一年一度的六一節又快到了，關于我們這群六年級的學生來說，但是最后一個六一了，過了這個六一，我們將的腳步將邁入中學，成為青年。提起六一節大多半孩子都是一臉喜悅，而我們六年級的學生也不例外，我們班的同學有個建議，說：“讓我們度過最后一個存心義的少兒節吧!”至于是怎么個存心義法呢，聽我細細道來吧!第一，我們要先感恩父親母親。他們賜予了我們無時無刻的關愛，此刻，我們將步入“青年”的隊列，也許會有人問：“感恩?怎樣感恩?我們可賜予不了父親母親物質方面任何東西。”是的，我們還小，可我們能夠賜予父親母親精神方面的呀比方，他們上班勞苦了一天后回家，我們能夠主動為他們準備好拖鞋，為他們倒上一杯熱水。夜晚，能夠和他們聊聊天，分享心事。趁機還可以夠跟他們談談碰到自己的煩憂。我想，天底下全部的父親母親都不會拒絕幫助自己孩子，都會愿意與他們交流的。而后，是感恩教師。我們從幼兒的牙牙學語到邁入青年所擁有的睿智的腦筋，都是經過教師的勤勞所得來的。我們從入學到六年級中擁有了很多老師，我們能夠把她們的名字列入記事本里，而后一一去感恩。其次是幫助過你的朋友、同學。在每一個人的成長過程中都會有人伸出熱忱的手來幫助你。想要感恩幫助你的人很簡單，能夠每次在路上會面時和藹的叫出她的名字，與她問好;也能夠寫封信給她，向她表示你的情意。想要過好最后一個存心義的六一節本其實不難，最重假如看你的行動啦!“少兒節咯，少兒節了，今日我做主咯。”跟著我快樂的話語，我回到了家中。習慣性的航爸爸媽媽，沒人應聲，他們不在家。真激動，真高興，今日是六一兒童節，我必定能夠去好多好玩的地方，能夠吃到好多好東東。我一邊想，一邊向寢室走去，一個勁的往床上一躺，逐漸的有了睡意。有人回來了，我聽見了關門的聲音，被驚醒了，看看鐘，12點了，知道必定是爸爸回來了，于是，呼叫著爸爸：“爸爸，你知道今日是什么日子嗎?”爸爸假1意不知道的說：“什么日子?很重要嗎?”我有點心急了，還是咳嗽一聲，鄭重的宣告：“今日是我的”“你的六一少兒節”爸爸率先說，“你的節日能忘嗎，方才逗你的，你看床，我和你媽媽把你的床墊已經換成涼席了。”我才覺察，“難怪我怎么一躺上去就睡著了，可是還真是舒暢，你們可這仔細。”“對了，這就是給我的節日禮品?還有其余不?”“自然，我先做飯，你等會兒就知道是什么了。”飯熟了，媽媽也回來了，我急不行待的向媽媽追求禮品，可媽媽卻說要先吃飯。今日的飯菜特別好吃，還有一只鴿子呢!爸爸媽媽都要我多吃點，說這是特別營養的，必定要“填鴨子”，還說我英語不好，就更要“填鴨子”，提升記憶力，學習也就更好。所以，這一餐一下來，我還真像一只連走路都有點困難的“鴨子”。飯后，媽媽提示我，我馬上問媽媽“媽媽，我的第二件禮品是什么?好期望哦!”“已經第三件了。”說著，便去房里取出一本“十年滿分”的書，全部是同齡人寫的勒，真好，看了后我的作文水平必定能夠提升許多，嘻嘻，太好了。我又問媽媽有沒有出去玩或去吃東西的計劃，但沒有，于是，這一個下午便沉醉在書海中，以致于沒法自拔的地步(嘻嘻，夸張了點)會想起爸爸媽媽給我準備的三樣禮品，雖不是精選名貴之物，但用途不小，價值不菲。父親母親對我專心良苦，我真為有一對這么關懷喜愛我的父親母親感覺非常的驕傲。清早，我被鬧鐘叫醒，醒來一看，哦，六點半。還好沒睡過頭。今日是我人生中最特別的一天---最后一個六一少兒節。去學校的途中，我向來在想：今日要表演什么節目?節目幾點開始?有什么好吃的?到了學校后，我居然被震住了!女孩子們幾乎都穿上了漂亮的裙子，男生們也十分英俊!這歡喜的氣味也將我“傳染”了，放下書包就開始與同學一道議論節目，其樂滋滋。“熬”過了數學課，終于到了聯歡會。我和班長有幸成為這場意義非凡的聯歡會的人。2先是才藝表演，朱雨涵同學就鼓起勇氣為同學們帶來了拉丁舞《98K》。一開始她還很害羞，可跟著音樂的節奏便慢慢的豁然了，博得了“觀眾”的一片掌聲。接下來是游戲環節，老套又好玩的搶凳子游戲：六位男生站成一排，圍著四個椅子轉，當音樂停止后，便開始爭搶椅子，他們的樣子和神態十分的可笑，令人忍俊不由。午餐事后，老師為了獎賞我們，給我們帶來了飲料─可樂。大家舉杯高呼，干杯。下午一點多，我們每人發到了一張游戲卡，老師說：“你們能夠去五六年級的各個班參加游戲，并集齊印章，就能夠換取喜愛的零食。”大家聽完后，都興致勃勃的。我先去六(2)班玩豬八戒背老婆的游戲。背上一個玩偶，跳過地上的圈圈，就算達成任務。我順利的拿到了這個印章。接下來，我便逐一達成任務，拿到印章。大家拿著滿滿的“成就”回到教室。老師便依據印章的數目給我們分配糖果和薯片等零食，大家吃得津津樂道。最后一個環節，那就是攝影紀念。同學們紛繁在黑板上留下了自己的大名并攝影紀念，紀念這美好的六年。固然這是最后一個六一少兒節，可卻沒有傷感，有的是歡喜!六一快樂!今日，是我們六年級學生在小學度過的最后一個少兒節了。我有點悲傷，但是看到小弟弟小妹妹們一張張笑容，節目又表演的那么出色，忍不住也跟著高盛行來。第一，是一年級的小弟弟小妹妹們為我們帶來的《倍兒爽》，看他們那生分而又可愛的舞姿，還真有點和他們同齡時的自己。其次，是二年級學生表演的大公雞比美，也告訴了我們：一年之計在于春，一日之計在于晨，要珍惜此刻的美好光陰努力學習。"彎彎水道，彎彎蘆蕩白洋淀，可愛的家鄉，我向你訴說3童年的神往我要把祝愿留在你身邊"剛開始聽這首歌，并無多少感想。可回到家里在細聆聽這首歌，總感覺眼眶里有什么東西，白洋淀可愛的家鄉不正如我們可愛的母校同樣嗎?她陪同我們度過六年的小學光陰，給我們留下美好的回想。正如六年級同學們朗讀的同樣，時間過得太快了，轉瞬時就要和母校說再會，和教我們六年平和可親的老師們說再會，和從小手拉手長大的同學說再會，等上了初中，算不上生離死別，也有可能見不著面。假如讓我們一天一天的回想，我們能回想得起來嗎?就算是一個月一個月，甚至一年一年的回想，唯恐我們也回想不起來了。啊!再有一個月我們就要說再會，舍不得也得舍得，因為我們還要走更長的路，有更多的高峰等著我們登攀，更多的困難等候我們挑戰!啊!最后一個六一了，馬上辭別小學光陰的我們，回想起小時天真無邪的自己與平和可親的老師相處的日子，不由流下眼淚。母校!老師!你們的眼光是河流，我們的`身影是白帆，我們將沖向知識的大海，圣潔的浪花中，向您招手致敬，我會思念你們!又是一年夏季，又是一個“六一”少兒節，但今年的“六一”是我的最后一個少兒節。從我記事開始，我就盼著六月一日的到來。因為在這天，我能夠光明正大地向父親母親討要禮品，能夠無所忌憚地歇息一天，能夠所以，我日日盼，夜夜想，希望這天快快到來。但是，今年的六月，是小升初學習的重點時候，每日，我都沉醉在緊張的學習中。“六一”少兒節的到臨，給我帶來了一些快樂，一些迷戀細細算來，這是我度過的第十二個少兒節，也是我最值得迷戀的少兒節，隨著它的遠去，我的童年也會跟著夏風飄去，且一去不復返。我想同時間老人搶奪，可時間卻像人心渙散，從我指縫間滑去，輕輕的落下，消逝了;我想把它們拾起來，結果失掉得童年的生活是豐富多彩的。站在鏡子前，我驚訝地發現我不再是那個充滿幻4想、天真可愛的小娃娃了。長大的我，一張成熟的面貌，一臉的青春活力。我真不敢相信眼中的全部，希望這不是真的，希望一覺悟來就又變為一個天真可愛的小女孩，去聽窗外沙沙的雨聲，去聽燕子呢喃的話語，去聽布谷鳥洪亮的歌聲：“布谷，布谷”又是一夜繁星，那此中一顆星星發散著七彩光輝，它預告著我要走進另一個美好的青春時期。我在這個時期會離開天真，走向成熟。一個新的時期向我走來，在這個時期里，我會更為努力，早日加入，每年的五月四日，就又會變為我的節日。在今日這個特別的日子里，我的心情半喜半憂，喜的是我又長大了一歲;憂的是新的生活是怎么樣的，到此刻還是一個謎但我會努力地適應它，融入它。再會，童年!再會，六一!在孩子們熱忱的期望中，在園領導的精心策劃下，決定于4月14日上午搭車前去位于南站暮云鎮的野生動物園春游。一大早，孩子們都衣著齊整劃一的園服陸陸續續的到達了幼兒園。在這個暖和暖和的清晨我們排著長長的隊伍走出幼兒園。出發前，各班老師對孩子背包中的食品、玩具和孩子們的衣著做了認真的檢查，并再一次展開了安全。9：00我們的隊伍準時出發了，一路上，孩子們引吭高歌，興致盎然，老師們也實時的向孩子們介紹著馬路邊的一些建筑物，增添孩子們的知識面及生活經驗。到達動物園后，在各班老師的引領下孩子們有序的觀光、留影。觀光了蜥蜴館、天鵝湖等等。在活動中孩子們個個神彩飛揚，突顯著他們蓬勃的活力。就這樣海天半日游在孩子們的歡聲笑語中靜靜的流逝，在回學校的路程中孩子們還是那么的有條不紊，因為有年紀上的差距有的寶寶就喊累，固然累但很高興。此次的春游活動顯得特其余喧鬧與高興，固然路程不是很遠，環境也其實不是那么的優越，。活動中各班的老師比較負責特別是關于幼兒的安全表現的還是比較好，孩子們在過馬路的時候都是依據老師要求進行的，并且也沒有出現孩子走丟等狀況，5并且盤點人數也比較踴躍，游戲活動進行的也是比較順利的，在活動中老師們組織幼兒排好隊，從遠處看像是一幅漂亮的畫面，觀光完步行區的孩子們像一只只“小老鼠”同樣一同吃午餐，在吃點心時，孩子們都能與伙伴一同分享，并時刻注意自己身邊的。就這樣在午餐后結束了我們今日的春游活動，直到那個時候才發現時間已經過去一整個上午了，最后，因為顧及到托班孩子的年紀所以先讓小年紀段的孩子回去，隨后我們也跟著回幼兒園。整體來說今年的春游比過去的要，因為孩子也在逐漸地長大，并且游戲也比較豐富，固然天氣也很好，也沒有影響孩子們的情緒，最后，要感謝各位老師、保育老師以及其余幫助我們的.人，感謝你們的配合與幫助。“遲日江山麗，春風花草香“，春分剛過的暖春節氣，小(二)班的老師們精心組織了一次春游活動。2013年3月23日，我們一家履約參加了此次活動，活動在親密自然中展開得安全有序，輕松開朗，真切是寓教于樂。給我們家長和孩子創建了一個親子體驗的時機，給孩子們的家長們也創建了又一個相互認識和交流的時機，給老師、家長、孩子創建了一個三方互動的交流學習時機，甚是難得!讓我們既能興致盎然的體會大自然的美好風景，也讓活動展開得有板有眼、可圈可點。活動前幾天，我們的老師就把春游經過黑板和紙張張貼的方式，將此次活動狀況和活動方案見告家長，整個活動方案涵蓋了活動目的、時間、地址、準備要求、活動過程以及活動中游戲展開說明和規則，讓家長能對春游活動有全方向認識和充分準備。從宣告的方案內容井蛙之見，我們的老師對小朋友也是展開了活動前的安全教育哦，真認真!進而使老師、家長、孩子都對活動能夠防患未然，為活動的圓滿展開確立了優秀基礎。日一早，依據活動方案，我們按期到達廣場會合，老師們整隊聯合點名確認后就拉開了此次活動的序幕了(在此過程中發現，孩子們抬手排隊很有范哦!)，第一開始的是三個小班的年級活動，孩子們齊整劃一的隊列排列雙側，留出中間地點給家長展開接下來的游戲，這一安排別開生面，能最大限度使每一位孩子都保存優秀視線，使家長能在孩子們天真好奇的“睽睽“凝視下，攢足動力進入游6戲。第一個游戲是三個班每班10名家長一列縱隊，單腿著地，后邊的家長挨次抬著前面家長的此外一只腿，在老師一聲令下后，陪伴孩子們幼稚的“加油“聲，看誰先沖過終點。這個競賽我們小(二)班但是得了第一的哦，噢耶!第二個游戲也是每班10名家長，圍成圓圈單腿著地，此外一只腿相互編在一同，簡稱“編花籃“吧，看哪個班編在一同后跳的時間最長，最后一個家長游戲是三個班家長一同編花籃，看能堅持多長。整個家長游戲環節，既調換了家長參加活動的踴躍性，也激發了孩子們牛刀小試的熾烈心情，讓平常只顧倉促接送孩子的家長們放緩身心節奏，盡心投入游戲，自但是然經過游戲這一方式來搭建交流橋梁，慢慢從面熟到相熟吧，游戲讓家長們為了同一個目標團結協作，特別給了家長很大的交流空間。孩子們稚嫩的“加油“聲，幾乎就是家長拼盡全力的正能量。說是家長游戲，其實又豈不過家長游戲呢?老師、家長、孩子不都參加此中了嗎?緊接著開始了分班后的各班活動，小(二)班第一開始了第一個游戲親子趕小豬，五個孩子和家長拉開距離當面，孩子用“趕豬棍“把“小豬“趕給家長，家長在把“小豬“趕到起點。游戲看起來簡單，可有的“小豬“就不聽話啊，老是胡亂跑，怎么也趕不到家長那去，甚至有的越趕越遠了呢，急得小朋友是一身小汗，家長是忙不斷的在指導趕豬。第二個游戲找孩子，家長盲上眼睛，原地轉三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回。游戲剛開始就出現了令人捧腹的一幕，家長轉圈后基本是七暈八素的，哪里還可以分出東南西北，有七顛八倒走得遠遠的，有走偏了拉住其余家孩子不斷叫乳名的，也有“橫沖直撞“摸進旁邊人群的，看著這么一群像喝醉了酒的家長們，大人少兒一片歡聲笑語，把此次活動推入了熱潮。二個游戲下來，開始孩子們的食品分享，每位小朋友都把自己帶來的各樣零食取出來一同享受，中間，小(二)班的一位小朋友過誕辰(額，不記得名字了)，帶來一個大蛋糕，更是給食品分享活動平增了無盡快樂活躍的氛圍。以后天空落起了毛毛雨點，打斷了我們快樂的春游活動，但同時也讓我們又領會了一把雨中春光，不是說“春雨貴如油“嗎?春游活動未然結束，從中，我們不單感覺到了萬木吐翠、芳草萋萋、百花爭艷的暖和春光，更重要的是經過學校和老師的精心構想和組織策劃，倡始了這么一場至始至終糅合了親情、師生情、友誼的有利活動，短短幾個小時的活動讓我7們受益匪淺、感想良多。感謝老師!感謝學校!四月，暖風拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然自己就是一本很好的教科書，與孩子一同走進大自然，能夠使孩子的好奇心獲取知足和開釋。同時，也是孩子和家長親密、交流的好時機，也能在這萬物靈巧、花開的季節，培育孩子的察看力。經過春游不單讓孩子走進大自然、感覺大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，并且，春游也給我們大家成立了相互學習、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發現家長與孩子之間成立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的時機，不論是在游樂的過程中還是在車上都表現了：以大自然為學習的講堂。平常大多半家長都是在忙繁忙碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行感情交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游樂的快樂，本次我們并選擇了《上海西郊動物園》一日游，天真愛想象的孩子們能夠經過此次春游看到各樣活生生的動物，他們的心情是非常的激動和喜悅，帶著這類激情他們不感覺疲倦，留下的只有美好的回想，有說不完的話題，經過此次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現能力、親子間的感情傾吐能力等。我園聯合找春季的主題活動，兩百多名家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感覺春風的撫佛，去領會陽光的暖意，去找尋春的蹤跡。《幼兒園教育指導大綱》指出把促使幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環境之間、心與身之間整體關系和睦的結果。在找春季的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動交融在一個空間里。在這活力勃勃的季節里，感覺陽光、感覺運動、感覺自然帶給我們的快樂和激情。春季多么美，春季多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教員工與自然交融，在真切、生動、興趣的情境中，意志獲取了磨煉、體質獲取了鍛煉，身心獲取了發展。8陽光明朗的四月，春意盎然，大自然正慢慢地在暖和的春風的吹拂下清醒。百花綻放，新葉伸展，好一派風光，令人沉醉之中。為增強企業凝集力，表現團聯合作的團隊精神，讓路友員工在新一年中表現新的活力，以踴躍向上的相貌工作，企業展開了米東郊區篝火晚會外加徒步踏青一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經過一周工作后疲倦的同事們喜悅與期望不已。第一次在新疆這個異域風情的地方度過春季，有好多的期望，當飄著香味的烤全羊端上來時，我這個不怎么吃肉的人都被瞬時引誘了，不由的想到以前在教科書上所寫的北方人的豪邁，大碗飲酒大口吃肉，未曾想此刻也有時機到達此地感覺這類美好。春季的夜晚給人感覺還是涼絲絲的，環繞著熊熊焚燒的篝火，我的心早已經暖和如春，因為企業給了我的平臺，給了我最需要的時機!路友企業表現著“以人為本”的理念，在這樣的企業里面工作，我很高興。經過此次春游，增強了跟同事之間的交流，同時創建和睦和