生物學六年級下冊山東科學技術出版社第三章第一節

水分進入植物體內的途徑水會影響植物的分布一、植物的生活需要水資料分析：

要求：

1.仔細閱讀課本45頁的資料，完成討論題

2.獨立思考后小組交流，并完成導學案任務一。資料分析：將蔬菜切碎后用力擠壓，就會擠出許多水；口渴時吃些水果就能解渴；木材只有晾干以后，做家具才不會變形，據統計，瓜果果肉的含水量可超過90%，幼嫩葉子的含水量為80%左右，樹干的含水量平均為50%3.“肥是莊稼寶，施足又施巧。”給莊稼施肥最好是在土壤濕潤時，因此農民伯伯往往選擇在下雨或澆水前后進行。結論：①水是植物體的重要組成成分2.在炎熱的夏天，如果忘記澆水，盆栽花卉的葉子就會萎焉下垂，這時若將花盆移到陰涼的地方，并澆上水，花卉的莖葉會很快恢復硬挺的狀態結論：②植物體內水分充足時,植株才能硬挺，保持直立狀態；葉片才能舒展，有利于光合作用。③

無機鹽只有溶解在水里,才能被植物吸收和運輸結論：①水是植物體的重要組成成分③

無機鹽只有溶解在水里,才能被植物吸收和運輸植物生活離不開水的原因一、植物的生活需要水②植物體內水分充足時,植株才能硬挺，保持直立的狀態；葉片才能舒展，有利于光合作用。二、根適于吸水的特點觀察步驟：先用肉眼觀察幼根再用放大鏡仔細觀察這一段幼根，并估算根毛的數量。討論：大量的根毛對吸水有什么意義？根的秘密二、根適于吸水的特點（1）觀察幼根的表面有什么結構？（2）生有根毛的部分屬于根尖的什么區？（3）你估算幼根的成熟區有多少根毛？（4）你估計根毛的作用是什么？根的秘密有根毛成熟區你知道嗎？玉米的成熟區425條/mm2豌豆有320/mm2一株高50cm的黑麥上的根毛總數有125,000根。

大量根毛的作用是什么？有根毛無根毛

大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率，即增加單位時間的吸水量。

根適于吸水的主要部位是根尖的

，

有大量的

，使得根吸水的

大大增加，根吸水的能力也大大增加。根毛成熟區二、根適于吸水的特點成熟區表面積水分進入根后通過什么結構運輸到植株的各個部位呢三、水分運輸的途徑

動動手動動腦操作步驟：1.觀察兩組冬青枝條的外表，你發現了什么不同？2.把兩組枝條分別橫切和縱切，看看切面上有什么變化？呈什么形狀？3.環剝枝條，觀察、推測染成紅色的部分位于莖的哪部分結構？4.閱讀課本47頁，明確什么是導管，知道導管是死細胞還是活細胞？5.思考：植物體內的哪些器官內有導管？他們之間是怎樣的聯系浸在紅墨水中的枝條葉脈紅了，整個葉片都有些紅了橫切后：縱切后：推測：變紅的結構是

、位于莖的。形成層導管認識導管導管是由許多

的細胞組成，這些細胞中沒有

，上下細胞間的

已經消失，形成了一根中空的管道，是

（死/活）細胞長形、管狀細胞質和細胞核細胞壁死作用：方向：運輸水和無機鹽從下往上

開火車主要存在的位置結構運輸的物質運輸方向導管木質部中空，死細胞水,無機鹽從下到上小結：導管的特點及功能水分的運輸途徑：土壤中的水（無機鹽）根毛根內導管莖內導管植株各處這節課我們學了什么？你收獲了什么呢？2、根適于吸水的特點3、水分的運輸途徑：水分根毛根內導管莖內導管植株各處1.植物的生活需要水1、剪取一段帶有葉的大葉黃楊的莖，插入到紅墨水中一段時間后，取出用刀片把莖縱切開，用放大鏡觀察，被染成紅色的是（）A．導管 B．篩管 C．形成層 D．表皮2、下列能使植物莖不斷加粗的結構是（）

A.導管B.木質部

C.形成層D.韌皮部鞏固提高AC3、水分進入植物體以后的運輸途徑是（）A、在篩管中，沿著葉—莖—根的方向運輸B、在篩管中，沿著根—莖—葉的方向運輸C、在導管中，沿著葉—莖—根的方向運輸D、在導管中，沿著根—莖—葉的方向運輸Dthankyou!2、根吸收水分的部位根尖的結構吸收水分和無機鹽成熟區干旱條件下長出的玉米只有正常玉米的1/4大小。根尖的結構成熟區伸長區分生區根冠保護作用細胞分裂細胞生長吸收水分和無機鹽觀察與思考

取培養好的已經生出根毛的幼根，先用肉眼觀察幼根，找到著生在幼根上的白色的“絨毛”，這就是根毛。再用放大鏡仔細觀察這一段幼根，估算一下根毛的數量。

討論：大量的根毛對吸水有什么意義？小資料據統計，在成熟區，每平方毫米根毛的數目，玉米約有420條，豌豆約有230條。有人將黑麥栽培在木箱里，觀察到其抽穗時的根毛多大150億條，其總面積約為400平方米

大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率，即增加單位時間內的吸水量。二、根適于吸水的特點

根尖的成熟區有大量的

，這使得根吸水的表面積大大增加，根吸水的能力也大大增加。因此根尖的

是根吸收水分的主要部位。根毛成熟區三、水分的運輸途徑

觀察與思考：取一段生長旺盛且帶有葉的莖，把它放在水里剪斷。然后將靠頂端的那一段迅速放進滴有幾滴紅墨水的水里，并且在陽光下照射3—4小時。觀察葉片的顏色變化，并且把莖橫向、縱向切斷切開，看看能發現什么？二水分的運輸途徑木本植物幼莖橫切縱切面結構圖韌皮部（有篩管）木質部（有導管）形成層導管二、根適于吸水的特點總結：

根尖的成熟區有大量的

，這使得根吸水的表面積大大增加，根吸水的能力也大大增加。因此根尖的

是根吸收水分的主要部位。探究：水分的運輸途徑一、提出問題：二、做出假設：三、制定計劃：四、實施計劃：五、得出結論：六、表達交流莖能運輸水分嗎？莖能運輸水分。1.取一棵帶葉莖，在水中剪斷2.將靠頂端的那一段迅速放進滴有紅墨水的水里3.在陽光下照3~4個小時把莖分別橫向切開和縱向切開觀察莖能運輸水分。植物體內的運輸途徑

代表有機物代表水和無機鹽莖和根導管

莖和葉根篩管

葉水和無機鹽從通過運輸到達有機物從通過運輸到達

開火車導管和篩管有哪些不同的地方?主要存在的位置結構運輸的物質運輸方向導管木質部中空水,無機鹽從下到上篩管韌皮部有間隔有機物從上到下課堂延伸

漫畫：莖“罷工”的后果畫面1莖在聽葉和根說話

神氣的葉：“沒有我，你們都會餓死。”

傲氣的根：“我要是不工作，你們都會渴死。”畫面2莖開始“罷工”

萎蔫的葉：“快給我水！我渴死了。”

饑餓的根：“我太餓了，哪有吃的？”莖的重要功能是：。運輸水、無機鹽、有機物，支撐植物體三、水分運輸的途徑

（1）觀察外觀，插在紅墨水中的菜心葉脈呈

色，說明水分經過

部位被運輸到

部位。（2）觀察莖的非浸泡部分表面，是否呈紅色？

（3）推斷：運輸水分的部位在莖

（內部/外部）。◆插在紅墨水中的植物葉脈呈

色，說明水分經過

部位被運輸到

部位。紅莖葉探究2◆觀察莖的非浸泡部分表面，是否呈紅色？

◆推斷：運輸水分的部位在莖

（內部/外部）內部否探究2用剪刀小心剖開夾竹桃的莖，先觀察橫切面，后觀察縱切面。發現了B組植物莖