—中學魯賓遜漂流記的讀后感5篇《魯濱遜漂流記》記述了主人公魯賓遜在一次航行中，不幸遇上了海難，整個船上只有他一個人幸存了下來，而他漂流到了一個荒島上的故事，下面給大家帶來中學魯賓遜漂流記的讀后感，希望大家喜愛!中學魯賓遜漂流記的讀后感1《魯濱遜漂流記》是一部從現實主義角度寫的小說。主角羅賓遜想要自由，不會讓父母為他選擇職業。他單獨出海。與海盜劇烈戰斗后，由于風暴，他單獨被困在一個荒島上。他在島上沒有太多的恐慌，而是讓自己冷靜下來，英勇地、明智地面對一切。他有很好的生活常識，讀過許多書。他明白如何愛護自己，如何建筑自己的堡壘，如何謹慎狩獵，以及如何通過圣經反思自己的缺點。他為自己制定了一個具體的方案，所以他在島上每天都很飽。他在失蹤的船上發現了西班牙金幣和銀幣，以及面包、大麥蛋糕、餅干、葡萄酒和很多其他食物和飲料，如甘賓和椰子酒。除了他自己，島上還有動物陪伴著他。他養鸚鵡、小狗、小貓和一群山羊。由于島上環境不同，他還學會了做衣服，并從船上找到了幾套水手服。他還以日記的形式具體記錄了他在島上的閱歷。后來，由于沒有墨水，工作停止了。島上的生活是無助的。我認為這一切都不是的賞賜，但羅賓遜的足智多謀、士氣、想象力、勤奮、自我反省和創新制造了一切。在與加勒比海食人族的反抗中，他英勇地戰斗，打得很好，用槍技術戰勝了原始人。把星期五從囚犯那里帶了進來。一個忠誠的仆人，并且受到了良好的待遇。他們收容了星期五的父親和幾個西班牙人。最終，魯濱遜被船長的大船從逆境中救出，成為一個聞名的富翁和一個大規模的產業。讀完《魯濱遜漂流記》，我明白了一個道理。面對困難時，我應當冷靜地面對。憑借我的常識、才智、勤奮和學問，假如我等候一段美妙的光陰，我肯定會獲救。中學魯賓遜漂流記的讀后感2樂觀是一種主動向上的心態，是一種對事物的熟悉，看法，遇到令人悲傷，不開心的事時又有幾人能仍然保持著這種心態呢？而魯濱遜正是這樣的人。“魯濱遜”這個人物出自英國聞名作家笛福的一部小說——《魯濱遜漂流記》。書中的魯濱遜在航海的途中遭受颶風被大浪沖到了一個孤寂的小島上，要想在這種惡劣的環境下生存可真不是件簡單的事!魯濱遜卻非常頑強，他樂觀英勇地面對向他撲來的一個個困難，救了隨時隨地可能損害他的野人“星期五”并教化他，救了被水手們綁架的船長，要明白這些都是有危險的事。魯濱遜之所以會這么樂觀得歸功于那張“好處害處對比表”，想到了淪落這荒島的害處時同時有從令一個方面想到了淪落這荒島的好處，這樣一想，有什么天大的困難都會迎刃而解的。我媽媽同事的一個十幾歲的女兒在河邊玩耍，不幸栽入了河中，因此送上了年幼的生命，她的媽媽卻沒有因此事要尋死覓活的，相反事后的一個星期后她的媽媽就每天笑嘻嘻的了，別人問她，她便說：“我的女兒死了，我又去孤兒院抱養了一個。假如我為女兒的死終日以淚洗面女兒在天之靈都會不開心的。如今我抱養了一個，她還小，我們就給了她家的暖和，使她的童年不再是缺乏關愛的。”我在讀完《魯濱遜漂流記》之后始終在想一個問題，假如每個人遇到不順心的事都保持樂觀的心態，那是不是就沒有那些想不開自殺的人了，沒有那些不歡樂的人了呢？中學魯賓遜漂流記的讀后感3《魯濱遜漂流記》是英國現實主義小說進展初期的作品，是聞名英國作家：丹尼爾·笛福所寫的，它令我深有感受。講述十七世紀有個叫魯濱孫的英國人，在航海中遇險，他被巨浪卷到了一個杳無人煙、沒有任何生存工具的孤島上，為了戰勝死亡，他運用他的才智與堅忍，建帳篷、圍籬笆、筑城堡、制器具、種莊稼、養家畜，一個人在荒島上制造了奇跡。安靜的生活被一個沙灘上的腳印徹底打亂了，魯濱遜于危難中挽他救了野人—星期五，從后生活終于不再孤獨，回家的企盼又在心中糾纏。一天，一艘英國船因水手鬧事而在島附近拋了錨，魯濱遜幫那位船長奪回了他的船，跟他一起回到了英國。我對魯賓遜的崇拜之情與日俱增，由于我感到自己正缺少耐煩和戰勝困難的信念。記得有一天我和哥哥玩打撲克牌的游戲，我把兩張牌搭在一起，幾秒鐘后那兩張牌像跟我有仇似的自己躺在桌子上了，看到這情形我并不灰心，再次把兩張牌方向放一起，幾秒鐘后它又始又摔在了桌子上，第三次把兩張牌放在一起的時分它又倒了，經過一次又一次的失利，我的自信念伴著一聲嘆息逃跑了。在哥哥的激勵下，我嘗試第九次時勝利了。魯賓遜在到荒島上的時分，并沒有失去信念，而是認為在自己的努力下肯定會重返英國，在他不懈的努力下，和剛遇難的船長回到了英國。這本書告知人們在困難中不能喪失士氣、自信。士氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就永遠掙脫不了逆境。就像阿斯圖里亞斯說的那樣：只有那些英勇鎮靜的人，才能熬過黑暗，迎來光明。中學魯賓遜漂流記的讀后感4我喜愛歷險，我希望自己能像徐霞客一樣游遍全天下，一次偶然的時機，我讀了《魯濱遜漂流記》這本小說，里面的情節深深地吸引了我。這本書講了魯濱遜和好友們乘船前往南美洲，他們的船被狂風暴雨掀翻了，伙伴們都死在了海里，魯濱遜被狂浪沖到了一個無名小島，在小島上單獨生活了二十八年。他用自己的英勇、才智和勤勞，勝利克服了寒冷、饑餓、孤獨、困難和恐驚種種困難。最終獲救了，回到了久別的家鄉。我被魯濱遜的頑強英勇所震撼了!不禁與之比照：如今的我們，衣來伸手，飯來張口，從來沒有靠自己的力量完成過一件有難度的事，遇到困難就退縮，像一只縮頭烏龜。以后，我們遇到困難，不但不能害怕困難，而且要有戰勝困難的決心和士氣，不能向困難低頭，我們堅信，我能行!那一次，是我第一次去補習班。媽媽把我送進去，我邁進了班級，老師對我和氣可親地說：“你是趙家靜吧，找個位置坐下吧!”我忐忑著坐了下來，聽老師講課。這次的題目是《我也是大自然中的一員》，我挖空心思也沒想出一個字，我想：這可怎么辦？大腦一片空白。這時，我放棄了，我把筆放下，放棄了我的第一篇作文。正值我徹底放棄的時分，魯濱遜的精神又再次激勵了我，我自言自語道：“我能行!我要做生活中的強者!我不能半途而廢!我要堅持!我要向困難挑戰!我肯定能寫出好的文章!”在魯濱遜精神的激勵下，我寫出了一篇好的文章，連老師都夸贊我。讀了《魯濱遜漂流記》這本小說，讓我深深地明白一個道理：蝴蝶不經過苦痛的蛻變，怎能體驗到在花叢中飄舞的歡樂呢？小雞雛若經不住破殼的磨練，怎能看到五光十色的世界呢？我們人也一樣，人假如不經過困難和挫折的考驗，怎能嘗到甜果呢？每個人都不一樣，人就像一支神奇的畫筆，有的人能畫出春天的活力；有的人能畫出夏天的綠蔭；有的人能畫出秋天的豐收；有的人能畫出冬天的希望。要怎么畫，這完全取決于作畫人對生活的看法，假如人人都能像魯濱遜一樣，遇到困難不退縮，這樣我們的生活就很精彩。我們不要做生活的弱者，我們要做生活的強者!要做翱翔的雄鷹!中學魯賓遜漂流記的讀后感5讀了《魯濱遜漂流記》這篇課文后，我深深地被魯濱遜遇到困難不氣餒的精神所打動。魯濱遜航海冒險時，不幸遇到了大風暴，翻了船，他的伙伴們全都被淹死了，只有他幸存了下來，他被海水沖到了一個荒無人煙的小島，他首先找到了一個有水源，有樹陰，又可以防野獸的地方，用木頭搭起一座簡陋的帳篷。那兒可以看到海面，他希望瞧見過往的船只，以便懇求救援。住的地方找到了，可是吃的到哪里去找呢？魯濱遜看到了那條翻了的船，有一半浮在海面上，離海岸不遠。他就找了一些木頭做成木筏，劃到船邊。在船艙里，他找到許多可以用、可以吃的東西。就這樣，魯濱遜在島上定居下來，他沒有更高的要求，但是從破船上搬下來的食物很快吃光了，要想活下，就得想方法。于是，英勇的魯濱遜每天帶著槍到森林里去打獵，或到邊捕魚。不久，他有了成群的山羊，可以喝羊奶，吃羊肉，就這樣，他頑強的在島上生活了20年，最終回到了英國。魯濱遜真是太英勇了，我和他比起來，真是太渺小了。平常，我遇到一點困難都克服不了，假如要是我去那個荒島的話，肯定會凍死、餓死。由于我一點勞動力量都沒有。所以，我以后要像魯濱孫學