站前中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【網友整理版】1：同學原有學問對新學習的影響屬于（）。

單項選擇題：

A、逆向遷移

B、負遷移

C、順向遷移

D、正遷移

2：元認知策略不包括（）。

單項選擇題：

A、目標監控

B、領悟監控

C、策略監控

D、留意監控

3：初三同學小巖晚上在家復習功課，突然燈滅了，他依據物理課上所學的學問，推想可能是保險絲斷了，然后檢查了閘盒里的保險絲。這是問題解決過程的哪個階段?（）

單項選擇題：

A、發覺問題階段

B、理解問題階段

C、提出假設階段

D、檢驗假設階段

4：中華人民共和國老師法的實施時間是（）

單項選擇題：

A、1993年10月31日

B、1993年12月1日

C、1994年1月1日

D、1995年3月1日

5：教育目的的導向作用僅針對受教育者，對教育者不具有導向作用。（）

推斷題

對

錯

6：課堂教學的形式不包括（）

單項選擇題：

A、全班上課

B、集體實習

C、班內分組教學

D、班內個別教學

7：人力資本理論說明白（）。

單項選擇題：

A、教育對經濟進展的促進作用

B、經濟進展水平對教育的制約作用

C、政治對教育的制約作用

D、教育對科學技術的促進作用

8：常常思索“如何教好這節課?”等這樣一些問題，這時老師處于進展的（）階段

單項選擇題：

A、關注生存

B、關注情境

C、關注同學

D、關注自我

9：元認知策略的三個方面是相對獨立地工作的。（）

推斷題

對

錯

10：現代教育的基本特征包括（）

多項選擇題

A、商品性

B、生產性

C、科學性

D、民主性

E、進展性

11：“老師服裝要表達的信息是尊嚴而不是刻板，是漂亮而不是妖艷，是自信而不是寒磣，是高雅而不是富貴，是大方而不是怪異。”這主要是老師職業道德規范中的（）的要求。

單項選擇題：

A、愛崗敬業

B、為人師表

C、關愛同學

D、教書育人

12：現代信息加工心理學家把人的記憶系統分為（）。

單項選擇題：

A、兩個子系統

B、三個子系統

C、四個子系統

D、五個子系統

13：《荷塘月色》的是（）。

單項選擇題：

A、郁達夫

B、朱自清

C、魯迅

D、郭沫若

14：人們常說的“聰慧早慧”和“大器晚成”是指個體身心進展的()。

單項選擇題：

A、互補性

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

15：老師應在家庭、社會、學校教育系統中發揮協調和主導的作用，使各種教育因素形成合力，促進同學的健康進展，這指的是（）。

單項選擇題：

A、協調員的角色

B、診斷者的角色

C、傳授者的角色

D、指導者的角色

16：世界上最聞名的智力氣表是（），該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

單項選擇題：

A、S—B量表

B、斯坦福量表

C、韋克斯勒量表

D、比納量表

17：“高校之教也，時教必有正業，退息必有居學。”出自于（）。

單項選擇題：

A、《學記》

B、《高校》

C、《孟子》

D、《論語》

18：合理編排教材的標準是使教材達到（）。

多項選擇題

A、系統化

B、結構化

C、一體化

D、網絡化

E、整體化

19：依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定，下列不屬于未成年人“嚴峻不良行為”的是（）。

單項選擇題：

A、曠課、夜不歸宿

B、強行索要他人財物

C、多次偷竊

D、攜帶管制刀具，屢教不改

20：使用最廣泛的課堂觀看方法的是（）

單項選擇題：

A、目視法

B、掃視法

C、巡察法

D、提問法

21：教育的功能有（）。

多項選擇題

A、政治功能

B、經濟功能

C、文化功能

D、科學技術進展功能

22：是現代師生關系的基礎。（）

單項選擇題：

A、教與學

B、相互敬重

C、愛與被愛

D、服務與被服務

23：教育活動要留意由淺人深，由簡潔到簡單，由抽象到詳細，由低級到高級，是指教育要適應（）

單項選擇題：

A、人的身心進展的挨次性

B、人的身心進展的階段性

C、人的身心進展的不平衡性

D、人的身心進展的個別差異性

24：求因果聯系的方法不包括（）。

單項選擇題：

A、求同法

B、求異法

C、共變法

D、確認法

25：依據新學問與原有認知結構的關系，學問的學習可以分為（）。

單項選擇題：

A、派生類屬學習和相關類屬學習

B、下位學習、上位學習和并列結合學習

C、符號學習和概念學習

D、命題學習和總括學習

26：教育不但是一消費也是一種投資活動，這是（）。

單項選擇題：

A、教育資本理論的觀點

B、人力資本理論的觀點

C、市場資本理論的觀點

D、經濟資本理論的觀點

27：認為社會價值高于個體價值，把滿意社會需要視為教育根本價值的教育目的價值取向屬于【】

單項選擇題：

A、倫理本位論

B、個人本位論

C、社會本位論

D、生活本位論

28：大磊和程程是同桌。程程喜愛寫日記，登記自己每天的生活。大磊耐不住奇怪???心，有一天偷偷把程程的日記拿出來看。發覺程程有多次被人家毆打的經受，而后將此事告知了自己的好友，大家紛紛竊竊私語，稱贊程程。大磊的行為侵害了程程的（）

單項選擇題：

A、名譽權、隱私權

B、司法愛護權、隱私權

C、名譽權、榮譽權

D、榮譽權、隱私權

29：道德推斷處于相對功利取向階段表明其道德熟悉的進展水平是（）。

單項選擇題：

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、超習俗水平

30：我國教育目的的理論基礎是（）

單項選擇題：

A、我國的政治政策

B、我國的教育方針

C、馬克思主義全面進展學說

D、恩格斯個人進展學說

31：提出聞名的“白板說”的學者是（）。

單項選擇題：

A、洛克

B、斯賓塞

C、培根

D、羅素

32：老師借助肯定的修飾語，生動形象地表現事物外形或再現某種場景的語言是（）。

單項選擇題：

A、敘述性語言

B、描述性語言

C、論證性語言

D、評價性語言

33：同學利用認知結構中原有的下位概念來學習新的上位概念的學習模式是（）

單項選擇題：

A、下位學習

B、類屬學習

C、上位學習

D、并列結合學習

34：所謂的準時復習，應當是指（）。

單項選擇題：

A、在學習結束立即復習

B、一周之后復習

C、在大面積遺忘開頭之前復習

D、當天復習

35：吳哥窟位于（）。

單項選擇題：

A、柬埔寨

B、泰國

C、越南

D、新加坡

36：在學問學習的類型中，詞匯學習、實物、圖像、圖表、圖形等屬于（）。

單項選擇題：

A、符號學習

B、概念學習

C、命題學習

D、并列結合學習

37：4—5歲是以下哪種功能進展的關鍵期（）

單項選擇題：

A、書面語言

B、口頭語言

C、外形知覺

D、人際交往

38：德育過程由教育者、受教育者、（）和（）四個相互制約的要素構成。

單項選擇題：

A、德育內容德育途徑

B、德育內容德育方法

C、德育原則德育方法

D、德育方法德育途徑

39：班級常規管理是指通過制定和執行規章制度去管理班級的常常性活動。（）

推斷題

對

錯

40：讓同學根據各自的水平和速度進行學習的教學方法屬于什么教學?（）

單項選擇題：

A、開心教學

B、個別化教學

C、情境教學

D、抱負化教學

41：規章制度是同學在學習、生活、工作中必需遵守的行為準則，它的作用有（）。

多項選擇題

A、規范

B、管理

C、掌握

D、教育

42：艾賓浩斯發覺的遺忘規律是遺忘進程的不均衡性，表現為（）。

單項選擇題：

A、先慢后快

B、先快后慢

C、時快時慢

D、勻稱遞減

43：科學對教育的作用表現在（）。科學技術能夠轉變教育的觀念科學技術能夠影響受教育者的數量科學技術可以影響教育的內容科學技術能夠影響受教育者的教育質量

多項選擇題

A、科學技術能夠轉變教育的觀念

B、科學技術能夠影響受教育者的數量

C、科學技術可以影響教育的內容

D、科學技術能夠影響受教育者的教育質量

44：以下屬于非智力因素的是（）。

單項選擇題：

A、觀看力

B、記憶力

C、意志力

D、思維力

45：中國分科教學開頭于（）

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、韓愈

46：在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則她的認知方式是（）。

單項選擇題：

A、場依存型

B、發散型

C、沖動型

D、深思型

47：在有意義的學習中，在呈現正式的學習材料之前，先用淺顯、易懂的語言介紹的一些引導性的材料是（）

單項選擇題：

A、概念

B、認知結構

C、學習定勢

D、先行組織者

48：在教育活動中，老師負責組織、引導同學沿著正確的方向，采納科學的方法，獲得良好的進展，這句話的意思是（）。

單項選擇題：

A、同學在教育活動中是被動的客體

B、老師在教育活動中是被動的客體

C、要充分發揮老師在教育活動中的主導作用

D、老師在教育活動中不能起到主導作用

49：當前我國教學評價的新理念是（）

單項選擇題：

A、進展性評價

B、診斷性評價

C、形成性評價

D、終結性評價

50：數學學習中由數字運算到字母運算的轉化，屬于（）。

多項選擇題

A、自上而下的遷移

B、自下而上的遷移

C、正遷移

D、負遷移

E、水平遷移

51：奧蘇伯爾依據學習材料與學習者原有學問結構的關系，將學習分為（）

多項選擇題

A、意義學習

B、機械學習

C、接受學習

D、發覺學習

E、學問學習

52：開發覺代教學媒體應遵循的基本原則有（）

多項選擇題

A、教育性原則

B、科學性原則

C、技術性原則

D、藝術性原則

E、經濟性原則

53：真正全面而系統地從理論上論證活動課程的特點與價值的是（）。

單項選擇題：

A、(美)克伯屈

B、(美)杜威

C、(法)盧梭

D、(德)福祿貝爾

54：我們上網時常常會遇到陷阱：掃瞄器默認主頁被修改并鎖定。要想在網上搜尋這個問題的解決方法，需（）。

單項選擇題：

A、搜尋“我的掃瞄器主頁被修改了，誰能幫幫我呀”

B、搜尋“掃瞄器(或IE)的主頁被修改(鎖定)”

C、搜尋“掃瞄器主頁被修改”

D、搜尋“怎么修改主頁”

55：（）是政策體系中的最高層次，體現最根本、最長遠利益的政策。

單項選擇題：

A、總政策

B、基本政策

C、詳細政策

D、鼓舞性政策

56：學習化社會中終身教育的特征包括（）。

多項選擇題

A、社會能夠為每位社會成員供應適當的教育

B、學校教育在人的身心進展中不再起主導作用

C、全體社會成員的一生都處在不斷的學習當中

D、現代科技進步使每個人都處于信息劇增的實惠和威逼之中

E、終身教育促進了教育社會化和學習型社會的建立

57：關于我國教育財政投入體制的構成，下列說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、財政撥款為主，其他渠道為輔

B、自籌經費為主，財政撥款為輔

C、財政撥款為主，社會捐贈為輔

D、自籌經費為主，收取學費為輔

58：依據遷移性質的不同和影響效果的不同，可分為（）。

單項選擇題：

A、正遷移和負遷移

B、逆向遷移與順向遷移

C、水平遷移與垂直遷移

D、一般遷移與詳細遷移

59：非指導性教學法充分關注到了同學的學習主動性，它可以使學習者的整個身心都沉醉在自發學習中。

推斷題

對

錯

60：有些課題主要包含高度有結構的學問和技能(如數學、物理、化學、計算、語法等)，假如教學目標是要求同學盡快地把握這種學問和技能，則宜于采納（）。

單項選擇題：

A、以老師為中心的講授策略

B、師生互動策略

C、以同學為中心的發覺學習

D、合作學習策略

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案A

解析：

3：答案D

解析小巖推想可能是保險絲斷了，是提出假設的階段；去檢查保險絲是檢查所提出的假設，屬于檢驗假設階段。

4：答案C

解析：

5：答案錯誤

解析教育目的一經確立就成為人們行動的方向，它不僅為受教育者悟明白進展方向，也為教育者指明白工作方向和奮斗方向。

6：答案B

解析依據教學目的的不同，班級授課制可以有不同的組織形式，包括全班上課、班內分組上課、班內個別上課。一對一上課不是班級授課制的組織形式，那是個別教育。(本解析由張恩凱供應)

7：答案A

解析人力資本理論是美國經濟學家舒爾茨創立的，其核心概念是“人力資本”，它指的是人所擁有的諸如學問、技能及其他類似的可以影響從事生產性工作的力量，它是資本的形態，體現在人身上，屬于人的一部分，說明白教育對經濟進展的促進作用。

8：答案B

解析關注情境階段的老師常常思索的是一些與教學情境有關的問題。

9：答案錯誤

解析三者是相互聯系在一起而工作的，學習者學習一般先熟悉自己的任務，然后監視自己的進展狀況，并依據監視結果實行補救措施。

10：答案A,B,C,D,E

解析：

11：答案B

解析為人師表強調老師要以身作則，在各個方面做好領先示范作用。衣著得體，語言規范．舉止文明。

12：答案B

解析：

13：答案B

解析《荷塘月色》朱自清，此文為其抒情散文的代表作之一。

14：答案B

解析“聰慧早慧”和“大器晚成”是形容個體在身心進展方面存在有早有晚的狀況。這體現了個體身心進展的個別差異性。

15：答案A

解析：

16：答案D

解析比納量表，又稱比納一西蒙量表。

17：答案A

解析“高校之教也，時教必有正業，退息必有居學。”是我國的教育專著《學記》中提出的。(本解析由何龍供應)

18：答案B,C,D

解析合理的教材編排就是要使教材達到結構化、一體化、網絡化。

19：答案A

解析依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定，糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參加賭博，屢教不改；吸食、注射毒品等屬于未成年人嚴峻不良行為。

20：答案A

解析目視法是使用最廣泛的觀看方法，簡便易行，不中斷學習過程，可直接得到結果。掃視法和巡察法都屬于目視法。(本解析由張恩凱供應)

21：答案A,B,C,D

解析教育受到社會政治經濟制度、生產力水平、科學技術和文化背景、文化傳統的影響，并對這些產生反作用，即具有政治、經濟、文化、科學技術的功能。

22：答案B

解析：

23：答案A

解析：

24：答案D

解析求因果聯系的一般方法有：求同法、求異法、求同求異并用法、共變法、剩余法。

25：答案B

解析依據新學問與原有認知結構的關系劃分學習的類型，可分為下位學習、上位學習和并列結合學習。下位學習又稱類屬學習，是一種把新的觀念歸屬于認知結構中原有觀念的某一部分，并使之相互聯系的過程；上位學習也叫總括學習，即通過綜合歸納獲得意義的學習；并列結合學習．是在新學問與認知結構中的原有觀念既非類屬關系又非總括關系時產生的學習。

26：答案B

解析舒爾茨的人力資本理論主要觀點為：(1)人力資本的積累是社會經濟增長的源泉；(2)教育也是使個人收入的社會安排趨于公平的因素；即教育不但是一種消費，也是一種投資活動，故選B。

27：答案C

解析：

28：答案A

解析大磊偷看程程的私人日記，侵害了程程的隱私權；他又把日記內容泄露給同學，致使同學們竊竊私語，稱贊程程，侵害了程程的名譽權。綜上，答案選A項。

29：答案A

解析前習俗水平包括兩個階段：一是懲處聽從取向階段；二是相對功利取向階段。

30：答案C

解析我國教育目的是建立在馬克思關于人的全面進展學說基礎上的。

31：答案A

解析：

32：答案B

解析：

33：答案C

解析：

34：答案A

解析：

35：答案A

解析吳哥窟位于柬埔寨西北方，是柬埔寨國家的標志。

36：答案A

解析：

37：答案A

解析：

38：答案B

解析德育過程是由教育者、受教育者、德育內容和德育方法等四個方面構成。

39：答案正確

解析略。

40：答案B

解析：

41：答案B,C,D

解析規章制度的規范作用是最基礎的，不具有代表性。其他三個是進一步深化的作用，規范作用與其他三