第第頁家長育兒心得15篇家長育兒心得1

都說現代職業媽媽打兩份工，一份在職場，一份在家里，此話一點也不假。個人體會是：家里的那份工更難打。單是兒子多變的志向就讓我困惑。

兒子今年十三歲，身體發育正常，思想發育卻經常讓我又“驚”又“喜”。像大部分父母一樣，我也很喜愛問兒子長大以后的志向。小時候有次見他學孫悟空打猴拳，我有感而發：David，吟吟〔他的表妹〕學跳舞，菲菲〔他的伴侶〕學鋼琴，你呢？他很自信地回答：我要踢好球，練好拳！我一時語塞。

對于他長大后的志向，我心里期望的答案是工程師、醫生或律師這種職業，在他五六歲的時候，他的答案是做警察或飛虎隊員，小伴侶都是崇拜英雄的，我覺得也不錯。這幾年他的志向又發生了改變，最新的志向是做廚師，雖然我內心多少有些不舒適，但我還是支持他，記得看過一本關于培育孩子的書，里面談到小孩的志向是隨時隨地改變的，有志向比無志向好，關鍵是引導他的愛好，始終到他找到自己人生真正的方向。

于是，我也讓他嘗試做簡潔的菜，同他一起看烹飪電視節目，最近電視臺在播“大城小廚請食飯”，我不失時機地向他介紹主持人英國青年廚師“占美”，他就是主持電視烹飪節目一炮走紅，如今他忙于出書，開餐廳，向失學青年授廚藝……兒子突然打斷我：“媽媽，我長大要做酒店老板！”我聽了心里美滋滋的。

家長育兒心得2

我家住在六樓，孩子的爺爺、奶奶每次來玩，都說走樓梯很累。

又是一個周末，孩子聽到爺爺奶奶在樓下按的門鈴聲后，飛速地跑下樓，幫爺爺奶奶提東西。到家后，又是拿拖鞋，又是倒水，忙得不亦樂乎。坐下后，爺爺、奶奶說：“年齡大了，走路不行了。”孩子聽后馬上說，我教他們一個方法，保證走路沒問題，并叫爺爺奶奶站起來，站到他身后跟他學。原來，孩子要教爺爺、奶奶做廣播體操，第一節、其次節、第三節，兒子就像一個小老師，一個動作接一個動作的教，教得是那么仔細，那么細心，兩位老同學的動作稍有不到位，都逃不過他的小眼睛。在兒子的嚴格教育下，兩位老同學也學得有模有樣。看著他們學得這么有滋有味，我們也加入了學習的隊伍中，兒子成了我們大家的小老師

家長育兒心得3

大家好!我是XX小伴侶的媽媽，今日我們各位家長由于我們的孩子而有機會聚在一起溝通我們教育孩子的心得體會應當說是機會難得。我們的孩子進入幼兒園以后，各方面都有了很大的進步，這都離不開兩位老師的辛勤付出，所以首先，請允許我代表家長向兩位老師說聲：“感謝了，你們辛苦了”

如何教育和培育自己的子女是每個家長渴望解決的問題，在此我簡潔的談談我在教育感謝體會。

一、以身作則，身體力行

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和仿照的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的看法、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。老實的家長才能培育出老實的孩子;出口就說臟話的家長，不行能培育出文明的孩子;自私自利的家長培育不出大公無私的孩子。要培育孩子良好獨特品質，家長自己必需言行全都，表里如一，為孩子樹立典范，只有這樣才能為孩子的健康成長發揮自己獨特的教育作用。在這點上，我有詳細的體會，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時候就被貴心學去了，一點事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小伴侶學去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改。改了很長時間才有所好轉。一些壞的習慣，對孩子來說學起來很簡單，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應當特殊留意。

二、培育孩子良好的習慣

如今許多家長以孩子學了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認多少字等等來衡量孩子是否聰慧好學，我感覺這樣是不對的。其實，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養成好的習慣才是最重要的。我們應當依據自己孩子的特點，將他們的一些壞習慣改掉。我們家貴心特殊好動，留意力就不簡單集中，我就針對性的在平日多進行能夠讓他留意力集中的訓練，例如我常常和貴心一起輪番數數，我數1他數2我3他4這樣數下去，看誰先數錯，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木，貴心很愛玩搭積木，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高留意力集中都很有關心，我感覺貴心進入中班后，在留意力集中方面有了很大的提高。另外，許多內容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強迫他學也只能是機械的學，孩子沒有愛好，反而會對以后的學習產生不良的影響，我們應依據自己孩子的愛好來支配一些內容，我們貴心最近喜愛聽故事，我就選擇一些它簡單理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時可以把一些簡潔的字教給他，一段時間后，讓他自己復述故事內容，或者在講的時候有意將有些地方將錯，貴心就會很主動的給我指出錯誤，此時的我們首先應準時承認錯誤，并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實熬煉了孩子許多方面的力量。作為一個父親或是母親,我們必需考慮的是如何給孩子一個歡樂的童年,這并不是一件簡單辦到的事情,由于長久產生歡樂的力氣永久強于瞬間的歡樂,孩子在成長過程中,只有對歡樂每一點,每一滴的積累,才能產生真正主動的影響,使他日后能夠笑對人生。

三、加強溝通，做孩子的良師益友

前一階段，我發覺貴心在家吃零食時，總是趁我不留意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經過我同意才去拿，一開頭我很生氣，但生氣后并沒有效果，我突然意識到貴心在一每天長大，他知道假如問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧?貴心很興奮，再以后在想吃東西時先問我可不行以并自己就規定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不情愿和我們家長溝通其實是從小就開頭了，所以，我們應當在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿意，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿意，就會信任我們是他可以信任的人，久而久之，在許多事上也情愿與我們溝通。

四、有制造力的贊美

如今我們家長都意識到賞識勝利的重要性，但是當你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”，由于我們的孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是特別興奮人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點新奇的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡潔地說一句：“真美麗!”可能遠遠不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜愛你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么美麗!”這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現實的意義，孩子會覺得你真正喜愛他的作品。

此外當你的孩子在某一方面取得進步的時候，你當然需要贊美他。在贊美的時候，最好能夠明確地指出，你最觀賞他的哪一方面!

五、教孩子自己解決問題

就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實”任何一種技能的把握都能讓孩子能夠更好的面對面將來，面對人生。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得歡樂的技能，由于沒有一個不能自己解決問題的人是會生活歡樂的，當孩子發覺他其實可以自己解決問題的時候，他會覺得特別的歡樂和滿意!當貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般按以下步驟來關心他：

——明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。

——讓他描述一下自己想到達什么目的，例如想把圖拼好。

——指出如何才能解決問題，例如放棄查找這一塊，從另一個方位(天空白云等比較明顯的特征)開頭拼。——推斷他是否真的需要我的關心，假如是就在一邊幫助他，但是我不會替他做!

總之，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點，不當之處敬請批判指正。

家長育兒心得4

育兒過程對于每一個家長來說，都是一個不斷摸索不斷實踐的過程。

我的鼎鼎四周歲半了，很快將完成小班的課程，進入中班。不知不覺間，兩年的幼兒園生活過去了。在許多人眼里，他是一個好動淘氣卻又不失聰慧的孩子。或許在他奔跑亂竄之時會惹人厭煩，或許在他好動淘氣之時會令人頭疼，但是在媽媽眼里，他是一個天性單純，活潑可愛的孩子，有點膽小，寵愛學習，有點任性，還有點挑食。由于孩子的爸爸常年在外地工作，鼎鼎基本上是我一個人帶大，回想這四年多的點點滴滴，有苦也有樂。

一，培育良好的讀書習慣。鼎鼎剛誕生，我就用詩詞哄他入睡，幾個月大了，經常是一邊讀著三字經一邊他就睡著了，之后漸漸再長大些，睡前總是陪他講講故事，看看繪本，雖然那時給他講的故事，給他背的詩詞他此刻基本都遺忘了，但我信任記憶深處總會有點碎片存在，最初的啟蒙或許就在不知不覺間完成了。此刻鼎鼎學習的愛好很好，這點比較欣慰，培育孩子的習慣其實是大人自己的習慣，人無完人，加上平常要操持家務，許多時候對于一項習慣的堅持我經常會半途而廢，這在以后的生活中我要時時提示自己。

二，培育良好的生活習慣，這點尤為重要。但我做的并不好，自己不愛吃肉，以至于兒子此刻也不愛吃肉，挑食，喜素不喜葷。還好愛喝水，愛吃水果，不太吃那些垃圾食品。不愛午睡，有時會影響其他小伴侶休息。平常也會讓他做一些能做的家務。比方每次飯后，我都會用很平淡的語氣對他說：鼎鼎，椅子擺好，感謝。但是并不刻意，好象這就是他就應做的，沒有任何獨特。之后隨著他漸漸長大，我也會漸漸連續增加一些他力所能及的家務，男孩子，不期望他嬌氣成長。

三，品德方面的培育。每個人都不是完善的人，大人本身都各自有性格缺陷，并且常年構成已然很難轉變。只能盡己所能。把平常書上看的，網上搜的，講座上聽的，灌輸一點給兒子，但有時連自己本身都無法解釋一些事一些行為。比方幼兒園老師和我，平常都會教孩子要學會共享。鼎鼎很小的時候很愿意于別人共享食物，共享玩具，四周鄰居都說他是一個大方的孩子。有一次去游樂園玩，他看到邊上有個小孩子在吃著一包他平常愛吃的零食，就走過去毫不猶豫的拿一點吃起來，那個小孩子不愿意，鼎鼎感覺很困惑，他跟我說，媽媽，好東西不是要跟別人共享嗎？我只好跟他說，別人愿意跟你共享的時候就能夠，假如別人不愿意，你就要清靜的走開，明白了嗎？他雖然點點頭，但我明白他小小的腦袋里是無法理解的，隨著他漸漸長大，漸漸有自己的思想，他也會選取性的去做一些事，孩子成長的過程很殘酷的詮釋了一個單純向冗雜化進化的過程。

四，增添孩子的自信念。有時孩子想要跟一個小伴侶玩又不好意思，這個時候我會鼓舞他說學學巧虎，怎樣樣說啊，我能跟你一齊玩嗎？有時他在做一樣事又做不好的時候，我會說，電視上朵拉不是說，我們必需能夠做到，堅持就必需能做到。去上一些課程時，有時我會給他做好預習，那樣老師提問時他就會明白，這樣漸漸的孩子也會增添自信。

五，日常心情方面。鼎鼎有時會無理取鬧，不合他意就要哭，要耍賴，這個時候要冷處理，不去理他，不然會越鬧越激烈，有時實在難以掌握了會忍不住打他責罵他，這點是我需要留意的，大人也要會掌握心情。另外經常人越多他越活躍，有時甚至亢奮，使人不知所措，尤其是幼兒園一些戶外活動時，本身小伴侶多就不好管理，再加上他這樣，真是難為老師們了，在此向老師們深深感謝。

陪伴孩子成長的過程中有苦也有樂，每當睡前兒子對我說，媽媽我愛你，我非常非常愛你的時候，覺的那是最美好的時刻。

生活中的點點滴滴都是成長的見證，每個孩子都有缺點，但每個孩子都有他獨特的獨特，我們大人也要懂得觀賞他們最可愛的一面。再一次感謝老師們的辛苦培育，期望我的孩子平安健康歡樂的成長！

家長育兒心得5

單從形狀的制度上方法上，走馬燈似的更變迎合，而于教育的生命的某物，從未聞有人培育顧及。

似乎掘地，有人說四方形好，有人又說圓形好，朝三暮四地改個不休，而于池之所以為池的要素的水，反無人留意。

教育的水是什么？就是情，就是愛。

教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。

那是六年前為人師為人母的我見了這樣針砭教育時弊的觀點時的警醒，至今記憶猶新。

當我們剛剛弄清晰該什么時候讓孩子吃睡，該怎樣換尿布的時候，一切又都發生改變了。

將一個什么都不懂的嬰兒培育成一個對社會有用的人，對任何人來說都不是一件簡潔的事，父母對孩子的關系是永久不變的，要讓孩子真正地了解自己，接受自己，則要不斷反省自己的父母角色是否符合孩子成長的要求。

一給孩子一個和諧的家孩子特殊喜愛聽故事。一個星期總有幾個晚上，童話少兒雜志報紙。

讀者是我，聽眾是他。

我們一起體驗故事中的喜怒哀樂，在體驗中關心孩子辨別善惡美丑，不用說教，生動好玩的故事告知他做人的道理。

在做出確定之前征求大家的看法，有時把自己的想法直接告知孩子，敬重孩子的選擇，家庭成員在溝通中溝通，在溝通中織就親情之網。

百善孝為先，孝道是我國傳統美德，是中華民族傳統文化之精髓。

小的時候，一家老小圍著餐桌吃飯，他爸爸無意識地問他：如今我剝蝦給你吃，以后你長大了，剝蝦給誰吃？沒想到他一本正經地對大家說：給兒子吃一句聽似無意識的玩笑話，引起我們的反思：孩子的心靈是一塊凈土，種下什么收獲的便是什么。

身教重于言教，平常我們特別留意自己的一言一行，特地將孩子的爺爺接到家里來跟我們一起生活，敬重長輩孝順長輩關懷長輩。

爺爺每次飯前要吃降血糖的藥，但常常遺忘。

開頭是我們每次提示，如今是孩子提示，每當爺爺樂呵呵吃下藥片的時候，飯桌上邊洋溢著濃濃的歡樂，孩子在天倫之樂的氣氛里健康成長，長大自然懂得＂老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼＂的道理。

二培育孩子的責任感孩子能夠堅持將事情做完做好，其主要動機于對所做的事情的嚴峻責任心。作為一名身心健康的社會成員，人們必需承當起各種各樣的義務和責任。

在日常的生活中留意培育孩子的責任感。

我們在心里就要給孩子定下一個精確的位置：在這個家庭，他是個未成年人，應當受到愛護，但他又是家庭的一員，家庭成員分工不同，都要為這個家庭服務。

作為父母有父母必需要盡的責任，屬于孩子的工作他必需得完成和承當責任。

做作業是他的責任，是對學習的負責。

做不出不問，寫不好都是不負責的表現，應當受到懲處。

父母的責任是供應良好的學習環境，父母是不能代替他完成和受到懲處的。

當然僅僅局限于讓他完成一些詳細的事情，若是始終沒有機會去推斷是非，進行選擇，在內心建立行為標準，而讓他聽話這種責任心有可能消失偏差。

因此，培育孩子的責任心，還應當從道德的高度著眼，包括對生活的看法和對人類美好的關心。

作為父母，孩子的啟蒙老師，自己的品德和行為對孩子的責任心的培育，起著潛移默化的作用。

三培育孩子的交往力量記得一位勝利學專家曾說：全部勝利人士之所以勝利，是由于他的人際關系特別好。從小培育孩子的交往力量，是帶有普遍性的問題。

由于家里多醫生的原因，從小我們就教給孩子學會關心別人，用自己的行動告知孩子：我們四周的每一個人，都需要我們的關心，只要我們還有力量。

把關懷和愛惜四周的人當作一件歡樂的事情去做。

并且不要求回報。

盡可能為孩子打開生活的空間，鼓舞孩子走出家門，廣交伴侶，以自己的誠意贏得友情，以寬容解讀人生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

家長育兒心得6

光陰如梭，一轉瞬女兒已經快5周歲了，在這5年里我一天也沒離開過她，怎么樣哺育孩子也是從一無所知開頭，一點點的摸索，一點點積累閱歷，學習和實踐同時進行，最重要的就是讓孩子能夠在一個溫馨的家庭中健康歡樂地成長。

下面概括了幾方面和大家共享一下我的育兒心得體會

一、飲食習慣的培育

培育孩子良好的飲食習慣是一項艱難的任務，就從小孩的“吃”說起，孩子的吃飯應當定時定量，盡量少吃或者不吃零食，小伴侶一般都很喜愛吃膨化食品，巧克力，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品，小孩對飯菜就會吃得很少或者就是不喜愛吃，影響了食欲，所以在飯前對這些零食不能給孩子吃，孩子平常也要養成喝白開水的習慣。給小孩的食物要多樣化，要擅長改變菜品的做法，讓孩子保持新奇感。還有很重要的一點，也是從女兒吃飯習慣中總結而來，吃飯要固定在餐桌旁吃，不能讓她邊吃邊玩，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務，而是自己給身體的能量補充，“身體里沒能量就沒有力氣玩了”，如今女兒常常拿這句話來鼓舞自己好好吃飯。事實證明，不挑食能夠好好吃飯的小伴侶身體反抗力就比較強一些，不簡單生病。但我女兒在這方面還有些欠缺，所以還需連續努力。

二、表揚與批判的結合

表揚是對孩子所做事情的確定和鼓舞，要發自內心的贊揚，決不能給她一種被敷衍的感覺，這樣才能增加孩子的自信念和連續前進的動力，孩子也得到了滿意。但也不能光是表揚，這樣孩子就會比較脆弱，在孩子做錯事情的時候肯定要賜予批判，批判不代表是打罵，而是就事論事，語氣要平和，讓孩子意識到自己到底錯在哪里，才會去改正。

三、父母對孩子的教育要全都

父母的言行是孩子行為的一面鏡子，從孩子慢慢懂事起，我就跟孩子爸爸統一看法，對孩子的教育要全都，即使覺得對方的做法可能不對也要避開孩子溝通，不能當著孩子的面起爭吵，否則孩子會利用家長看法的不全都而“投機取巧”，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長。另外，父母也要敬重孩子，隨著孩子漸漸長大，她有了自己的主見，不能讓她盲目聽從，要擅長跟孩子溝通，在溝通中會發覺孩子的成長。要注意孩子性的培育，我們父母不能用自己的觀念模式，思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，要讓她有自己的想法，給孩子自己的空間，讓她自己學會刷牙、洗臉，穿衣服等，不要什么事情都是我們父母包辦，讓孩子自己學會思索。

四、參加必要的親子閱讀教育

睡前給孩子講一個故事，或者一起陪孩子看部動畫片，在生活中看起來好像是微缺乏道，但這種親子教育會增添孩子對學習的興

趣，有時女兒會讓我講個故事給她聽，聽完了她再講個故事給我聽，陪在邊上的親子閱讀教育，隨時能利用故事中的人物和情節適時的教育孩子，能讓孩子立即明白故事的寓意，同時也增加了她的詞匯量，漸漸能讓她愛上閱讀。

以上就是我對孩子成長教育的一些心得，父母是孩子最好的老師，父母在平常生活中要留意詳情，做好孩子的典范，也要不斷的學習，向老師和其他家長多進行孩子教育問題的溝通，不斷積累教育孩子的閱歷，讓孩子能健康歡樂的成長。

家長育兒心得7

最近伴侶圈熱議孩子的暑假花了多少錢?思路來源那個給孩子暑假花5萬的家長，怎么養孩子?怎么養好孩子?只用金錢來衡量是不夠的。

前天公司有業務要變更，和負責稅務的大姐一起去國稅局，路上問及大姐家上高中女兒暑假補課嗎?

她說：我想讓補，孩子英語物理不好，物理80多分，我問她需要補物理嗎?女兒說：我不補，不需要。我說別擔憂錢的問題。她說哦，我覺得沒必要，老師上課我都想睡覺，太厭煩他了。孩子不情愿后來就算了。

我接了一句：孩子不喜愛就不要上了，說明她有自己的主見。

大姐立刻接：是啊，我聽她的。她學校有個總分才考一百多分的孩子，據說從學校就開頭補課，吃住都在老師家，一對一補課，光補課花了十幾萬，上的是全市重點學校學校，還不是那么點分，我都替錢心疼。孩子學習好不好不全在補課，得看天分。

我問：他父母肯定是太忙了，覺得老師就能代替父母的功能。

大姐說：有錢人忙得不著家，什么事都想用錢解決。

我心里為那個孩子感到心酸，在他走向成人的道路上，沒有父母愛的陪伴，只有孤孤獨單，身邊堆滿了錢。不用想他家里的廚房肯定冷冷清清，也有可能是鐘點工、保姆在用，但父母是沒時間為孩子做一頓飯的。

有人在學校校做過調查，主題——你想和誰一起吃飯?

大人們的回答是五花八門的名人：范冰冰、馬云、賈斯汀比伯，里昂那多，安吉麗娜……

孩子們的回答卻千篇一律：爸爸和媽媽，一家人。

原來在孩子們眼里，父母才是高于一切的存在。原來在孩子們看來，愛就是一家人一起吃飯。一個孩子的美好與將來，是深刻依靠于原生家庭的。而一個家庭是不是美好，看看廚房就知道。

在穿衣吃飯這些瑣碎日常的小事里，孩子能感受到的愛往往最深刻。如今還記得媽媽做飯我觀摩，順便偷吃，由于人生最早感知到的、最直接的美好，便是唇齒之間的那點香和甜。這種記憶會影響一生的口味，那些美食會留下最美的記憶。

誕生在一個廚房喧鬧的家庭里，也許就是身而為人的第一個幸運。媽媽的味道不只是舌尖的酸甜苦辣，更意味著媽媽很愛我，媽媽和我在一起。

初學時，我特殊艷羨同桌小艷，總有零花錢買各種零食，酸梅粉，便利面，瓜子，糖，雪糕，總能隨心所欲吃著各種零食。作為同桌也能享受到福利，我說：你真好，想吃什么都有。

她說：有什么好，我都吃膩了，我就想吃熱乎的飯菜。我媽每天就知道打麻將，回去就給錢讓自己買吃的。我寫作業也沒地，睡覺也沒點，家里成天一群人，煩死了。

我說：每天吃我媽做的飯，我都吃不去了，你還艷羨。什么時候你去我家，讓你吃個夠。

她睜大眼睛：真的?那我真去啊!

我說：去吧，沒問題。

周五那天她到我家玩，我跟媽說，同學在家吃飯。老媽說行啊。那天，媽媽做了涼拌雞絲、青椒肉片、素炒青菜和番茄雞蛋湯。她吃了兩碗米飯，不停地說好吃。爸媽感悟人生有些驚訝同學的吃相，媽媽說：我家這位要是像你這么好好吃飯就好，好吃多吃點，什么時候想吃還來吃。

我們的友情始終持續到我上高中，后來我出去上高校，工作畢業留在如今的城市。去年回家聽爸爸說，某家的閨女打麻將一絕，四里八鄉牌技一流，據說這些年掙了好多錢，似乎還是我的同學。我說是小艷嗎?爸爸說就是就是，還來過咱家吃飯呢。如今干了這行

于是我和她的記憶就全浮出來了，她如今這樣可以說是必定的，若是上學遠離父母還有轉變的可能，人最終抵不過現實呀。她的孩子或許要受她的影響，不是說打麻將不好，作為消遣可以，但以此為職業，不顧家庭，終將自食其果。

一所房子，總要有些煙火氣和油煙味，才算得上是一個家。而一個家對孩子的意義，不言而喻。這些孩子缺少的，外表看是出自父母之手的飯菜，實則是家庭的陪伴、關愛與呵護。

而我突然觀察了自己的幸運和美好：我的媽媽喜愛廚房，爸爸從小陪我到大，我們一家三口有一起做嬉戲的記憶，有一起游山玩水的記憶，有一起看書唱歌的記憶。

當他們仔細去為備考的我熬一鍋湯、當他們把好吃的全部夾到我碗里、當他們對我的咸淡愛好了如指掌，我便知道，自己是被深愛著的女孩，也有力氣，去深愛我的孩子。

為孩子做飯，這是母親的本能，也是親子關系的最基本維系之一。那些看似一般的飯菜，供應身體的成長養分，更賜予心靈發育的愛與能量。熱喧鬧鬧的煎炒燉煮聲里，藏著一個孩子的安心和美好。

對孩子來說，鐘鼓饌玉缺乏貴，山珍海味也不稀奇。他們還不懂得推斷世俗目光里的價值凹凸，衡量標準只服從于感官體驗和內心感知。

要知道，舌尖連通著心間。孩子眼中的美好很簡潔，一粥一飯便足以概括。

尋常人家的父母，并不懂得高深的哲學和道理，書里那些感天動地的父愛和母愛，都被細細密密地藏進飯食衣裳的細碎柔情里。

天底下的父母，無一不想把美好打包送到兒女的面前來。但父母的根本使命，并非為兒女持續帶來美好，而是教會他們制造和感知美好。

可“美好”一詞太抽象，需要通過一些詳細的行動，來將它變得真實可感。而最簡潔最有效的方法之一，就是給孩子做一頓接一頓的飯。讓彼此體會最簡潔、最基本的美好。

愛是一場能量守恒的輪回，得到過愛的人，更簡單學會愛

家長育兒心得8

說到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學習和借鑒專家和前輩們閱歷的基礎上，摸索著與女兒在一同成長而已。

我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何!

其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的個體，對于孩子的要求，我們作父母的特殊是爺爺奶奶外公外婆們肯定要正確對待。合理的要求要適當地讓孩子得到滿意，不合理的要求要給孩子講清晰道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時候，可以不予以滿意，先冷落他(她)。父母可以先嚴厲?明確地對他(她)講耍脾氣是不對的，是無濟于事的'，賜予他(她)警告和自己改正的機會;假如他(她)還連續鬧，那末父母千萬不要同他(她)多糾纏，離開他(她)，讓他(她)一個人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒效果。等完全安靜后，才給他(她)講道理。

但是，在現實生活中，有很多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿意，甚至是不合理的要求也一概應允，而且以最快的速度滿意孩子的愿望。孩子習慣了想要什么就能立刻得到，得不到就會哭鬧、破壞東西、發脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。

而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特殊喜愛的玩具或其他方面的懇求時，我們會和孩子商定好，假如每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量仔細聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買;而她呢，也會很愿意并很努力地去照商定執行。我覺得孩子在這個過程中學會了耐煩地等待，增添了掌握自己的力量，學到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應的勞動或肯定的代價;也在無形中培育了孩子的負責意識。

一切為了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧!

家長育兒心得9

放寒假了，讀一班級的女兒潮慧一大早就把自己關在房間里，說是要完成寒假作業。過了老半天，房門開了，她像小鳥一樣飛到我身邊，手里還拿著她的那份剛剛完成的作業，得意地向我炫耀著。

潮慧要完成的作業是一幅連環畫創作，老師要求孩子仿照課文的形式，依據自己的想象來編寫一則連環畫故事。可是潮慧畫的是《龜兔賽跑》，明顯不符合老師的要求，可又不能打擊孩子的主動性呀，于是我笑著對他說：“慧兒畫的烏龜和兔子很棒喲，瞧，尤其是這只兔子，它多傲慢呀！”聽了我的表揚，潮慧可神氣了。我又接著說：“可是，它倆都是大家的老伴侶了，老師說要畫一些新伴侶，得畫自己想象的故事呀！”潮慧聽了，嘟起了小嘴巴。“老師肯定是知道潮慧很會動腦筋了，是不是？讓我們再一起想想看吧。”慧兒歪著頭若有所思，突然，她眼睛一亮，“媽媽，我知道了，喏，金魚！”

我的視線落在客廳的魚缸上那里面住著兩只秀麗的小金魚。這是慧兒過生日時我送她的禮物，慧兒可喜愛它們了，每天放學回來都會跑去喂金魚，給金魚換水，還和它們說話呢！別看潮慧還只是剛上一班級的學校生，她可懂得照看小金魚了，每次喂食，她都會一本正經地對阿姨說：“阿姨你不要喂太多啊，小金魚每天只能喂四顆的，假如吃得太多會消化不了，會死的。”瞧她那副仔細的樣子，真讓人忍俊不禁。

有了題材，慧兒又趴在茶幾上涂涂畫畫起來，過了好半天，又樂顛顛地跑來了。她畫的是《可愛的小金魚》，除了有魚、魚缸、花，還有客廳的背景，每一幅畫還配上了相應的文字呢！或許是材料來自于生活的緣由吧，這幅連環畫很逼真，生活氣息也很濃，再加上孩子一些比較夸張的線條，使畫面增加了不少童趣。真是一份很特殊的寒假作業啊！

怪不得女兒說，這個寒假過得很快樂，在玩中學，學中做。我想這完全歸功于女兒所在的實小推出的既有識記又有實踐的“五彩”寒假作業。有彈性又有挑戰的“五彩作業”，給了女兒自由發揮的空間。如每天堅持體育熬煉半小時，她選擇了自己喜愛的乒乓球，每天必打40分鐘；又如制作一張《新年手抄報》，使慧兒初步把握了怎么樣進行欄目設計、資料收集、編輯排版等學問，進一步提高了她的動手、動腦力量，也拓寬了她的學問面。尤其是過年親友來訪時，慧兒展現了她的作業，大受贊揚，又極大地激發了她的成就感和驕傲感，她立刻表態說下次暑假作業還要做得更好。

望著女兒布滿自信、歡樂的身影，我不禁發出了會心的微笑。我堅信在實小這所歡愉快躍的校內里，女兒肯定能夠歡樂健康地成長，我為女兒是實小的一名學子而感到快慰。

家長育兒心得10

關于家長對孩子的教育問題，是一個特別難以用語言完全表達清晰的問題。它是一個具有豐富內涵的話題。在教育孩子的過程中，我雖然不是很勝利，但是卻獲得了大量的心得體會。

1、仔細傾聽孩子的心聲

作為家長要仔細地對待孩子提出的全部問題。由于孩子在成長過程中，需要把握社會生活和學習上的各種學問，盡管孩子提出的問題很稚嫩，但反映出他(她)在思索，家長對孩子提問的答復以及看法，將會對她們的思想和行為有著重要的影響，有些甚至會影響他(她)的一生……。所以，對待孩子們提出的每個問題，家長都要仔細地予以回答，不要敷衍了事。另外，通過仔細傾聽，還可以了解孩子最近的思想狀況，把握他(她)們在想什么。

2、以身作則，成為孩子行動的表率

在教育孩子過程中，家長的表率作用是很重要的。孩子通過自己的觀看，可以從家長那里得出什么事可以做，什么事情不行以做，從而得出行為的準則。家長的以身作則，就是在日常生活中潛移默化地影響孩子，教育孩子。所以，家長的一言一行，一舉一動都會被孩子看在眼里，記在心里，然后去仿照、去行動。因此，作為家長，必需在工作和生活中時時到處嚴格要求自己，為孩子起模范帶頭作用，作一個好的表率與典范。

3、善辯是非，正確對待身邊所發生的事情

孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確地證判事物對錯的觀念，這就需要家長在日常生活中，依據社會的行為準則告知她(他)事物的評判標準。同時鼓舞她(他)們去觀看所發生的事情，并提出自己的是非觀點。我覺得這是很重要的一點。

4、開拓思維，多方面進展

孩子的愛好是多方面的，而且是常常變換的。要依據孩子的這一特點，合理地開發孩子的智力，開拓思維，讓他(她)盡量多學一些學問。同時家長也應順應孩子進展過程中的這一特點，準時補充和汲取各方面的學問，以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的：即家長要多參加孩子的活動。

家長育兒心得11

父母是孩子的第一任老師，一個人從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環境的影響。從開頭就注意對孩子思想品德培育，無疑對孩子的成長起著關鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關聯到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關聯到國家、社會安定和進展的大問題。

一、制造良好的家庭環境是培育孩子的前提條件

“人能夠改造環境，環境也能夠造就人。”說實話，我是獨特格直爽的人，過去也最不擅長孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發覺孩子的畏懼心理在增長，而且學會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種狀況，我首先有意識地制造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當著孩子交涉。孩子調皮，耐煩地勸說，并且夫妻相互補臺，我批判了孩子，事后由我愛人再進行教育，并強調母親批判她是為她好，是愛她的表現等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，留意語言禮貌。第三，用音樂制造美的環境，使孩子感到家庭的暖和。

二、從生活習慣開頭，注意孩子品德教育是培育孩子的重要環節

孩子是父母的影子，要培育孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習慣是培育孩子的基礎，而注意孩子心理健康、思想品德的培育則是目的和關鍵。現代社會生活中，獨特是我國獨生子女家庭占絕大多數的狀況，如何培育孩子自強，避開成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思索的問題，在這方面我主要實行三種方法：第一、愛惜孩子但不溺愛。

例如，孩子常常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規律，同時能夠開闊孩子的視野和適應外界的潛質，但我認為，假如孩子為此實行哭鬧的方法，家長絕不行放任。其次、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內在緣由，首先林分明孩子是否有意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得處處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自己的手絹，并問：“你不是說自己的事情自己做嗎？”

從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構成家規。隔輩親是現代家庭中普遍現象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自己敬重公婆，并且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應留意的問題，這樣在我們家中，上下構成了尊老愛幼的環境。

三、幼兒園是培育孩子健康成長的搖籃

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么和善、慈愛。剛入園時，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐煩地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么興奮呀，有誰知道老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時刻里，在三位老師的教育指導下，學會了十幾首兒歌，學會了敬重長輩、自己吃飯、穿鞋、畫一些簡潔的圖畫，孩子生病不舒適，老師都準時帶她去醫治。孩子在幼兒園理解系統、正規教育的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現，學了哪些新學問，協作老師一齊穩固學會的學問，平常給孩子購置一些幼兒寵愛的圖書、錄像帶，培育孩子對善丑的辨別潛質。

總之，培育孩子成為社會有用之材是一個冗雜而長期的過程，不能期望透過一天就立竿見影，家長要有心理預備，有、有步驟地進行。

家長育兒心得12

在教育孩子上，每個家長或多或少都有些困惑，每個孩子的優點和缺點都不一樣看你是否了解自我的的孩子。下頭我談一談我的育兒閱歷。

1。足夠的睡眠是孩子生長發育和健康成長的基本條件。所以我每一天規定孩子晚九點之前必需睡覺。早六點半必需起床。讓孩子有個良好的作息時間。

2。每一天放學回家自我支配寫作業的時間。在孩子寫作業的時候，家長不要看電視，以免分散孩子的留意力，自我也看看書，給孩子營造一個良好的學習環境。每一天做完作業必需要復習當天所學的資料加以穩固。

3。學會跟孩子溝通，我每一天晚上都要和孩子談一談幼兒園有什么趣事，媽媽單位有什么新奇事。經過溝通能提高孩子表達本領和辨別是非的本領。

4。常常帶孩子去書店買書，讓他明白學問的重要性，孩子有時候問的問題大人也無法回答，比方：星星為什么會刺眼水星上有水嗎讓他在書中找到答案，孩子非常快樂。這樣就培育他從小愛學愛問的習慣。

5。對于孩子提出的無理要求，家長必需要堅決地說：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會察言觀色，你退一步，他們就進一步。下次就不好管了。

6。要敬重孩子，不要強求孩子做一些自我不愿做的事。也不要當著別人的面去批判指責孩子。

7。父母在家庭教育上要堅持看法全都。

經過不斷的努力和學習，兒子長大了，做事很仔細，時間觀念很強。看來沒有教不好的孩子，僅有不會教的家長，只要方法得當，任何孩子都是優秀的，只要專心總能找到適合的教育方法。

家長育兒心得13

那時20xx年的暑假,我們為季候風報了名,參與一舟培訓學校的初級英語培訓。

那天黃昏,季候風爸爸正預備去學校接季候風放學,突然接到單位的緊急通知,要求全體緝私警察立刻去海關碼頭集合,執行突擊緝私任務。時間緊迫,他來不及多想,匆忙向外公外婆交待了幾句就去執行任務了。

外公外婆根據爸爸的描述,來到了江濱路查找培訓學校。由于爸爸沒有具體說明學校的詳細名稱和地址,外公外婆找得心急火燎,還是沒有找到一舟培訓學校。天慢慢地黑了,七歲的季候風在學校門口左顧右盼,翹首以待。眼看小伴侶們一個個相繼被家長接走了,媽媽心情越來越急迫了。路邊雜貨鋪里,時針已指向六點五非常。

再說外公外婆花了九牛二虎之力,最終找到了一舟培訓學校之后,發覺已經人去樓空。這可把兩位老人急壞了。這時,我剛開完會,打電話回家,聽保姆阿姨一說狀況,大驚失色,立刻給親友們打電話通報狀況。霎時間,大姨媽、大姨父、小姨媽、小姨父……還有好伴侶男男的爸爸紛紛放下手中的飯碗,立即動身,去一切季候風可能前往和路過的地方,進行地毯式的查找。

時間到了七點四非常,疲乏不堪的季候風經過近一個小時的長途跋涉,最終回到了位于新城的家。保姆阿姨抓緊把這個好消息通知了大家。

大家最終在季候風家里集合了。我又是心疼又是氣,一把摟住了季候風。大家你一言我一語地說開了。有的說,小孩子應當耐煩在學校等家長;有的說,怪爸爸辦事不周到……外婆關切地問季候風:“天都黑了,一路走回家,心里肯定很怕,有沒有哭啊?”他說:“我心里很怕,但是不敢哭,我要是一邊走,一邊哭,壞人看到了,就會知道我是沒有大人帶的小孩……”

為了走丟了的季候風,大家擔了多少心啊!許多人甚至忘了自己還沒來得及吃飯。通過這件事,季候風也更深切地感受到了親友們真摯深厚的關愛之情。

家長育兒心得14

按理說，老師其實真的沒有必要去管孩子撒謊的事，但是假如孩子撒謊損害了其他的同學，或者是事有不公時，老師就得第一時間站出來處理孩子撒謊的事情。那么究竟老師要如何做才不會損害撒謊孩子的自尊心呢？

首先老師要做好自己的工作，做好典范。你容許了孩子的事情，肯定要做到，假如沒有做到，或者是遺忘了，就要在第一時間向孩子們解釋，并給孩子們抱歉。只有這樣，孩子們才會理解你，諒解你。老師假如始終都說話不算數，給孩子造成的印象，那確定就是跟著講話不算數，撒謊成篇了。

再次老師肯定要讓孩子們理解，即使你說謊話了，老師依舊不會由于你講謊話而不喜愛你，同樣，假如你承認了錯誤，改正了這個毛病，老師依舊是愛你的。所以，老師在處理講謊話的孩子后，肯定不要轉變對這個孩子的看法，否則其他的孩子一看，都不敢再承認自己講謊話了，由于怕老師不喜愛自己了。

第三，假如你發覺孩子撒謊了，肯定要與孩子商議?，看找到孩子能接受的承認謊言的一個過程，或者是能讓孩子不受到損害地講出來撒謊的事情。當然，老師也有責任告知孩子，假如下次遇到同樣的事情，要如何正確處理，才能避開講謊話。

這里要提示一下老師，有些老師覺得孩子不是自己的，嚴峻地批判講謊話的孩子是應當的。其實這樣做，并不理智。假如你特別嚴峻地懲處孩子，則會讓孩子產生逆反心理，反而會講更多的謊話，從而避開被你發覺他講謊話了。

第四，老師在處理講謊話的孩子時，肯定要避開其他的小伴侶，由于即使是小孩子，他們也要面子，他們也不盼望其他的小伴侶看到自己被老師說，被老師責怪。因此，最好找一個單獨的地方與孩子好好溝通一下。

最終提示一下老師們，孩子有時候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的留意，或者是想避開受到損害，老師肯定要讓孩子們明白，這些他所擔憂的事情都不會發生，反而假如他樂于承認自己講謊話，并努力改正說謊的毛病，則會得到老師更多的夸獎和表揚，這才是避開孩子們連續講謊話