第14課歷史上的疫病與醫學成就【課標要求】知道古代歷史上疫病的流行于影響；了解中醫藥的主要成就和西醫在中國的傳播、發展過程。【教材分析】《歷史上的疫病與醫學成就》是第六單元《醫療與公共衛生》的重要組成部分，本課主要講授的內容是歷史上的疫病與醫學成就，呈現了人類的重要疫病以及醫學成就，尤其以中醫藥為重點。疫病影響歷史，人類在抗爭過程中摸索醫學規律，積累經驗。中醫藥誕生在特定的歷史環境中，對中國人的健康格外重要，在醫學史中獨具特色。因此本課對學生全面了解“醫療與公共衛生”這一主題起著重要作用。本課共分為三個子目，即歷史上的疫病、中醫藥的成就及西醫在中國的傳播。其中，第一子目“歷史上的疫病”介紹了古代世界各地疫病的爆發、疫病的危害及疫病的防治。第二子目“中醫藥的成就”介紹了中國中醫藥學的發展及成就，時間范圍從古代到現代。第三子目“西醫在中國的傳播”重點敘述了近代以來西醫在中國的傳播及其對中國公共衛生事業所產生的影響。【教學目標】1.了解歷史上疫病的流行狀況；認識其產生的歷史影響；2.歸納中醫藥的主要成就并概括其特點3.闡述近代西醫在中國的傳播發展歷程。【教學重難點】重點：知道古代歷史上疫病的流行與危害，了解中醫藥的主要成就和西醫在中國的傳播與發展。難點：理解疫病對歷史的影響。【教學過程】【導入新課】教師播放關于新冠疫情的相關視頻。教師講述：新冠疫情在全球肆虐，給我們全人類帶來了許多災難。那么歷史上有哪些疫病？歷史上的人們又是如何防治這些疫病？又給我們現如今的疫情防控帶來了哪些啟示？今天就讓們走進第14課《歷史上的疫病與醫學成就》。【講授新課】歷史上的疫病出示材料：“疫者，民皆病也。”——許慎《說文解字》“溫疫之為病，非風非寒非暑非濕，乃天地間別有一種異氣所感。”——吳有性《瘟疫論》疫病的含義：指由細菌、病毒等強烈致病性微生物感染人體而引起的急性傳染病。教師講述：疫病不同于普通疾病，是指由細菌、病毒等強烈致病性微生物感染人體而引起的急性傳染病，具有傳染性強、死亡率高等特點，嚴重影響了人類的健康，乃至給國家社會帶來災難。2.古代疫病的種類及危害（1）天花學生展示關于天花的資料搜集：天花是由天花病毒引起的一種烈性傳染病，因為感染者最后會在臉上留下永久性的瘢痕，俗稱麻子，故而得名天花。其具有極強的傳染性和繁殖能力，感染患者通常在3到5天內就會死亡。病人去世以后，病毒依然能存活數月之久。患過天花如存活者可獲終生免疫。出示圖片教師講述：法老拉美西斯五世、俄國彼得二世、法國路易十五都未曾幸免于天花。但是我們中國有一位皇帝，名叫玄燁,也就是康熙皇帝，小時候因患過天花而產生了終生免疫，這成為他登上皇位的有利因素。豈今為止，天花也是我們人類徹底消除的唯一一個疫病。那么接下來我們來探討天花有哪些危害?出示材料：1900~1909年，俄國因天花死亡50萬人。15世紀末，歐洲人踏上美洲大陸時帶來了天花，2000-3000萬原住民在約100年后只剩下不到100萬人，被史學家稱為“人類史上最大的種族屠殺”。相比其他朝代，清朝像是被天花下了詛咒一般，不僅滿清皇族天花肆虐，在清朝12位皇帝中，據明確記載就有兩位皇帝:順治和同治帝都死于天花。學生回答：人口大量死亡，勞動力短缺。教師講述：這兩段材料非常明顯，最主要的危害就是導致人口大量死亡，人口的死亡會造成勞動力短缺，從而引起社會動蕩。鼠疫學生展示:對黑死病的了解。（含義、表現癥狀）教師講述：通過剛剛某某同學的介紹，我們對黑死病有大致的了解，黑死病最大的特點是死亡率極高。出示黑死病圖片及材料得出危害最可怕的是人們的死亡速度。在中世紀黑死病時期的巴黎，每天有800人死去，維也納是600人，而法蘭西的吉佛里每天死亡1500人。-[美]霍華德·邁克爾《上帝的壞笑--大病毒時代來臨》在中世紀以前，這些數字是無法確知的，但僅在1351年黑死病消退時，已有大約3000萬歐洲人死亡，1/4到1/3的人被消滅。據估計，這一時期倫敦原有的6萬居民損失了35000人。-魏健《改變人類社會的20種瘟疫》黑死病對中世紀歐洲社會的經濟、政治、文化、宗教、科技等方面造成了劇烈的沖擊，產生了巨大的影響。有許多學者把黑死病看作歐洲社會轉型和發展的一個契機。經歷黑死病后，歐洲文明走上另外一條更加光明的道路，原來看起來非常艱難的社會轉型因為黑死病而突然變得順暢了。因而它不僅推進了科學技術的發展，也促使天主教會的專制地位被打破，為文藝復興、宗教改革乃至啟蒙運動產生重要影響。得出危害:人口的死亡。政治的變動。教師講述：政治的變動，比如歐洲，它促使了歐洲社會的轉型，給從封建社會過渡到資本主義社會提供了一個契機，對宗教改革、啟蒙運動產生了深遠的影響。總結歷史上疫病的影響歷史上的疫病防治措施教師講述：我們知道在歷史的長河中，疫病時有發生、在疾病的抗爭過程中，古代先人在疫病防治方面積累豐富的知識和寶貴的經驗，接下來呢，我們就一起來追尋歷史的腳步一起來探索人類與重大疫病之間的斗爭歷史。學生梳理表格：（1）重視公共衛生公共衛生措施預防措施治療措施古羅馬注意公共衛生，把修建飲水道、下水道當作重要工程醫院收治疫病患者中國古代①組織人力清理污水、疏通井渠河道②大災之后，及時掩埋尸體，發放藥物①東晉葛洪所著《肘后備急方》記載了青蒿對瘧疾的治療作用。②為了防治天花，中國古人發明了人痘①西漢后期：政府對疫病患者進行隔離。②隋唐時期：寺廟病坊也收治病人。近代醫學成就①18世紀晚期，英國醫生琴納發明牛痘接種法。②法國微生物學家巴斯德創立巴氏滅菌法。③1928年，英國細菌學家弗萊明發現了青霉素。出示探究題：蘇軾任杭州知州時,當地發生瘟疫,他創建“安樂坊”收治病人,聞說三年醫好病人千人以上,得到朝廷的承認,繼而買田收租、以租金維持病坊的日常支出。后來,朝廷在各地設置“安濟坊”,專為窮人治病。據此可知當時（）A.政府重視對民眾的醫療救助B.確立了中醫臨床學的基礎C.地方政府享有很大的自主權D.土地兼并的現象十分嚴重二、中醫藥的成就教師講授：歷史上的疫病也推動了中醫藥的發展,下面我們就來看到第二子目的內容“中醫藥的成就”。我們知道中國有四大國粹,分別有書法、武術、京劇和中醫。那么中醫藥學歷史比較悠久,是我們中國人民幾千年來同疫病作斗爭的經驗積累和總結,對中華民族的生存和繁衍貢獻巨大。那么接下來就請同學結合教材內容把我們的表標補充完整。教師教授：大家有沒有發現。我們中國古代醫藥成就當中,都有一個字眼“臨床”，這說明了一個什么問題?說明我國的臨床診斷治療經驗非常的豐富，那么我們總結完這個表格，同學們會不會有一種自豪感，對我們中華傳統文化,尤其是中國古代科技,中國古代醫學成就。同時地增加了一種使命感。當然，剛才說的是中國古代醫藥成就,新中國成立之后,中醫藥事業也煥發出新的生機，21世紀以來，中醫藥蓬勃發展，走向世界。教師講授：2015年，屠呦呦團隊受到東晉葛洪的《肘后備急方》中關于青蒿抗瘧記載的啟發,從青蒿中分離出能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素,對人類防治瘧疾發揮了巨大作用，2015年,屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎。當然,歷史上的疫病爆發,不僅推動了我們中國醫學的發展，同時也推動了西醫在中國的傳播。三.西醫在中國的傳播1.西醫的發展背景：近代以來，西醫以化學、生物學、物理學等實驗科學為依托，借助精密儀器及數據分析，在解剖學、診斷學、藥學等方面取得很大成就。2.西醫傳入中國明末清初：西醫傳入中國，但影響有限鴉片戰爭后：出示材料，得出西醫在近代中國迅速傳播的背景。19世紀中葉以后,西醫在中國日益廣泛而深入地傳播開來。許多傳教士在華行醫、建立醫院、開辦醫學校、翻譯醫學書籍和出版醫學刊物。洋務運動時期,清政府開始官派留學生,1872—1875年選派120名幼童赴美留學,其中有5人從事醫學工作。明治維新后日本西醫發展很快,不少中國留學生在日本間接吸收了西醫知識。19世紀70年代以后,一些清廷官員和洋務人士(如榮祿、李鴻章等)體驗到了西醫的功效,就帶頭或動員富商捐資教會醫院,各地受醫人數大為增加。20世紀初,中醫人士開始自發地學習西醫,西醫影響逐漸超過了中醫。——摘編自郭劍波《論近代“西醫東漸”的途徑與反響》教師講授：1、西方文明的傳入，傳教士的作用。2、洋務運動的開展，政府的支持和推動。受到日本的影響。影響：客觀上促進了中國社會進步出示問題探究：中醫是中華民