千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦【活動(dòng)總結(jié)范文】團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)字團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)字

【篇一】團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)

x月x日凌晨八點(diǎn)，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我和公司四十多名同事準(zhǔn)時(shí)從公司動(dòng)身，開始了為期兩天的拓展培訓(xùn)活動(dòng)。開始的時(shí)候我認(rèn)為和

往常一樣是出去游覽兩天，活動(dòng)開始后，我發(fā)覺此次是以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為

目的，并別像往常這么簡單。

回想團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，活動(dòng)中給我印象較深刻的兩個(gè)項(xiàng)目

是“信任背摔”和“盲人方陣”。首先講下“信任背摔”，毫無疑咨詢，算是站在距離地面一米多的平臺(tái)上，背朝下面由同事建起的“人床”

直立倒下。在下面搭建人墻的同事都非常仔細(xì)，可是當(dāng)我站在平臺(tái)上時(shí)，依然有些緊張，平臺(tái)隨著我上去別停顫動(dòng)，深呼吸后，隨著同事“3、2、1”的喊出，我倒了下去。

“信任背摔”那個(gè)項(xiàng)目整體來講還算順利，經(jīng)過那個(gè)游戲，我深

刻的感覺到信任與被信任的重要性，惟獨(dú)腳夠的信任自個(gè)兒的團(tuán)隊(duì)，倒

下來的時(shí)候軀體才會(huì)筆直，筆直倒下別但能夠減輕下面同事的負(fù)擔(dān)，

對自個(gè)兒也更安全些。由那個(gè)游戲延伸到工作日子中，我們也應(yīng)該做到

腳夠的信任對方，別管是同事依然朋友，并且也要竭力做到讓團(tuán)隊(duì)信

賴自個(gè)兒，才干夠出群的完成某些任務(wù)。

“盲人方陣”―首先教練為我們介紹了“盲人方陣”的規(guī)則，參

加此項(xiàng)目的所有成員都帶上眼罩，然后找到繩子，把繩子做成一具正

方形，過程中別能夠相互講話。我們討論了一小會(huì)，簡單講了那些肢

體語言代表前后左右，如何把繩子抻成正方形。帶上眼罩后，教練把

要求改成了等邊三角形。游戲開始后，我摸索著向前走，有人把繩子

遞到了我手上，可是我非常快發(fā)覺自個(gè)兒被繩子繞住了，一小會(huì)后有人拍

我的手讓我松開繩子，把繩子理好，接下來我算是服從安排。四十分

鐘后我們摘下了眼罩，總體來講是三角形，不過某些地點(diǎn)有點(diǎn)弧度，

是因?yàn)槲覀兪种械睦K子握得太緊了。

經(jīng)過那個(gè)項(xiàng)目，首先我感覺到協(xié)作的重要性，在我們有共同目標(biāo)

的事情下，別管是依然被都應(yīng)該站在自個(gè)兒的位置，朝著我們的目標(biāo)努力，千萬別能都堅(jiān)持自個(gè)兒的立場，那樣只會(huì)被繩子纏繞，就像游戲剛

開始那樣。其次，我的感覺是別管做啥都應(yīng)該把握適當(dāng)?shù)亩龋悬c(diǎn)

情況抓的太緊只會(huì)適得其反。假如最終的我們除了三個(gè)角上的成員，

不的都不過輕輕的把手放在繩子上，那我們的成果會(huì)更

完美。因此平常別管是領(lǐng)導(dǎo)和職員之間，依然大伙兒相互合作的時(shí)候，都要在對方遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，賦予適當(dāng)?shù)目臻g。再次，我覺得

客戶也好，平常發(fā)生的任何情況也好，都會(huì)隨時(shí)發(fā)生變化，因此我們

不管做啥情況，都別能太死板，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。總之，一具團(tuán)隊(duì)

不管做啥都應(yīng)該做到一具規(guī)則，一具講法，一種態(tài)度，合作共進(jìn)。

活動(dòng)中，我經(jīng)歷比較深的錯(cuò)誤有兩次，第一：在“急速60秒”中，有一次只翻牌，不記得給教練，我如此的失誤別得別讓下一位成員又把

我做的情況重復(fù)一次，白費(fèi)了團(tuán)隊(duì)的時(shí)刻；第二：在“團(tuán)隊(duì)溝通”項(xiàng)

目中，我沒能將自個(gè)兒得到的信息正確傳達(dá)，因?yàn)闆]有遵守規(guī)則，傳給

下一位成員時(shí)丟掉了小數(shù)點(diǎn)。我的錯(cuò)誤讓我得到的教訓(xùn)是：不管做任

何情況，都需要時(shí)間要保持注意力集中，牢記規(guī)則，違背規(guī)則只會(huì)給自個(gè)兒的團(tuán)隊(duì)帶來別必要的損失。

這次團(tuán)建活動(dòng)是我畢業(yè)以來，第一次參加如此的活動(dòng)，我深刻的感覺到凝結(jié)力的重要性，正像我們的口號(hào)一樣――團(tuán)結(jié)協(xié)作，誰與爭鋒！相信這次活動(dòng)會(huì)讓我受益平生，我也深信我所在的公司會(huì)在大伙兒的共同努力下蒸蒸日上。

【篇二】團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)書

一、活動(dòng)目的：聚餐

二、活動(dòng)時(shí)刻：20xx年x月x日19：00~21：00

三、活動(dòng)地方：學(xué)習(xí)

班級人數(shù)：31人

應(yīng)到人數(shù)：31人

四、活動(dòng)總結(jié)：

為了達(dá)到經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的目的，下午班委與老總展開了一場激烈的砍價(jià)，最后雙方達(dá)成協(xié)定。

活動(dòng)聚餐開始之前，幾位班委提早到達(dá)餐廳，預(yù)備迎接同學(xué)，剩

下的班委則集體帶隊(duì)，將同學(xué)們帶領(lǐng)到目的地。

通過班委的努力和同學(xué)們的配合，非?？齑蠡飪旱竭_(dá)餐廳，期待著聚

餐的開始，一起品嘗美食的美味。

整個(gè)聚餐的過程中，大伙兒有講有笑，互相交流著。平常別熟悉的

同學(xué)通過此次聚餐也慢慢的熟悉起來了，聚餐活動(dòng)在積極高昂的氣氛

中舉行著,男同學(xué)端著酒杯，在各個(gè)餐桌上敬酒，同樣的回敬，禮尚往來，展現(xiàn)了我們班女同學(xué)那種剛烈的氣質(zhì)，永別服輸?shù)木?，相信?/p>

往后的學(xué)習(xí)、日子中也會(huì)是這樣?待大伙兒吃飽喝腳后，在班委的帶領(lǐng)下

大伙兒安全的返回了學(xué)校。團(tuán)員人數(shù)：30人實(shí)到人數(shù)：26人

活動(dòng)總結(jié)：在聚餐結(jié)束后，每個(gè)人基本上笑容滿面的離開了聚餐地方。這次的班級活動(dòng)，一方面，給了同學(xué)們一具溫馨愉快的夜晚；但是，另一方面，也是更為重要的一方面，這一次班級聚餐增進(jìn)了同學(xué)

們之間的溝通與交流，促進(jìn)了我們班集體成長為一具更具凝結(jié)力的優(yōu)

秀班集體。

固然此次活動(dòng)也有一些別腳之處，班委成員沒有提起思考到的地點(diǎn)。首先，由于場地的限制，在聚會(huì)開始之初，在座位的安排以及數(shù)

量上浮現(xiàn)了些許的混亂，讓同學(xué)們有點(diǎn)別知所措；其次，在聚餐結(jié)束

之后，有點(diǎn)同學(xué)希翼還有一些后續(xù)活動(dòng)，然而，事前并沒有任何安排，

有一種“美中別腳”的氣氛。上述暴露的兩個(gè)咨詢題，為我們班委往后在組織班級活動(dòng)時(shí)，尤其是如這種聚餐活動(dòng)室，指出了工作中應(yīng)該注意的地點(diǎn)。

團(tuán)支書：于靈

遞交時(shí)刻：20xx年x月x日

【篇三】團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

――“騎”心協(xié)力

一、活動(dòng)目的

二、活動(dòng)時(shí)刻

20xx年x月x日周三上午8：00――11：00

三、活動(dòng)地方

文化廣場

四、活動(dòng)預(yù)備

（一）班委開會(huì)討論

由班委組織開會(huì)討論，緊緊環(huán)繞“團(tuán)建在我心”這一核心及怎么加強(qiáng)班級凝結(jié)力為指導(dǎo)中心策劃本次活動(dòng)的勝利舉辦。

（二）宣傳單預(yù)備

為擴(kuò)大本次活動(dòng)的妨礙力，號(hào)召更多同學(xué)了解本次活動(dòng)的積極意義及可以積極參與到本次活動(dòng)中來，特次制作宣傳單。

（三）活動(dòng)工具預(yù)備

（1）地圖預(yù)備

預(yù)備兩張中國地圖，按活動(dòng)需要將其沿省級邊界線剪切成若干小塊，兩張地圖的剪法相同。

（2）單車預(yù)備

租或借預(yù)備數(shù)量充腳的單車

（3）騎車路線布置

事先由相關(guān)負(fù)責(zé)人去勘察地形，確定單車行駛路線

（4）紙筆預(yù)備

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）賽前預(yù)備

1、全班同學(xué)于上午8：00準(zhǔn)時(shí)到文化廣場集合，清點(diǎn)本班實(shí)到人

數(shù)及其他有興趣參與本次活動(dòng)同學(xué)的人數(shù)，以便安排后面活動(dòng)小組人

數(shù)的分配事情。另由組織成員負(fù)責(zé)場地布置、路線確定及地圖擺放等

預(yù)備工作，是活動(dòng)可以順利舉行

2、8：20由裁判人員向參與本次活動(dòng)的同學(xué)說述活動(dòng)的具體細(xì)則，包括我們男女生怎么搭配、騎車路線、怎么拼圖再怎么往返等。

3、由參賽男女同學(xué)舉行隨機(jī)抽簽，已達(dá)到男女隨機(jī)組合的目的

4、抽簽完畢各小組成員可自由舉行賽前的熱身練習(xí)，包括熟悉熟悉場地及路線，培養(yǎng)男女生相互協(xié)作的默契。

5、9：20賽前熱身練習(xí)結(jié)束，歇息十分鐘后于9：30活動(dòng)正式開始

（二）活動(dòng)環(huán)節(jié)

1、騎車過程

（1）總?cè)藬?shù)分為甲乙兩大組，每大組分成相等的若干（視參與人數(shù)而定）個(gè)小組，依次列為A組B組C組D??每小組是一男一女組合，競賽開始后由甲A對乙A，甲B對乙B依次類推

（2）騎車過程中要求兩人騎一輛單車，男生在前或女生在前都能夠。要求在起跑十米后必須是前座同學(xué)掌握方向，后座同學(xué)蹬車，兩人齊心協(xié)力將單車沿著既定路線騎到目的地

（3）若在騎車過程中有違反規(guī)則的，該車必須后退十米再重新駛向目的地

2、地圖拼接環(huán)節(jié)

（1）由事先預(yù)備好的碎成八塊的兩張（甲乙組各一張）中國地圖各自凌亂的擺放。單車到達(dá)目的地后兩人下車連忙拼接自個(gè)兒所在組的地圖，要求每人拼接一張相鄰省的地圖。拼接完且粘貼堅(jiān)固后，該隊(duì)下一組才可動(dòng)身。

（2）甲乙兩組各自地圖被完整拼接成中國地圖后騎車環(huán)節(jié)就告一段降，固然最先把地圖給拼完整的一組獲勝

3、寫祝愿環(huán)節(jié)（這一環(huán)節(jié)別如何好寫下面是亂湊的）

六、活動(dòng)總結(jié)

（一）本次活動(dòng)成功之處

1、本次活動(dòng)最成功之處在于其活動(dòng)策劃的新穎性，其新穎要緊體如今下面兩個(gè)方面：

第一，單車的騎法新穎獨(dú)特。日子中我們的單車假如載人的話其騎法算是簡單的一具人踩車，這樣是會(huì)增加踩車人的負(fù)荷。然而我們

何別一具人掌握單車方向，另一具人則負(fù)責(zé)踩車？這樣完美的配合以

及極具默契的協(xié)作別但落低一方的體能負(fù)荷，而且還增加了其騎單車

的趣味性。

第二，“地圖被拼”意義的新穎性。拼一副被打亂順序的地圖，

在常人看來也只是這樣――孩子兒都會(huì)的游戲算了，然而我們所要凸

顯本次活動(dòng)特群的別是“拼”的過程而是其彰顯的意義。地圖中各省

市板塊被打亂然后再拼接是寄寓著我們要始終維護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國主

義情操及早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望――中國是誰也別能被分裂掉

的偉大國度。

2、本次活動(dòng)成功開展也離別開班委那個(gè)大團(tuán)隊(duì)的精心策劃及預(yù)備。在整個(gè)活動(dòng)策劃及實(shí)行過程中，大伙兒積極參與獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，想法大膽、

新穎獨(dú)特，敢于行動(dòng)――體現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及以班級為核心的班

委凝結(jié)力。

3、同學(xué)們的積極參與也促進(jìn)著本次活動(dòng)的成功性。同學(xué)們以他們

青春洋溢的激情、朝氣蓬勃的活力以及對祖國衷心祝愿的深情參與到

活動(dòng)中來，營造了很具有青春氣息特群的活動(dòng)氛圍。

4、本次活動(dòng)更使得本班同學(xué)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)在一起，一具班算是一具拳頭――拳頭的力量是無限的。

（二）活動(dòng)的別腳之處

1、盡管本次活動(dòng)的開展非常順利，體現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，但也有

少數(shù)同學(xué)因事缺席或是在交流想法時(shí)別夠積極主動(dòng)或是思想別夠大膽

新穎。關(guān)于這一事情，依然希翼這些同學(xué)多多參與到活動(dòng)中來，因?yàn)?/p>

這種參與別僅是一種語言思想的交流，更是對一種辦事風(fēng)格的經(jīng)驗(yàn)交流，總之多參與且專心參與算是一次非常好的自我提升的機(jī)遇。

2、活動(dòng)中的預(yù)備別腳。由于事先沒有做好充分的預(yù)演工作，致使

活非常多細(xì)節(jié)沒有思考周全，如活動(dòng)細(xì)則有別詳之處、單車數(shù)量別腳且

浮現(xiàn)單車行駛別便等咨詢題――妨礙競賽的公平性。

3、活動(dòng)的宣傳力及妨礙力別夠?；顒?dòng)的主體是本院的部分學(xué)生，

涉及外院的參與的同學(xué)較少，這與宣傳單覆蓋面的發(fā)放、活動(dòng)地方的

選址及活動(dòng)時(shí)刻的安排(周三