁(yè)各學(xué)科教育之中。（三）全面動(dòng)員，充分利用各種形式的.校內(nèi)外活動(dòng)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)惜環(huán)境的自主意識(shí)和責(zé)任感。三、主要任務(wù)和措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)1、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，政教處和總務(wù)處緊密協(xié)作，將環(huán)境教育納入教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中。2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以教研組長(zhǎng)、科室主任和班主任為骨干的教管機(jī)制。3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)。4、定期召開(kāi)專題會(huì)議，推動(dòng)學(xué)校環(huán)保工作。（二）完善制度和隊(duì)伍建設(shè)1、定期組織老師開(kāi)展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增加老師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用。2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)境教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。3、發(fā)揮外聘環(huán)保指導(dǎo)人員的作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)外聘環(huán)保單位指導(dǎo)環(huán)境教育工作。（三）綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)1、以創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校為目標(biāo)，加強(qiáng)校園環(huán)保整體規(guī)劃，對(duì)學(xué)第6頁(yè)共11頁(yè)校內(nèi)部及周邊環(huán)境、教室和辦公環(huán)境的花草樹(shù)木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落合理布局，進(jìn)一步提高校園綠化掩蓋率。2、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)境教育標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品.增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校網(wǎng)站定期刊出環(huán)境教育內(nèi)容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。3、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整齊，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。（四）加大宣傳力度，提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)水平，努力營(yíng)造樂(lè)觀向上的環(huán)境教育氛圍1、設(shè)立宣傳專欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用板報(bào)、宣傳欄、廣播、圖書(shū)室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保學(xué)問(wèn)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。2、校團(tuán)委要以校園廣播站為宣傳陣地，全方位、多渠道開(kāi)展系列環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。發(fā)動(dòng)校園師生對(duì)非環(huán)保行為準(zhǔn)時(shí)曝光，提高師生的自主環(huán)保意識(shí)。3、在學(xué)校網(wǎng)站和宣傳欄上開(kāi)拓“綠色學(xué)?！睂?，宣傳環(huán)保學(xué)問(wèn)，反映創(chuàng)建動(dòng)態(tài)，接受師生的有關(guān)建議。4、舉辦環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、環(huán)境書(shū)法和美術(shù)競(jìng)賽。5、組織以環(huán)境教育為主題的故事會(huì)、環(huán)保征文、科技制作、主題班會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)。6、在每個(gè)班級(jí)設(shè)立環(huán)保宣傳員，負(fù)責(zé)環(huán)保宣傳活動(dòng)和校園及周第7頁(yè)共11頁(yè)邊環(huán)境監(jiān)督。（五）開(kāi)展培訓(xùn)和交流，提高老師環(huán)境教育理論水平和學(xué)問(wèn)水平1、通過(guò)組織外出參觀和學(xué)習(xí)、參與專題講座、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、研討會(huì)議等形式，加強(qiáng)對(duì)全校老師開(kāi)展環(huán)境教育的科學(xué)指導(dǎo)。2、邀請(qǐng)環(huán)保單位到學(xué)校開(kāi)設(shè)各類環(huán)保學(xué)問(wèn)講座和技能培訓(xùn)。3、定期組織校內(nèi)和校外的環(huán)境教育與學(xué)科結(jié)合的教學(xué)觀摩課，交流環(huán)境教育信息與實(shí)際教學(xué)閱歷。4、教工以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果：（1）留意保持衣裝整齊、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。（2）主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。（3）不鋪張紙張、粉筆等。5、鼓勵(lì)老師發(fā)表與環(huán)境教育有關(guān)的論文，對(duì)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)的老師給予鼓勵(lì)。6、開(kāi)展環(huán)境教育教案、課件的校級(jí)評(píng)比和校際交流。7、依據(jù)開(kāi)展環(huán)境教育的特點(diǎn)，發(fā)展和完善校本課程。（六）大力鼓勵(lì)和發(fā)展環(huán)境教育科研和教研活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)校老師教育、教學(xué)管理，專心探討環(huán)境教育工作問(wèn)題，加大科研和教研力度，進(jìn)一步提高環(huán)境教育水平和層次。（七）多層面、全方位，面對(duì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的環(huán)境教育活動(dòng)1、在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育在教學(xué)中滲透環(huán)境教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)境第8頁(yè)共11頁(yè)教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題制造性地開(kāi)展環(huán)境教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，切實(shí)將教學(xué)中滲透環(huán)境教育落實(shí)到位，并有機(jī)融入一線教學(xué)之中，要有措施、有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)和行為。（1）以課堂教學(xué)為主，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，以現(xiàn)行教材為本，適時(shí)、適量、適度、有機(jī)地與各學(xué)科整合和滲透環(huán)境教育。（2）依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，充分利用多媒體幫助教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)，全面正確，結(jié)合貼切滲透到每個(gè)學(xué)科的日常教學(xué)中。（3）各滲透學(xué)科在作業(yè)布置、學(xué)期考試時(shí)相應(yīng)地體現(xiàn)最新的環(huán)境教育內(nèi)容。2、依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，適時(shí)開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)以節(jié)水、節(jié)電、垃圾減量、垃圾的回收利用、創(chuàng)造制造、班容班貌等為主題內(nèi)容，每學(xué)期末對(duì)每班進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選“綠色班級(jí)”，增加學(xué)生的日常環(huán)保意識(shí)和集體榮譽(yù)感。（1）開(kāi)展以環(huán)境為主題的研究性學(xué)習(xí)，連續(xù)深化環(huán)境教育。（2）依據(jù)班級(jí)特征，對(duì)每個(gè)學(xué)期的環(huán)境教育進(jìn)行總結(jié)，舉辦廢品利用小創(chuàng)造比賽，進(jìn)行環(huán)境小論文展覽與評(píng)比。3、與德育教育相結(jié)合，加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)（1）利用各種教育手段，特殊 是多媒體幫助教學(xué)技術(shù)，向?qū)W生宣傳正確的環(huán)境學(xué)問(wèn)，并通過(guò)集體或個(gè)別教育的形式，幫忙學(xué)生形成正確的環(huán)境理念，牢固可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，使學(xué)生了解國(guó)情，立足現(xiàn)實(shí)，展望將來(lái)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。第9頁(yè)共11頁(yè)（2）加強(qiáng)環(huán)境教育觀念和法制教育，增加學(xué)生珍惜和保護(hù)環(huán)境的觀念，組織學(xué)生了解和學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》等相關(guān)法規(guī)和資料，從國(guó)情實(shí)際、社會(huì)實(shí)際、學(xué)校實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和廣闊老師的言傳身教，開(kāi)展環(huán)境教育與思想道德教育、文明行為教育、勤儉節(jié)省教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)和法律意識(shí)，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為。在校講文明，愛(ài)惜校園環(huán)境；在家講環(huán)保，動(dòng)員全家參與環(huán)保行動(dòng)；在社會(huì)講公德，主動(dòng)宣傳環(huán)保學(xué)問(wèn)，制止破壞環(huán)境的行為。4、充分發(fā)揮團(tuán)委優(yōu)勢(shì)和充分利用第二課堂時(shí)間，多種形式地開(kāi)展以環(huán)境教育為主題的實(shí)踐活動(dòng)（1）校團(tuán)委組織開(kāi)展綠色環(huán)?；顒?dòng)小方案活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生樂(lè)觀設(shè)計(jì)可行性的環(huán)?；顒?dòng)方案，如戒煙宣傳方案、廢品再利用方案、垃圾分類方案、節(jié)省用水活動(dòng)方案等。（2）環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。利用創(chuàng)建文明城市的契機(jī)，開(kāi)展征文比賽，同時(shí)匯合環(huán)保小方案，環(huán)保制作等作品，到我校所在結(jié)對(duì)村進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。（4）利用環(huán)保日，聯(lián)系街道，組織干部對(duì)所在居委的衛(wèi)生死角進(jìn)行清理，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。