幼兒園大班音樂教案《理發店》含反思_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班音樂教課設計《理發店》含反省大班音樂教課設計《理發店》含沉思合用于大班的音樂主題教課活動中間，讓幼兒在中學教師啟迪下，依據樂曲抽取全套節奏型，并將曲譜與樂器般配，熟習樂曲的旋律與音樂風格，學習歌唱樂曲《理發店》，在此基礎上學會用打擊樂器為豎琴樂曲伴奏，體驗樂曲的熱情、高興的情緒，并用演奏樂器個股表現出來，快來看看幼兒園大班音樂《理發店》含反省教課設計吧。活動目標：1、熟習樂曲的旋律與畫風，學習歌唱樂曲《理發店》，在此基礎上學會用弦樂器打擊樂器為樂曲伴奏。2、在教師啟迪下，依據樂曲拾取整套節奏型，并將樂曲與樂器般配。3、體驗樂曲的熱情、高興的情緒，并用演奏樂器表現出來。4、體驗歌唱活動會帶來的歡樂。5、能依據音樂的速率，變換動作速度。活動準備：1、各種打擊樂器(鈴鼓、沙球、撞鈴、圓舞板)人手一件。2、錄音機、韻律慶典活動磁帶歌曲《走路》、《麥當勞》、《母鴨帶小鴨》。3、幼兒熟習樂曲《理發店》。活動過程：1、陪伴音樂《走路》入場。2、韻律活動《麥當勞》。3、復習歌曲《理發店》。4、研讀用擊掌的方式樂曲為樂曲伴奏。逐個學習××××××××-××等節奏型。幼兒管弦樂試試用擊掌的方式為樂曲樂曲。教師與幼兒單獨為樂曲伴奏。5、請學童依據節奏型、歌曲情境選擇樂器。幼兒自由議論。依據笛子特色選擇所有樂器合奏(能否好聽，不好聽怎么辦?)。6、將節奏型與管弦樂般配起來。7、依據樂器擬訂節奏型的符號。8、依據小寫符號用每種的符號演奏。9、聽音樂依據符號演奏。10、教師小結評論。11、拉開序幕活動韻律活動《母鴨帶小鴨》。活動反省：整節活動中幼兒的參加性很強，能隨著我踴躍模擬理發師的風采和動作，而且快樂的自學唱歌曲。活動中，我安排了一些表演所有內容，讓年紀大一點的孩子給年紀大點一點的孩子理發，這樣能知足幼兒心性的身心可能需要，在曲調游戲情形中熟習歌曲旋律、理解歌詞內容。只管我在一些細微細節上還有一些挖掘的余地，可是，孩子們并無所以而失掉參加活動的社區活動興趣，仍舊很直接投入地配合著我，師幼互動顯得很自然。同時，我也鼓舞幼兒依據自己的實質察看和在游戲中累積的經驗，能創編動作，把自己的想法融入浸透到到動作中，和大家分享。整節活動幼兒都能保持濃重的興趣參加進來，和教師的選材是分不開的。選用了生活中耳熟能詳的職業作為切入點，幼兒感興趣，自然能渾身心的投入進來，學習歌曲中又采納了搏斗游戲的形式，幼兒能一直保持驚慌情緒，學習成效顯然。在此后的學習中，教師都要選擇些孩子感興趣的主題，這樣幼兒學習起來也更為主動了。小百科：理發別名頭發牙科，常有的

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