五年級語(下冊)期中考試卷班級_________

姓名________

座號_______

得分__________一

第一部:基礎知識積累與用()我能正拼讀下面音另一個字組詞語(4xīwěixúnwéijùnqiàoduànlin清()

枯()()環()桿()()二

我能找錯別字畫上正后依次寫括號里(4)1.猴子扭著身子,咨牙冽嘴做著怪樣.()()2.鄰家的墻到了,菊秧被匝死三百多種,一百多顆()()三

我能分下面的形近組成詞語寫括號里(4)倦()券()

汲()機()

雅()稚()

瞄()描()四

我能把面的詞語補完整后按要分類,還能在橫上另寫一個類的詞語(5)冰消雪()()之不理

三年五()層巒迭()()燭夜游()定自若1.找出一個含有贊揚意思的詞:___________;___________2.找出一個含有批評意思的詞:___________;___________五

我能選恰當的詞語入括號(6)陸續

連續

繼續

持續1.在哈爾威船長的指揮下,人們()地登上了救生艇.2.這艘環游世界的輪船()航行了三個多月.3.盲姑娘停了一會兒,又()彈奏貝多芬的曲子.只要------就------不管------都------

雖然------但是------不是------而是------

寧可------也------假如------就------1.()定時定量給桃花心木澆水,它()會養成依賴的心.2.()有毅力有決心,()一定能經得起生活的考驗.3.勞動()很辛苦,()卻能增強人的體質.六

我能按求改寫下面句子.(6)

1.這首曲子多難彈啊!(改成反問句)2.撲通一聲,孩子扎進了海里.(改為比喻句_________________________________________________________3.這一天風平浪靜,水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海.(修改病句)________________________________________________________七

我能按求寫出我最歡的句(6)1.寫出兩句有關學習的格言:____________________________________________________________2.寫出《三字經》中的兩句:______,_______。________,______。3.寫出一幅對聯:_______________________________________八分)

第一至四單元中,們學過首古詩,我能把我最喜的一首默出.(6___________

作者是()代詩人()___________________,__________________________________________,________________________第二部:閱讀積與運用30一.學過的文我已很熟了閱讀《月曲》段后,我能答問題。(15)一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好象披上了銀紗，顯格外清幽。貝多芬望了望站在他身邊窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。皮鞋匠靜靜地聽著。他好象面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上霎時間灑遍了銀光月亮越升越高穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看真妹妹月光照在她那恬靜的臉上照著她睜得大大的眼睛她仿佛也看到了看到了她從來沒有看到過的景象在月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被（）的琴聲（）了。等他們（）過來，貝多芬早已離開了茅屋。他（）回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。

1.依原文填空分）2.從最后1段找出一對意思反的詞寫在括號里）3.你認為貝多芬的曲子好聽嗎？從什么地方看出來？（分）_____________________________________________________________4.貝多芬彈《月光曲的調子如果用文字來表達是怎么的呢（用——線在文中畫出分）5.這個片段既寫了實在事物有寫了由這些實在的事物引起的聯想哪些是盲姑娘的聯想呢？找出來畫上~~~線分）二要多讀課書下面篇課的短文我認真讀后一樣回答問題）______________________我有一個好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對爸爸說爸，今天給我帶來了什么好吃的？”爸爸說里的阿姨給了我一個桔子，叫我帶給你吃見那個桔子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯。我剝了皮，掰下一塊放在嘴里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？可爸爸肯定又舍不得吃怎么辦呢？突然我想出了一條妙計捂著牙大聲道：“唉呀這桔子怎么這么酸啊？正在廚房里吃飯的爸爸聽了我的叫聲趕緊跑進屋看看，對我說不會吧？”我更加大喊大叫了不酸，牙都疼了爸爸將信將疑地說的嗎？”我剝了兩塊放進爸爸的嘴里，對他說？你試試吧爸輕輕一咬奇怪地問這不是很甜嗎？這是我大聲嚷到：“爸爸上當了，爸爸上當了爸愣了好半天，才明白過來。他一下把我抱進懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，笑得那么甜。1.“舍”在字典里的讀音有兩種：ěshè；字義有：①舍棄②施舍③房屋④養家畜的圈文中的“舍”應取讀音（取字義（分）2.寫出下列詞的近義詞。將信將疑（）肯定（分）3.不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說法寫下來分）_____________________________________________________________________4.“突然，我想出了一條妙”計”在文中是_________________________________________________________使用這條妙計的目的是_____

____________________________；從中體現了___________________分）5.6.

給文章加上題目，寫在文章的開頭前的橫線上分）聯系自己的生活實際，談談你和父母或其他親人之間的關愛分）____________________________________________________________________________________________________________________________________第三部:文(30)在小學階段，一定發生過許許多多的事情，這些事情或者令你難忘，或者令你后悔，或者讓你覺得有趣……，請你選擇其中的一件，以“一件……的事”為題寫一篇作文以寫發生在自己身上的以寫看到的發生在別人身上的。先把題目補充完整。要求做到重點突出，內容具體，語句通順，標點正確。

．．．．．．．．．．小學語五級下冊末合復習班別：

姓名：

座號：

得分：第部：礎識累運分）一、看音寫詞語(5分rǎù

j

pxiàoèho

wǔr()()()()()二、給點字選擇正的讀音“√”（3分）1、駱駝咀嚼（èjiáo）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼（juèjiáo）著。2、敝（chǎngbì）人不勝惶恐，這不太寬敞（bìchǎng）的房間怎能讓你在這暫時隱蔽（bìchǎng）呢？三、下各組詞語中沒有錯字的一組是，按要求詞語分）A.垂頭喪氣B.負荊請罪C.鞠躬盡瘁

娓娓動聽完壁歸趙赴湯蹈火

目瞪口呆天衣無縫肝膽相照

巧舌如黃臉聲屏氣愚公移山按要求寫成語：

四、用堅”字組成個不同詞，填入適的括號（4）“5.12”汶川大地震，使中華民族更（使時間過去了100個小時，救援人員依然在（）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（）著。中華民族將邁著更加（）的步伐前進。五、按求，改寫句分）1.這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句）2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身并成一句話3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。縮句)4.河南省的人口是我國最多的省份病句）六、請細回憶本學所學內，按要求填7分）1.一葉漁船兩小童，。2.

，吾將上下而求索。3.兒應聲答曰

4.樓外青山，山外白云，云飛天外5.

——生死之交。6.果實的事業是，花的事業是，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做。7.四大古典名著，其中草船借箭》選自。七、根下面的情境話（3）

為我國1.一塊草坪上寫著這樣的廣告語嚴禁踐踏草坪總覺得少了一點情趣你可以改為

。2.東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分，李紅、黃莉對“入木三分”一詞爭論不休，你能替他們解釋一下嗎？第二部：閱讀積累運用（30）一、閱《橋》選段回答下的問題13分）木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳望著老漢老漢沙啞地喊話窄排成一隊不要擠黨員排在后邊有人喊了一聲黨員也是人漢冷冷地說以退黨，到我這兒報名竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道你還算是個黨員嗎？排到后面去老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說先走老漢吼道少廢話，快走他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。1.“瞪查音序查（完整的音節（，部首查（）部，這個字共多少畫（（）2.據課文內容在括號補充恰當的語，使搭配恰當完（3分）（）的隊伍（）的洪水（）的老漢（）的兒子（）的老太太（）的木橋3.“——”畫比喻句用~~~~”出擬人。再談談這個句子樣寫有

什么好？（3）4.老漢似乎要兒子喊么，猛然間一個浪吞沒了他”請發想像，你覺得老要喊些什么？（2分5.洪水退后，個老太在別人的攙下來祭她的丈夫和子。”看這里你想說么？（）()閱讀短文回答問分）馬和馬有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上撫養，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰。總之，那里具有幸福生活所需的一切。小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產生了反感。他找到父親說來我的身體不舒服。這片草地不衛生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙；我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開這兒，不然，我就要死了開這兒

我親愛的兒子既然有關你的生命父子倆立刻出發去尋找一個新家

他的父親答道

我們馬上離馬駒聽說去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不怎么快樂，安詳地走著，在前面領路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有。天快黑了，仍然沒有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里十分滿意。現在小馬駒不再奔跑了。又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。老馬心想，現在給他的教訓已經足夠了，就把兒子領上了一條不認識的路，走

到半夜，又把他帶回原來的草地。馬駒一發現嫩草，就急忙去吃。“啊！多么絕妙的美味啊！多么好的綠草呀”他喊起來哪兒來的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了——讓我們永遠留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀”他這樣說著說著，天亮了。馬駒認出這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了頭，非常羞愧。老馬溫和地對他說親愛的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節制1.第四自然的“”上加當的標3分2.篇短文主要什么？）3.列四組詞語，意思近的一組是（2分）A、贊美贊揚C、愉快高興

稱贊快樂

贊歌快活

夸獎開心

B、便D、溫柔

靈活溫暖

便利溫和

方便暖和

靈巧溫度4.馬駒為什么離開那美麗的草地后來發了什么事情（分）5.非我們離這兒不然我要死了改變句子的法，但意不變）6.馬帶著孩離開了，他要做什？（2）7.聯系實際談談如何理“享受太多就會厭快樂；如果得到幸，就必須適節制”這句言的含？（分）第三部：習作分）一、小筆（5分）我國四大古典名著中一個個栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象。請選擇其中一個好好介紹給大家，字數在100左右。

二、習（35）同學們，現在汶川災區還有很多和我們同齡的小朋友，你想對他們說什么呢？你有什么打算呢？要求：1、可以圍繞幾個方面具體寫，語句通順，感情真摯、文章以書信的格式來寫。3、題目自擬。字數在500字左右。

小學語文十冊單元測題第一單元試題一看音詞。二在點的確音面“—。三選組。辨、辯、辮

奏、湊

彩、采

接、結演（）分（）

拼（）色（）

神（）（）連（）（）四先整語再出個關龍的語云（）（）（）（）明心（）（）（）（）浪風（）（）（）（）嶂五先原境，按求題“才下過幾陣（）細雨。風吹拂著千萬條（）柳絲。（）草，（）葉，（）花，都像（）攏來，形成了（）的春天。小燕子從南方（），為春光增添了許多生機。”這一段主要寫（）。作者主要抓住（）））、（）（）、（）和（）幾種景物來寫的。六默白易詞憶南。七閱短，答題

（）任何一艘橫渡太平洋的船舶經常會一連好幾天有那種較小的信天翁伴航天翁能陪伴著船飛行一小時之久而看不出翅膀有什么動作者只是偶爾揮動一下天翁在滑翔飛行的鳥類中首屈一指這鳥夠駕馭空氣使之為自己的目的服務但是在空氣的阻力面前又不得不屈服野、鴿子鷓鴣等則是以另一種方式飛行的鳥類。它們具有堅強如鋼的肌肉勢可擋的力量使勁動短小的翅膀精疲力盡之前可以在迎面吹來的大風中頂風飛行很長的距離；但是，一旦精力耗盡了，它們也就飛不動了。如果海面上的風迫使它們作了長途旅行你可以從地上起那些再也飛不動的野鴨子燕子充分把這兩大類鳥的飛行優點兼而有之。它不會疲倦不會夸耀自己的力量它是天生的空中之物，從這里飛往北方營建家園又那里飛來一路上可能飛行幾千公里并沿途喂著它們已經會飛的雛燕。1．結合句子，找出下列詞語的近詞。疲倦（）

夸耀（）

首屈一指（）2概括短文主要內容。3．這篇短文按內容可分成幾個自段來敘述，請用“‖”標明。（）古時候橄欖壩人的祖先一直過流浪的生活們多想找一塊富饒美麗的土地上安定幸福的日子啊！一天，突然從天上傳來一陣叫聲：“到橄欖壩去吧，那里會讓你們過上幸福的日子！”大家抬頭一看原是一只綠孔綠雀說完，就展翅向遠處飛去們歡歡喜喜地跟著綠孔雀向前跑。跑啊，跑啊，歷盡了艱難困苦，終于到了一個大壩子。但是，那里到處都是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去，毒蛇纏在樹上吐著芯子。有的人看了，說孔雀不是騙大家嗎？”但是一些堅強的人留下來了，決心用自己的雙手來建設橄欖壩。一年年過去了，橄欖壩變了樣。一片片整齊的竹樓；竹樓周圍是數不清的竹叢和果樹，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一樹樹、一枝枝掛滿了累累果實；遠處是蔥郁的樹林、成群的牲畜、金黃的稻田……到處是欣欣向榮的景象。綠孔雀沒有騙人。后來這個寨子就起名叫綠孔雀寨。1．給短文加一個恰當的題目。2．在第一自然段中找出一對反義。

3．畫出描寫橄欖壩原來的樣子的子。4．作者寫橄欖壩現在的樣子是按（）（）的順序來安排材料的。具體寫了哪些事物，用“——”畫出。5．你從這篇短文中悟出了什么道？答案：一、增添、聚攏、偶爾、嫩葉、音符、曲譜、俊俏、蕩漾二、三、演奏、拼湊、神采、結論、分辨（分辯）、色彩、連接、結果四、云（蒸）霞（蔚）暗花）明；心（曠、領）神（怡、會駭浪；風（狂、調）雨（驟、順）；（層）巒（疊）嶂龍躍鳳鳴、龍驤虎步、龍騰虎躍、生龍活虎……五、蒙蒙才展開帶黃色的嫩葉青綠各鮮艷趕集似的光奪目趕小子為春光增添了許多生機。細雨微風柳絲草葉花小燕子六、略七、（一）1．疲乏炫獨鰲頭2．主要介紹三類鳥飛行的特點。3．……不屈服。‖野鴨……鴿子‖燕子……（二）1．綠孔雀寨2．流浪——安定3．那里到處都是沼澤……吐著芯。

4近——遠；竹樓、竹叢、果樹樹林、牲畜、稻田5要點：安定幸福的生活靠自己的雙手來建設。

第二單測試題（一一看音詞。二畫括中正的音三找下詞中錯字改。莫明其妙遮天避日

無原無故昏黃一體

語重心常鵬成萬里四讀讀把想的個語在號。1．善學者，假人之長以補其短。）2．知不足者好學，恥下問者自滿（）五選填。1在師的耐心教育下軍終于認識了自己的錯誤（地老師作檢討，他的這種知錯能改的態度受到了老師的（）（誠懇、誠實、稱贊、贊揚）2．我國自己（）運載火箭發射試驗成功，大大（）了一切愿為四化做出貢獻的人們。（鼓勵、鼓舞、制造、創造）六給面短加標。一年年過去了橄壩慢慢變了一片片整齊的竹樓竹樓周圍是數不清的竹叢和果樹有芒果木荔椰子柚芭一樹樹一枝枝掛滿了累累的果實遠是蔥蔥郁郁的樹林成的牲畜金的稻田到是欣欣向榮的景象七按求成填完。1．填近義詞：

高（）（）（）（）（）四（）生）活（）手（）（）（）（）（）地（）2．填反義詞：大（）（）大（）（）（）心（）天）地（）出（）（）一（）（））應（）合八閱短，答題（）賽馬是我們家鄉古老的風俗，每年都要舉行一次，每到這個時候，草原上就（展現、呈現、映現）出熱鬧、現騰的景象。上百名哈薩克小騎手，把自己膘肥體壯的好馬打扮得英俊漂亮，馬尾編成小辮，馬身上還系上（五顏六色、五光十色、五彩繽紛）的綢帶，好像在鼓勵馬兒爭氣發令槍一響十幾一字排開的駿馬就像離弦的箭一樣飛奔而去騎手們你追我趕，誰也不甘示弱。長達一公里的跑道上塵土飛揚，人喊馬嘶，氣氛十分壯觀。經過激烈的比賽，連續三次奪魁的騎手被選為冠軍。人們簇擁著冠軍，給他戴上大紅花。這時，人們都沉浸在一片歡樂中。1．聯系下文理解“打扮”在文中意思。2．把描寫賽馬的句子畫出來。3．短文的主要內容是什么？4．選擇括號中最恰當的詞語。（）著顆熱心1970年天，張海迪隨著下放的父母，來到莘縣十八里鋪尚樓村。她多想邁開雙腿，撲向那翠綠欲流的萬頃麥田，勞動時水流進泥土，去滋養那飽鼓鼓的麥粒。但是，她不能！她只能一個人坐在輪椅上，或躺在床上，留在靜寂的小院里。有時不免黯然淚下……有一天，跟海迪比鄰而居的一位大娘半邊臉腫了，原來她牙疼病又犯了。又有一天，村里一個孩子病了，沒多久卻死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家長。“我能不能幫助鄉親們干一點什么呢？”十五歲的海迪想。她請求爸爸買來一盒銀針，一本《針灸學》，一本《人體解剖學》。張海迪不管父母的勸說和醫生的警告日夜苦讀兩書讀了一遍又一遍后，她擎起一枚銀針，在動物身上進行試驗，又在自己軀體上那尚有感覺的部位進行試驗。

僅僅三個月后她以用銀針為人治病了耿其之大爺半身癱瘓，六年不會說話，她給治好了王棟患了神經性肌萎縮連一只吃飯的匙子都端不起來，她給治愈了個叫小寶的六歲男孩，站都站不起來，經她數百次針灸，小寶背起書包蹦蹦跳跳去上學了。一個癱瘓的小姑娘要病人扎并不是一件那么簡單的事海迪給病人治病時上身的重量就全部壓向那病殘的腰部和臀部間一長人受不了只得把右肋骨壓在輪椅的扶手上。幾年下來，她變得左臂細，右臂粗，脊椎骨也彎得變了形。但海迪的內心是欣慰的。數年來，她共治療了一萬多人次。她是個癱瘓的小姑娘著一顆火熱的心，用一根小小的銀針，給周圍的鄉親們帶來了溫暖和歡樂。1．結合上下文理解詞語。黯然淚下：2．填空。（）海迪有時不免黯然淚下的原因是（）（）僅僅三個月后，她可以用銀針為病人治病了。”說明（）（）海迪給病人治病扎針并不是一件簡單的事，原因是（）3．寫出下列詞語的近義詞。滋養（）

探望（）

警告（）

簡單（）4．寫出下列詞語的反義詞。靜寂（）

火熱（）

溫暖（）

歡樂（）答案：一、戈壁、清晰、新疆、枯萎、鍛煉、優雅、依賴、膝蓋二、三、莫明（名）其妙、無原（緣）無故、語重心常（長）、遮天避（蔽）日、昏（渾）黃一體、鵬成（程）萬里四、．取長補短2．不恥下問

五、．誠懇、稱贊

2．造、鼓六、，；，、、、、、……；、、，。七、．高瞻遠矚、一窮二白、五湖四海、生龍活虎、手舞足蹈、千山萬水、山搖地動2．公無私大是大非、口是心非、天南海北、出生入死、一朝一夕、里應外合八、（一）．把馬尾編成小辮，身上系上各色綢帶，使馬漂亮2．令槍一響，十幾匹一字排開的駿馬就像離弦的箭一樣飛奔而去手們你追我趕誰也不甘示弱長達一公里的跑道上塵土飛揚，人喊馬嘶，氣氛十分壯觀．主要寫哈薩克古老俗——賽馬及賽馬前后的歡樂景象。4呈現、五顏六色（二）．指因為情緒低落，傷心而流下眼淚21）她不能做自己想做的事情，只能與輪椅床靜寂為伴2憑著日夜苦讀和反復試驗很快掌握了有關醫學本領）她是個癱瘓的小姑娘，給人治病會經受很多痛苦．滋潤、看望、勸告、容4．鬧、冰冷、寒冷、悲傷。

五年級第學期語文第單元測驗題:名:_______得分:_______第一部分:礎知識積累運用(40分一我會正讀面音,能詞寫確tijòshnglzhqínjiàxiàhu()()()()()二我能用標句的別，正依寫括里（））三.我能將以的四字語補完整，后依要求找語（4分分））不可擋

驚（）波）恐萬狀）（）亂無章四我能選恰的語空（分

1.星期一早上，同學們（）地來到學校，開始一周的學

是

））能彈出五我可以要寫子6分句:六我把面《字》充整然再兩你課學的三經8分_______,_______,_______,_______。

_______,_______,_______,七我給面句加標符（）他飛奔回客店

花了一夜工夫

把剛才彈的曲子

月光曲

記錄了下來八哈威長盲姑和多這個中,你最歡個?出喜的由)第二部分:閱讀積累與運(30分一閱讀《水片我回問分

“你!鉤子只要一失足也難有個人嚇船長從船刻(瞄描)準兒子喊:“向海里跳！不喊出“三②③聰明；：

們

:候,習)二閱《活的朵浪》，能答題(15分)瓜子臉,長長肩(精細),驚泥土慌忙連忙

掩護掩蓋）下的，卻是（3事?（3分）（第三部分習作(30分呢他她)呢?他(她)?選擇一個比較面出語順標點正確,感

第單測題一看音漢。二讀子選畫字的確釋把號在號。生：①生疏；②果實沒有成熟；③活著1．生的偉大，死的光榮。（）2．這些葡萄還是生的。（）3．他對那兒的一切都感到陌生。）拉：①牽，扯；②用車載運；③幫助4．他的車來拉貨了。（）5．他目前學習上有困難，我們大拉他一把。（）6．漁夫把魚網拉上來。（）三下每詞，全的組面話里“”有別字打×。1．奇花亦草2．三年五栽3．翩翩起舞

瀲滟曇花欣賞

澆水蒼臺菊秧

調節（）循環（）純樸（）四選填。印

映

影1．四處靜悄悄的，小兔小鹿跑得見（）子，沙地上只留著些小鳥的爪（）偶爾有風，樹葉才沙沙地響起來。2潭平靜如鏡水（著藍天白云綠紅花以及時時掠過的飛鳥的，會使人產生一種遐想，莫非水底也有一個明麗的世界么？

3．老師的一言一行在我們幼小的靈中留下了深刻的（）象，它們自己也不知道，它們那勤勤懇懇、善惡分明的為人之道對我們產生了多么大的（）啊！即

既4．這種活兒挺好的，（）要動又要動腦，有益身心，何樂而不為呢？5．除了地球，人類還沒有找到第個家園，（）我們曾經登上過月球，但那里是不能住人的，至少目前是這樣。6．海報的畫面十分美，畫下還有行醒目的文字，本劇（）日起上演。五修病。1．通過這部電影，使我受到了深的教育。2．今天晚上，我非要把家庭作業完。3．這學期，我班參加學雷鋒活動大約有三十多人。六把列亂六話理條清的段，括里明序。（）不什么時候，天漸漸變了。（）傍，天空烏云密布，眼就要下雨。（）當把最后一袋運到家，雨傾盆而至。（）上，天氣晴朗。（）張爺趕忙把場上的麥子袋一袋裝起來往屋里運。（）張爺于是把麥子曬到場。七閱短，成后習（）險1961年5月一天，劉少奇同志坐江輪到漢口視察，同行的還有警衛局的同志江輪駛到山峽時，突然風暴驟起，巨浪翻騰在波峰浪谷中劇烈地顛簸處境十分危險。警衛局的同志一邊連連向北京發出遇險報告，一邊竭力保衛少奇同志的安全。忽然少奇同志隱約聽到呼救聲探出艙外一看發不遠的江面上有一條漁船即將被風暴淹沒他立刻命令停船救警衛局的同志考慮到國家主席的安全要緊少奇同志斬釘截鐵地說：“正因為是國家主席的船，就更應該救險！”

少奇同志堅持營救漁船大家拗過他都力投入了救險戰斗結果這條漁船上的人都被救上江輪。被救的同志可能至今還不知道，正是我們國家主席劉少奇同志救了他們啊！1．給帶點的字選擇正確的讀音。2．寫出下列詞的反義詞。隱約——（）

危險——（）3．用“‖”給短文分成三段，概段意。4．用“——”畫出最能表現劉少同志崇高品質的句子。（）箏線風箏升上了天空頭一看屋和樹林全在自己的腳底下得了不起對說：“哈哈，世界上只有我最高了。//忽然飛來了一架飛機，風箏對線說就你牽住我的脖子不放，要不，我肯定比飛機飛得更高。”“要不是我牽住你，你只能躺在地上。”線對風箏說。風箏不以為然//一陣風吹來，風箏拼命往上竄。正當竄得起勁時，線斷了。風箏想乘機追上飛機，可是身不由己飄飄悠悠地跌落在地上。風箏這才明白__________________________________1．仿照“飄飄悠悠”這種構詞形寫五個疊詞。2．已用“”把短文分成三段，寫出各段大意3．下面三句話，哪一句填在文章結尾處最合適？（）聽別人的勸告是不對的。（）高自大，把自己估計得太高，必然要失敗的。（）有謙虛，才會進步。答：一、扉、扣、置、秉、秧、曇、載、慷慨

二、．③；．②．①；．5．③；．①三、．×；．×；．√四、．影、印；．映、影．印、影；．既5．即；．即五、．這部電影，使我受到了深刻的教育．今天晚上，我非要把家庭作業做完不可。

3．學期，班參加學雷鋒活動的大約有三十人。六、6152七、（一）1．2清安3．第一段）1961年5月一天，劉少奇到武漢察。第二段—）劉少奇途中遇險，下令救漁船。第三段）漁船上的人全部得救4．少奇同志斬釘截鐵地說：“正因為是國家主席的船，就更應該救險！”（二）1略2第一段：風箏以為自己是世界上最高的。第二段：風箏責備線牽住了它，否則會比飛機更高。第三段：斷線的風箏跌落在地。（2

五年級語下期第五單測驗題班別:_________姓名:__________座號:_________得分:__________第一部:基礎知識累與運用(一.看拼音,寫詞語。(5分)cuítóusàngqìxiōngyǒuchèngzúmùdèngkǒudāidiūkuīqìjiǎdiàobīngqiǎnjiàng二.找出錯別字畫上×,改正后依次寫進括號里。（分）１.周瑜說火功是個好主意，可是這杖這樣打，還得想個記策。（）（）（）２.晏子為了唯護自己的人格和遵嚴，機智地同楚王展開了唇槍舌戰。（）（）三.在括號里填上恰當的詞語。（6分）例（有膽有識的）晏子（靈活機智第地）駁斥了（盛氣凌人的）楚王。１.（）周瑜（）打敗了（）曹軍。２.（）冀中人民（）粉碎了（）“掃蕩”。四.把下面詞語補充完整后分類,再寫出一個同類的詞語。（7分）化（）為夷丟（）棄甲

風（）雨順（）頭喪氣力（）狂瀾（）濤駭浪１.有批評意思的:_________,_________;_________。２.有表揚意思的:_________,_________;_________。五.選擇恰當的詞語填空。隱蔽

隱瞞１.你不該對同學們（）事情的真相２.地道的出口開在（）的地方，外面堆滿荊棘。

招呼

招待３.來賓們受到了主辦單位的熱情（）。４.孫臏（）田忌過來，告訴他戰勝齊威王的棉囊妙計。六．依要求改寫句子．（６分）１.晏子足智多謀地駁倒楚王的故事感動了每一位讀者。（改為反問句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２.在賽馬的過程中，人們的眼睛都目不轉睛地看著一匹匹馬。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３.晏子是一個人。（擴寫句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七．判斷對錯，對的畫√，錯的畫×。（４分）１.《田忌賽馬》中的田忌和孫臏是齊國人。２.《晏子使楚》里面的主人翁晏子是楚國人。３.“赤壁之戰”是我國歷史上一個以強勝弱的最為典型的戰例。４.曹操在赤壁大戰中贏得了最后的勝利。八.

在本單元的幾個歷史人物里，你最喜歡誰？為什么喜歡他呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二部閱讀積累運用(30)一．閱讀《赤壁之戰》片段，回答問題。（分）這一天，東南風很急，江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風眺望，忽然有個兵士報告說“江南隱隱約約有些船帆趁著東南風向北岸駛來”曹操定睛一看果然有一隊帆船向北岸駛來不一會兒已經來到江心船頭的大旗上分明寫著一個“黃”字。曹操笑著說：“黃蓋沒有失信，果然來投降了。”不錯趁著東南風來的正是黃蓋的船共二十條公同了（子zh）著，里面不是兵士，也不是糧食，而是蘆葦，上面鋪著火xiāo（）．liú（）huáng（），還有幾條小船拴在大船后面。

黃蓋的船把帆揚足快得像離弦的箭周瑜帶著兵船跟在后面曹操只道是黃蓋來投降了，高興還來不及，哪兒想到防備。黃蓋的船離曹操的船隊不到二里了黃蓋叫兵士把二十蘆葦一齊點火大家上了小船，解了lǎn（）繩，讓這二十條火船趁著東南風沖進曹操的船隊。曹操的戰船被鐵索連著，沒法散開，一下子都著了火。火又竄上岸去，岸上的兵馬營也燒了起來。１.２.

在拼音旁的括號里寫上恰當的漢字．分)寫出下列詞的反義詞。（２分）波浪滔天（）

隱隱約約（）３.

用“——”畫出比喻句，作者把（）比作（）。（３分）５.

在“黃蓋沒有失信”中，“失信”的意思是＿＿＿＿＿＿＿；從下面的地方看出黃蓋沒有失信＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２分）６.

你認為：在赤壁之戰中，曹軍之所以被打敗的原因是什么？（３分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二．閱讀《讓座》回答問題（15分）今年春節，奶奶說要自己過年，爸爸媽媽還有點兒忙。初一一大早，我就先去奶奶家拜年。我大步流星地向路公交車站走去我到車站是公交車剛好進站車門剛打開，我不管三七二十一，手抓門框，一步跨上汽車，朝一個空座位沖過去，一屁股做下來，靠在椅背上，非常滿意。公交車在馬路上飛馳。一轉眼，汽車又到站了，上來一位阿姨，他左手抱著一個小妹妹，右手提著一個大袋子，背上還背著一個大包袱，吃力地哈著腰，向車內掃視著這時車廂里響起了一個聲音“哪位同志給抱小孩的讓個座？”我想＿不讓＿我還得做好幾站呢＿于是我把頭扭著窗外裝沒聽見突然我身后響起了銀領般的說話聲阿姨坐這兒吧”“謝謝你“小姐姐真好”我猛地回頭，原來讓座的是一位四五歲的小姑娘。他把阿姨扶到自己的座位上，

自己卻站在那兒。全車人都向小姑娘投來贊許的目光。頓時，我臉上熱辣辣的，好象全車人都同責備的目光盯著我似的，我羞愧地底下了頭。時間真長啊！好不容易到了站。我擠到車門口，跳下了車，站在原地不動，直到公交車從我的視野里消失了。在１.２.

在文中的橫線上加上標點符號。（２分）從文中找出兩個同“看”意思相同的詞寫進括號里）３.“頓時我臉上熱辣辣的“原因是什么？（４分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４.

這片短文寫的事是我們日常生活中經常碰到的事。如果你面對這樣的事，會有什么樣的想法和行動呢？（４分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５.

這篇短文寫了一件什么事？（３分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三部分：作文（分）根據下面提供的情況給你所在學校的校長寫一份建議書。放學后，許多同學都在操場旁邊的小賣部買零食，他們把包裝食品的袋子撕掉后就隨手一扔，弄得操場上滿是垃圾，學校的環境遭到破壞。

．．．．．．．．．．．．五年級語文第單元測卷班別：

姓名：

座號：

得分：第一部分基礎知識積與運用30分）一看音寫字（5）jǐnshènfèixūcíxiánɡténgxiěbozhà()()()()()二用√選下加字正讀。3分）1親出一卷(juǎnjuàn)揉得皺皺的毛票龜(ɡuījūn)裂的手指數(shǔshù)著（zhezhé）。2、面對突其來的災難（nànnán），人們都很難（nànnán）過。三把面成補完，填。分（）聲（）語痛哭（）（）揚揚（）

失（）落（）（）耳（）聾（（）迫不（）（）（）（）信心（）上加的意四下各詞中沒錯字一是。分A、蝶蝶休B、忐忑不安C、按圖所冀

出板顫抖靦腆

倒塌昔日豎定

歧途敬仰嚴勵五默下四句，出有病一，（里“”（2）1、東湖的春天是最美麗的時候。（）2、滿山遍野到處都開滿了鮮艷的映山紅。（）3、在森林里，我聽到了小鳥的叫聲和各色的花。（）六找括內恰的語上。3分）1、我（注視掃視）了一遍，周圍都沒有發現我母親的身影。2、聽了爸爸的話，我的眼睛（濕潤淚水。3、老師經常（鼓舞鼓勵）我們。

滋潤）了，并且流下了（痛恨

悔恨）的七把列應句用線接來再一類的外言句

（3）兄弟敦和睦非淡泊無以明志孝在于質實愛親者，不敢惡于人

不在于飾貌非寧靜無以致遠朋友篤誠信敬親者，不敢慢于人八給面句選正的法并上√。4分）1、“你是不是來幫助我話表達這位父親（1）懇求別人來幫助。（）（2）迫切希望得到別人的幫助。（）（3）詢問別人的來意。（）2、“不論生什么，我總會跟你在一起！”文中出現了三次，這樣寫的目的是（1）強調父子天天在一起。（）（2）使文章連得更緊湊。（）（3）突出父子情深，表現偉大的父愛。（）九本元我通學，受了母愛深和廣想你收了少關頌愛愛詩名警了試試一歌一自的親母吧（2分）第二部分閱讀積累與用（）一讀“彩了和糟透”課片,回問。分)記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛發亮，興奮地嚷道巴迪，這是你的嗎？多美的詩啊！精彩極了……我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她詩確實是我寫的。……“我看這首詩糟糕透了親把詩放回原處。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。……我再也受不了了我沖出飯廳跑進自己的房間到床上痛哭起來……幾年后，當我再拿出那首詩看時，不得不承認父親是對的……現在，我寫了許多作品，出版、發行了一部部小說、戲劇和電影劇本。現在，我寫了許多作品，出版、發行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說，這是你寫的嗎？精彩極了我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說這個糟糕透了一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你，注意，總結，提高這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際“精彩極

了透了極了透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道精彩極了也好糟糕透了也好這兩個極端的斷言有一個共同的出發點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。1、請給畫線的句子加上標點符號2分）2、“歧”用音序查字法應查，用部首查字法應查

部1分）3、寫母親看詩后的神態的詞有兩個_________、________，母親贊揚我以后，描寫我的神態的詞有兩個:___________、___________(2分)4、母親和父親的評價雖然相差太遠，但還是有一個相同點，這個相同點就是1分）5、聯系上下文,發揮想象,當母親說“精彩極了”時，她可能在想，當父親說“糟糕透了”時，他可能在想。（3分）6、成年后，作者越來越體會到當初是“多么幸運”，當他取得成就后，他可能會對母親說：“，也可能會對父親說：“。（3分）二閱短，答面題（18分一天弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破了到醫院包扎后幾個同學送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是()翹著扎了繃帶的腳給爸爸看，)哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老爸一點也不關心他，在他大發牢騷時，有個同學笑著勸道“別生氣，大部分爸爸都是這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了不信你看等你爸爸走到前面的拐彎的地方他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他的同學也很感興趣，于是他們不約而同地停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去好象沒有什么東西會讓他回頭可是當他走到拐彎處就在他側身左拐的剎那好象不經意似的悄悄回過頭很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。()這一切都發生在一瞬間，()那動作卻打動了在場的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光弟弟把這件事告訴我的時有一種想要流淚的感覺。

很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作現在終于找到了那就是——拐彎處的回頭。1、給短文加上標題。（2分）2、在原文中找出下面的近義詞。（2分）鋒（）

痛（）

不謀而（）

堅（）3選擇合適的關聯詞語填在文中的（）里。（2分）因為……所以……

一邊……一邊……

如果……就……

雖然……但是……4、這篇短文主要寫了（2分）5、找出弟弟情緒變化的語句，填在下面的橫線上。（分）當弟弟碰見爸爸時，弟弟當爸爸走了后，弟弟當爸爸在拐彎處回頭時，弟弟6、本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動作和神態來寫，真切感人，你能用“”畫出這句來嗎？（2分）7、爸爸回頭時的心理是怎樣的呢？請想象一下，寫在下面的橫線上。（分）8、讀了這篇短文，你有什么感受？請聯系實際簡要說說。（分）第三部分習作積累與用40分)一小筆（）每位父都愛自己的子，愛方式卻不盡同。母慈祥，父愛厲。有的同喜歡鼓勵性愛，有同學喜歡嚴的愛，系自己的實，說說喜歡哪愛，為什么請用80100說說己的理。二習。35）世界上愛你的人就你的父。請寫寫你父母之發生的一件，表現父母兒女之間的情。自題目。適當住人物外貌、神態動作、

言、心活動等方面事情寫楚具體，語要通順要表達自己真情實，不寫錯字。字數以上

．．．．．．．．五年級語文第單元測試卷

第一部分基礎知識積與運用30分）一看音寫字(5分)sǔnhónglóngtī()失()偉

玲()（）透guīwùqíqūchóuhèn()寶

任（)()（）二用√為點選正的音2分）1、圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量（ànɡliánɡ）的損失。2、班長馬寶玉沉著（zháozhuózhe）地指揮戰斗。3、一紙發黃的舊條約悄（qiāoqiǎo）然落地。4、最后一分鐘是旗桿（ɡānɡǎn）——挺直的中國人的脊梁。三下各四詞中有別的組（）A、不可估量B、奇珍異寶C、斬釘截鐵D、驚天動地

眾星拱月滿腔怒火居高臨下氣壯山河

舉世聞名全神貫注粉身醉骨懸崖絕壁

天南海北橫七豎八昂首庭胸熱血沸騰四請出有病一（（分）A、我們討論并聽取了這次報告。B、誠實、謙虛是李剛同學的好表現。C、大地被朝霞染得一片金黃。D、我們要關懷集體，熱愛國家財產。五判。）1、圓明園是被英法聯軍燒毀的。（）2、狼牙山五壯士的事跡一直激勵青少年成長。（）3、圓明園是由萬春園、迎春園、長春園組成的。（）4、“他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、燒掉。”從這句中人們看到了強盜的罪行。（）六選填4分）屹立聳立眺望仰望1我們的祖國像巨人一樣()在世界的東方。2我站在山頂上()著遠方。不但……而且……如果……就……雖然……但是……無論……都……1、這件事（）過去很久了）還常常在我的心里翻騰不已。2）怎樣的生活環境，仙人掌（）頑強地生長著。

．．七按求寫列子（3分）1、夜幕籠罩了房屋、樹木、大街、小巷。改把字句：改被字句：2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？改為陳述句：八將面成補完后（序，寫個類詞。（6）①（）圖治②（）危不（）③眾志（）（）④同（）敵（）⑤奮發（）⑥舍（）取（）1、有關發憤圖強的：、2、有關團結一心的：、3、有關勇敢頑強的：、九語實2分）在本組文學習當中你搜集了哪些資料是通過么途徑搜集的？。第二部分閱讀積累與用30）一閱《明的滅選，答題）圓明園中，有（）的殿堂也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征熱鬧街市的“買賣街也有象征田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的。如，蓬萊瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在（覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉還收藏著最珍貴的歷史文物上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種（以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英、法聯軍侵入北京，闖圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和日，三千多名侵略軍奉命在園內放火，大火連燒三天。煙云籠罩整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣被化成了灰燼。1侵”字用音序查字法應查，用部首查字法應查2、在文中括號內填上恰當的詞語分）3、從文中找出下列詞語的近義詞分）

部分）損壞（）雄偉（）寶貴（）吵鬧()

4、用“”畫出文中的過渡句。再找出與“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失也是世界文化史上不可估量的損失呼應的一句話“～～”畫出來分）5、上文最后一句話該用（）的語氣來讀（2分6、假如此時你正在圓明園的廢墟旁，你最想說什么？（分）。二閱片，答題（分一個初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股（①）的敵人，眼看快要追上敵人了，卻被一條河擋住了去路。這條河有十米寬，水流湍急，河上沒有橋，我軍過不去，連長命令三班架橋，二班負責掩護。三班戰士立即行動有架橋的器材就利用僅有的兩架木梯架橋。班長和戰士們跳進冰冷的急流中木梯扛在肩膀上身當橋腿木梯當橋面，一班長看到“橋”還不穩，說缺橋腿，我們來當戰士們紛紛跳進急流。有的用胳膊抬有的用肩膀扛一座平穩的人橋架成了架橋的戰士們向岸上的戰士喊放心過吧！同志們，過吧機槍連迅速踏上人橋有的同志滑倒了架橋的同志就用頭把他頂住有的同志踩著架橋同志的肩膀了，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志們（

）在十一月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了，一班長大喊同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務有的戰士唱起來軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱……”大家也跟著唱起來。進攻的部隊踏著這座人橋，沖上對岸，消滅了敵人。1、請給短文加上一個標題，寫在文前的“”。（2分）2、“湍”字是（）結構，音序是（部首查字法應查（）部，共（）筆分）3、用“√”給文中標有①②的地方選擇最恰當的詞分）4、①A、逃跑B、逃竄C、逃脫②A、浸B、站C、走4、給每個自然段寫個小標題（3分）追擊敵人→（）→（）→（）5、用__”畫出文中的排比句。這句話表現了戰士們______________。（3）6、這是一什么橋？是怎樣架起來的？(3分)

7讀完短文，你有什么感受？請聯系實際簡要說說分）第三部分習作40分）一、小練筆5分）186010