第頁比賽獲獎發(fā)言稿競賽獲獎發(fā)言稿1

各位老師，各位同學：

在這次演講競賽中，我可以獲得三等獎，我很興奮。首先，我要感謝各位老師和同學的支持。假如沒有你們的支持，我想我不會獲得這個獎的。

我覺得我的作文并不是那么好，只是老師在激勵我吧？剛起先，我心怦怦的跳著，非常驚慌，我膽怯 會讓老師悲觀，我膽怯 自己念得沒有感情。可是，我的確念得沒有什么感情。這樣就表達不出自己內(nèi)心的想法和此時的激烈。

我始終不斷的努力去有一個好成果，可是很不志向。但是，假如再給我一次機會，我肯定努力，獲得一、二等獎。演講的都比我好，我今后會向他們學習的。

老師們，同學們，我們自己都會有短處和須要學習的地方，讓自己做的更好！

最終，感謝大家的激勵與支持，我忠誠的感謝你們，我會恒久記在心間。我會在接下來的道路上，不斷的改進，不斷的努力。

競賽獲獎發(fā)言稿2

敬重的老師，同學們：

大家好!

很興奮能在第六屆陽光少年競賽中獲獎。這次能進入十強，實屬不易，但參與這次競賽重要的是過程而不是結果!雖然我在頒獎晚會的彩排時曾經(jīng)開玩笑對另一個20強選手說過，這種話恒久只有獲勝的人在獲獎感言中用到，但明顯這是一句大實話。在參賽過程中我有三大收獲：

一是增加了自信。競賽越到后面，我的自信越強。我認為，每個人都有其強于他人的閃光點，只要發(fā)揮出自身的特長，比以前的自己進步一點，哪怕沒有晉級，也是勝利!同學們，自信是勝利的基石。想要得到成功女神的青睞嗎?請信任自己，樹立自信吧!

二是感受了堅毅。在101進50的競賽前，我已經(jīng)發(fā)高燒掛了三天鹽水，也缺了三天補習班的課，媽媽擔憂我在其后101進50的兩天封閉式競賽中身體吃不消，建議我缺考算了，最終我還是拋棄了懦弱、選擇了堅毅。當然，讓我更加劇烈感受堅毅的是身邊一些申報自強少年的同學。我相識了一位笑容陽光、和善忠厚的女生王安穩(wěn)，她從小跟隨父母坐火車跨越了中國的大半個版圖，從小學到初中換了多數(shù)所學校，但在兩天的考核中，我可以感受到她在生活中待人處世陽光的看法。十佳陽光少年中的另一位自強少年，在彩排時我看到的是他寧靜坐在座位上的樣子，然而他已經(jīng)患了小兒神經(jīng)抽動癥6年，每日兩次中藥，每周三次針灸。他們用行動讓我感受到了堅毅。

三是收獲了友情。多場競賽特殊是兩天的封閉式競賽，讓我結識了很多摯友，每個同學都很陽光、勤奮、友善，從他們身上我看到了很多比獎項還要重要的東西，友情、勤儉、環(huán)保、和善、好學、多才這次競賽將是我難以忘懷的美妙回憶。

頒獎晚會前主辦方讓每人打算一段獲獎感言，但不讓我們說感謝的話，以免一模一樣。其實，我真的很想說，能成為陽光少年，憑一己之力是不行能勝利的!飲水思源，今日就讓我在這里補上吧!感謝我們的學校，給了我們相對寬松的學習環(huán)境;感謝我們的老師，誨人不倦，無私奉獻;感謝我們的同學，給我支持，給我?guī)椭?誠心感謝大家!

競賽獲獎發(fā)言稿3

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家好！

我是XX中隊的XXX同學，今日我能站在這里代表參與小品的全部成員，感到特別榮幸和興奮。這次我們能在語文科小品《小兔夢游記》競賽中獲獎，首先要感謝每天早上和下午辛辛苦苦培訓我們的老師和主任——X老師。X主任和X主任。您們每天與我們一起到校，陪我們一起練習，是您們教育有方，我們才能在少年宮取得“X等獎”的成果。我們感謝您們的栽培！然后要感謝與我一起參與競賽的同學們和全班同學以及全校同學。

最終要感謝始終支持我的父母，他們覺得這不會影響我的學習而在背后激勵我，這讓我感到很興奮，他們對我抱有很大的信念，我肯定會努力，爭取更好的成果。

經(jīng)過我們的努力，這次我們能有幸在小品競賽中取得“一等獎。同時我信任經(jīng)過我們的努力，在下一次的競賽中會獲得更好的成果，為自己爭光，為父母爭光，為XX班爭光，為XX直爭光講話致辭。我們肯定要時刻記住這句話：“今日我們以XX直為榮，明天XX直以我們?yōu)闃s。”

在這里我祝全校老師身體健康，工作順當，同學們學習進步，我的演講完了。

感謝大家！

競賽獲獎發(fā)言稿4

敬重的各位領導、各位同仁：

大家好！（問好）

我是xxx,首先要感謝公司給了我這個展示自我與實現(xiàn)自己價值的平臺。作為一名剛剛高校畢業(yè)不久的新員工，能夠獲得公司優(yōu)秀員工稱號，我很興奮，也特別激烈。在此我想說，是公司領導關懷，是全部同仁對我的激勵，是客戶的支持，讓我今日能站在這個

領獎臺，再次，我要向全部曾經(jīng)幫助、支持過我的領導、同事、客戶深深鞠上一躬，感謝你們！（歸功）在過去一年里，我們浴血奮戰(zhàn)，我們相互激勵，我們?nèi)σ愿啊Ｔ谖覀內(nèi)w同仁的共同努力下，最終達成了xx公司xx分公司xxxx目標。我自己也成為了公司年終銷售冠軍。（過去的經(jīng)驗）今日，我有三個特別深刻的感受：第一、每一份私下的努力，都會獲得倍增的回收，并在公眾面前被表現(xiàn)出來。其次、行動是勝利之母，假如我們有好的想法，好的觀念不去行動，不去實施，都是空想。第三、向不行能挑戰(zhàn)，只要我們具有明確的目標與超強的行動力，沒有達不成的目標。（發(fā)表三點感言）我信任，只要我們?nèi)σ愿埃谛碌囊荒辏覀兛隙梢詣?chuàng)建新的奇跡。（奉獻）感謝大家！（最終感謝）

敬重的老師敬愛的同學們，大家早上好！我是五年二班的李點，很榮幸今日能站在這里。獲獎感言發(fā)言稿獲獎感言發(fā)言稿。

很幸運《水滸奧運》盡然獲得了長沙市"創(chuàng)作杯"迎奧運征文活動特等獎。

我的演講完了。感謝大家。

競賽獲獎發(fā)言稿5

特別感謝論壇給我課堂外良好的學習場所，感謝老師和裴大哥的教育和激勵，感謝大家！

第一屆全國高校生地質技能競賽在成都理工高校隆重實行。有來自中國地質高校（北京）、中國地質高校（武漢）、北京高校、吉林高校、中山高校、中國礦業(yè)高校、中國石油高校（北京、華東）、山東科技高校、長安高校等24所聞名高校和江西應用技術職業(yè)學院等2所高職院校在內(nèi)的61支參賽隊共計183名選手參與競賽。在為期兩天的競賽中，我們與本科生同臺競技，我隊（黃宇兵、羅智勇、張育芳）在地質標本鑒定項目中榮獲二等獎（總成果名列第三，二等獎中名列第一）。

當?shù)弥@獎時我內(nèi)心充溢了喜悅和驕傲，但是現(xiàn)在，我更多的感覺是一份責任和壓力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三個月中，老師花了特別多的血教化我們，他們抽著自己緊少的時間來給我們備課，然后每天給我們無私的培訓，有時請優(yōu)秀學長給我們講解mapgis軟件操作及做閱歷溝通。在培訓期間老師給我們供應了最好的后勤服務，還給我們學習之處總結出了許多特別珍貴的實戰(zhàn)閱歷，此外，不光把我們引進了地質之門，還常常請我們吃飯，和我們閑聊，我們學到了許多課堂之外的東西。想對他們說聲：老師，您辛苦了！

今日我主要是和大家共享一下我競賽后的一些心得體會。經(jīng)過培訓，我對地質有了更深的了解，從自己漫無目的的探究和琢磨，變?yōu)橄到y(tǒng)的學習和探討，而我也在一點點的努力中前進。我系統(tǒng)的學習了mapgis軟件應用、野外填圖及地質圖的連繪、巖礦鑒定、古生物化石鑒定、探槽編錄和鉆孔巖心編錄等學問，學習了地質的相關理論等等許多東西。

快要到競賽的時間了，我們放棄了休息的時間，團隊3人全力打算競賽，參與了3個月的"魔鬼式"集中訓練。我們付出了許多的努力，一切就等競賽來證明我們的實力。競賽兩天，更像一場夢。我們在夢境中追逐，挑戰(zhàn)自我，在連續(xù)作戰(zhàn)、極度乏累的狀況下，堅持不懈地完成了競賽。一份耕耘，一份收獲。最終，我們隊獲得了二等獎。

下面和大家溝通一下我競賽的心得體會吧，我總結了一下3點：

團隊協(xié)作，勇于紕漏，互補不足

要有劇烈的責任心和將此究竟的毅力

探討溝通很關鍵

團隊協(xié)作：我現(xiàn)在對團隊協(xié)作的理解就是隊友之間的溝通和溝通，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。地質技能競賽的兩天，我和隊友始終進行著反饋溝通，他把地質連圖的思想傳達給我，我在理解之后，用mapgis進行勾繪連圖。尤其值得一提的是，我們隊三人在地質標本競賽

項目中，我們?nèi)艘罁?jù)結果提出詳細的疑點，并剛好反饋，我們一同分析疑點，明確巖石定名正確是否，當發(fā)覺其中橄欖石含量很少、黑云母含量達5%時，我們又重新總結了思路，進行其次次溝通，最終我們定名為黑云母蘇長輝長巖。我們始終保持著一種高效的溝通。

每個人都有缺點，也有自己的優(yōu)點。但在一個團隊，一旦有了一個精神上的帶動者和行動者的執(zhí)行者，我們會克服自己的缺點，充分發(fā)揮出自己的優(yōu)點，那么我們會做的很好，大家進行優(yōu)勢互補，優(yōu)秀的團隊就是這樣打造出來的。

責任心和毅力：競賽的第一天是11個小時的地質圖連繪，拼的不是智力，完全就是耐力和毅力，真正能夠堅持下去的往往都能夠勝利。那么在團隊里面，如何發(fā)揮個人的作用呢。其實我覺得隊友不須要有那么強，打算的有多么好，只須要他有劇烈團隊責任心。技能競賽獲獎感言技能競賽獲獎感言。這樣，有一個好的看法，在團隊里面就會發(fā)揮個人的優(yōu)勢。

探討溝通很關鍵：這一點真是太關鍵了，干脆影響是否能拿獎，三人行必有我?guī)煛F隊之間要擅長探討、擅長發(fā)言、勇于紕漏、互補不足。

今日我就跟大家共享這些，最終，送大家一句話：天道酬勤。

競賽獲獎發(fā)言稿6

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好!

在風和日麗的今日，我來發(fā)表我的跳繩競賽獲獎感言。或許有些同學認為我天生就是跳繩的好材料，獲獎易如反掌。假如大家這樣想，那么我可以告知同學們：no，no，no!。

時間倒退兩年半，我那時的跳繩成果非常糟糕。實不相瞞，我那時三十秒只能跳十幾個，在班里是倒數(shù)的。后來媽媽得知學校的入學考試，體育要考跳繩，這個消息讓我沒有退路，我下決心肯定要好好練習跳繩。從那以后，我?guī)缀趺刻於紙猿痔K。可是困難太多，有許多次我想到放棄。但每次想要放棄時，總會有一個聲音在提示著我：你要加把勁啊!你的毅力到哪去?你肯定要向世界證明，你戰(zhàn)勝自己!抱著這個信念，我搏擊著困難，一次又一次地挑戰(zhàn)著自己的極限，將成果不斷地提升：二十個，三十個，四十個，五十個，六十個，七十個，八十個才會有今日的成果。

同學們，其實生活中也是這樣的。有的人意志不堅毅，學習的時候，遇到困難便知難而退，最終一事無成;而有的人意志特別堅毅，遇到困難就迎難而上，勇于挑戰(zhàn)自我，最終成為大器。不光是學習，別的事也是這樣。同學們，希望我們都能成為意志堅毅的人。天才出于四萬個小時，意志是勝利的源泉，意志成就一切!

感謝大家!

競賽獲獎發(fā)言稿7

各位教授，各位同學：

在此次演講競賽中，我可以獲得三等獎，我很興奮。最終，我要感謝各位教授和同學的贊成。假如異國你們的贊成，我想我不會獲得這個獎的。

我覺得我的作文其實不是那么好，只是教授在激勵我吧？剛入手下手，我心怦怦的跳著，特別緊急，我膽怯 會讓教授無望，我膽怯 本身念得異國感情。可是，我實在念得異國甚么感情。如許就表達不出本身內(nèi)心的設法和此時的激揚。

我一貫連續(xù)的竭力去有一個好成果，可是很不睬想。可是，假如再給我一次機遇，我必定竭力，獲得1、二等獎。演講的都比我好，我今后會向他們進修的。

教授們，同學們，我們本身都會有弊端和必要進修的處所，讓本身做的更好！

最終，感謝大家的激勵與贊成，我虔誠的感謝你們，我會永久記在心間。我會在接下來的門路上，連續(xù)的改革，連續(xù)的竭力。

競賽獲獎發(fā)言稿8

尊敬的校領導、老師們，敬愛的同學們：

大家好!

我很榮幸，并代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感謝之情。

首先，我很感謝學校。對于我們廣闊學生來說，這是對我們在學習上的一種確定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今日的收獲。

此時此刻我捧著手中的獎狀，心里感慨萬千。這一個月來，我想到老師一詞一詞的教，一句一句的指導，而我則起早貪黑的背誦，進行寫作練習，雖然累，但我感受到了其中的樂趣，在這其中我收獲了很多很多。獲獎是我們用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的二十世紀的接班人，風雨過后我們依舊會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不行推卸的歷史重任。我信任我們會做的更好。

不過，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就駕馭在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種嘉獎和榮譽。不能因為一時取得好的成果而傲慢，也不能因為成果一時不志向而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，仔細對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優(yōu)異的成果，才能創(chuàng)建更美妙的'將來。當然，沒有獲獎的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有勝利，最至少自己努力了，也無愧于心。

作為一名學生，面對獲獎，我除了些許的驚慌和新奇，更多的是一份坦然，我們信任努力就會勝利。在此，我也想送上我誠心的祝愿，希望你們能放飛自己的志向，創(chuàng)出更美的輝煌。

競賽已經(jīng)結束了，但它給我?guī)淼氖斋@遠不止一個冠軍那么多，它對我人生成長的影響。

競賽獲獎發(fā)言稿9

20xx年的全國秘書職業(yè)技能大賽，能夠有機會參與，我特別激烈與快樂。能在大賽中獲得個人全項賽一等獎，結果是讓人欣慰和滿足的。但這次大賽的整個打算過程以及參賽

過程對我來說無疑是一次美妙的回憶。

首先，我特別感謝各位培訓老師對我的幫助與指導，感謝公共教學部對這次競賽的重視和大力支持。假如沒有他們的努力和付出，我們不行能取得這樣的好成果。其次，我也特別感謝一起奮戰(zhàn)的同學，是你們的陪伴，讓我倍感暖和，我們相互激勵，相互幫助，共同為決戰(zhàn)打算著。無論如何，單單這過程，就讓我畢生難忘。

接到這個競賽任務，老師和同學馬上起先了主動的籌備。說實話，剛起先，對秘書職業(yè)技能大賽的概念還不是很清楚，沒有多大的壓力，也不知道該從何下手打算參賽資料。其中進行過彩排，但因效果不佳，老師馬上調整培訓方案，實行了一對一的形式。在老師耐性的指導和熱心的幫助下，我們完成了發(fā)言稿和PPT。

打算的過程讓我明白，團結就是力氣，每每遇到問題，我們和老師就會在一起溝通，或者通過電話、QQ、E-mail進行溝通，共同解決一切難題。老師在這次競賽期間花了許多心思，熬了許多夜，為我們細心的指導，并且盡可能的為我們解決一切困難。

競賽過程中讓我懂得，無論遇到什么狀況，都要微笑面對。競賽獲獎感言發(fā)言稿精選獲獎感言-作文獲獎感言-征文獲獎感言-標兵獲獎感言-紅旗手獲獎感言-護士獲獎感言。在進行個人PPT演示時，我有過忘詞，都說微笑是世界上最美的語言，所以我用微笑面對評委。后來，評委給我的評價是："表情很豐富，動作很優(yōu)雅"。或許就是這微笑讓評委對我印象深刻吧。（先進集體獲獎感言）

競賽之前，總覺得自己是個專科生，對自己沒多大信念。這次大賽取得勝利，不僅為學院增光添彩，同時也確定了我們?nèi)w師生為這次大賽的付出，見證了高專學子的才能。對我來說，這次大賽讓我開拓了視野，讓我對所學專業(yè)有了更深層次的體悟，讓我對這個職業(yè)有了進一步的了解，更重要的是，讓我對自己有了十足的信念。

通過這次競賽，也讓我了解到自己的不足，同時也看到了其他參賽選手的閃光點。在今后的學習生活和實習生活中，我會接著發(fā)揚優(yōu)點，并努力彌補自己的不足，使自己更加完善，更具競爭力。

最終，再次感謝為這次大賽付出努力的全體領導、老師與同學們!

競賽獲獎發(fā)言稿10

我們是xxx年的新生，來自四面八方面，也擁有不一樣的臉龐和身形，但是我們都有一個共同的身份，那就是，我們都是90后，高校新生發(fā)言稿。

xx年的前半年，90后的我們忙于打算高考，為志向而奮斗。或許壓抑了自己的特性，扭曲了自己的愛好。但是經(jīng)過辛苦的歷練和著急的等待之后，最終到了后半年，90后的我們勝利地塌進了高校殿堂，起先了全新的生活，完成了人生旅途中一次最完整的蛻變。

xx年的90后，因為金融危機而恐慌，卻更加堅決了努力學習，肩負時代重任的決心;xx年的90后，在面對甲型的時候，或許膽怯 ，卻表現(xiàn)出了巨大的的志氣，只因為他們信任祖國、信任醫(yī)學;xx年的90后，因為法國拍賣我國獸首而勃然大怒，立志要為國爭光，一雪國恥;xxx年的90后，因為美國總統(tǒng)的上任而激昂異樣、激烈難奈，渴望自己也能創(chuàng)建奇跡!

是的，我們是90后，我們特性顯明、敢愛敢恨;我們站在時代的最前端，連接著過去和將來;我們把“我們地盤聽我的”和“我的青春我做主”作為口頭禪，憧憬自由和獨立;我們也曾愛戀過很多明星、電影和動漫：曾幾何時，JAY的雙節(jié)棍讓一群少年立志成材、保家衛(wèi)國;曾幾何時，JOLIN的天空讓我們感傷落淚;曾幾何時，范范的那些花兒讓我們陷入回憶的夢網(wǎng);曾幾何時，喜洋洋和灰太狼勾起了我們心底最柔軟的純真

我們有著那樣一棵細膩而松軟的心，也有人說我們脆弱、嬌氣，或許我們曾經(jīng)無趣，但那是我們年輕的證明。經(jīng)過一次又一次的歷練，堅毅和忍耐長成了一棵參天大樹。我們不再是父母背后只會調皮撒嬌的孩子，而是張開翅膀等待翱翔的雄鷹。我們須要的是一個舞臺，是一個足夠大的舞臺，是一個能夠放飛幻想、實現(xiàn)自我價值的舞臺!

20xx年，90后的我們站在理工年輕的戰(zhàn)場上。我們的翅膀已經(jīng)打開，我們的心也志存高遠。讓我們放飛幻想、振翅翱翔，做一代和善的90后。

競賽獲獎發(fā)言稿11

大家好!這幾天，來自全國各地xxx級新生三千多人為了一個共同的成才目標共聚xx學院。你們?yōu)閷W校帶來了喜慶、帶來了快樂。伴隨著你們的到來，一個富有朝氣的新學年起先了。

在這里，我首先代表學校黨政領導和全體教職員工對同學們經(jīng)過長期努力，嚴格選拔，如愿步入高校殿堂表示誠心地慶賀和熱情地歡迎。同學們，你們的勝利無疑還凝合著全社會的支持、初中學母校的培育，特殊是你們的父母的辛勤和汗水，借此機會也請你們向辛勤培育你們獲得初步勝利的家長和老師們轉達真誠的問候。

“國力之強弱，視乎人才;人才之盛衰，源于學校”，天津商學院是改革開放后快速發(fā)展起來的年輕高等學府，現(xiàn)已成為工、管、經(jīng)、法、文、理兼有的多科性學校。

她擁有一支實力較強的教學、科研隊伍，專職老師700余人，她同時擁有來自全國三十個省市自治區(qū)的一萬六千名莘莘學子，老師和同學們分別在12個探討生領域、31個本科領域共同學習，這里是人才匯合的地方，是播種將來的地方，也是收獲才智的地方。

近年來，學校不斷加深對“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的理解，提出建設以本科教化為主、兼有探討生教化，文理相兼、工商結合的多科性、有特色、高水平教學型工商高校和以特色辦學保質量把事業(yè)做大，以重點學科創(chuàng)品牌把學校做強的發(fā)展戰(zhàn)略，努力培育復合型、適用型人才，成效顯著，令人激昂，也為社會所關注。

競賽獲獎發(fā)言稿12

各位老師，各位同學：

大家好！

我是XXX班的XXX。今日站在這莊重的領獎臺上，我的心情非常激烈――是的，乒乓球競賽我們得了團體第一的好成果，這是教練、隊友心血和汗水的結晶，是大家共同努力的結果。

捧著這沉甸甸的獎牌，賽前的一幕幕出現(xiàn)在我眼前。淘汰賽的殘酷使我們記憶猶新，不是你出局就是我出局。時而我發(fā)揮得好，戰(zhàn)無不勝，時而他發(fā)揮得好，把大家都“殺”了。每個人心中的弦都繃得緊緊的，不敢有任何馬虎，我們在這種局面下?lián)u搖擺晃地通過了選拔，我們也更加珍惜這來之不易的熬煉機會。

乒乓球競賽也讓我們收獲了很多。雖然練球很辛苦，每天放學后要練到天黑，雙休日也沒有休息，但是我們真正明白了沒有付出汗水，就不會有收獲。競賽讓我們見識了強者的風范。他們一有機會，就會牢牢抓住，敢打敢殺，充溢自信，從不瞻前顧后，從心理上壓倒對方。當然扎實的基本功，過硬的技術是他們的“殺手锏”。

我們成功了，但“第一”并不是恒久屬于我們。獲得榮譽不傲慢，遭遇失敗不氣餒，這是一個運動員必需具備的品質。“百尺竿頭，更進一步”，我們應把這一榮譽化為信念，化為志氣，化為一種能夠激勵自己，鞭笞自己的力氣，向著更高的頂點攀登！我們更要把在競賽中煉就的堅韌意志用到學習和生活中，發(fā)奮讀書，將來為祖國作貢獻，為國家的強盛出一份力。同學們，讓我們一起努力吧！

競賽獲獎發(fā)言稿13

敬重的領導們：

大家好！

首先，我要感謝各位參賽選手能主動協(xié)作我完成這項競賽，以及在賽前各班委的幫助，特殊感謝的是像王建國這樣熱心腸的同學。真的，這幾句都是我肺腑之言，因為他們在賽前都為班上出過一份力。

其次，我為這場競賽能在預賽中勝利賽完感到很滿足，其實，從這場競賽中，我發(fā)覺我班的人才真是臥虎藏龍，多才多藝，為此我為這些人身在07汽修班而感到傲慢。甚至我可放開喉嚨對別班說：我班是最棒的！

但是，在后輪競賽中，出現(xiàn)了一些問題，尤其在選定三位棋手后，有些棋手拒絕參賽，問他緣由，不想下了。當做了一些思想工作后，仍無效果，我認為，

既然參與了象棋競賽，就應堅持究竟，無論輸贏，"輸一盤棋沒關系，關鍵是別當逃兵"，按理說：在沒有特別狀況下參賽棋手理應堅持到最終一盤，而不能只因一句我不想下了或反正三個名額不下也可以拿獎品等非正值理由所排斥不下。

要知道，這只是班上的象棋競賽，那要是學院之間乃至乎學校之間在擴大范圍或者是國際象棋競賽呢？假如你是參賽選手，莫非也只因一句我不想去而拒絕參賽嗎？所以說，有些事并非你想與不想的事，而是你應天經(jīng)地義要做的事。

在者，我須要說明的是，你們不是為了我而下的，假如說是為我而下的，那我寧愿不要你們下，因為我看到你們似乎下的不耐煩了，要明確的是：你們在為班集體而下，設想一下，假如別班聽說你班連個象棋賽都弄不好，豈不令人笑話，那我班"班榮"何在啊！

可能，我說這些話冒犯了一些同學，那請多包涵，因為我只想讓這個象棋競賽辦得公道些，辦得像樣些。

競賽獲獎發(fā)言稿14

敬重的各位領導，老師們：

大家好！今日我作為20xx年老師素養(yǎng)大賽參賽選手，在這里談自己在大賽中的感受和體會，我感到特別榮幸。此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝！我有今日這個成果，首先要感謝這次大賽的組織者――管區(qū)工會和教化局，是你們給了我這個展示自己的機會，給我們這些老師供應一個呈現(xiàn)自我的舞臺；其次我還要感謝我們校領導多年來對我的栽培、同伴們的指引，還有教研室老師的重視和幫助。請允許我代表參賽選手向全部關切、支持和幫助我們的各級領導表示最真誠的謝意！

每參與一次競賽，對自己都是一種熬煉和磨礪。在熬煉中進步、在磨礪中成長。這次大賽給了我一種鼓舞、一種力氣的同時，也使我堅信：只要堅持，只要努力，我們每個老師都可以成為一名優(yōu)秀的人民老師。

通過這次說課競賽，我感受很深，也學到了許多學問。在這次參賽之前，我們學校要求全部老師都要參與校內(nèi)組織的說課競賽，為了促進我們一線老師的素養(yǎng)培育和提高，學校進行了有效而有細致的學習講座，通過備課，講課，以及說課等環(huán)節(jié)，讓我們老師在一起進行學習，溝通，從而營造了一股良好的教學教研氛圍。由于參與決賽的選手是代表我們每個學校，關系到一個學校的集體榮譽，所以為了幫助參賽選手說好課，取得好的成果，校長、主任以及同事們都會賜予指引和幫助，充分體現(xiàn)出了我們這個集體的凝合力和向心力。在這樣一種主動而又高效的環(huán)境中學習成長，我感到無比的歡樂和滿意。就是通過這樣一次又一次的教研活動，真正的使我收獲多多，逐步提高！

通過此次競賽，我從教學理論、設計方法、參賽閱歷等各方面都得到了很大的提高，對日后的教學也起到了很大的幫助。同時在教學上也獲得了一些新的相識，開拓了視野。為說好課我