Word版本，下載可自由編輯關愛留守兒童2023活動方案

體貼留守兒童2023活動計劃（精選篇1）

為仔細貫徹執行縣政府體貼農村留守兒童和貧窮同學活動的要求，切實改善農村留守兒童和貧窮同學生活進展情況，增進農村留守兒童和貧窮同學健康、歡樂、全面成長，結合我校實際，特制定“體貼農村留守兒童和幫扶貧窮同學工作實施計劃。”

一、指導思想

為建設社會主義新農村，培養德、智、體、美、勞全面進展的社會主義建設者和接班人。做好留守兒童和貧窮同學工作的責任感和使命感，動員全校教職工共同參加，為留守兒童和貧窮同學辦好事，辦實事，構建和睦校內貢獻力氣。

二、工作任務

利用對留守兒童和貧窮同學問題的調查，分析與討論，找到影響留守兒童和貧窮同學健康成長的緣由。有針對性的提出行之有效的措施和計劃，執行為留守兒童和貧窮同學營造健康、歡樂、平等、和睦的成長環境，建立任務責任制，不斷提升廣闊未成年人的綜合素養。

1、建立留守兒童和貧窮同學的同學檔案，是留守兒童的建檔率達到了100%。

2、留守兒童和貧窮同學的入學率達到了98%以上。

3、留守兒童和貧窮同學的家長家教學問進一步強化。

三、體貼工作支配

1、開展苦澀他和貧窮同學狀況調查，建立留守兒童和貧窮同學詳情檔案。廣泛開展對留守兒童和貧窮同學的專題調查，了解留守兒童和貧窮同學的生活學習狀況等，討論留守兒童和貧窮同學的家庭結構和情況。

2、整合社會資源，共同關注留守兒童和貧窮同學。調動社會各界及教職工樂觀參加，體貼下一代工作，捐助、捐物以及傾注愛心。

3、開展豐盛多彩文體活動，豐盛留守兒童和貧窮同學消遣活動。

4、開展法制教導，由小學組織每學期招聘法制報告員對留守兒童和貧窮同學舉行1——2次法制教導。

四、要求和保障措施

1、強化領導。成立以校長為組長，副校長為副組長的，關工委主任為落實主任，政教處主任，班主任為成員的體貼留守兒童和幫扶貧窮同學工作的領導小組，由關工委主任負責平時工作。

2、總結評選。每學期對體貼留守兒童和幫扶貧窮同學工作舉行總結，對成果突出的教職工舉行表揚和鼓舞。

體貼留守兒童2023活動計劃（精選篇2）

一、指導思想：

因為留守兒童情感缺失自信念不強、自尊心太強感覺不能接受正常的教導，為了給這部分孩子送去暖和，讓他們也能健康成長、歡樂生活。也為了完美對留守兒童的體貼工作保障體系，不斷提升教導管理水平，結合我校外出務工人多的特征，特制定此計劃。

二、組織機構：

組長：周廷華

成員：我校各班班主任、詹相成、郭偉。

三、工作任務：

樂觀創新教導管理模式，把小學建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長的樂園。仔細分析緣由，尋覓影響這些同學健康成長的因素，有針對性地提出切實有效的措施和方法留守殘疾兒童營造健康、歡樂平等、和睦的環境，實現留守兒童、殘疾兒童學業有教、監護有人、生活有助、健康有保、平安有護的任務。

四、主要措施：

1、建立幫扶檔案，簽訂允諾書。仔細調查討論，摸清每個留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的狀況，建立每個留守兒童、殘疾兒童、孤兒的特地檔案。

2、建立健全老師與每個幫扶對象的談心制度。老師要不定時的與幫扶對象談心、溝通情感，隨時了解他們的學習、生活狀況。

3、老師對自己負責幫扶體貼的每個留守兒童每期都要舉行一次走訪、一次幫扶、一次信息核查并仔細作好記錄。

4、老師對自己負責幫扶、體貼的留守兒童、殘疾兒童、孤兒要定期舉行排查，發覺問題準時解決，不能解決的準時上報。

5、日常要多開展人文體貼活動。有針對性地對幫扶同學舉行心理健康教導、情感體貼、思想開導。準時消退不良心情和不利因素。協助同學樹立健康向上的生活態度。培養正確的人生觀、價值觀。

6、強化與幫扶同學的家長和監護人的溝通與交流。隨時利用電話、實地家訪等方式保持交流。互通狀況。

7、把此項工作納入老師年終考核范圍。促使老師鄭重、仔細對待此項工作。

體貼留守兒童2023活動計劃（精選篇3）

為仔細貫徹執行鎮政府《關于做好關懷下一代有關工作的通知》，切實從源頭上解決留守流淌兒童問題，構建留守兒童教導監護體系，增進留守流淌兒童健康成長，推進全社區上下切實關注體貼留守流淌兒童，結合社區實際，特制定以下實施計劃：

一、指導思想

體貼留守流淌兒童工作以優化留守、流淌兒童生存進展環境，增進留守流淌兒童健康成長為任務。以動員社會支持，提升家長素養為著力點，利用“分享藍天”支持行動、

維權行動、體貼行動、宣揚行動四大行動，切實推動留守流淌兒童問題的有效解決，增進留守流淌兒童健康成長。

二、工作內容

（一）強化領導、明確職責、健全管理的長效機制。

開展留守流淌兒童狀況調查，建立留守兒童狀況檔案。廣泛，開展留守兒童專題調查，了解留守兒童生活、學習狀況，社區領導小組定期討論留守流淌兒童成長中的問題，提出對策和建議，為他們營造健康、歡樂、平等、和睦的成長環境。

（二）樂觀開展分享藍天宣揚活動。

充分發揮轄區內公共單位的優勢，努力營造留守流淌兒童健康成長的良好氛圍。定期上門宣揚國家庇護兒童權益的法律、規矩，宣揚留守兒童家長監護人的職責目標，宣揚家庭教導科學學問和辦法。以社區家長小學為陣地，今年以“如何強化孩子的道德教導”、“如何關心、愛惜孩子”、“如何培養孩子良好的生活習慣”為內容。給留守流淌兒童家長傳授科學育人的辦法。

（三）樂觀開展分享藍天維權行為。

利用強化法制宣揚教導，開展維權服務，與兒童家長簽訂監護制度和監護責任書，切實維護留守流淌兒童合法權益，通過寒暑假、雙休日組織留守流淌兒童參與法制和平安教導講座。請兒童心理學專家給留守流淌兒童舉行心理詢問及健康學問講座。

（四）樂觀與縣文廣局聯系執行分享藍天體貼行動。

動員社會力氣為留守流淌兒童辦好事、辦實事。

1、與留守流淌兒童建立“家長聯系卡”、“親情電話卡”。

2、成立“愛心樂園”，針對留守流淌兒童的愛好興趣，定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓。

3、暑期中組織留守流淌兒童舉行音樂學問培訓和電腦小報學問培訓。社區愛心小學將定期繼續為留守、流淌兒童舉行文化課輔導。

4、各社區為留守流淌兒童成立詢問、體貼小組，以社區關工委成員、青年志愿者、__工等與留守流淌兒童結對幫扶的形式準時了解他們的心理問題，協助他們解決思想、生活、學習中的困難。

5、按照留守流淌兒童的居住狀況以社區或小區樓院為單位成立留守小隊，開展手拉手互助互學活動。

6、每年春節期間，組織留守流淌兒童開展一次家庭親子活動。

7、樂觀做好對特別困難的留守流淌兒童的春蕾女童的申報工作，以盡可能地保障他們順當完成學業。

三、要求和保障措施

1、強化領導。成立社區“體貼留守流淌兒童工作領導小組”，由社區黨總支書記任“體貼留守流淌兒童工作”領導組組長，副書記、社區主任、副主任為副組長，轄區內部份離退休同志任成員，辦公室設在社區，負責平時工作。

2、明確職責。社區別管領導要聯系小學保障留守流淌兒童平等的教導權利；①要聯系轄區內衛生服務站普及醫療保健學問，確保留守流淌兒童方案免疫和健康服務；②要賦予須要的經費支持；③要強化法律學問宣揚，預防未成年人犯罪；④要對留守流淌兒童中的殘疾兒童要予以特殊體貼；⑤社區婦聯、團總支舉行廣泛動員、組織志愿者開展留守流淌兒童體貼行動。社區婦聯要強化同本社區各部門的協調交流，準時掌控狀況，為社區領導當好參謀。其他成員要按照各自的工作職責，抓好執行。

3、營造氛圍。準時宣揚表彰留守流淌兒童及其家長的先進事跡，定期召開社區體貼留守流淌兒童閱歷溝通會，宣揚體貼工作的好閱歷、好做法，傳揚正確的家庭教導觀念和科學的家庭教導學問，提升他們對留守兒童的教導和管理水平。

4、強化督查。定期組織人員對體貼留守兒童狀況舉行督查，以保證體貼留守流淌兒童工作計劃如期落實。每年召開一至兩次專題會議，對體貼留守流淌兒童工作狀況作匯報，總結閱歷，提出工作看法和要求。

５、評選表彰。每年年終在總結督查的基礎上，開展留守流淌兒童工作創新案例評比，評出留守流淌兒童工作先進個人，充分發揮他們的示范帶頭作用。

體貼留守兒童2023活動計劃（精選篇4）

一．活動主題：

同一片藍天下，心手相牽，筑起留守同學健康成長的階梯

二．活動目的：

破壞性地震嚴峻威逼著人類的生存和社會安定，對于閉塞的農村，留守兒童對于放防災減災學問知之甚少，為強化防震減災學問科普教導活動，增加留守兒童的防災減災學問，提升地震災難防備和自救互救的本事，有效保障師生生命平安，__區志愿者協會天使助學服務隊在五一節假日到__祠堂學校開展防災減災學問普及活動。同時，發揮醫學志愿者專長，教孩子們如何預防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守兒童度過一個歡樂的五一假期，和孩子們一起做飯、舉行團隊嬉戲，提升孩子的動手本事，悉心觀看留守兒童的心理需求、感觸，對孩子舉行心理調適，準時疏導孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三．活動時光：

20__年4月29日

四．活動地點：

__區__鎮祠堂學校

五．活動流程：

8:20——8:30

__區志愿者協會辦公室集合

9:00——12:30

與孩子們一起做午飯，包餃子

13:00——14:30

志愿者為孩子們講解防災減災學問、醫學常識（如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理辦法）

14:40——15:10

防災減災演練

15:20——17:00

團隊嬉戲

17:00

活動結束，送離家遠的孩子回家，志愿者返回

六．活動人數：

社會人士不限，同學志愿者8人（同學志愿者要求參加協會志愿服務活動3次以上，善于與小伴侶交流，會做飯，能自立帶領小伴侶做團隊嬉戲）

七．報名方式：

__

八．物資征集：

1.募集愛心資金500元，用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創可貼、酒精等.（食物由服務隊統一購買，以保障食物統一、平安）

2.征集愛心車數輛，搭乘志愿者到達小學

3.募集兒童牙刷、牙膏75套，用于送予同學

九．溫馨提醒：

歡迎家長帶領自己的孩子一起參與活動，讓自己的孩子體悟農村留守同學的艱苦，熬煉孩子的意志，學會感恩。同時，請參與活動的志愿者不要穿高跟鞋。

隨著我國社會主義市場經濟的進展和城鎮化建設步子的加快，農村富余勞動力向城鎮轉移已成必定，催生出了“留守兒童“這一特別群體，暨因為父母雙方或一方外出務工而被留守在故鄉，并且需要其他親人或托付人照看的中學校生。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，近年來，我校樂觀響應上級部門的號召，結合實際，在全校范圍內啟動了“體貼留守兒童暖和工程“，現將工作開展狀況總結如下，不妥之處，敬請指正。

體貼留守兒童2023活動計劃（精選篇5）

為貫徹執行留守兒童教導這一民生工程，按照省教導廳《安徽省校園留守兒童之家建設和管理方法》文件精神，結合我校的詳細實際，更好地發揮小學、社會、家庭三結合的育人功能，深化推動留守兒童心理健康教導，改善農村留守兒童生存進展情況，增進農村留守兒童健康、歡樂、全面成長，加快社會主義新農村建設步子，特制訂本計劃。

一、指導思想

以辦人民愜意的教導為宗旨，樹立“以人為本”的教導理念，營造全社會體貼農村留守兒童的良好氛圍，改善農村留守兒童課外活動條件，形成小學、家庭、社會相協作，校園教導與校外教導相結合，基本建立農村留守兒童健康成長體貼體系。為建設社會主義新農村培養更多的德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。

二、工作任務

利用對留守兒童問題的調查、分析與討論，找到影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓執行，為“留守兒童”營造健康、歡樂、平等、和睦的成長環境，同時，要強化領導，形成合力，大力宣揚，建立任務責任制和完美的工作考評制度，不斷提升廣闊未成年人的綜合素養。

三、主要措施

㈠健全機制，發揮年級主陣地的作用

制訂詳細實施計劃，強化領導，總結閱歷，樹立典型，推進“留守兒童”教導管理工作制度化、規范化和常常化。使年級真正成為同學學學問、學文化、不斷提升思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立體貼留守兒童領導小組，明確職責分工，強化對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面仔細執行到位。

組長：___

副組長：___

_組員：如各班班主任和課任教師

2、建立留守兒童檔案制度

要仔細調查討論，摸清留守兒童的具體狀況，建立每個留守兒童的特地檔案。其基本內容：同學的基本狀況、家長姓名、家庭具體地址、聯系電話，家長務工單位具體地址、聯系電話，監護人或其托付監護人的職業、具體地址、聯系電話、身體情況、年齡等。小學支配負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案舉行管理，并按照同學變動狀況，準時補充或變更檔案的有關內容。利用檔案制度的建立，強化年級與同學家長及其他監護人的聯系，共同形成以同學為中心的體貼網絡。小學設立留守兒童親情電話，電話號碼：。

3、真情體貼，“三個優先”

（1）學習上優先輔導。年級要從學習方面向留守兒童逐一舉行分類、分組，執行到每一位任課老師。由任課老師詳細分析同學的學業狀況，制定學習幫扶方案，明確幫扶時光、內容和階段性效果。每個留守兒童由教師牽頭確立一名學習幫手，老師要對結對幫扶效果舉行定期檢查，建立長進檔案。

（2）生活上優先照看。老師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使同學高興、家長放心。留守兒童患病時，要準時診治，悉心照料。要指導同學學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

（3）活動上優先支配。高度重視并仔細組織留守兒童參與集體活動，或按照特征單獨開展一些活動，既能使其愉悅身心，又能培養自立生活本事。

4、實施教職工結對幫扶留守兒童制度

在留守同學中確立重點幫扶對象并配備幫扶老師。配對幫扶老師要常常與留守同學談心，隨時掌控留守同學的思想動態，引領他們健康成長。建立老師體貼留守兒童成長。老師要不時與留守兒童相互溝通、交流，掌控留守兒童的思想、生活狀況；老師要定期走訪與其他監護人溝通，準時反饋兒童的狀況，協助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在教師、學生群體中成長，對已缺失的家庭教導舉行補償，使他們走出孤單和愁悶。

5、建立健全老師與留守兒童的談心制度

小學要定期召開幫扶老師、留守兒童、監護人或托付監護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，具體填好記錄卡，對少數學習嚴峻滑坡、人格進展不健全、涉嫌違法的“留守兒童”