初中教師自我評論初中教師自我評論學(xué)生的不停學(xué)習(xí)就是收獲知識一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的過程，而自我評論就是讓自己看清楚自己，有針對的讓自己面對自己的優(yōu)缺，進(jìn)步隨之而來。此刻下邊是由分享的200字的初中本學(xué)期自我評論，希望對你實(shí)用。篇一：初中語文教師自我評論不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)懷與幫助下圓滿的達(dá)成了各項(xiàng)工作，在思想覺醒方面有了更進(jìn)一步的提升。在思想政治表現(xiàn)、道德素質(zhì)涵養(yǎng)及職業(yè)道德上。自己可以仔細(xì)貫徹黨的基本路線目標(biāo)政策，經(jīng)過報紙、雜志、書本踴躍學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守紀(jì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)法律知識;敬業(yè)愛崗，擁有激烈的責(zé)任感和事業(yè)心，踴躍主動仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度正直，仔細(xì)負(fù)責(zé)。在專業(yè)知識、工作能力上。我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)討教、向同事學(xué)習(xí)、自己探究實(shí)踐，在很短的時間內(nèi)便熟習(xí)了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提升了工作能力，在詳細(xì)的工作中形成了一個清楚的工作思路，可以順利的展開工作并嫻熟第1頁共7頁圓滿地達(dá)成本員工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本員工作，我還踴躍配合其余同事做好工作。在工作態(tài)度和勤勞敬業(yè)方面。自己熱愛自己的本員工作，可以正確仔細(xì)的對待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱情為大家服務(wù)，仔細(xì)恪守勞動紀(jì)律，準(zhǔn)時出勤，有效利用工作時間，固守崗位，保證工作能準(zhǔn)時達(dá)成。在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)方面。自己在展開工作以前做好個人工作計(jì)劃，有主次的先后實(shí)時的達(dá)成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的成效，保質(zhì)保量的達(dá)成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了好多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，創(chuàng)始了工作的新場面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。篇二：初中語文教師自我評論轉(zhuǎn)瞬間，從20XX年8月份參加工作到現(xiàn)在已近一年，.經(jīng)過這一年的努力工作和不停學(xué)習(xí)，我受益無窮。在這里我對這一年來的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)。作為一名中國共產(chǎn)黨員，我果斷擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽從組織的安排，這一年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提升自己第2頁共7頁的思想覺醒，形成自己正確的人生觀和價值觀。同時也踴躍參加學(xué)校組織的各種各種的黨員心得交流活動，這使我的思想素質(zhì)更為成熟。這一年來，我很注意自己的師德，努力給學(xué)生建立一個優(yōu)秀的楷模。我知道教師的言傳身授對學(xué)生的成長有很大的影響，我不時提示自己是一名人民教師，要做到“學(xué)為人師，行為世范”，在中學(xué)生眼前老是以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不論在講堂里仍是在課外我都努力塑造一個優(yōu)秀的形象。講堂上我陽光地面對學(xué)生，用踴躍進(jìn)步的精神帶動學(xué)生，在課外我努力與學(xué)生做朋友，專心與他們交流，認(rèn)識他們的所想所愛。我做的全部就是希望能幫助學(xué)生健康成長。.當(dāng)教師快一年了，固然教課方法還不是很成熟，但我已在教課中學(xué)到了好多。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)高一年級(8班和11班)語文教課工作，同時擔(dān)當(dāng)高一年級11班的班主任，工作充分而不乏挑戰(zhàn)。只管教課和管理任務(wù)特別深重，但二者關(guān)于我來說都是一種鍛煉。不經(jīng)過實(shí)踐，怎能學(xué)到真切的本事，這一年里，我仔細(xì)地向老教師們學(xué)習(xí)，常常去聽課，學(xué)習(xí)他們的教課優(yōu)點(diǎn)以填補(bǔ)自己不足，我常常思慮語文的教課方法，優(yōu)化教課方案，讓每一堂課里充滿著活力，因?yàn)槲沂谡n第3頁共7頁生動形象，在20XX20XX年上學(xué)期里，我很有幸地參加了陽春市青年教師授課競賽并奪得了全市第一名的好成績，同時我的課也獲取了領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生的一致好評。我也在不停開辟創(chuàng)新，我也理解自己的學(xué)問不代表教課的利害，教課是一項(xiàng)仔細(xì)的工作，也是著重技巧的工作，于是我常常想把教課當(dāng)作一門藝術(shù)來研究。我踴躍參加每次的教研活動，汲取長輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。在班主任工作方面，我堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，關(guān)注學(xué)生的心靈，走進(jìn)學(xué)生的心里世界，認(rèn)識他們的思想和心理，讓每個學(xué)生獲取關(guān)愛。我們班紀(jì)律和精神相貌都位居年級前列，一年來，高一11班成為高一年級里獲取流動紅旗最多的班級。無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍是學(xué)生家長以及同事都對我的班級管理工作給予了好評。篇三：初中教師師德自我評論師德表現(xiàn)自我評論在這一學(xué)年度的工作中，我可以貫徹國家的教育目標(biāo)，恪守規(guī)章制度，嚴(yán)格履行學(xué)校教課計(jì)劃，達(dá)成教育教課工作任務(wù)。恪守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、熱愛學(xué)生、謹(jǐn)慎治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊敬家長、清廉從教、為人師表。教師年度個人述職報告第4頁共7頁一學(xué)年來，作為一名人民教師，自己一直堅(jiān)持貫徹黨的教育目標(biāo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基來源則，在政治上與黨中央保持一致，敬業(yè)愛崗，靜靜奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人材為己任。恪守職業(yè)道德，情操崇高，言行相符，心口如一。堅(jiān)持為人師表，保護(hù)教師的優(yōu)秀形象。能自覺恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能言傳身教，踴躍主動，顧全全局，不計(jì)個人得失。在教育教課工作中，一直堅(jiān)持黨的教育目標(biāo)，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確定“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教課思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工踴躍做好本員工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，實(shí)時批閱作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后指導(dǎo)工作，寬泛獲取各種知識，形成比較完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要修業(yè)生，尊敬學(xué)生，弘揚(yáng)教課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不停提升，進(jìn)而不停提升自己的教課水平，并順利達(dá)成教育教課任務(wù)。在教課工作方面，優(yōu)化教課方法，按慣例做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)研究教材，講堂教課真切表現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教課思想，并聯(lián)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)建情境，引發(fā)學(xué)生的第5頁共7頁認(rèn)知需乞降創(chuàng)新欲念，使學(xué)生從感情、思想和行為上主動參加學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、剖析^p和綜合思想能力的同時，存心識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思想方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織講堂教課活動，鼓舞學(xué)生主動參加、主動探究、主動思考、主動操作、主動評論，運(yùn)用啟迪學(xué)習(xí)、試試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教課中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，講堂教課重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)優(yōu)秀的作業(yè)習(xí)慣。依據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況進(jìn)行集體指導(dǎo)和個人指導(dǎo)，熱忱指導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查，做勤學(xué)生的補(bǔ)漏工作。依據(jù)教材的特色進(jìn)行德育浸透，對學(xué)生進(jìn)行有效的道德教育。把講堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝入者和加工者，充分挖掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹拔乙獙W(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技術(shù)。要提升教課質(zhì)量，還要做好課后指導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺少自覺性，常常不可以準(zhǔn)時達(dá)成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這類問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。建立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，其實(shí)不是他們沒有潛能，而是不第6頁共7頁相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失掉了信心。所以形成“自己腦子笨”這類意識，長此以往，形成習(xí)慣，一碰到問題，先想自己不可以，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不可，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。班主任工作方面，做到仔細(xì)達(dá)成學(xué)校部署的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入認(rèn)識每個學(xué)生的思想動向。嚴(yán)格管理，踴躍與家長配合，研究教育學(xué)生的