人版六級語期中題套

第二學期六年級語文中質量檢測溫馨提示：請同學們注意書寫姿勢，時間為分鐘。一、拼拼音，漢字得整齊漂亮（10分）jránróngduànliànfěicuìkūwě（）（）（）（）（）

zhēngsunbànfěitúbōxuēbiānpokǒngbù（）（）（）（）（）二、比一比再組詞（5分）峻（）榛（）蠟）雅（）籍（）竣（）棒（）醋（）稚（）藉（）三、補詞語、寫詞5分）1把詞語補充整（）輕于（）毛精兵（）政不（）不重（山（其所（一發2找出詞語的律，并出同類的詞2個（3分）

張燈結）滿（肉勃勃生：千里迢：四、火金睛（）

鋪天蓋：1虛”在字典，部首字法查部首)；音序查法先查（。解釋有：空（跟實”對）．然，白地，c空著虛假，不真．虛心。理下列“虛”的不同思,并選擇序號填空：虛度年（）座無席（）彈無虛發）虛張聲勢（）2鼎”字第六是（查音序（3用“沉”字成詞語恰當地填在）里李大釗志不幸被捕全家人情十分（。李大同志在人的前（）鎮定，時據理爭，有時用）進行無地反抗1927年4月28，李大同志被，人們萬分。五、按求改寫句子(71這里真安靜！A改寫成比喻____________________________________B改寫成夸張____________________________________

2為了生活，歲的凡來到莫斯科學徒。A改為雙重否句____________________________________B改為反問句_3父親堅決地母親說我是不輕易離開北的改為轉述句_______________________________________________4媽，我想買文具盒快給我10錢。(改禮貌用5用恰當的關詞語，下面的兩個子組成個句子。放學后我看電視。學后，我寫業。六、用改符號修改錯別字語病標點共6處（）六一慶會上宣讀了秀少先隊員名單特別發了劉華的先事跡聽了這消息，學們紛紛向慶祝劉華十激動了，表明自己的心今后一要再接再勵刻苦鉆，努力攀登學高峰七、根課文內容填6分）1樹者必培其操千曲后曉聲2學弈》選自。過寫（）的事，我悟出了（）道理。

3千門萬戶（）日，)。4邯鄲學步》故事發在（）時的（）國。5本學期所學課文中許多人物形給我們下了深刻的象，如（）的李釗）的（八、閱理解運用（28分）（一《匆》片（）去的盡去了，來的管來著去來的中間又怎樣匆匆呢上我起來的候，屋里射兩三方斜斜太陽。陽他有腳啊）地挪移了；也（）跟著旋。于是——手的時，日子從水里過去吃飯的時候日子從碗里過去；默時，從（）雙眼前過去我覺察去的匆匆了伸出手挽時，他又遮挽著的手邊去，天黑時我躺在上，他便（）地從身上跨，從我腳邊去了。等睜開眼和太再見，算又溜走了日。我著面嘆息。是新來日子的影兒開始在息里閃過了1在（）里按文填空分）2讀上面這段，你領到該段采用哪些表方法?這樣寫作用是什么（3分）

3日子是怎樣不知不中消逝的?用橫線劃出來1）4讀上面這段，假設是老師，你向學生出一個什么的有意的問？并希學生怎么答?分問題：答：5讀這段話，有什么受?請寫出來（分）（二）（18）新葉①一夜雨。清晨，撩開白的窗幔，一瞥見小下那幾根光禿的枝上，冷不丁里爆出些淡綠、黃色的芽“新”我由得眼睛刷一亮，喜地叫出聲。陡然覺得一清風帶著春氣息從間穿過啊，你好，葉!”②大自里的花五彩紛，而綠色的花卻十分見。如果說見過的，那是新葉了。③人們把燕子飛來作春天臨的預告，我認為新葉，才真稱得上的使者。早在嚴的冬天，它懷著自的信念和希，堅貞著地等待著積蓄著當冰消雪化它便急可耐地從干禿條上出來，怯地朝四處窺一眼然后輕輕抖動小的身子，親熱地相招呼著，陽光、春雨，盡情展開來不幾天，就星點點綴滿一樹，示出蓬的生機。④新葉天天長大了伴著春腳步。轉眼，便是眼碧綠。仰望去，陽光的照射下片片澄透亮青翠欲滴，恰似芽鮮嫩新茶入沸水。老遠看來，見一團、一簇簇濃淡相間、亭如蓋密處，濃得遠，像汩流油；稀，淡得亮，像一層薄的光。⑤然而倘若它只有人喜愛風姿，怎值我動之情?留意觀察許久，我發現些更使我慕的——它德行和操。⑥新葉一生是短暫。春天芽，夏日生，秋風后，大都飄了。短的一生，卻洋溢無窮的活力對生活愛首先它從不挑剔處環境惡劣，或家于深山僻，或置身繁街鬧市，忠守自己的位上于地不爭豐，于人但求益它辛勤工作著，日夜不地吸收二氧碳，輸新鮮氧氣。用自己身體裝點河，美化境，為大道陽攔沙為路人庇蔭雨。它持著香甜的實、艷的花朵，卻不炫耀己，默默地心致志垂著綠蔭，遜而不賤，清高而孤傲，妝自持，深自養，我自獻。大的乳汁育了它，它以一腔誠，即使凋下來，總是擠擠地在樹根，不肯離去而且，多是葉面朝，把最一吻獻給母⑦也許因為綠肥紅”的故花朵常比綠葉更容博得人歡心可是紅花雖，還需綠扶持；沒有葉的“無窮碧又哪來朵的“別樣”?我贊美綠葉盡管我也十喜歡花朵⑧新葉青，使我忽想到：使不能做一流芳溢的鮮花，做片純凈尚的綠葉又何樂不為呢?人生，本該它一樣翠、蓬勃、遜、勤。⑨朋友愿你生命之，永遠滿綠油油的葉，四常青。1用橫線劃出①自然中描寫作者心感覺一句話。這話表達作者

___________________________2第③自然段一句寫葉時寫了燕，這是種________

的心情分）的寫法文中第______

自然段用了這種寫2分）3請用一句話括第③然段的內容____________________（）4第④自然段四個比來描寫新葉這四個喻是從“仰望去“老遠看來密處”“稀處個角度排的各角度分別比___________________、_______（分）5第⑤自然段

段，在章結構上起______________的作用（）6用橫線劃出⑥自然中具體寫新對人類獻的語句2）7請寫出與第自然段“無窮碧”“別樣”相關的詩。_____________________、____________________2）8用雙橫線劃綠葉對生有什么啟意義的子（）9．似新葉樣給人以啟的平凡事物很多，在生活中，哪些事物身獲得過示?請舉出例（分）(1)物：_________，啟示___________________________。(2)物：__________，啟示___________________________九、習分）在《手》中，作者平平常的手指為題寫了一饒有趣味的章。我每個同學都有一小手，它“說會道能做許事…請你以我有一雙手》題，想想你的手有什么特，先把目補充完整然后通兩三件事例出來。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．小學語六級下冊中卷一、認聽老師讀兩，然后確書寫漢字二、知、能力、拓。1把下面的詞補充完，并選一個句。語）心）（善）（）（鋪（蓋（）（）（）張（結（_______________________________________________________________2我能選出下加點字音全正確的項（A.繳o挪移（nu）徘徊（í）蒸（zhɡ）B.（n）枯萎ěi藏戲（àɡ）鴻毛（nɡ）C.（ē）薄弱o）敦厚（ēɡ）轉椅（）D.胖ànɡ）雜（bá游絲（yó）蒜瓣（n）3選擇恰當的聯詞填下面句中的號里。⑴）我做錯事，您）結結實地打我頓好了。⑵）我收集很多東，我缺少的西（）很多⑶、我時（）它們有用無）把它們收拾一起。⑷）那些勇鎮定的）能熬過暗，迎光明。4用線把相關容連起。

））美國俄國英國丹麥5按要求寫句。

安徒生《湯姆·索歷險記契訶夫《魯賓孫漂記》馬克·溫《賣火的小女》笛福《凡》

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（1．在一家子的櫥窗里到跟釣釣絲塊出賣釣鉤（寫句）（2．界上還幾個劇中使著面具出的？（換種說法）（3．果你到家做客，走竹籬，登上梯子便來到外的走廊。（仿寫個類似的句）（4．塵暴鋪蓋地地撕扯黑暗中一切（仿寫個與此句修手法相的句子）（5．總理辛工作的精神常浮現我眼（修改句）（6）用二組恰當的關詞語，別把下面的句話合成一句話。社會進了。①②

人民群重視知識。（7）賣火柴小女孩的悲命運怎不讓我流淚？改為陳句：改為感句：改為雙否定句：6按課文內容要求做。（1那是一高大宮殿式房子室內陳極其簡單，張不的寫字，兩把小轉椅，盞臺燈，如而已。“極其單”是“如此已”是這個句說明（2）.“鼎”字有

畫，是

的意思的意思。結構，六畫是。音節是。字典里兩種解釋古東的；方對用這兩個思：①，②。（3）.為是智弗若？曰非然也《學弈》這的意思：__________________________________________________________

三、閱并回答問題三、閱并回答問題（4）《為民服務中寫的司馬說過的句話是人固一死，，或________________。7.按文內容空。（1）《十六前的回憶》按被捕、、、

的順序述的。（2）《一夜工作》一文從

和

兩方面現周總理的高品質。（3）寫出《囚》中自感受最深的句話。（4）.《凡》一文過

這件事反映了

統治下國社會

悲慘命，揭露了。作者凡卡寫過程中插了兩次對事的回，一次是爺的夜晚另一次是。這樣排，反

的情景鄉村了

。（）閱小孩赤腳。小凍一青的她圍里許火手還一。一天也買一火誰沒給她錢可的孩她又，嗦地走雪落的黃頭上，那發打卷在上看很麗過沒這。窗里透燈，飄一鵝香因是年夜—忘了。她一子墻坐來著縮團她得了她回因為有掉火，沒到錢爸定打。說里街一冷們上個頂雖最大裂已經草破住，是以來1.“誰也沒過她一火柴，誰也給過她個錢”寫成問句。2.“”畫出描寫姑娘看去很美麗的子。3.姑娘對自的“美”沒注意，么她注的是什么呢4.么冷的天小姑娘敢回家，原有兩個一是因為；二是因

。（二）外閱讀泥是點氣這苦訴們苦曾

經一聽名：枝望文義，苦的容、滋應荔相遠但天紅泥公苦瓜里的候一噩就脾，讓荔枝變了。瓜了—命的。同攀蔬，瓜南和那爬花但開是花！色花小在光極忽瓣牙呈角還發出股腥味不不芳瓜，蝶蜜都愿。南瓜藤一熱嗡聲苦淚—為公待。長成苦滿情進場不是它一遇眼習了生的人說他不苦慶席，苦是不上的—吉的日來盤”豈很興苦悲抑我身里生素量富，雖苦但寒能去氣人聽苦的，瓜然下——餐桌之，什不一實苦瓜苦入可炒，火但瓜直下，先開滾道么鹽片。扼生苦再傷落—它么望在鍋的間一啊

從年年從到年瓜直淚它表駁凸滿粒那一滴淚凝固成。最，的色轉再，體花一放來味也變格美—用生中一淚證自美的、甘的鮮艷！回人其就個瓜，多是苦甜生色在燦。尚此什不對瓜一呢但苦再淚1結合上下理解下詞語的意思_______________________________________________________________________(1).文生：_________________________________________________________(2).妒紅:__________________________________________________________2按下列分寫出四詞語水果（）（）（）（）蔬菜（）（）（）（）花類（）（）（）（）顏色（）（）（）（）3.在文中找兩個比喻句用波浪把它畫出來4.苦瓜花是么樣的，用線在文畫出。5.苦瓜都因什么而哭泣______________________________________________________________________6你想對苦說些什？_______________________________________________________________________四、習表達題目：件事真讓我___________要求：、把題目補完整。

2、用實的事例說，選擇適的材料，一篇字左的記敘。3文章要內容體，語通順，有條，表達情實感。

六年級文下冊期中卷一、詞語積累：10分duànlinzhēróngzh?l?ficuìzhāngējiéc?iwnxiànggēngxn（）（精（）簡（）二、形字組詞（多字組詞

專（）致（）間（ānjiàn）轉（ǎnzhuàn）身聳（）廚（）剝削（ēxiāo）追悼dào）耷（）櫥（）三、選正確的解釋（）“負，用音序查法，應查大寫字母_______用部首查字，應先部首______，再查___畫“負”在典中有幾種解釋：1背；（2）恃，依；（3遭受（4）具有；5欠錢；6），跟“勝”相反；7違背，背棄“廉頗荊請罪中的“負應選第____種解釋；“小隊負黃蜂隊中的“負應選第_____解釋；“如今他已經債累累”的“負”應第______種解釋四、選填空。4分審閱瀏覽懇求乞求

1晚飯后，爸坐在沙里邊喝茶邊）當的報紙，而媽在臺下（）公司的計圖紙。雖然……但……不是……而……不是……就是……1孔子（）知十分淵博，）對兩小兒的問，他無回答。2孔子（）不想回答個孩子問題（）對于問題無作出正確的斷。五、根意思寫詞語選擇兩恰當的詞語寫在下的句子中。分1比喻言辭誠，情意長（）2沒有人能說其中的理，表示事很奇怪使人不明白（）3兩種事物毫共同之。（）4一切事物或象都變煥然一新。）春節將（），這鬧景象平時是(六、按求改寫句子61把下面的格補充完。

）的。種樹者培其根，2把句子改寫陳述句

操千曲后曉聲，沒有我的幫住，你么能完這一項任務？3縮句：鄉下老屋旁著樹形優美高大而直的桃花心4照樣子寫一排比句她倆在明和快樂中走了，越飛高，飛那沒有寒冷沒有饑，也有痛苦地方去了。七、將列錯亂的句排列成段通順的話（分）（）水珠聽了，得忘形，乎自己真的成了一粒珍珠。（）過了一會兒，陽升高，水珠被蒸了，荷上只留下一塊泥印（）荷塘里滿是碧的荷葉一張張像蒲似的荷，舒舒服服鋪在水上。（）有一個孩子看這些水，便歡快地起來“你們快來看，那荷托著的水珠簡直像粒粒珍珠，美啊！”（）有一天早晨，池里的兒一打挺兒濺起的花落在荷葉。一顆水珠在荷葉上滾，好看極了（）它對荷葉說：看看，于我存在，給你增添了輝。人到這里，不是來看我的？”荷微笑語。八、回課文內容，成下面填空練習。10分1（的日子，在（的世界的我能做些么呢？有（）罷了只有匆罷了…去的日（，被微風散了如薄霧被初陽（）了。節自《匆匆》2人總是要死，但死意義有不同中國古候有個文學叫做司遷的說過：“人固有一，或（），（）。”為民利益死，就（）；替法斯賣力替剝削人民壓迫人的人去死，（）。張思德德志是為民利益而死的，他死是比（）。節選《為人服務》。

3請寫出“為汝多知乎”句子意思：說你識淵博呢？。4把王安石《日》詩補充完整。爆竹聲一歲除，。千門戶曈曈，。九、讀文，完成下的練習分孩子，為什么打你畢淑敏有一次朋友聊天，說，我一輩子，從打過……你然插嘴：媽媽，經常打一個，那就是我……那一瞬屋里很很靜。那一，我繼同客人談了多的話但一直不在焉。孩，你那執的一問，佛爬山無數細小的須，攀我整個心靈面對你眼睛，我要認：這世界上，我打過一人。不是偶，而是常；不是輕淡寫，是刻骨銘心這個人是你。在你很很小的時候我不曾你你那么嫩好像一包在莢中的豌豆。生怕任何一點輕微的碰撞都會將你稚的生命傷。我為你日無夜操勞，無怨悔我向上蒼發：我要盡一母親所的力量保護，直到從這顆星球離開的一天。你像竹一樣開始長。開始淘開始惡劇…你摔破盆、拆毀玩具遺失錢幣弄臟衣…我都不曾過你我想這于一個正常活潑的童，都像走會摔交樣應該得原諒。第一次你的原因已經記不清了總而言之時你已漸懂初步具童年人智慧，你像一頑皮的小獸樣我行素而我則要你受人類會公認的法…為了你記住并終身守它們，在有的苦婆心都宣告效，在有的夸獎、評、恐以及獎賞都以建樹后，我被迫出最后件武器——毆。如果我為什么要你，我能說假如你去摸，火焰灼痛的手指這種體驗將你一生會再去摸它孩子，希望虛偽、弱、殘、狡詐這些骯臟的質當你初次與們接觸，我能夠通打讓你到切膚的疼痛，此與它們永隔絕。我謹慎使用毆打。當打你時候我的心都在輕顫抖我一次又一問自己是不是到了打不可的時？不打我還有沒有它的辦？只有當所的努力歸于失敗孩子，才會舉我的手……每一打過你后我都要深的自責。如懲罰我自可以使你吸取訓，孩子，寧愿自。但我知道責罰不以替代，它同饑餓的食品，只自己嚼了咽下去，會成為生命體驗中一部分我從不工具打人。打人的用了多的力便會遭受到樣的反用力這是一力學定律我愿在打你同時我的手親自承受力反彈，受與你相等苦痛。樣我才可以精的掌握力量不至于手將你打得重。我知道人不對，但這個界給了人父母一項殊的赦—是愛。世人將一份特權賦于親，當我使它的候臂系千鈞我毫不豫地認為：打你一，我到的痛都要比更為久遠而長。因，重要的不身累，是心累……孩子，了你的話我于決定再打你了。為你已長大，因為已經懂許多道理。毫不懂理的嬰孩和經很懂理的成人，我以為都不打，為打是有用的惟有對半懂不懂自以為懂其不甚懂理的孩童，可以打以助他們快長大。孩子，與不打都是，你可得？1在第一自然中用著號找出兩對義詞。2%）2結合文章理下列詞。(4%)

“我行我”指是。“臂系千”指是3根據文章內用簡要話填空。(6%)“你那么嫩，好像一包在莢的青豌豆。”“”舍不打你，

。為你，為

；“你像竹筍樣開始大。”我”不會你像一頑皮的小獸樣我行素”“我”第一次打你因為。4文中寫到“我慎地使毆打是因為：為”：。

；“我從不用具打是5請你用三個煉的詞概括文中的“我”打孩子候的感受。、、6為什么說“打不打都愛”？(3%)十、自題：（10分）1用四個成語別替代面四個“很多”（4分）超市里品的式樣很（）花的品種很（）公園里人很多（）游樂場游樂目很（）2用嚴”字組詞入句中的括里，不復使用。（3）他瞪著睛（地對我說：“干好作，有的要求（）的組織（）態度（的紀律，你能不經受（的考驗”3寫出八字成（3分）螳螂捕，，十一：文30分提示：甜苦辣咸是生五味在我們的成路上無時不刻地會著這生五味，請擇其中味把你的長歷程中的件事寫來題目自，要求通過體的事件反你所感受到獨特的滋味

人教版六年級語文下冊期中練習試卷一、語言的積累看拼寫詞語：xiqièyángyìxuàwō（）（）（miǎshbǐngzhúyèy（）（）（詞：

））侍）待）恃）

削）俏）峭）

俊棱峻

)））詞填空：

．．．．精美精精密精湛精華．．．．展里的一）器工作都其，因這些品是雕藝經（）的）計制來極在錯下畫“并在）里寫出確的字。無環何苦老羊們不下們代，在群限決的時，它毅然擇生命奉現拯們子）照樣寫詞語：例大無文彬把詞補充完整（）依再）（）（）關（）手()填上當的詞語有望）忐忑不的）清可（）幽的（）寫詩《兒樣寫：例

這的真。這的太了這的難不？

這的簡像一。這的真。原文填空塞常（（，小心（天不（始堅（。白，他（；晚，他在，算月的種（花，引一群蜂蜂嗡）這（小。修改符號改病句：（1）應鍛好學生習（）花的天是美的方二、語言的理解（）硬那年領女到村巧見家的雞小。女的當集一啄響很段時的上那殼端露米小孔“嗒，嗒”幾鐘去那孔只米般小乎有變。著了了小雛殼不老威的，出要剝

個殼這，站一旁直吱聲老一攔女兒大說孩，別碰，小只自啄破才，幫，許了老雞護己的可卻“漠”讓雛己殼農娘意話是平，其蘊道卻樣人。根據文回答問：1.出文列語義：平（）冷（）2.娘話含什理（）有孩在出那，就開世從，看別媽那到物他非心啊我命苦我媽媽來給一禮一，子起事又地了他個街徘徊,在老身,便老人訴自的。老撫孩的語心說孩子

你了實你為留最貴物從出那,就整個界作為物給了孩聽眼忽亮老接不如此媽還給你亮的睛讓去世給你敏朵讓去世；給你腳讓走世給你手讓去造。些道不？”老又“孩，最要媽還你一充血心。那為了你生—熱這世孩聽陷了根據文回答問：1.短加個適目2.答列：（1子完第次話眼忽地亮是為什（談一你短后想三、語言的運用作：①次流了

②

真！從面作題任一寫。要：情真，具，通，錯字數得于字（果二作，先文題補完小學語文六年級下第學期冊期中檢測一、拼出水平。nuózhēngróngduànfěicuìbiāpà()()()()（）kǒngyánchúchuāngchōuēcǎihu()()()()（）二、火眼金睛。1、虛”在典中，查部（），解釋：①、虛（跟“實相對）②、徒然，白白地③、空著④、虛假不真實⑤、虛心，理解下列“虛字的不意思并選擇序號填。虛度年（）座無席（

)彈無虛發（）虛張聲勢（）2、兜”字七筆是（），查音是（），組詞（）。3、出下面語中的錯別畫上“”，在后面括號中正過來莫名奇（）坐無虛席（）捕天蓋地）語重心（）養尊處憂（）安然無羔）

精兵減（）專心致（）三、用“沉”字組詞，分別填進下列括號里。李大釗志不幸被捕全家人情十分()。大釗同志在人的面()鎮定，時據理力爭有時用)進行無地反抗1927年月，李大釗同被害，人萬分)四、下列一組句子中，沒有語病的一句是()。A下崗女工在路上協交警保持交秩序。

B氣象小組的學每天記錄并收聽天的天預報。C參加這次掃活動，到了深刻的育。D經過治療，明的身已經恢復了康。五、判斷下列說法，對的打√，錯的打×。1兩小兒辯日主題是關于太陽的小問題()2《囚歌》是國著名國將領葉挺于敵人中的一首詩()3“弈秋，通之善弈也。”和“牙善鼓”中的“善意思相。)4《紅日》記的是重地下共產黨織于國黨反動派展的劇烈爭。()六、積累運用。1千門萬戶曈日，。2、，觀千劍后識器3守信是一項寶，4只有那些

。的人，能，迎來明。5，天物無全。6、你做事拉時老師用來提醒做事應一氣成。

這句名7、為追悼張德同志，毛東寫了為人服務》文，在文中用了著文學家司馬遷的一句名言：

。8但是，聰明，你告訴我我們的子為什么（）呢？9正月十五，處（整條大街像辦喜事）而美麗。七、按要求變句子。1、句：新的日子的影又開始嘆息里閃過2、成夸張：這里真安啊!3、為轉述：父親堅決對母親：“我是不輕易離北京的。”4修改病句：了一會，汽車突然漸放慢速度。5仿寫：朋友快樂日里的一把吉，盡情為你彈奏生的愉悅

6、葉刮在的臉上。（為比喻）7陸地這大陸地還不到地球總積的三之一（用關聯將兩句成一句）8、爸在外學院工作，會說三國英語。（改病句八、課內外閱讀。（一）

閱讀十六年前回憶》選，回答題。那年春，父親每天里回來很晚。每天晨，不道什么時候又出去。有時候他留在里，埋頭整書籍和件。我蹲在邊，看把書和有字紙片投火爐里去。我奇怪問他“爹，什么燒呢？可惜的待了一兒，父親才答不要了就燒。你小子家知道什”父親是慈祥的從來沒有罵我們更沒打我們我總愛父親問許多稚可笑問題他不論忙對我的題總是很感趣，總是心地講我聽這一次不知為什么父親竟樣含糊地答我。后來聽親說軍閥張霖要派人來查。了避免組織被破壞父親只好把些書籍和文燒掉。才過兩天果然出了。工友閻三一早街買東西，到夜里不見回來。第天，父親才道他被到警察廳里了。我心里都很不，為這工友著急。局勢越越嚴重父親的作也越越緊張。他的朋友勸離開北母親也次勸他。父親堅地對母親說不是常你說嗎？我不能輕易離北京。你要道現是什么時候，里的工作多重要。哪能離開呢”母親好不再說什了。1籍”的音序（音節是。2聯系上下文請寫出中黑體詞語意思。含糊：_____________輕易：________________3從文中找出組前后應的句子畫“。4你從文中劃的句子會到了什么_________________________________________________________________________________________________________________5父親對母親的話有層意思，一______________________________________________________________________________，二是______________________________________________。這現了他____________________________________________的精神。6如果你來到大釗的像前，你想什么？______________________________________________________________

（二）讀短文答問題18分）____________________________一個美的小男孩天就有一大鼻子，為這只鼻子，他在學幾乎成每個學生嘲笑的象。他因此成天悶不樂，他不和同學交道，不愿參加班的集體活動只是常趴在教師的后一扇戶看風景。他的老瑪利亞發現小男孩憂郁一次課，走到男孩身問：你在看什么呢？”“我看一些人正在葬那條愛的小狗。小男孩傷不已。“那我到前面的一窗戶邊看吧。”瑪亞牽著男孩的手到一扇窗邊，“孩子，你到了什么？窗外是片玫瑰花，得芬芳燦爛，小男的悲傷時一掃而光“孩子你開錯了窗了。”利亞撫摸著男孩的說，“你知么？在師的心目中，你鼻子是最可的。”“大家笑我啊。”男孩深委屈。“那是為你沒有換扇窗戶把你鼻子最愛的一展示給大家啊。”恰好學一個小型話演出一個角很符小男孩。在利亞是指導，男孩鼓勇氣參了，并獲得成功。為他的大鼻，人人記住了這個園里的明星。后來小男孩加美國在線目的演，聲大振再后來他進好萊塢，成了最歡迎的星之一。這小男孩叫斯特，20紀美國著名的滑稽星之一是的，當我因某些陷而愁悶苦時，們是否想到換一扇，會看到樣的風景；換種思考和行方式，將開啟的是功的大。1.系上下文解詞語名聲大：一掃而:2.系上下文解“你錯了窗”指是什么換一扇戶又指的是么？3.一想這篇文主要容是什么？4.什么說換一扇窗就能開啟成的大門，談你的理？5.了這篇文以后，體會到了什？給了哪些示？6.用兩個恰的詞語評價瑪利亞師的做或品。7.給短文加題目，在文前的橫上。九、習作展示臺

甜酸苦咸，生活中我們常會嘗到各種樣的滋，請你以其一兩味題，寫一篇450左右的記敘。可以“甜甜的微，酸酸回憶，苦澀訴說，中有樂”等題，可以自題目要求字跡正，理清楚，句通順，容具體能表達真情感。人教版年級（下）文期中評一、看音寫詞語10分zhēnrónkūwěijiéshūjíwúyuánɡù（）（）()()()kǒnɡbùāisīchúānɡchōuyēbóshēnj（）（）（）（）（）二、給語中“—”字選擇確的解釋，括號里上序號。6分1養尊處優（）①居；②跟別人起生活交往；③地；④處，辦理2美不勝收（）①勝②能夠承或承受盡③優美的④比一個優3無緣無故（）①故，有意②原來的，前的③所以④原因三、選題。3分1.列詞語中有錯別的一組是（）A、顛簸慈詳懸崖峭壁應接不B、要挾竣工幼雅可笑粉妝玉砌C、抵御湛測精兵減政專心致D、競賽輕蔑再接再厲死得其所2.列關聯詞用不當一項是（）A、既然懂了這個道理就要努力地做。B小明為學習苦所以受老師的表揚C、師一邊琴同學們邊唱歌。D與其邊做業邊玩，如先做作業再玩。3.列句子中有語病一句是（）

．A大家都意衛生，全同學的康和疾病就了保障。C在公共場，我們應當持清潔。．B、我帶課本、筆、等文具按時到校。D、我定聽取家的意見，正缺點。四、把下列的詞語充完整6分書聲)()千里)()

朝朝()()支支)()

文質()()大名)()五、按求寫詞語句：9分（2+2+2+1.5+1.51找出詞語的律，并出同類的詞3個勃勃生：千里迢：鋪天地2給你印象最的擬人和比喻句分是哪句六、按文填空：7分（1+3+1+2+11我以日始出去人近（

）。2燕子（）了，有再）的時候楊柳（）了，有再）的時候；桃花（）了有再（）的時候。3人固有一死或重于），或于（）。4、日復明日，）。生待日，（）。5千門萬戶曈日，（）。七、課閱讀《十六前的回》16分（4+1+4+1+4+2）那年春，父親每天里回來很晚。每天晨，不道什么時候又出去。有時候他在家里埋頭整理書和文件我蹲在旁邊看他把和有字的紙投到火里去。我奇怪問他∶“爹為什么燒掉呢?怪可的”待了一兒，父親才答∶“要了就燒掉你小孩家知道什么!”父親是（）的，來沒罵我們，更沒過我們我總愛向父問許多稚可的問題他不論多忙對我的題總是很感趣，總（）地講我聽。一次不知道為什么父親竟這樣）地回答我后來聽親說軍閥張霖呀派人來查。了避免組織被破壞父親只好把些書籍和文燒掉。才過兩天果然出了。工友閻三一早街買東西，到夜里不見回來。第天，父親才道他被到警察廳里了。我心里都很不，為這工友著急。局勢越越嚴重父親的作也越越緊張他的朋勸他離北京，母親也幾次勸。父親堅地對母親說“不是常對說嗎?是不能）離開北的。你知道現在是什么時，這里的工多么重。我哪能離呢”母親只好再說什了。1根據文內容，在線上一填入最恰當一組詞（）

A慈愛耐心含糊容易B慈愛細心含糊容易C慈祥耐心含糊輕易D慈祥耐心模糊輕易2選段要寫誰（）父親B我C母親3用曲畫出與文中線句子互照應的句。4父親理書籍、文時對我提問所表現來的“”回答和平“”講解形成鮮明的，表出他對親人和對工作的5“你知道現在是么時候這句話的意是（）A母親該知道現在什么時。B母親該知道現在局勢與親工作的重性。C母親該知道現在親的職。6選段第六自然段要是從）來描寫親的“里的工多么要，我能離開呢？”()，改陳述句的精神八、課閱讀8分（2+2+2+2）母親

從中可看出父親具兩年前季的一天我和十個同聚在朋的小房里看視、歌曲打撲克，邊玩邊，十分高。正說的鬧，傳來一聲聲弱的音階錯似的聲：賣……韭…菜……不是那種簡短有力吆喝而更象一種抱任何望的乞討，眾多有韻有的專職販中得那么澀，那不和諧。正甩撲克小東不耐煩：“這韭菜的，沒飯，綿似的。”眾一片哄。笑中我看見從窗前那顫顫的聲一樣緩行過的一位十多歲婦女我清晰地見了她花白頭發，著汗水的臉那干裂嘴唇。我的一陣撕，我怎么能相信，是我的母親母親沒看見我我走到窗前望著母親佝遠去的影，淚水止住的往流。母親不會騎，推著自車在后架上著一筐菜在那樣烈的陽光下用她微弱的音換取我的費生活費而在那片哄笑，同學的解中我沒有勇氣認那卑的勞動者、那憔悴老婦人是我母親。從此，沉默了，奮了，然我始終不能記那個午，我對不母親，不起母親在那個后的陽光下下的汗。1聯系上下文解詞語和諧：

卑微：2請你用“”畫描寫母外貌的句子3、母親在毒烈的