Word第第頁家委會發言稿14篇家委會發言稿篇1

園長們，各位老師、還有各位家長伴侶們：

大家好!

我是宋xx小伴侶的老爸，也就是貝貝爸爸。很榮幸能夠在此發言，也特別感謝園長和老師給我這樣的機會。

當時黃園長跟我說讓我講兩句，我心里其實挺可怕的。為啥呀，由于咱很少講話，不知道咋講呀。后來黃園長說隨便講就行，那我就和大家隨便聊幾句吧。講的不妥的地方，請大家包涵。

首先，聊一下咱們作為爸爸媽媽如何對待孩子方面。宋德錦小時候，由于我們要忙著去工作掙錢，一歲多點的時候就讓爺爺奶奶幫助帶著，我們只是周末的時候才抽空回家看下孩子。這樣就等于一年之中的大部分時間沒有和孩子在一起，當然，在幼兒園的時間除外。

于是乎，或多或少的跟我們有些隔閡。這里不是說爺爺奶奶帶的不好，其實爺爺奶奶帶孩子很辛苦，而且孩子本身也需要爺愛奶愛。只是到后來我們發覺，孩子和我們之間始終缺少了點什么，又說不出來。所以去年暑假的時候搬回金鼎來住了，為的就是盡量多和孩子在一起。我想可能有一部分家長和我們狀況類似吧，為了養家糊口，沒方法呀，總不能不生活吧。這個是可以理解的，只是建議假如在有條件的狀況下，盡量多和孩子在一起溝通相處，究竟，咱才是他的爹娘。

其次，對待孩子犯錯時候的看法。我個人感覺，其實如今這個社會，最該學習，而且最有必要學習的，還是我們做家長的。為啥呢？孩子從一生下來，就具備了孩子的天性，他懂得哭和鬧，懂得玩和笑。倒是咱們當爹媽的的許多時候不知道該咋做。比方說，孩子說錯一句話，或者做錯一件事，我們究竟應當是吼和打，還是應當引導和鼓舞。

宋xx說錯一句話后，我不能憑第一感覺去罵他，而是要想想他為什么會這樣說，他是從哪些方面思索而得出這句話的，以及在他的價值觀里，這句話是不是就真的有錯？我一般通常的做法是，假如他是站著的，那么我會蹲下來，和他的眼睛保持差不多高度，然后問他，貝貝，你為什么會這樣講呢？當他說的頭頭是道的時候，我甚至會和他一起點頭。然后再從側面指出，親親，爸爸媽媽知道你為什么會這樣說了，但是，那樣說的話，對方會很難過的哦，你是不是想讓對方難過呢？他說不是，那么，以后咱們是要這樣說還是不要這樣說呢，他一般會回答，不會了。這樣相比之下，也比直接說你不能這樣說之類的簡單讓他接受一些，而且，他也學會了思索，同時也學會了理解。

另外，不管孩子犯了什么錯，我心里都會想，其實造成這個問題和結果的主要緣由在于我們，不在于宋xx，也不在于爺爺奶奶，更不在于老師。那么我這樣一想，就會有一些愧疚的因素在里面，于是也就不太會去罵人或者打人了。同時，我始終都深信，無論我的孩子再怎么犯錯，再怎么差勁，在我眼里，他都是最優秀的孩子。哪怕他是個笨蛋，也是優秀的笨蛋！曾經有相關的心理老師做過測試，當孩子犯了一個有點嚴峻的錯誤的時候，當父母問孩子，珍寶，你覺得爸爸媽媽還愛你嗎？大部分的孩子竟然說的都是，不會愛我了！這雖然是個小問題，但也同時說明白孩子的心里也是很脆弱的，所以我常常在潛意識里示意宋德錦，我對他說，兒子，在老爸眼里，不管你是如何的優秀或者差勁，你都是我最棒的兒子！

其次，對于孩子能學多少學問的問題。這里的學問大多指的是學習成果或者將來讀學校或者考試用的學問。我個人感覺，其實孩子在特定的年齡段，不要學太多的所謂的學問。他只需要知道天空有白云和太陽，有貓有狗有鴨子有大象等就可以了，甚至允許太陽是綠色的，蘋果是藍色的，都無妨，至少他理解過，思索過。不需要把握太多19+91是不是等于100之類的東西。對于這個方面，我覺得xx幼兒園的領導和老師們在選教材定課題的時候還是比較合適的。

鐘園長在上次家長會提到的，優化了一些教學思想，選了一些更有針對性的課程，這點很不錯的。包括我聽說梁老師似乎擔當課題組長是吧，在這方面的決策我也是比較贊同的。上次去中山參與那個爸爸去哪兒的活動時候，我記得張園長說，如今是學校生學中學的，中學學高校的，高校學成人的，成人之后呢反而還要來學幼兒園的。其實也還真是這么個狀況。幼兒園階段要注意對孩子智商的同時更要注意對情商的培育。同時她也說了一句就是我前面提到的一點，爸爸媽媽，您每天都說忙，您再忙，再不陪我們玩，我們就長大啦！是啊，我兒子都大班了，其實是大大班，立刻就要學校了，幼兒園我參加的真得很少。教育孩子成長，我們如今也是邊學邊做。當然了，說是這么說，咱孩子究竟還是要讀學校的，一些基本的必要的基礎學問還是要把握，不然上了學校之后跟不上咋辦？那么幼兒園老師們的才智就表達在這里了，我信任他們會把握好找個度。

第三，有個伴侶跟我講，孩子最終怎么樣，取決于老師。老師怎么樣，取決于家長。我覺得這個話，還是有些道理的。這里面包含了許多小詳情。許多家長，也包括我，都有那種類似又想馬兒長得好，又想馬兒不吃草的心理。平常見了人，我們總盼望自己的孩子在人面前表現得好，各方面都好。但是咱自己見了伴侶都不打招呼，咱自己見了有困難的人都不能幫一下，又有什么理由去讓孩子能夠做到人人夸，人人愛呢，是吧？咱送孩子上學的時候，為了趕時間不遲到，見著斑馬線扔到一邊，隨便橫穿公路，你覺得你的孩子能遵守交通規章嗎？

另外就是孩子也是屬于的個體，咱和孩子相處的時候，也得相互敬重。假如我以我是老子你是兒子的姿勢去指令宋德錦，你去給我倒杯水來！我想，他雖然最終不得已把水給我倒來了，但仍舊是撅著嘴巴的，手服心不服。假如我以好伴侶的口吻，貝貝，你可以幫爸爸一個忙，給爸爸倒被水嗎？信任他肯定是會很快，并且很興奮的就去做了，由于他感覺到了他是有用的，他可以關心別人的，他和我一樣，都是愉悅的。

至于學校和老師那邊，今日有活動邀請咱參與，咱一看，感覺又是騙錢的，又要交幾百元，不去不去。久而久之，孩子在不經意間就和團隊，或者叫集體，漸漸得有那么點不合群了。大家想想是不是那么回事？那么在孩子各方面都差不多相同條件的狀況下，假如有個機會，比方說選孩子當班干部，或者幫老師做助理，或者參與升旗儀式，或者發氣球的時候，假如你是老師，在面對許多孩子一窩蜂的時候，你是不是也要憑感覺來選擇孩子，在那短暫的時間內，是不是也是會“感情用事”？

其實老師也是人，是人都有人性的弱點，咱不能老是吵著讓學校和老師給咱孩子供應者供應那的，得看自己首先付出了多少，奉獻了啥價值。不說咱給學校捐款捐物啥的，學校和班級搞的活動，我建議還是能參與的就盡量參與吧，學校之所以搞這些活動，不也是為了咱孩子成長嗎，對吧。其實這個話題說白了就是一種心態，您是付出的心態，還是索取的心態。您是怎樣想和做的，您的珍寶也基本上八九不離十。幼兒園是不太好管理的，孩子的紀律性太差。平常咱們只對著一個孩子都能搞得焦頭爛額的，更不用說老師對著幾十個孩子了。又是哭又是鬧，又是屎又是尿的。

貝貝的梁老師如今懷著bb，挺著個大肚子還要工作，也的確挺辛苦的。上次在小小鐵人運動會上，我親眼看到飛飛老師帶孩子們參與競賽，東奔西跑的，還受了不少委屈，眼淚流出來又憋回去了，這個事始終沒跟她講過，我跟鐘園長輕輕提到過。我們許多時候可能會想，老師是拿了錢的，這是他們的本職工作，領了工資就應當做事。沒錯，但是假如換位思索一下，咱們去做老師帶孩子的話，咱們不肯定能有他們杰出，不然我咋沒當上老師呢？

第四點吧，當然，不管怎樣，咱還是個家長。咱既然是家長代表，那還是要站在自己以及家長們的角度和立場上想一些問題。給幼兒園以及老師提提建議和看法。其他的教育教學方面咱也不太懂，我就是盼望伙食能好一些，能把孩子們的身體搞得更健康一些就好。我總感覺宋德錦好瘦啊。他老是不吃菜，只吃白飯，這樣以后長大影響找女伴侶啊！

另外就是建議老師們能多和家長溝通聯系，把一些需要準時留意的問題反饋給家長，好讓孩子和家長都能第一時間發覺并處理問題。由于許多家長是不知道怎么去聯系老師的。比方我，其實我也不知道咋問，就是問問貝貝表現咋樣？貝貝學習還好不，貝貝吃飯咋樣之類的。許多問題也沒有方法深化溝通。另外也盼望老師們也不能只報喜不報憂，每天感覺孩子都挺不錯的，咋一回家就變樣了呢？雖然孩子是需要夸的，但是老師和家長之間，是可以坦誠不公的，究竟，大家都是為了孩子的成長嘛！

以上，是我個人的一些想法，肯定有許多不對的地方，請大家多多包涵，也請大家批判指正，咱們一起改正和進步，對咱和孩子都有好處。感謝園長和老師們，感謝家長們。

家委會發言稿篇2

敬重的各位老師、家長伴侶們：

大家好！

我就是三〔二〕班XXX同學的家長。在這里首先感謝學校、老師賜予我這么好的一個機會。感謝大家的信任與厚愛，很榮幸地成為南校區的家委會主任，能夠站在這里和大家共同探討家長委員會的一些工作。在學校老師們對孩子的無私奉獻和耐煩教育下，每個孩子都有了可喜的進步。在此，我代表在坐的各位家長對各位老師的辛勤教育表示誠心的感謝！作為家委會的成員，我們的宗旨就就是：為孩子服務，為家長服務，一切為了孩子。盡管，這一年就是勞碌的，但一張張絢爛的笑臉讓我們歡樂著，一句句話語讓我們美好著。在老師的幫助和家長們的協作下，此時一學年的家委會工作已經結束，我簡潔的對上一學年做個總結：

一、制定打算，主動參加、主動協作學校、老師開展工作

1。各班家委會成員充分熟悉到家委會的職責，在班級群里主動溝通，各位家長充分參加，為家委會的工作出謀獻策，同時通過溝通也促進家校互動，供應了教育孩子的溝通平臺，并在學期初制定了本學期家委會的工作打算。

二、每天各班家長委員會主動主動的幫助班級的衛生清掃工作，并自發的定期給孩子們的教室消毒、擦玻璃等，讓孩子有個更好的學習環境。

3。家委會積級參加協作學校組織的活動中。如“六一兒童節”“元旦聯歡”，各班家委會成員主動的籌備晚會，協作老師組織同學，維持秩序，拍照攝像，同學們表演的都特別優秀，受到了老師全都好評。

二、創班級特色，協作老師做好班級活動。

一、為了弘揚中華民族傳統文化，各班家委會都給同學們訂閱了《經典素讀》，每天早上的經典素讀不僅培育了孩子們的留意力和記憶力，營造深厚的閱讀氣氛，同時也培育了同學們良好的語文素養，每天早上的堅持也訓練了同學們持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

二、孔子曾說過“少成若天性，習慣如自然”，說的就是一個人的習慣和他的天性一樣自然，這個時期養成的習慣確定了一個人的`人格，為了培育同學養成良好的寫字習慣，各班家委會成員都給同學們制定了字帖，通過每天中午不懈的練習，各位家長也都觀察了同學們的書寫都有個很大程度的提高，這都就是有目共睹的，在每個孩子身上都能表達出來，還有的家長為了培育孩子的讀書習慣，此時給班級捐贈圖書，還有的捐贈學習用品。。。在此，就不一一列舉了。

三、開展有益的教育活動，拓展孩子們的學習和成長空間。

家委會成員主動出謀劃策組織各種活動，培育孩子的集體意識，傳播良好的行為習慣等。一場場看似簡潔的活動，卻花費了家委會成員的不少心血，所幸的就是，得到了我們全體家長們和同學們的支持。

1。開辦家進步課堂活動。家委會向全班家長們發出建議書，開辦“家進步課堂”，此時家長們擁有各行各業的專業學問，專業技能，假如能帶到課堂上來，將使同學們開闊眼界、增長學問。這一建議引起了各位家長的主動響應，有的當醫生的家長講的《衛生與保健》，有的當警察的家長講的平安方面的學問，還有的當交警的家長講的就是交通規章等等，讓同學們增加了課外學問，開拓了視野。

二、開展豐富多彩的其次課堂，為了使同學們獵取新學問和新技能、開發同學智力，培育同學特長，讓同學們全面進展，家長們主動協作，各個班級分別開展了“學問、藝術、體育、科技、技能”五大類的其次課堂，有的家長教同學們象棋、有的教腰鼓、還有的教剪紙、手工。等，讓同學們豐富了課外學問、增長才智，還培育了同學們的創新精神和實踐力量。

三、為了培育家長和孩子之間的感情，熬煉同學們的身體，開闊同學們的視野，許多班級也主動的組織同學們參與社會實踐活動，有的去星期八小鎮，有的去紅葉谷。等，這樣的活動有利于同學們增添對自然的了解、拓展視野，而且這種方式生動活潑、同學們較簡單接受；這種活動還可以增添同學們的集體主義感，培育團隊的合作精神。

總之家委會在學校、老師及全體同學的支持下，做了一些份內工作。此時新的學期已經開頭，為了孩子們的健康成長，我們還需要不懈努力。對于建好家長委員會，推動學校和家庭教育，我有以下幾點打算：一、開學初期，各班召開家委會與班主任一起總結上學期班級學習狀況，支配這學期工作及活動打算；

二、負責組織同學參與一些社會活動，開拓同學的思維及增加課外學問，主動帶著廣闊家長參與學校組織的各種活動以及家長學校的活動。

三、通過各種渠道了解社會、家長對學校教育的建議與需求，協調家長、社會部門與學校的關系，負責向學校傳遞教育信息，促進社會逐步形成尊師重教的良好風氣。

我作為南校區家委會的主任會努力的協作學校、協作班級、協作各位委員和老師把這個工作做好，充分發揮其聯系學校和家長的橋梁作用，緊密聯系學校與同學家長，準時搜集并反映同學家長對學校的看法和建議，共同為實現學校的辦學目標而服務。

感謝大家。

家委會發言稿篇3

各位老師、各位家長、同學們：

大家好！

特別感謝路老師和各位家長對我的信任。讓我來擔當班級家委會主任，這對我來說是一場嚴峻的考驗。說實話，我不是怕干活，我是擔憂自己沒閱歷，做不好。怕讓老師和家長們絕望，更怕讓孩子們絕望。我想，或許我是一塊磚，路老師把我“拋出去”，確定會引來“美玉”，信任有更多熱心、和善、主動的家長們情愿為我們的孩子們服務。既然已經開頭，我就不會輕言放棄，面對我們自己最親近的孩子，請各位家長放心，請路老師放心：為了孩子們，為了她們一閃而過的青蔥年華，我們會盡職盡責做好家委會的工作。

孩子們升入高中已經接近一年了，這一年我有了過去從未有過的緊迫感。時間如白駒過隙，兩年后他們就羽翼飽滿遠走高飛了，我們就是再想牽她們的手也夠不著了。我記得曾經跟路老師聊過：“我工作太忙了，始終無暇顧及孩子在學校的狀態。如今雖然孩子住校了，可這一個學期我對她周邊的熟識程度遠超過了學校三年！”

咱家的孩子許多都是第一次離開家庭融入集體，這一年來，孩子們面對管理這么嚴格的學校，沖突、磨礪、蛻變的內心世界；家長們牽掛、不舍、緊急的心情，我們都經受過。通過跟班主任在電話里溝通、家長會上面對面的溝通，我們了解了一些孩子們的狀態。更多的是家長群里那一張張圖片、一段段說說、一篇篇教育隨筆，向我們全方位展現了孩子們的生活情景、學習狀態以及老師、學校的教育思路。路老師搭建起一座溝通的橋梁，孩子與家長的距離不再遙遠，橋的這端，是家長的盼望和愛心；橋的那端，為孩子延綻開艱苦、光明的將來，感謝路老師讓孩子們在增長學問的同時，更是堅持著對孩子們品德的培育，讓我們的孩子在嚴格紀律約束下，在灑滿愛心陽光的路上健壯成長！

在這里，我代表的不僅僅是一個同學的家長，請允許我代表高一三、四班的家長們作出承諾：

首先是主動協作學校和老師的工作。

老師是孩子的學問傳授者，道路指引者。這么多孩子，老師的責任、老師付出的心血是我們不可思議的。前段時間，我參與歷一的藝術節，看到一個短片，是講解并描述高二的一位班主任“路老師的一天”，那位一般的不能夠再一般的老師，向我們還原了歷一老師們最真實、最崇高的職業操守！我們做家長的，必需跟學校、跟老師主動協作，才能夠形成關心孩子成長的最大合力，才能夠對得起老師不分晝夜的付出、才能夠對得起孩子們的努力，讓孩子得到最大程度的進展。我們要主動、善意地引導孩子，遵章守紀、敬重老師、團結同學、刻苦學習。

二是全面關懷孩子，敬重并理解孩子。

我們表達愛的方式有很多種，每個家庭都不一樣，一個家庭里，爸爸和媽媽表達愛的方式也不一樣。信任各位家長都特別愛孩子，也都盼望孩子將來有長進，這一點，做家長的確定認可，可是孩子們不肯定認可。為什么呢？由于許多家長表現出來的似乎更關懷孩子每次的考試成果，而不是他是否快樂、是否歡樂；許多家長心疼孩子，特別在意孩子吃的好嗎，穿的暖嗎，可是根本沒有考慮孩子在想什么。請各位家長側身看看你的孩子，如今的他們有多優秀你知道嗎？如今的他們思維空間有多寬闊你了解嗎？如今的孩子需要更多的是精神上的，思想上的引領，你能做到嗎？請和孩子做伴侶，做他們的摯友、諍友，公平地跟他們溝通，只要你認可他的成長，他就會真心接受你的建議！你的敬重，會引發孩子更加理性的思索，這對他們在學校的學習以及將來在社會上立足，都是有意義的。敬重，關愛孩子的內心，不唯高分，才能夠真正的引領孩子尊師重教、自主學習。

三是做好孩子和老師頑強后盾。

其實，對于高中教育我是一個門外漢，我也沒有力量和時間陪孩子學習，為孩子解題。我曾經一度特殊信任用錢可以堆砌出孩子的分數，用半年兩萬的價錢，讓我的女兒去一對一學習，結果竟然是成果倒退特別厲害，我和孩子之間爆發了異樣慘烈的戰斗。后來，我反躬自省，真就像路老師《隨筆》里寫的一樣：“一些輔導結構有許多名師，教學水平沒的說，但是管理是大問題。不會像學校那樣去管孩子，學不會沒關系，再加一節課再拿一份錢唄！”而當時我的心態就是用錢來買一個心理平衡，由于沒時間管孩子學習，怕孩子將來長大了埋怨自己，是給自己找好了借口：不是我不管，是我為你花了那么錢，你都不爭氣！

我想，如今許多家長跟我一樣，對孩子的學習照舊無能為力，咱有勁使不上啊。老師知道，知道同學們應當怎樣學習，哪方面欠缺。那么，咱們做家長的，就得為了孩子們，為老師、為學校做些力所能及的事兒，心往一塊兒想，勁兒往一處使，就像為前線作戰的將士們縫縫補補、押運糧草一樣，做好后勤保障，做好精神支撐，鼓舞士氣，關心他們掃清障礙，讓老師們把有限的精力投入到教學上，讓他們沒有后顧之憂地迎接一場接一場挑戰，布滿信念地贏得兩年以后那一場確定我們一百一十個家庭命運的的戰斗！

我們家委會會盡職履責，跟全部家長們共同努力，共同支持路老師帶著這兩個班的孩子們，一步一步走向輝煌的明天！

家委會發言稿篇4

敬重的各位老師、家長伴侶們：

大家下午好!本人名叫徐志廣，是徐飛宇同學的家長。在這里首先感謝學校、老師賜予我這么好的一個機會，感謝大家的信任與厚愛，我很榮幸地當選為本班的家委會成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育相關事宜。通過各位家長溝通，了解到我們的孩子漸漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他〔她〕們在這里養成良好的學習和生活習慣，正是由于老師們對孩子的無私奉獻和諄諄教育，使每個孩子都有了可喜的進步。在此，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示誠心的感謝！

大家知道，“學校教育的目的就是培育孩子良好的學習習慣”，而良好的學習習慣的養成不能僅僅依靠學校的力氣，還需要我們全部家長一起共同努力。家委會就是在培育孩子們健康成長的過程中，溝通學校、家長和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康歡樂的學習、成長，家委會要當好老師的好幫手，學校教育、教學工作的好參謀，實現學校、家庭和社會的一體化教育，努力把本班辦本錢校的優秀班級。

孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育。一個孩子的全面進展是家校教育共同努力的結果，家委會開展的活動作為學校課堂教學的延長，在素養教育中有著不行替代的作用，讓我們攜起手來，共同努力把高莊學校建設好，讓我們的孩子在健康、歡樂的環境中健壯成長。

感謝各位老師和家長伴侶們對家委會的關懷、關心和支持。

家委會發言稿篇5

敬重的各位領導、老師，家長伴侶們：

大家下午好！首先請允許做一下我自我介紹：我是〔一班級二班〕——的母親，如今——作。能參與今日的活動感到特別榮幸，感謝—學校給我們供應了這樣一個良好的溝通機會。借此機會，我想對—學校的領導和老師們表達一個家長由衷的謝意，感謝你們為孩子們的成長所付出的辛勤勞動！感謝！大家知道，—學校有完備的教育設施，有先進的教育理念和管理制度，更有優秀敬業的老師隊伍，我為我的孩子能在這樣優秀的學校里學習感到驕傲。今日學校組織家長委員會的競選活動，本身就是學校規范辦學、管理創新的。一項重要舉措，為我們家長學習先進教育閱歷、主動參加學校活動供應了良好平臺，也必將為我們做一個更合格、更杰出的家長打下良好基礎。我想，我今日參與家長委員會競選主要基于以下兩點：

1、我有豐富的教育教學閱歷。我已經當了十幾年老師，孩子的父親是高校老師，我們兩個人對同學的教育有比較深的體會，雖然我們面對的教育對象是不同的，但教育是相通的，我們情愿把積累的閱歷和大家共享，并想通過參加家長委員會的活動不斷積累，連續提高。

2、我有做好家長委員會工作的信念和決心。自從孩子上幼兒園以來，我始終主動參與各種活動，主動投身家園共建活動中，我想今后我也會主動參與家長委員會組織的各項活動，并且有做好學校交給的各項任務的力量，讓家長委員會真正發揮好聯系學校和家庭的橋梁和紐帶作用。無論能否當選，我都將主動履行職責，協調和利用各方面的資源，分散各方面力氣為孩子們的成長搭建更寬闊的平臺；要虛心、耐煩地聽取各方面的看法，主動調動廣闊師生、家長的參加意識，廣泛地匯聚各類有益、合理的建議和建議主動幫助學校開展好各類教育活動，為形成學校、課堂、家庭統一的良性和諧的大環境而努力，為孩子們的健康成長，為—學校的進展奉獻綿薄之力。各位老師，各位家長，讓我們共同努力，為孩子們的成長成才制造更加優越的環境，為—學校制造新的輝煌共同努力吧！感謝大家！

家委會發言稿篇6

敬重的各位家長：

大家好！

特別感謝大家在百忙之中來參與家委會會議，在座的各位是依據姜老師和張老師推舉的支持學校工作，為學校的進展獻計獻策、為學校公益事業奉獻愛心、愿為家長服務的先進代表，在本期將由你們組成我們班級的家委會組織，在此，我對各位家長的到來表示誠心的感謝和真誠的歡迎。記得有位有名的教育家說過只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培育人這一極其艱難而冗雜的任務。這就是學校成立家長委員會的初衷。

今日我們能承當起家委會委員這個職責，我想大家的心情和我一樣興奮，目的有三個：

1、跟上學校老師的腳步，和大家、孩子一起進步；

2、做好孩子的表率，為孩子做典范，帶動孩子參加社會活動的主動性；

3、制造更多與老師、其他家長熟悉和溝通的機會，相互溝通閱歷。盼望能得到大家的支持。

對于建好家長委員會，推動學校和家庭教育，有以下幾點設想：

一、真誠溝通。

家長委員會是一座橋梁，將成為學校、老師、家長和同學四方受益的一個組織，我們每個人都可以從中得到自己的歡樂和收獲，尤其是我們的孩子。家委會和學校的互動建立在互相理解，互相敬重的基礎上，與老師商討怎樣聯手，互相協作教育同學，真誠溝通家長與老師的信息渠道。家委會與家長之間也要多多聯系，這樣才能將學校的教育近況反映到大多數家庭，同時將家長們的普遍看法和看法準時反饋給學校。

二、擅長協調。

對于班級教育管理工作上的一些支配，家長委員會要抱著實事求是的看法，認為正確的大力支持，認為有誤的，直言反映給我，我會進行調查核實，把事實反饋給家長委員會，由家委會對家長作好解釋。家委會要擅長協調，在學校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛，讓家長們在家放心，讓孩子們在校快樂，是我們家長不能推卸的責任，也是家委會的一項任務。

三、出謀劃策。

家長委員會的成員應當做事仔細負責，對孩子負責，對學校、老師、家長盡責，敬重老師，代表家長們關懷學校，為學校開展素養教育活動出謀劃策，供應力所能及的支持和關心。家長委員會還可以協作學校，多組織各種親子活動，調動孩子、家長參加到學校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對學問的學習，而在于德智體全面的進展，讓每一個孩子在洛龍中學，在老師和家長的共同努力、關懷和關心下，身心健康健壯成長。

四、做好表率。

家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必需學習新的教育思想、教育觀念，把握科學的教育方法和手段，營造民主、公平、和諧、寬松的教育氣氛。如今我們成立了家長委員會，這是個很好的機會，家委會要充分利用這個放開的教育溝通平臺，帶動家長盡可能廣泛地參加學校教育教學改革活動，為子女樹立終身學習的典范。以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學習習慣。

勝利家教觀：第一，身心健康；其次，正直勤勉；第三，面對困難，具有戰勝的士氣和力量；第四，成果優秀。具備了前三條，在學習上，孩子自會取得天賦贈予他的最大成就；即便成果一般，也能在學術之外的領域獨當一面，擁有美好人生。信任，我們努力了，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩子成為喜愛書籍、精神生活充實開心的人。

家委會發言稿篇7

敬重的各位老師、家長：

你們好！

先作一下自我介紹，我是**的家長，叫**，在**工作。首先感謝學校老師給我這么一次機會站在這里和大家一起溝通，能成為東門大街學校家長委員會的成員，為大家服務，我感到非常的榮幸；借此機會，我感謝各位老師對孩子們無微不至的關愛，讓他們在學校這個大家庭里養成了良好的學習和生活習慣，在此，我代表與會的家長伴侶們對各位老師的辛苦教育表示誠心的感謝！同時，也感謝東門大街學校給孩子們供應了這樣一個良好的的學習環境。

家委會是學校聯系廣闊同學家長的橋梁和紐帶，作為家委會的成員，今后，我肯定盡職盡責，遵守家委會章程，做好工作，加強學校與家庭在同學教育工作中的溝通與協作，增添學校工作的透亮度，便于廣闊家長對學校工作的監督，為真正建立和諧共生的教育氣氛，盡自己的綿薄之力。不當之處還請廣闊家長批判指正。

最終，祝廣闊老師和家長伴侶們工作順當、事事如意，愿我們友愛的孩子們學習進步、歡樂成長！

感謝大家！

家委會發言稿篇8

敬重的校領導、各位老師、同學們：

上午好!

今日是新學期的第一天，首先我代表各位家長，對過去一年里辛勤工作的老師和領導表示誠心的感謝!祝你們新年歡樂、身體健康、家庭美好!祝全體孩子們學習進步!身心健康!成長歡樂!

在過去的一年里，學校努力為我們的孩子制造一個良好的學習、教育和生活環境，培育全面進展的合格同學，從各方面關心同學進步，讓我們家長覺得放心和滿足。

新的一年里，學校里推出了文明禮儀、書香校內等主題活動，作為家長，我們對這些活動的開展表示由衷地歡迎和支持。由于中國自古就是禮儀之邦，子曰：不學禮，無以立。在此，我代表各位同學家長，盼望我們的孩子除了在課堂上仔細傾聽老師的教導，刻苦學習學問和本事外，也要在課堂外、家庭和生活中，自覺遵守學校、社會、家庭的各項規章制度和行為規范，以自己良好的言行來報答老師的厚愛。

同時，我也深切感到這次活動付予我們家長肩上的重任。德國有名教育家福祿貝爾說過“國家的命運與其說是把握在當權者的手中，倒不如說是把握在(父)母親的手中。”這句話很有哲理性，它深刻地挑明白家長在教育子女中所起到的作用。孩子尤其是低年齡段的孩子對身邊的事情缺乏理性的區分是非力量，但有著比成人敏銳的感受力量，仿照力量極強。所以，當我們做出亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場合大聲喧嘩、說臟話、不遵守交通規章、隨便采摘花朵樹木、隨便打斷他人談話……等等不良行為時，孩子們可能就已經在不知不覺中學到了。所以，家長們，讓我們在日常家庭和社會生活中約束好自己的言行，為孩子們作好表率作用吧。

我信任，通過學校和我們家長的共同努力，互相溝通、理解和支持，我們的孩子在大堰坡學校的良好學習、生活環境中，肯定能漸漸成為禮讓互助、敬重他人、懂得知恩、感恩，具有良好行為習慣和文明禮儀的合格學校生。

最終，預祝同學們在新的一年里不斷進步、學有所成;祝各位老師一帆風順、心想事成;祝咱學校越辦越好、再創佳績!

感謝各位!

家委會發言稿篇9

敬重的各位老師、各位家長伴侶：

大家好！

特別榮幸能成為家長委員會的候選人，在此感謝試驗學校給我們大家供應了這樣一個難得的溝通機會。

首先請允許我代表各位家長伴侶，向悉心教育和關懷我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和誠心的感謝！是老師將學問無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅翱翔！能夠進入試驗學校的校內學習，不僅是孩子的幸運，也是我們家長的幸運。在這里有優秀的老師、有先進的教育理念、有寬松的環境。孩子得到良好的教育，家長也在不斷的學習中，學會了做個好家長。這一切都特別感謝老師辛苦付出，是他們的愛心和對工作仔細負責的看法，讓孩子們愛學習，懂禮貌，團結友愛。在座各位家長，我想只要看到我們到孩點滴的進步，我們都會喜在臉上，樂在心里。

家委會發言稿篇10

敬重的各位家長好：

很興奮能和大家在一起溝通。我是ZZ的媽媽。

*月*日的時候T校長連同X校長,Z主任給家委會開了個會，我在這里主要是向各位家長說說會議內容。

學校領導盼望我們各班級家長利用周末或假期時間組織組織，在保證平安前提下力所能及地帶著孩子們出去活動活動，做些有意義的活動，讓咱們的孩子走出教室放松放松心情。

其中二班級四班已經組織了好幾次了，共有16個家庭參與，他們都是自備車自備食物。五班級一班在上個周末也組織了一次，他們去的是咱縣里的交警大隊，在這里觀看大屏幕，看到了各個路口的交通。他們組織地很勝利，孩子們都很興奮，也受到了學校領導的多次表揚。咱們借鑒著他們的閱歷，要求每位家長伴隨，簽訂份平安責任書，到時候再詳細分分工。

首先這次活動是自愿參與，不強求。時間大體定在六一節后，詳細時間再協商，爭取每一位家長都有空的時候。FF的家長給咱們當導游，如今考慮考慮交通工具，確定確定人員后看看能有多少輛車。若不夠用的再考慮租用或想別的方法。要是哪位家長家里有大客車就最好了。

其它詳細事宜在六一節之前咱們再多聯系幾次和老師們一起商議?。

再就是學校組織的家進步課堂活動，學校領導盼望再活躍一些。不要只是局限于那幾個家長，也可以是親戚或伴侶。比方說您想讓咱們的孩子學習一下地震方面的詳細學問，正好您有一個地震局的伴侶，咱們可以邀請他來給孩子們講講。有愛好的家長可以和班主任聯系進課堂，關懷關懷孩子們在學校的表現。

感謝大家！

家委會發言稿篇11

敬重的各位領導、老師、家長伴侶：

大家好！我很榮幸能作為家長代表發言。

首先，請允許我代表各位家長，向關懷我們孩子成長的老師們，表示忠心的感謝！望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，學校細心培育我們的孩子，作為家長我們應當關懷學校教育事業進展，支持學校教育教學工作。

家長委員會是學校的參謀、詢問機構，又是家長與學校、老師溝通溝通的橋梁與紐帶。主動開展家長委員會這一活動，有利于加強家長與學校的聯系。使得我們可以更加深化的滲透在孩子的學習生活中，更好的了解孩子以及關心孩子健康成長。我家孩子在以前的學習生活中常常會遇到各種各樣的問題，我在擔憂的同時卻又沒什么方法可以關心孩子解決這些問題。長此以往，在孩子困擾的同時我也非常自責。而家長委員會的建立，可以促進家長與家長、家長與學校、家長與老師間的閱歷溝通，未解決類似的問題。三方共同引導孩子健康進展。這也就要求我們家長要主動參與家長委員會的活動。我個人認為，以下幾點方法可以使我們家長更好的參加學校的活動：

首先，主動參與家長委員會活動，要幫助學校辦好家長委員會。有打算地參加學校的重要活動，主動提出教育、教學建議并關心落實組織家長對全體教職工以及學校工作進行監督，反應廣闊家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校準時了解家長的心聲。

學校教育教學工作離不開社會與家長的各方面支持、關懷與理解，參加學校管理，為改善辦學條件，提出合理化建議。組織家長供應力所能及的支持與關心。幫助學校召開家長會議或家長代表會議、研討工作、溝通閱歷并適當籌集家長委員會的活動經費以便更好的幫助學校對孩子的培育。

最終，我們應當做好家庭教育工作，在全體家長當中起到表率作用。引導更多的家長主動參加到家長委員會的活動中來，主動協作老師與學校，加強與學校的聯系。家長與老師的溝通，對教育孩子起重要作用，做為家長肯定要主動協作老師，協作學校做好工作。家長只有與學校主動協作，才能與學校形成關心孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的進展。

各位家長：我信任，有家長委員會的溝通，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們肯定會取得更大的進步，孩子們將會獲得更大的勝利！愿我們家校攜手，共同托起明天的太陽！

我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們，表示誠心地感謝！祝福全部的老師與家長伴侶們身體健康、工作順當、家庭美滿！祝福全部的孩子學習進步！感謝大家！

家委會發言稿篇12

學校各領導、老師，以及各家委：

大家好晚上好！

特別感謝學校領導及各位家長的信任，讓我來擔當本屆家委會副主任，這對我來說是一場嚴峻的考驗。說實話，我不是怕干活，而是擔憂自己沒閱歷，做不好，怕讓大家絕望。不過，我想或許我是一塊磚，學校把我“拋出去”，確定會引來“美玉”，信任有更多熱心、和善、主動的家長們情愿來為我們的孩子們服務。也盼望我們家委會的成員能呼吁班級家長主動促進家校溝通，家長之間，或是與班主任之間多互相互動，推動班級整體的家校互動合作溝通，制造一個家校溝通的良好氣氛。從而進一步提高家庭教育水平！

既然已經開頭，我就不會輕言放棄。面對我們自己最親近的孩子，請大家放心，為了孩子們，我會竭盡全力協作樊主任、桑主任以及王主任做好家委的工作。盼望我們家委會的團隊一起努力，共同為孩子們服務！最終，要感謝我們最最友愛的陳主任，她歷屆為孩子們無私付出許多，辛苦了！歡迎她以后常來指導我們的工作。感謝大家！

家委會發言稿篇13

各位家長：

下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參與我們的家長會，下方，由我來講一下我班狀況：

一、班況分析：

本學期由我李老師兩位老師擔當我們小班的教育教學及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全生疏的環境和人群中長時間的生活，很自然的會產生擔心全感及不適應的反映，也會有很大的改變，從不熟悉老師到喜愛老師及喜愛幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來，我們把工作重點都放在安撫孩子心情上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟識環境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做嬉戲、看圖書、玩玩具、去中心學校操場玩等，讓幼兒喜愛幼兒園的生活，喜愛來幼兒園，喜愛與老師、小伴侶一齊玩兒，此刻孩子們適應的很快，心情基本穩定了。

透過開學這段時間觀看，我們發覺我班的孩子聰慧、好學、理解潛力強，動手操作潛力強。如：孩子都能夠記住自我的號，大部分孩子會自我主動去喝水，上廁所；會自我吃飯等等。獨特是在動手操作方面，比我想象的要強的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐煩，仔細認真。

我也從不一樣渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理潛力的培育和膽小不會交往等問題，還有孩子的學習問題。本學期我們將在孩子們的潛力和習慣方面進行重點培育。下方我一一談一下：

〔一〕、常規方面：本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自我的毛巾擦手，能夠開心地自我午睡，自我開心的進餐，正確使用小勺、整理碗勺，讓幼兒明白自我的事情自我做，讓幼兒明白主動喝水，并用自我的杯子等。增添孩子們的上課意識，規范坐姿，學習仔細聽講和回答下列問題，練習站隊，明白外出時要一個跟著一個走等等。透過各種教學活動，使孩子們學習有秩序的按規章做各種活動。

〔二〕、交往合作方面：此刻部分孩子能友好交往，共享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學期我們利用嬉戲和區域活動等，讓幼兒透過微笑、懇求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會交往技能和策略，使幼兒持續活潑開心的心情，在日常生活中漸漸學會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學會說對不起、沒關系等禮貌用語。能夠分清自我和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的潛力。

〔三〕、語言表達：個別幼兒發音不清晰，我們會單獨訂正。很多家長以前給我們說孩子性格內向，期望熬煉孩子敢于在群眾面前表現自我。針對這個問題我們將實行了一系列的活動讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜愛的話題，鼓舞膽小的幼兒在小伴侶面前大膽表演，鼓舞全班小伴侶在大家面前講故事，表演等。個別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應，我覺得這是個習慣問題，我們就應告知他學會敬重別人。

〔四〕、自我服務方面：小班的孩子自理潛力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如:洗手，吃飯，上廁所，清靜的入睡，自我穿脫鞋子等)，讓幼兒明白自我的事情自我做，在這些方面我們也期望家長伴侶能夠親密協作，在家中的時候，也讓孩子自我的事情自我做。

〔五〕、動手操作方面：俗話說“心靈手巧”，幼兒的熟悉和潛力都是在動手操作過程中建構的，孩子們的動手潛力有待逐步提高，我們透過開展區域活動，結構嬉戲和穿鞋競賽活動，進一步提高孩子們的動手操作潛力。請家長在家中為幼兒預備一把小剪刀。

二、教育教學

本學期我們使用的是新版的教材，新版教材汲取了國內課程討論的最新成果，突出了“因地制宜實施素養教育，為幼兒一生進展打好基礎”的教育思想，注意家庭及社區豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒進展的五大領域，并配有幼兒用書。貼合幼兒身心進展特點和學習特點。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們明白幼兒園是小伴侶的樂園等。我們班每一天每周上什么課，都貼在門口每個主題都有家長協作的資料，請家長關注。

三、本學期的主要活動

1．教幼兒廣播操及律動

2．結合秋季組織幼兒秋游活動。帶著幼兒感知秋天、熟悉秋天。

3．十一月組織穿鞋競賽。

4．加強體育熬煉，開展玩沙包的活動。

5、學期末開展家長開放日活動。

四、需要家長協作的工作：

我們的工作離不