潔身自好遠離艾滋——學校預防艾滋病教育基本知識和內容學校預防艾滋病教育基本知識和內容主要內容第一部分學校艾滋病防治策略第二部分艾滋病的流行現狀第三部分艾滋病的基本知識第四部分艾滋病的防控措施第五部分學校預防艾滋病教育方法學校預防艾滋病教育基本知識和內容第一部分

學校艾滋病防治策略學校預防艾滋病教育基本知識和內容

世界衛生組織：

不進行教育，艾滋病將會繼續橫行。艾滋病得不到有效控制，教育也就無法發揮其作用。彼特·皮奧特UNAIDS執行主任學校預防艾滋病教育基本知識和內容全球策略框架：

保護下一代免受艾滋病的侵害是教育部門的迫切任務，教育部門本身正遭受艾滋病的侵害。摘自《艾滋、學校和教育：全球策略框架》學校預防艾滋病教育基本知識和內容胡錦濤總書記：艾滋病防治是關系我中華民族和國家興亡的大事。各級領導需要提高認識，動員全社會，從教育入手，立足預防，堅決阻遏其蔓延勢頭。李嵐清副總理：對青少年進行艾滋病防治知識教育很重要，若青少年都有這方面的知識，防治艾滋病的工作即可事半功倍。學校預防艾滋病教育基本知識和內容教育部門在抗擊艾滋病中具有重要作用目前沒有藥物可預防、治愈艾滋病；教育是抗擊艾滋病最重要的武器，是目前唯一的“疫苗”；教育部門需要認識到自身肩負的責任，提前采取積極措施。學校預防艾滋病教育基本知識和內容艾滋病預防教育的基本方針預防教育旨在提倡健康的生活方式和負責任的行為習慣，預防疾病；預防教育應提倡鼓勵和鞏固安全、健康行為所需的知識、態度、技能和手段，提供社會支持與關懷、減少羞辱和歧視；預防教育宜早不宜晚；有效的預防教育必須是全面的、多部門參與的、開放的、靈活的，并且針對所有可能引起艾滋病感染的因素；教育者必須掌握交流和溝通技能；學校預防艾滋病教育基本知識和內容借鑒和運用其他國家和地區的成功經驗，同時充分考慮本地獨特的社會文化背景；面向一般人群的普通教育和面向高危行為人群的特殊教育相結合；通過各種渠道如媒體、信息網絡等強化預防教育；充分運用青少年學生喜聞樂見的形式，開展多種多樣的課外宣傳教育活動；預防教育的重點應放在生活技能培養上面。學校預防艾滋病教育基本知識和內容預防艾滋病時不我待

讓我們了解艾滋病預防常識并告訴其他人!學校預防艾滋病教育基本知識和內容艾滋病離我們并不遙遠※全球大約已有6000萬人感染了艾滋病※全世界死于艾滋病的人已達2500萬

※世界有3000萬人不知道自己感染艾滋病病毒※全球感染艾滋病的成人和兒童將超過4700萬

※全球每天14000人感染艾滋病※每天以感染1000個兒童的速度蔓延※全球每天10000人死于艾滋病※我國1985年發現首例艾滋病※我國已報告的HIV/AIDS44.5萬例※我國實際感染者已超過78萬學校預防艾滋病教育基本知識和內容學校預防艾滋病教育

課程已納入中小學

體育與健康課程防艾教育基本知識和基本內容學校預防艾滋病教育基本知識和內容中小學生預防艾滋病專題教育大綱

一、總目標通過專題教育形式，使學生了解預防艾滋病相關知識，培養其健康的生活方式，增強自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力。

二、分目標初中：了解艾滋病的基本知識、預防方法和措施，培養自我保護意識。高中：進一步了解預防與控制艾滋病的相關知識，正確對待艾滋病毒感染者和患者，學會保護自己，培養對自己、他人及社會的責任感。

（教育部辦公廳教基廳[2003]3號2003年2月20日）附件1學校預防艾滋病教育基本知識和內容三、教學內容初中（6課時）1、艾滋病基本知識⑴什么是艾滋病病毒。⑵什么是艾滋病。⑶HIV/AIDS的傳播途徑、不傳播途徑。⑷預防艾滋病的方法與措施。①珍愛生命，遠離毒品。②增強抵御不良行為和侵犯的能力，提高生活技能。③不去無行醫執照或無消毒措施的街頭診所、美容所等場所打針、輸液、穿耳、紋身等。④不與他人共用牙刷、牙簽、剃須刀及有可能刺破皮膚、黏膜的日常生活用品。2、艾滋病對人類社會（重點在個人及家庭）的危害。3、判斷安全行為與不安全行為。4、拒絕不安全行為的技巧。5、如何尋求幫助的途徑和方法。6、與預防艾滋病教育相關的青春期生理和心理知識。學校預防艾滋病教育基本知識和內容高中（4課時）

1.艾滋病的流行趨勢，以及艾滋病對社會、經濟所帶來的危害。

2.HIV感染者與艾滋病人的區別。

3.艾滋病的窗口期、潛伏期。

4.吸毒與艾滋病。

5.無償獻血知識。

6.預防艾滋病的方法和措施（初中基礎上擴展內容）。⑴在與異性交往中自尊、自愛，增強自我保護意識，對自己負責，對他人負責。⑵學會拒絕的技能，避免婚前性行為。⑶需要輸血時，避免輸入未經檢驗的血液及血液制品。

7.了解歧視對艾滋病防治工作的影響，懂得如何正確對待和關愛艾滋病病毒感染者與艾滋病病人（在對艾滋病病患者提供幫助時，如何進行自我保護）。

8.在初中基礎上增加與預防艾滋病教育相關的性道德與法制教育。

9.我國預防控制艾滋病的相關政策。學校預防艾滋病教育基本知識和內容教育部、衛生部關于加強學校預防艾滋病健康教育工作的通知學校預防艾滋病健康教育基本要求一、教學目的（略）二、教學要求（略）三、教學內容（一）初中學段（略）（二）高中學段（略）（三）大學學段四、教學形式與方法（略）（教育部、衛生部教體藝[2002]5號2002年5月28日）附件2學校預防艾滋病教育基本知識和內容大學學段：在高中學段的基礎上，強化和增加以下內容：

1.與預防艾滋病、性病相關的倫理道德教育及法制教育。

2.深入了解艾滋病、性病的國內外流行趨勢及其對人類社會發展造成的危害。

3.艾滋病、性病的主要臨床表現。

4.無償獻血知識。

5.預防艾滋病的方法與措施：

（1）自尊、自愛、關心他人，有責任感。

（2）樹立健康觀念，遵守婚姻、家庭的文明道德規范。

（3）拒絕婚前性行為和非婚同居。

（4）避免不必要的注射，避免使用消毒不嚴格的注射器、口腔器械及手術器械。

（5）了解安全套在預防艾滋病、性病中的作用，知道安全套的正確使用方法。

6.關愛、幫助艾滋病病人及艾滋病病毒感染者。

7.了解我國預防和控制艾滋病的相關政策與法規。

8.積極參與艾滋病預防宣傳教育活動。學校預防艾滋病教育基本知識和內容第二部分

艾滋病的流行現狀學校預防艾滋病教育基本知識和內容聯合國艾滋病規劃署指出：

艾滋病流行至今，全球大約已有6000萬人感染了艾滋病病毒,2500萬人死于艾滋病相關疾病。2008年新發感染270萬患者，200萬人死于艾滋病。現存活感染者和病人3340萬人。全球每隔6秒就有一人感染HIV，每天新增1.4萬人，與此同時，每天有8200名感染者死亡。學校預防艾滋病教育基本知識和內容到2007年，撒哈拉以南非洲HIV/AIDS報告總數達到2540萬人，全球67%HIV/AIDS、91%的新發兒童感染者在該地區。南非每9個人中約有1個人感染HIV。非洲是目前全球的艾滋病流行中心

學校預防艾滋病教育基本知識和內容全球艾滋病流行中心已出現向亞洲轉移的跡象亞洲:HIV感染者累計數：830萬印度：570萬中國:74萬預計：2010年亞洲將達到2000－2500萬學校預防艾滋病教育基本知識和內容

我國1985年發現艾滋病病例，1989年發現經性途徑和注射毒品感染HIV，1995年發現經母嬰傳播感染HIV。自1985年發現首例病例之后，經歷了傳入期(1985～1988年），有7個省報告；播散期(1989～1994），有21個省（市、區）發現HIV和病人；增長期(1995至今），有31個省報告這三個階段。

學校預防艾滋病教育基本知識和內容1985年1995年1989年1998年我國艾滋病病毒感染流行范圍逐年擴大學校預防艾滋病教育基本知識和內容我國流行概況累計報告HIV37.9萬例，AIDS13.87萬例，死亡7.3萬,其中2010年HIV4.8萬例，AIDS3.4萬例，死亡1.9萬。2011年底疫情評估顯示,全國現有艾滋病病毒感染者和病人約78萬人,其中艾滋病病人約10.5萬人。學校預防艾滋病教育基本知識和內容去年月均報告艾滋病病毒感染者4000名平均每天感染約140人。

艾滋病居傳染病死亡人數之首青少年學生性傳播已成艾滋病防控重點全世界每天會新增約1.4萬名艾滋病感染者，其中約有一半是十五歲至二十四歲的年輕人，還有約兩千人則是十五歲以下的兒童學校預防艾滋病教育基本知識和內容高危人群（一）全國在冊吸毒人數：105萬估計數：500—600萬云南、新疆：個別監測點靜注毒品人群HIV感染率已高達80%廣西、貴州：個別監測點感染率50%以上學校預防艾滋病教育基本知識和內容高危人群（二）暗娼人群：全國估計數：＞600萬云南、重慶、湖南、廣東、廣西、四川等省部分地區：暗娼人群HIV感染率超過1%學校預防艾滋病教育基本知識和內容高危人群（三）男男同性戀人群占成年男性人口的2-5%感染率4.8-18%之間（09年61個城市）目前我國同性性行為導致的艾滋病傳播已占到傳播總數的32%，異性性行為導致的艾滋病傳播達到40%。學校預防艾滋病教育基本知識和內容艾滋病流行規律

從高危人群開始，逐漸向一般人群蔓延同性戀注射毒品者嫖客家庭婦女嬰兒賣淫婦女學校預防艾滋病教育基本知識和內容第三部分

艾滋病的基本知識學校預防艾滋病教育基本知識和內容艾滋病被稱為是人類的“超級癌癥”學校預防艾滋病教育基本知識和內容獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS)

（AcquiredImmuneDeficiencySyndrome）愛之病愛死病愛滋病艾滋病學校預防艾滋病教育基本知識和內容一、艾滋病的基本概念

艾滋病的醫學全名為“獲得性免疫缺陷綜合征”（英文縮寫AIDS），是由艾滋病病毒（HIV，或叫人類免疫缺陷病毒）引起的一種嚴重傳染病。當病毒侵入人體后，經一段時間的潛伏期，破壞人體的免疫功能，使人體發生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導致死亡。艾滋病是一種有明確病原體的可通過人之間一定傳播途徑傳播的慢性傳染病，屬于《傳染病防治法》中規定的乙類傳染病。學校預防艾滋病教育基本知識和內容HIV病毒本身不致病，感染人體后，破壞人的免疫系統，表現為機會性感染和腫瘤。AIDS首先于1981年在美國同性戀人群發現并命名，法國1983/1984年分離鑒定了HIV病毒，明確為AIDS的病原。艾滋病病毒感染者的血液、精液、陰道分泌液、乳汁、傷口滲出液中含有大量艾滋病病毒，具有很強的傳染性。學校預防艾滋病教育基本知識和內容艾滋病病毒整合到細胞，長期生存，無法清除HIV病毒對外界環境抵抗力較弱，比乙肝病毒（HBV）的抵抗力低得多；離開人體后，常溫下只可生存數小時至數天；高溫、干燥以及常用消毒藥品都可以殺滅這種病毒。學校預防艾滋病教育基本知識和內容二、HIV病毒是如何感染人體的傳染源：HIV感染者或艾滋病病人排出足夠量的病毒；傳播途徑：病毒排出后通過一定的途徑接觸另外一個人；①病毒進人體內的機會，即進入可讓病毒生存繁殖的靶細胞內；②侵襲人體的病毒達到一定的量。易感人群：所有人學校預防艾滋病教育基本知識和內容艾滋病病毒的傳播途徑

性接觸傳播（異性、同性性行為）母嬰傳播（通過胎盤、分娩、哺乳等）血液傳播（共用注射器靜脈吸毒、輸入含艾滋病病毒的血液及制品等）學校預防艾滋病教育基本知識和內容以下途徑不會傳播共同工作、勞動（共用辦公用品、學習用具、農具等）蚊蟲叮咬、咳嗽、打噴嚏等一般生活接觸（共同進餐、擁抱、握手、禮節性接吻，游泳；共用馬桶、浴盆、衣服、被褥、鈔票等）學校預防艾滋病教育基本知識和內容潛伏期和窗口期窗口期：感染艾滋病后至檢測到抗體的時間，通常2周-3個月。潛伏期：機體感染HIV至出現臨床癥狀之前（含窗口期）的時間間隔。一般7-10年，平均8年。兩者皆有傳染性。學校預防艾滋病教育基本知識和內容HIV感染者：HIV抗體陽性，但沒有發病艾滋病病人：HIV抗體陽性，并出現相關臨床癥狀學校預防艾滋病教育基本知識和內容感染成功抗體轉陽診斷艾滋病死亡-

4-8周-出現癥狀

7-10年

1年

0.5-2年HIV抗體-HIV抗體+,無癥狀有癥狀HIV抗體+艾滋病感染艾滋病后的自然發展過程學校預防艾滋病教育基本知識和內容三、艾滋病的臨床表現主要表現為免疫系統受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發嚴重感染和一些少見的腫瘤。常見癥狀：原因不明的持續不規則低熱、全身淋巴結腫大、慢性腹瀉，消瘦、乏力。機會性感染：肺孢子蟲肺炎，結核桿菌等肺部感染、口腔、食道的白色念珠菌感染、巨細胞病毒腦炎、隱球菌腦膜炎等。繼發性腫瘤：卡波氏肉瘤、中樞淋巴瘤和轉移性淋巴瘤等。學校預防艾滋病教育基本知識和內容發病期早期：一般無特殊癥狀，有的患者出現持續性全身淋巴結腫大學校預防艾滋病教育基本知識和內容

中期：持續性全身淋巴結腫大鵝口瘡、口腔毛狀粘膜白斑病血小板減少性紫癜學校預防艾滋病教育基本知識和內容晚期：多伴有各種條件性感染和惡性腫瘤及多臟器損害，也可有消耗綜合征和癡呆學校預防艾滋病教育基本知識和內容四、艾滋病造成的危害學校預防艾滋病教育基本知識和內容艾滋病已成為全球第四位死亡原因1.193

2.13交通事故101.230

2.20呼吸道腫瘤91.669

2.98結核病82.213

3.95圍產期疾病72.356

4.21腹瀉病62.660

4.75COPD52.673

4.78HIV/AIDS43.963

7.08急性呼吸道感染35.544

9.91腦血管疾病27.08912.67缺血性心臟病1死亡數(百萬/年)占總死因百分比疾病死因順位WHO最新《全球疾病負擔》（globalburdenofdisease）預測，死因順位中的艾滋病在2012年將達到頂峰。學校預防艾滋病教育基本知識和內容社會影響勞動人口急劇減少，人才嚴重損失在南部非洲發展共同體14個成員國中，10％的勞動人口被感染上艾滋病毒，因患艾滋病被迫停止工作的人數要比發達國家的人數高10倍烏干達，因為國內1/3的勞動力是艾滋病病毒感染者，國民生產總值已下降了30％人均期望壽命下降到2010年贊比亞65歲下降到33歲津巴布韋70歲下降到40歲烏干達59歲下降到31歲非洲過去30年中在生命質量和平均壽命方面所取得的成績都被AIDS的流行所逆轉學校預防艾滋病教育基本知識和內容不利于社會穩定和諧發展。社會對感染者和病人的歧視，艾滋病相關的刑事案件時有發生，容易引起社會恐慌和不安。社會影響學校預防艾滋病教育基本知識和內容直接影響經濟的發展泰國，由于艾滋病的嚴重流行，專家們估計，其經濟損失達85億，國內生產總值將降低20％某些非洲國家因AIDS導致農產品損失估計已達50%，總體經濟收入也降低了25%國際貨幣基金組織認為，非洲國家今后15年里要保持每年7％的經濟增長率，才能實現非洲國家在2015年減少一半貧困人口的目標據世界銀行估計，艾滋病發病率高的國家人均收入每年要為此少1％經濟影響學校預防艾滋病教育基本知識和內容經濟影響加重國家的財政負擔全世界每年將為艾滋病花費5000億美元盧旺達90年代中期用于治療艾滋病的費用占所有衛生費用的三分之二津巴布韋目前住院病人中的一半是艾滋病人。2005年，這個國家用于防治艾滋病的費用為衛生部預算的60％學校預防艾滋病教育基本知識和內容第四部分艾滋病的防控措施學校預防艾滋病教育基本知識和內容黨和國家領導人高度重視艾滋病防治工作胡錦濤總書記指出：艾滋病防治是關系我中華民族素質和國家興亡的大事。各級黨政領導需提高認識，動員全社會，從教育入手，立足預防，堅決遏制其蔓延勢頭。學校預防艾滋病教育基本知識和內容

2009年12月1日，國家主席胡錦濤和國務院副總理李克強來到北京國家會議中心，參加首都防治艾滋病志愿者活動

。學校預防艾滋病教育基本知識和內容

2009年12月1日，國務院總理溫家寶來到地壇醫院的北京紅絲帶之家，看望艾滋病感染者、醫護人員和志愿者，并主持召開座談會，聽取專家意見和建議。

學校預防艾滋病教育基本知識和內容“四免一關懷”政策對農村居民和城鎮未參加基本醫療保險等醫療保障制度的經濟困難人員中的艾滋病病人免費提供抗病毒藥物；在全國范圍內為自愿接受艾滋病咨詢檢測的人員免費提供咨詢和初篩檢測；為感染艾滋病病毒的孕婦提供免費母嬰阻斷藥物及嬰兒檢測試劑；對艾滋病病人的孤兒免收上學費用；將生活困難的艾滋病病人納入政府救助范圍，按照國家有關規定給予必要的生活救濟。積極扶持有生產能力的艾滋病病人開展生產活動，增加收入。加強艾滋病防治知識的宣傳，避免對艾滋病感染者和病人的歧視。學校預防艾滋病教育基本知識和內容艾滋病控制策略學校預防艾滋病教育基本知識和內容艾滋病的預防預防經性接觸傳播：遵守性道德，固定性伴侶；安全性行為，正確使用安全套；得了性病或懷疑有性病應盡早到指定醫療機構或正規醫院檢查、治療。學校預防艾滋病教育基本知識和內容艾滋病的預防預防經血液傳播：避免不安全注射或輸血遠離毒品，抵制毒品；吸毒成癮者藥物維持治療；針具交換。學校預防艾滋病教育基本知識和內容艾滋病的預防預防母嬰傳播-感染艾滋病病毒的婦女要避免懷孕；-一旦懷孕要在醫生的指導下考慮是否終止妊娠；-選擇繼續妊娠者應采取抗病毒藥物干預阻斷傳播，產后要避免對新生兒進行母乳喂養。學校預防艾滋病教育基本知識和內容艾滋病雖然是一種極其危險的傳染病，但對個人來講是可以預防。作為中學生來說主要預防措施是：（1）不發生婚前性行為；（2）不以任何方式吸毒；（3）不輕易接受輸血和血制品；（4）不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等用具；（5）不去消毒不嚴格的醫療機構或其他場所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術；（6）避免在日常救護時沾上受傷者的血液；（7）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動剃須刀。學校預防艾滋病教育基本知識和內容第五部分

學校預防艾滋病教育方法學校預防艾滋病教育基本知識和內容以學生參與為主

（參與式教學）小組討論游戲辯論小品頭腦風暴角色扮演案例分析以教師講課為主（包括運用投影、掛圖或教師演示、示范等）學校預防艾滋病教育基本知識和內容（一）參與式健康教育方法所有的教學（培訓）過程都離不開學生的廣泛積極的參與。凡是通過提供各種機會，發動學生（學員）以積極的方式和其他學生（學員）相互學習、相互促進的過程，都可稱為“參與式教學”。最大特點是促進了雙向式交流，使學習動機得到提升，學習的趣味性大大增強。學校預防艾滋病教育基本知識和內容（二）參與式教學公約尊重每一個人的意見；仔細傾聽，不隨意打斷別人的發言；課堂提問時不涉及個人隱私；課堂討論時對事不對人；可以把上課所學到的內容和其他人分享；為發表觀點的同學保密；平等參與，相互鼓勵；以科學和求知的態度對待所學習的內容。學校預防艾滋病教育基本知識和內容（三）常用的參與式教學方法1、頭腦風暴（BrainStorming)又稱快速反應。是教師讓全班學生就某個問題快速做出相關的回答，教師把答案記錄在黑板、紙張或投影膠片上。優點：適合青少年活潑、好勝、思維敏捷的特點，有利于創造參與氣氛，激發興趣，集思廣益，提高學習效率短時間內收集信息。學校預防艾滋病教育基本知識和內容實施步驟包括：（1）教師提出問題；讓學生在短時間內對該問題說出盡量多的答案；注意鼓勵那些平時不愛發言者也積極參與；（2）在黑板上記錄不同回答并歸類；（3）按上述步驟開始新的問題…教師準備問題應充分，使問題有助引發學生即時思考，事后回味；記錄應認真，通過歸類和小結，讓每人都分享他人的觀點，取得實際收益。

學校預防艾滋病教育基本知識和內容頭腦風暴法對以下幾種情況十分有效：敏感、需要探索或有爭議的問題鼓勵學生迅速進入討論快速搜集很多意見舉例：艾滋病對人類的危害學校預防艾滋病教育基本知識和內容2．小組討論（groupdiscussion）讓學生圍繞一個或幾個問題，以小組形式進行。可穿插于課堂授課中,也可單獨進行，目的是激發各種觀點自由交流,分享信息與經驗。實施步驟是：（1）確定討論主題，進行分組，確定小組主持人和記錄員，都由學生擔任；（2）規定討論時間，積極引導，保持良好討論氣氛，鼓勵人人就該主題坦誠發表意見，或傾聽別人觀點；（3）以小組為單位，向全班匯報；（4）老師總結學校預防艾滋病教育基本知識和內容教師進行總結時要注意：鼓勵學生講真話，允許各小組保留不同觀點；即使對明顯錯誤的觀點，也絕不強制壓服，而是啟發、誘導，逐步澄清。學校預防艾滋病教育基本知識和內容小組討論教學要點開始時最好分成2人一組，或3-4人一組。當學生信心建立起來后，可以將小組變大些；明確小組各成員的責任，如記錄員、鼓動員等，以保證小組完成任務；經常采用新穎的分組方式不斷重新組合，可以避免由于座位固定導致思維方式和有限的交流，并且有利于調動參與者的內在潛力和活動積極性，活躍培訓的氣氛。學校預防艾滋病教育基本知識和內容最好由教師來分組，因為學生分組時常常會挑選自己喜歡的同學，這樣會使那些未被選進組里的學生感到自己表現不好或不受同學的歡迎；必要時按性別進行分成小組，這在某些討論中也是很重要的方法。學校預防艾滋病教育基本知識和內容常見分組方法介紹按出生時間（月份、季節）分發撲克牌動物叫聲報數字學生學號隨機握手（兩人一組）……學校預防艾滋病教育基本知識和內容小組討論題目舉例關于艾滋病，你知道些什么？艾滋病對個人、家庭、社會造成的危害？對HIV感染者的歧視行為有哪些？如果同學讓你嘗試不良行為（吸煙、吸毒）時，你應該如何作決定？學校預防艾滋病教育基本知識和內容3．角色扮演（roleplay）按事先準備好的腳本設置場景，邀請2-3名學生分別扮演其中某個角色。通過扮演該角色,再現生活情景,使自己和觀眾受到感悟和啟發。該方法更重視參與者的即興發揮和表達真實感受，以利調動學生興趣，從而促進其態度、信念及價值觀轉變，同時培養彼此間的交流及合作精神。防艾教育方法

學校預防艾滋病教育基本知識和內容角色扮演要點選擇自愿者或活潑好動的學生；角色表演的內容要與教育目標相符合；課堂氣氛既要生動活潑，又要嚴肅認真；表演結束后即時組織討論，評述以正面表揚、鼓勵為主，同時多了解觀眾的感受。學校預防艾滋病教育基本知識和內容使用這種方法時，教師應注意以下幾個問題:為了節約課堂時間并取得好的效果，教師應提前幾天把小品的內容告訴演員，使他們有充足的時間準備和編排；給學生提供一些情節，請他們自行編排小品，這樣更能調動學生的積極性；使用帽子、假發、胡須、手杖、眼鏡等道具，使表演更加生動。4、小品學校預防艾滋病教育基本知識和內容內容舉例《穿耳》

一女生過生日，好朋友送她一對漂亮耳環，并建議她去穿耳，他們選擇了街頭小攤，因為價格便宜。正當一切準備就緒，一位同校的“紅十字”會員發現并及時制止……學校預防艾滋病教育基本知識和內容常在課堂教學中穿插進行，以激發學生興趣，促進思考，調節氣氛，寓教于樂。游戲/活動應與教育主題直接有關。主要步驟是：（1）介紹本游戲/活動的目的；（2）發動盡量多學生參加；（3）游戲/活動結束后，通過小結提示該活動對培養健康行為的意義和作用。注意盡量不要讓游戲/活動本身取代或沖淡健康教育的主題。5．游戲/活動（play）學校預防艾滋病教育基本知識和內容通過分析一個真實的或虛擬的故事，使學生思考故事中的人物在特定的場景中應該如何做，并對他們的行為和后果做出評價。案例分析可以幫助學生在分析別人行為的同時，思考自己的行為和結果，或從中學習某些生活技能。6、案例分析學校預防艾滋病教育基本知識和內容對某個問題持不同觀點的學生旁征博引，以證明自己的觀點并試圖說服對方。通過辯論，學生既可以鍛煉自己的表達能力，又能復習和運用所學習的知識，并能發揮自己的創造力，從多個角度去闡明問題。辯論前，教師請全班學生就某個問題進行表決，然后雙方各自選派幾名代表參加辯論，其他學生可以負責收集材料或出謀劃策。7、辯論學校預防艾滋病教育基本知識和內容辯論的步驟給出題目申明辯論規則由主辯手闡述本方主要觀點（各2分鐘）各辯手分別發言（各1分鐘）自由辯論（5分鐘）各方作總結發言（各2分鐘）辯論教師小結評委評出最佳辯手并給予獎勵學校預防艾滋病教育基本知識和內容辯論舉例：對HIV感染者（不）應實施隔離選擇吸毒（不一定）就是選擇了毀滅辯論的注意事項：如果反方勝利，教師應申明辯論的勝負受多種因素影響，如辯手的應變能力，團隊協作能力，語言表達能力，準備是否充分等等；指定2-3人作為評委，同時設2位計時員，每人負責一方計時，以示公正。學校預防艾滋病教育基本知識和內容學校預防艾滋病教育常用方法舉例學校預防艾滋病教育基本知識和內容“你在哪里？”（站位游戲）你認為我們有必要了解艾滋病的知識嗎？很有必要有必要沒有必要——熱身性活動/破冰學校預防艾滋病教育基本知識和內容艾滋病知識ABC“畫畫”游戲——艾滋病毒感染者是個什么樣子？艾滋病基本知識講解：什么是艾滋病/艾滋病毒/艾滋病毒感染者/艾滋病人？怎樣確定一個人是否感染了艾滋病毒？艾滋病的傳播途徑艾滋病的窗口期/潛伏期/臨床表現期預防艾滋病的基本知識學校預防艾滋病教育基本知識和內容艾滋病的傳播途徑小王是一位農村青年。十年前，當地一些非法血站為了賺錢，不按正規的操作程序進行體檢、化驗、消毒，甚至根本不進行體檢和醫療器械的消毒。小王為了補貼貧困的家庭，到這些非法血站賣血而染上了艾滋病毒。在自己全然不知的情況下，小王娶妻生子，對生活充滿了希望。然而，命運是如此的殘酷，他把艾滋病毒傳染給了妻子，又通過妻子傳給了自己的兒子。前年，小王得了“感冒”，低燒不退，一直拉肚子，怎么也治不好，一天天消瘦。原來70多公斤的漢子，終于瞪著不甘心的雙眼拋下妻兒離開人世，死時體重不到40公斤。去年，同樣的厄運又降臨到他妻子身上。比小王