本文為Word版本，下載可任意編輯第第頁新接觸中班開學(xué)計劃

新接觸中班開學(xué)計劃1

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班幼兒性格鮮亮，活潑開朗，在活動中主動，易接受新事物，但是他們自控技能較差，比較好動，，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。

二、本學(xué)期工作總目標(biāo)：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，加強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進展幼兒智力，開展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。

健康方面

1、有初步的愛護自己身體進行安全活動的意識和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。

3、在日常生活中保持開心心情，較正確地選擇方法表達自己的心情。

4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。

5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。

語言方面

1、喜愛與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能留意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。

3、正確地運用一般話，能用較連貫的語言表達自己的看法、愿望與要求。

4、能進行簡約的文字閱讀。

科學(xué)方面

1、會運用多種感官認識事物。

2、掌控日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面

1、能與同伴友好相處，相互謙讓；學(xué)習(xí)掌握自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確運用禮貌用語，愛惜用具，知道愛護環(huán)境干凈、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。

3、喜愛家鄉(xiāng)，敬愛四周的勞動人民，疼惜勞動成果，情愿為同伴和服務(wù)。

藝術(shù)方面

能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和制造自然美的藝術(shù)美。

三、各項工作詳細措施

〔一〕班級管理

1、定期召開班務(wù)會，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商榷、查找解決方法，使我班的各項工作能達到最正確效果。

2、合理擺放班級物品，分工合作，培育幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛惜公物，節(jié)省用水用電等。

3、在完成班級任務(wù)的同時，積極參與園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的看法和建議。

〔二〕教育工作：

1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：

依據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際狀況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃；以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期計劃仔細制定月、周、日計劃，細心設(shè)計各種活動，并在詳細實施中采用多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進行各種活動。另依據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充斥童趣，著重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、開心的環(huán)境氛圍中參加各項活動。

2、著重幼兒良好習(xí)慣的培育。

本學(xué)期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

〔1〕禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。

〔2〕耐性的培育：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學(xué)習(xí)的愛好，吸引幼兒的留意力，培育幼兒的耐性。

〔3〕收放玩具的習(xí)慣：通過幫助、提示、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對幼兒進行愛惜玩具，玩具玩完應(yīng)當(dāng)放回原地等方面的培育和教育。

〔4〕自信心的培育：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，常常把家長搬出來，請家長跟老師說；為此，我們將采用多鼓舞、多確定的教育手段，對有進步的幼兒實時予以確定，加強其其自信心。

3、著重教育行為的觀測

從觀測中了解幼兒的進展?fàn)顩r，寫好觀測記錄，利用最切合幼兒進展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。

4、利用社區(qū)資源開展各項活動：

開展各項愛好活動，鼓舞幼兒積極參與，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中表達出來。邀請家長參加和指導(dǎo)我們的教育活動，達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地協(xié)作我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

5、開展豐富多彩的體育活動：

首先，依據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展特地的訓(xùn)練活動，促使幼兒基本動作的進展，加強幼兒的體質(zhì)。

6、加強語言會話技能的培育：

利用早談活動、游戲的相互與自我評價，熬煉孩子的會話技能。在各項活動中，鼓舞每個幼兒大膽發(fā)言，多問多說。重視幼兒閱讀技能的培育，適時引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)精美詞句，豐富詞匯。

7、提供多種機會培育幼兒的動手技能：

通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參加澆菜、擦桌子、分玩具等活動，加強幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手技能。

8、開展豐富多彩的節(jié)日活動：

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”協(xié)作幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。

〔三〕保育工作

1、尊敬、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和心情、情感的改變，實時采用有針對性的措施幫助幼兒。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、干凈、有序，培育幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒；與保健人員、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康進展。

〔四〕家長工作

重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。

1、依據(jù)幼兒的詳細狀況，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家狀況，取得家長的協(xié)作。

2、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作狀況及幼兒在園的狀況，同時虛心聽取家長的看法和建議以促進班級工作的開展。

3、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起爭論教育教學(xué)，讓家長更好地了解幼兒在園的活動狀況，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動，鼓舞家長參加我們的教育工作。

4、開展社區(qū)活動，讓家長參加活動，幫助幼兒了解四周的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的喜愛，建立初步的環(huán)保意識。

5、豐富“家教園地”的內(nèi)容，使其更豐富多彩，更好地滿意家長、孩子們的需要；定期更換家教專刊，為家長提供最新的幼教資訊，并實時了解科學(xué)的及育兒動態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用。

總之，我班老師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱忱投身到工作之中。

〔五〕月份工作安排：〔略〕

新接觸中班開學(xué)計劃2

常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們級組老師對幼兒常規(guī)培育特別重視。我們把常規(guī)的培育列入促進幼兒進展的重要部分，做到持之以恒。為使我們中班級組的常規(guī)工作做得更好，特制定以下常規(guī)計劃。

一.狀況分析：

本學(xué)期有三個中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒89名，男孩46人，女孩43人。中班級的孩子通過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)、生活自我服務(wù)技能進一步加強了，任務(wù)意識和責(zé)任意識開始萌芽，中班幼兒雖然擺脫了小班時期的稚嫩和依靠性，卻又不具備大班時期的成熟和獨立性，而又表現(xiàn)出了鮮亮的`性格和非常性。因此，加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練是保障每日活動順當(dāng)開展的前提。

二.工作目標(biāo)

繼續(xù)培育幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣，培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫技能，培育幼兒良好的傾聽技能，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強幼兒之間的合作技能，繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強幼兒動手技能的培育。

三.詳細措施

1.要求級組老師每日放學(xué)10分鐘前組織幼兒當(dāng)選明日的值日生，激勵幼兒遵守班級常規(guī)。

2.組織全班級幼兒進行一次自理技能競賽，提高幼兒自理技能的進展。

3.要求班級組老師做好家長宣揚工作，通過家園協(xié)作，讓幼兒形成家園全都的飲食習(xí)慣，通過評比小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。

4.要求班級組老師依據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)狀況每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題

5.要求級組老師依據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)狀況每周評比一次“進步獎”〔好孩子〕。

6.要求級組老師依據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

7.級組長不定期的抽查級組內(nèi)幼兒的常規(guī)狀況。

四.一日生活常規(guī)要求：

〔一〕生活常規(guī)

1.進餐常規(guī)：

〔1〕正確運用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正確運用勺進餐。在下學(xué)期會運用筷子進餐。

〔2〕一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。

〔3〕寧靜、用心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。〔4〕餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。

〔5〕用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。

〔6〕用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。寧靜活動，不影響他人進餐。

〔7〕吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核整理潔凈扔到指定地方。

〔8〕喝豆?jié){、牛奶坐著喝，豆?jié){、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。

2.喝水常規(guī)：

〔1〕拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進杯口。

〔2〕能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。

〔3〕接了水離開接水區(qū)喝水，排隊的小伙伴站好等候，不推、不擠。

〔4〕口渴了會自己喝水。

3.盥洗常規(guī)：

〔1〕洗手：先卷衣袖——濕手——用洗手液——搓手心手背——沖洗——雙手甩水——打開毛巾擦潔凈。便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。

〔2〕洗臉：卷衣袖——拿毛巾濕水——擰干——把毛巾打開洗臉、手背、脖頸——搓洗毛巾——擰干——掛回原來的地方。

〔3〕入廁：男孩女孩分開入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不糜費紙張，便后洗手。

4.衛(wèi)生常識：

〔1〕知道自己的身上是否清潔，在成人提示下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨意坐、躺在地上。

〔2〕勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。

〔3〕不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。

〔4〕會正確運用紙巾，會擤鼻涕。

〔5〕不隨地吐痰，不隨地大、小便。

〔6〕不把物品放進口、鼻中。

〔7〕會運用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內(nèi)。

〔8〕保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。

〔9〕能按標(biāo)簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。

5.午睡常規(guī)：

〔1〕睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。

〔2〕寧靜進入臥房，把鞋擺放整齊。

〔3〕輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方，冬天睡覺要脫襪子。

〔4〕睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。

〔5〕寧靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。

〔6〕寧靜起床，快速穿好衣服，鞋襪。

〔7〕起床后洗臉、入廁。

6.坐的常規(guī)：

〔1〕會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛惜桌椅。

〔2〕上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

〔3〕繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。

〔4〕不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時不翹腳；不駝背坐。

7.禮貌常規(guī)：

〔1〕來園時能主動對老師小伙伴說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小伙伴說“再見”。

〔2〕會主動向客人問好。

〔3〕會正確、生動運用禮貌用語：請、感謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。

8.上下樓梯常規(guī)：

〔1〕上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。

〔2〕上下樓梯逐級走，不跑、不跳。

9.入園常規(guī)：

〔1〕堅持準(zhǔn)時入園〔8：00前入園〕

〔2〕由家長送到班級，自覺參與晨檢，按規(guī)定交換接送卡。

〔3〕主動向見到的人問早問好，與家長再見。

〔4〕自己進入晨運場地，在這當(dāng)中不在途中停留，不東張西望，不奔跑，按右上右下的規(guī)章上下樓梯。

10.散步常規(guī)：

〔1〕在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。

〔2〕遵循行人靠右走的交通規(guī)章，以免造成擁擠。

〔3〕在老師的指導(dǎo)下細心的觀測四周事物。

〔二〕學(xué)習(xí)活動常規(guī)

1.晨煉、早操常規(guī)：

〔1〕會主動向老師、小伙伴問好問早。

〔2〕按規(guī)定放好書包。

〔3〕開心地參與晨運。

〔4〕愛惜晨煉器械，晨煉后能快速整理好器械，并放到指定的地方。

〔5〕聽到早操音樂快速排好隊，仔細做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及改變。動作到位，跑動快速，不拖拉，不懶散。

〔6〕早操后放好器械，有順次地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。

2.戶外活動常規(guī)：

〔1〕玩之前在老師提示下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。

〔2〕正確玩大型玩具：

①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。

②能聽老師指揮快速排隊，整理好隊伍回教室。

③愛惜大型玩具，可任意移動的玩具，在玩過后放回原處。

④愛惜活動室玩具，友好合作地游戲。

⑤游戲后整理好器械，便于下一個班幼兒游戲。

3.體能游戲常規(guī)：

〔1〕愛惜各種體育器械，學(xué)會正確運用各種體育器械。

〔2〕友好、合作、協(xié)商地運用各種器械。

〔3〕仔細進行體育活動，不無故不參與活動，活動前后學(xué)會自己脫穿衣物。

4.教學(xué)活動常規(guī)：

〔1〕留意寧靜地傾聽老師的講解并描述，不任意打斷別人的講話。

〔2〕積極大膽回答下列問題，回答下列問題時先舉手，回答下列問題時聲音適中，大方、不扭擺。

〔3〕未經(jīng)允許，不任意撫弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。

5.區(qū)域活動常規(guī)：

〔1〕依據(jù)自己的愛好選擇進區(qū)。

〔2〕遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)章。

〔3〕區(qū)域活動結(jié)束后主動整理材料，依據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。

新接觸中班開學(xué)計劃3

幼兒園的安全工作和常規(guī)工作是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們班級老師對幼兒安全工作和常規(guī)培育特別重視。我們把安全和常規(guī)的培育列入促進幼兒進展的重要部分，做到持之以恒。新學(xué)期里，我班制定了以下的安全和常規(guī)工作計劃。

(一).安全工作方面:

一、晨間活動，戶外活動：

1、早上有來園時，留意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒的活動離開老師的視線范圍。

2、幼兒來園時，老師要留意小伙伴是否帶有危急物品，如：小刀、鐵絲等，假如有，老師要實時將其保藏，以免刺傷幼兒等。

3、戶外活動中，要先穩(wěn)定幼兒的心情，不讓幼兒太激昂，以免奔跑時相互碰撞，發(fā)生意外。

4、戶外活動時，要具體介紹活動的考前須知，讓幼兒了解如何留意安全。

5、滑滑梯時，請個別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危急的動作。

6、活動前，檢查活動材料和設(shè)施的安全性。

二、入廁、盥洗：

1、重點要求幼兒離開活動室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞。

2、幼兒入廁時，師要隨時提示幼兒留意安全，并靠右行走,按腳印標(biāo)記行走,以免幼兒在入廁時推擠。

3、幼兒洗手時，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避開滑倒。

4、結(jié)合故事教育幼兒在園活動時要學(xué)會謙讓，不推擠、不碰撞。

三、午休、上下樓梯：

1、老師跟著幼兒上下樓梯，隨時留意幼兒的狀況。

2、要求幼兒在上下樓梯時，不做危急動作。

3、教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧，大聲喧嘩。

四、其他方面：

離園接送時，肯定要把孩子親自交幼兒家長，如有生疏人來接，要打電話問清是幼兒的什么人？防止生疏人接走。

五、安全教育：

每周定一個安全知識小主題.利用晨談和日常教育教學(xué)活動對幼兒進行安全教育如:1.教育幼兒不玩危急的東西。〔如，水、火、電等〕

2.不跟生疏人走和說話。

3.讓幼兒知道一些初淺的安全愛護意識。等等.

六、家園協(xié)