做負責任的人名師課件第一頁，共二十四頁，2022年，8月28日導入新課歌曲導入：播放歌曲《為了誰》。

欣賞完這首歌曲，你知道這首歌是歌頌什么人的嗎？

這首歌是歌頌那些可愛的軍人的，他們為了人民群眾的人身、財產安全而奮不顧身。第二頁，共二十四頁，2022年，8月28日導入新課

怎樣看待付出與回報呢？第三頁，共二十四頁，2022年，8月28日（一）不言代價與回報新課講授承擔責任的代價與回報

班上要進行班委改選，老師提倡大家自愿競選，并說：“擔任班委，你會有更多機會為同學服務、參與班級管理，你的能力會得到斷量和提高。這對大家是寶貴的人生體驗?！毙↓埪犃?，也想試試。第四頁，共二十四頁，2022年，8月28日我也想試一試，可是……還是，先問問好朋友和爸爸媽媽吧。新課講授第五頁，共二十四頁，2022年，8月28日

新課講授

思

考（1）我選擇的責任是什么？參加競選，是為同學們服務。（2）如果承擔這個責任，我可能付出什么？

可能要付出一定的代價，如花費更多的時間、精力，給自己帶來負擔，也有可能會因失敗而受到責備等。第六頁，共二十四頁，2022年，8月28日

新課講授（3）如果承擔這個責任，會對我有什么幫助？

如果選擇承擔這個責任，不僅對他人有好處，自己也可能獲得回報，如贏得自尊和自信，使自己獨立性更強，得到他人的承認等。第七頁，共二十四頁，2022年，8月28日

新課講授

有沒有哪種選擇不需要付出代價？第八頁，共二十四頁，2022年，8月28日

新課講授

我們在承擔自己責任的時候，不僅對他人有好處，自己也可能獲得回報，如贏得自尊和自信，使自己獨立性更強，得到他人的承認等。但我們也要為承擔責任付出一定的代價，如花費更多的時間、精力，給自己帶來負擔，也有可能會因失敗而受到責備等。然而，我們不能因為害怕付出代價而不承擔責任，因為承擔責任是走向成熟的必然要求。第九頁，共二十四頁，2022年，8月28日

新課講授

思考：承擔意味著什么？

因為承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好二受到責備，甚至受到處罰。第十頁，共二十四頁，2022年，8月28日

新課講授承擔責任活的那些回報？

既包括物質方面，又包括精神方面，對于我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。第十一頁，共二十四頁，2022年，8月28日

于是，小青找到老師，希望換別人當隊長。老師為難地說：“舞蹈隊剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強，舞也跳得好，你就先干吧?！彪m然小青也感到為難，但她還是積極投入到舞蹈隊的工作當中。從幫助老師挑選舞蹈隊員、安排訓練時間、組織排練，到與隊員所在班級的老師進行溝通、協調等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多娛樂與休息時間，學習成績也有些下降。

?你認為，小青這樣做值得嗎？為什么？

?如果是你，該如何選擇？學校組建舞蹈隊，小青被推舉為隊長。正上初三的小青，學習任務相當繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團的成員，每周都要去參加排練。新課講授（二）我承擔我無悔主動承擔那些不可推卸的責任第十二頁，共二十四頁，2022年，8月28日

新課講授你認為，小青這樣做值得嗎？

小青這樣做值得。值得。因為小青一方面承擔了責任，使自己的能力得到鍛煉和培養，獲得了良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。另一方面，有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任，如果采取抱怨、懈怠等消極態度，同樣是缺乏責任心的表現。只要我們把他們當作一種不可推卸的責任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。第十三頁，共二十四頁，2022年，8月28日

新課講授如果是你，該如何選擇？

在平常的生活、學習或工作中，有些該做的事情，雖然不是我們自愿選擇的，但我會把它當作是自己一種不可推卸的責任擔在肩頭。如果是自己遇到小青這樣的事情，自己會承擔責任，全身心地投入，力爭把事情做得出色。第十四頁，共二十四頁，2022年，8月28日新課講授

雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍眼應該自覺承擔相應的責任。我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應該做的事情的態度。只要我們把它們當做一種不可推卸的責任擔當在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心的投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪的說：我承擔，我無悔。為什么我承擔，我無悔？第十五頁，共二十四頁，2022年，8月28日

新課講授

閱讀72頁材料：1963年，樊錦詩大學畢業后，懷揣保護祖國文化遺產的夢想，來到了大漠深處的敦煌莫高窟。他住在土房，睡在土炕，吃雜糧。晚上點亮宿舍里的煤油燈，從事研究工作……在隨后的五十多年歲月中，從參與敦煌壁畫病害防治到牙體加固，從環境監測到風沙治理，從將先進的保護理念和技術引入敦煌遺產保護到推動《敦煌莫高窟保護條例》和《敦煌莫高窟保護總體規劃》的公布實施……樊錦詩把自己的青春和生命融入了保護、研究工作。有人問樊錦詩：“為什么面對漫天的風沙，艱苦的工作環境和無窮的寂寞卻無怨無悔堅守了五十多年？”他毫不猶豫的說：“

愛上了莫高窟，把研究、保護石窟當成了一份終生的事業，我躺下是敦煌，醒來還是敦煌。”第十六頁，共二十四頁，2022年，8月28日

新課講授

為什么說奉獻精神是社會責任感的集中表現？

社會責任感的集中表現——不言代價與回報的奉獻精神（如任長霞、牛玉儒、徐虎、洪戰輝、叢飛等等人物。）正是因為有那些不計回報與代價履行社會責任的人們在履行責任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。他們這種奉獻精神，是社會責任感的集中表現。第十七頁，共二十四頁，2022年，8月28日新課講授

閱讀：甘祖昌的事跡

思考：人生怎樣才能無愧于時代，書寫壯麗的詩篇？第十八頁，共二十四頁，2022年，8月28日

新課講授

人生怎樣才能無愧于時代，書寫壯麗的詩篇？

“天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。”無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于擔當責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。第十九頁，共二十四頁，2022年，8月28日在我們周圍，有著許許多多甘于奉獻的人……解放軍戰士拓展延伸第二十頁，共二十四頁，2022年，8月28日魏青剛——沒有故事的平民英雄滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動作源自內心品質。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。第二十一頁，共二十四頁，2022年，8月28日

頒獎詞：從看到失學兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經用舞臺構筑課堂，用歌聲點亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。叢飛：第二十二頁，共二十四頁，2022年，8月28日

課堂總結

今天，我們已經成功邁出了敢于承擔責任的第一步，正確處理好承擔與回報的關系，我相信我們每一個同學都可以做最好的自己，其實優秀有時離我們并不遙遠，只要我們做好份內事，盡到責任