中班體育教案《有趣的拋接球》_中班簡單有趣的教案

教學目標：

1.熬煉拋接球力量，增加上肢力氣。

2.提高動作的協調性與靈敏性。

教學預備：每人一個球

教學過程：

一、熱身運動，隨教師口號與動作，做熱身運動。

二、幼兒自由分散玩球---拍球，滾球，投籃

三、幼兒集中，教師介紹拋接球玩法。

首先請一半幼兒先把球放下，教師示范拋接球，重點介紹，兩人間要留意拉開距離，拋者的球要留意力度與高度，接者要提前把雙手預備好，隨時等待接球，來回地拋與接。幼兒分散練習。

四、傳球教師介紹玩法，幼兒觀看教師的動作，雙腳翻開與肩膀等寬，雙手抱球彎腰從胯下往后傳。把幼兒大致分人數相等的對數，3隊，從隊伍前的一個孩子胯下傳球給下一個孩子，如此進展，最快傳到隊伍最終一個孩子的那一隊為勝。

五、教師小結，自由活動。

效果反應孩子們都喜愛玩球，平常玩拍球較多。今日的拋接球熬煉拋接球力量，增加上肢力氣。發覺鐘睿和孟翔幾個高的孩子拋接球動作很嫻熟，熬煉的力度到達活動的要求。

中班體育課教案《原地拋接球》

設計理念：

球是幼兒日常生活中常常見到的運動器械，也是幼兒特殊喜愛的運動器械。在經過了小班一學年的拍球練習，到了中班盼望在此根底上多一些運動類的，競技性的球類嬉戲活動。同時，我發覺中班的幼兒經過小班的學習變得不是那么的以自我為中心，但是他們不明白作為一個團體的意義，不明白合作的含義。所以用兩人合作類的球類活動，在幼兒身體得的熬煉的同時，盼望也能增加中班幼兒的團體合作意識。

活動預備：

收集各種球類：皮球。

活動過程：

一、籌劃方案，收集球。

1、對中班組各班開展兩人原地拋接球進展規劃籌備，撰寫班級安康特色活動方案。

2、通過家長會、家園欄、班級通知等形式，各班向家長介紹拍兩人原地拋接球活動的主要內容和目的，征集家長對開展球類活動的意見和建議，爭取家長的支持和協作。

3、各班發動家長，帶著孩子在家中練習兩人原地拋接球。

二、開展情境化的球類活動。（2023年2月-2023年6月）球類活動主要途徑：

1、晨間球類活動。

2、集體安康活動。

3、分散自主活動。

4、親子玩球活動。

球類活動主要內容：

1、初級階段：教師負責講授技巧，活動中要求幼兒兩腳分開，身體自然下蹲，兩手自然分開中心向下。合作過程中要和你的小伙伴查找默契，用球的力度自己在運動的過程中漸漸把握。

2、中級階段：通過家園練習，讓孩子回到家后，不要在電視上鋪張過多的時間，而是盼望家長能夠帶著孩子玩一玩球類活動，特殊的兩人合作拋接球。讓孩子在活動的過程中能夠考慮別人，而不是只顧自己。

3、高級階段：在班級之中開張各類合作競賽活動，以小組為單位，或者男生女生為組合，綻開兩兩對戰。以總成績來評比輸贏。

（1）從簡潔的動作練起：讓幼兒從最簡潔的個人向上拋接球開頭練習，到達肯定的嫻熟度和高度之后就讓幼兒們開頭嘗試兩兩合作的拋接球。

（2）通過教師的正確講解，演示并用圖展現兩人合作拋接球的正確方法和姿態。

（3）讓玩得好的幼兒做示范。充分利用幼兒間的典范作用，以及一對一的幫扶關系，把水平相差較大的幼兒兩兩結對，通過相互間的鼓舞、仿照，到達共同進步的目的。

（4）充分利用家長資源。對于那些力量較弱的幼兒就請家長在家里幫忙練習。加強家園聯系的同時，能夠讓孩子通過家庭嬉戲的方式，增進親子樂趣。

三、利用記錄、評比等，促進球類活動的開展。

1.設計最正確組合榜。每周對于有進步的組合經行榜單更新嘉獎。

2.繪制了幼兒合作拋接球記錄表。記錄幼兒每天合作拋接球的狀況，使幼兒通、過記錄能夠看到自己的進步。

3.組織幼兒拋接球嬉戲、競賽。在小組之間或者是男女生之間開戰，組合對戰。也可以開戰組合挑戰賽，挑戰勝利的組合有小紅花作為嘉獎，被挑戰是失敗的組合要通過努力，下次獲得進步。

中班體育教案設計:拋拋樂

這篇《中班體育教案設計:拋拋樂》是小編為大家整理的，盼望對大家有所幫忙。以下信息僅供參考！??！

設計意圖：

中班的幼兒，自我愛護力量還比擬差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環保的、不鋒利銳利的、沒有危急性的材料。拋拋樂這一活動主要是采納了布質材料——長方形的

彩色布塊和用布縫制的沙包，特別適合中班的幼兒玩。而且，這個嬉戲活動不僅能熬煉幼兒的拋擲力量和接物的精確性，更主要的是能很好的培育幼兒在活動中的合作力量，為以

后的合作活動打下根底。

活動目標：

1、熬煉幼兒的體能;

2、熬煉幼兒的拋擲力量和接物的精確性;

3、培育幼兒在嬉戲活動中的合作力量，體驗合作嬉戲的樂趣。

重點難點：培育幼兒在嬉戲活動中的合作力量。

活動預備：長方形彩色布塊若干，沙包若干，平坦的活動場地。

活動過程：

1、整隊帶入活動場地，做好活動前預備。

2、展現活動器械

(1)長方形彩色布塊：引導幼兒數一數一共幾塊布，說一說每一塊布的外形和顏色，數一數每塊布有幾個角等等。

(2)沙包：引導幼兒數一數一共幾個沙包，并比擬沙包的大小。

3、演示玩法

(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并準時撿起掉在地上的沙包。

(2)留意事項：抓住布塊的兩名幼兒留意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，假如接不住，另外的一名幼兒要準時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要留意安全)。

(3)演示：請兩位教師幫助演示一遍，然后請兩名幼兒跟教師一起演示，最終請三名幼兒演示一遍。

4、嬉戲開頭：幼兒三人一組，自由組合，發給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進展角色轉換。教師要給每一組的幼兒加油，并準時鼓舞表揚表現好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的。

5、爭論：引導幼兒爭論自己小組的活動，找出缺點。

活動延長：鼓舞幼兒回家后跟家長玩一玩這個嬉戲活動，留意改良活動中消失的缺點。

大班優秀體育活動教案《蠶網拋接球》

【活動設計】

蠶網是我們農村養蠶時不行缺少的工具，也是農村孩子家里順手可得的材料。利用蠶網來組織體育活動，即顯示了濃郁的外鄉化，又讓蠶網煥發出了新的生命力，可開發成為孩子們喜愛的活動器材。

【活動目標】

1、學習用蠶網練習拋、接球。

2、進展幼兒合作意識與身體協調性，體驗共同嬉戲的樂趣。

【活動預備】

蠶網、報紙球、蠶花。

【活動過程】

一、熱身運動。

出示蠶網，熟悉道具。

二、蠶網拋接報紙球。

第一次玩：集中溝通：怎么有的小朋友總是拋不起球呀？有什么好的方法可以解決？

（引導幼兒發覺用數數或喊口令的方法讓雙方全都用力，嘗試初步的合作。）

其次次玩：集中爭論：這次玩的時候遇到什么困難了？（）為什么會這樣？該怎么解決？

（引導幼兒知道順當接到球需要兩人快速的移動、移動的方向要統一以及眼睛要看球的方向，嘗試更高要求的合作。）

第三次玩：嘗試用蠶網將球拋的高，并要穩當接住球。

三、嬉戲：接蠶花。

幼兒三