2/2小學(xué)教師個(gè)人能力提升計(jì)劃6篇不斷為自己充電，每天支配確定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來(lái)水。

三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面：

1、培育后進(jìn)生的自信念。只有樹立起后進(jìn)生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法訓(xùn)練后進(jìn)生。

2、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠(chéng)意、愛心、急躁。

3、老師的輔導(dǎo)要準(zhǔn)時(shí)，當(dāng)然家庭的協(xié)作是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在同學(xué)成長(zhǎng)過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。老師可通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相相互互溝通，溝通信息。

4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中學(xué)校老師行為規(guī)范，嚴(yán)格自己的行動(dòng)，有事要請(qǐng)假，做學(xué)校老師的表率，做同學(xué)的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)老師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)未成年人愛惜法和義務(wù)訓(xùn)練法的有關(guān)文件規(guī)定，爭(zhēng)取做到行動(dòng)有法可依。

5、關(guān)懷和疼惜同學(xué)，學(xué)校生在家長(zhǎng)心目中是將來(lái)的希望，在我們的訓(xùn)練培育中是祖國(guó)的將來(lái)和希冀。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭(zhēng)取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

四、自我分析：

1、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的老師。培育自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，真摯的博愛以及對(duì)同學(xué)高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響訓(xùn)練同學(xué)，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、"為了適應(yīng)明天的需要，我們今日就應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)力氣。"養(yǎng)成擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)學(xué)問及系統(tǒng)的訓(xùn)練理論學(xué)問，廣泛閱讀訓(xùn)練教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的熟識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，把握多層交、多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教－學(xué)－研"一體化，理睬生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要擅長(zhǎng)積累，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研力氣，使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。

3、做一名輕松歡快的受同學(xué)歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理閱歷，學(xué)習(xí)把握老師工作必備的專業(yè)學(xué)問及工作藝術(shù)，把握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問，提高自己的管理力氣。把對(duì)同學(xué)的做人訓(xùn)練放在首位，樹立為同學(xué)的一生負(fù)責(zé)的理念，培育人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

4、作一名"擅長(zhǎng)反思，勤于積累"的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，準(zhǔn)時(shí)積累訓(xùn)練教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)。

在今后的教同學(xué)活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！

學(xué)校老師個(gè)人力氣提升方案5

作為一名老師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，應(yīng)當(dāng)在成長(zhǎng)的歷程中，為自己規(guī)劃將來(lái)，希望自己能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者、爭(zhēng)論者、實(shí)踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民老師，使自己在進(jìn)行訓(xùn)練事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方始終前進(jìn)和進(jìn)展，是擺在我面前的一個(gè)巨大任務(wù)。人民老師，教書育人，我們應(yīng)當(dāng)在成長(zhǎng)的歷程中，為自己規(guī)劃將來(lái)，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。雖然是青年老師，沒有老老師那么嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒有那么豐富的閱歷，但自己始終在不斷地努力、不斷地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為正確而不懷疑通過自己的不斷學(xué)習(xí)，教學(xué)水平會(huì)逐步提高。為了使自己更好的進(jìn)展，得到更大的提高，我對(duì)自己如何實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)展制定如下規(guī)劃：

一、現(xiàn)狀分析

每當(dāng)我走上講臺(tái)，面對(duì)同學(xué)那一雙雙渴求的眼睛，我感覺到肩上的責(zé)任重大。我必需不斷學(xué)習(xí)并且快速的適應(yīng)。一年來(lái)，我不斷的成長(zhǎng)起來(lái)，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力氣都有了確定的提高。但是也存在一些不足，不夠創(chuàng)新，自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力，沒有深入到到走進(jìn)同學(xué)，了解同學(xué)的內(nèi)心世界，不了解同學(xué)的進(jìn)展需要、成長(zhǎng)需要。

第一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度不夠強(qiáng)，作為老師應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)力氣，尤其是課堂駕馭力氣，只有這樣才能上讓同學(xué)寵愛的課，同學(xué)情愿學(xué)習(xí)了，其他事情就簡(jiǎn)潔了。而我在本學(xué)期雖然也聽了許多骨干老師的示范課，但沒有運(yùn)用到實(shí)踐中，課堂教學(xué)跟不上同學(xué)的思想變化和教學(xué)形式進(jìn)展的需要。

其次、沒有做好同學(xué)的思想工作，我沒有準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)進(jìn)行溝通，向同學(xué)調(diào)查自己在教學(xué)中和同學(xué)寵愛什么樣的課，以便改進(jìn)自己的工作。

二、總結(jié)反思以上的失誤，我將在今后的工作中努力做到：

（1）主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，努力提高自己的課堂教學(xué)水平，向40分鐘要效益，努力探究讓師生雙方都不太累而成果又有提高的方法。

（2）做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的提高對(duì)于提高全班教學(xué)成果至關(guān)重要。首先做好后進(jìn)生的摸底工作，然后針對(duì)后進(jìn)生的不憐憫況制定不同的改進(jìn)措施。

（3）做好同學(xué)的思想工作。我反思了很久，對(duì)于學(xué)校生而言，有時(shí)研讀同學(xué)往往大于研讀教材，教材對(duì)于老師而言相對(duì)簡(jiǎn)潔，而同學(xué)是千變?nèi)f化的，只有爭(zhēng)論透了同學(xué)，才能配一把打開其心靈的鑰匙，讓他們情愿去學(xué)習(xí)。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，留意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就準(zhǔn)時(shí)記下來(lái)與同事相互溝通，認(rèn)真聽課，主動(dòng)參預(yù)教研活動(dòng)。

同時(shí)也不能忽視對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練，對(duì)個(gè)別的落后的同學(xué)，悉心輔導(dǎo)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，接受應(yīng)用多提問，多檢查的方式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。

我要在今后的工作中虛心的多學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平。對(duì)于同學(xué)作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批改，不管班級(jí)工作有多忙，都要準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)復(fù)批，同時(shí)要改進(jìn)批閱方式，盡量本著同學(xué)都會(huì)的方向進(jìn)展，加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，老師是人類靈魂的工程師，這份工作崇高而宏大，我會(huì)在訓(xùn)練的道路上，用我的愛心連續(xù)努力。在今后的日子里，我將更加從思想上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀老師好的教學(xué)方法和閱歷，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。用自己的真誠(chéng)之心培育人，我認(rèn)為正確而不懷疑只要我不斷努力，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。做一名與時(shí)俱進(jìn)的好老師，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做好自己，完善自己的學(xué)問修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名同學(xué)寵愛、家長(zhǎng)滿意的合格老師。

學(xué)校老師個(gè)人力氣提升方案6

本學(xué)期以來(lái)，為了全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)，充分發(fā)揮隊(duì)組織優(yōu)勢(shì)，服務(wù)新時(shí)期學(xué)校生成長(zhǎng)、升學(xué)、素養(yǎng)訓(xùn)練的需要，依據(jù)團(tuán)縣委統(tǒng)一部署，在深入到到調(diào)研的基礎(chǔ)上，明確思路，圍繞目標(biāo)，依照“穩(wěn)步推動(dòng)前進(jìn)，力創(chuàng)特色”的原則，主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)學(xué)校生成長(zhǎng)方案，現(xiàn)將這一階段工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高熟識(shí)一項(xiàng)工作切實(shí)、有效的開展，離不開學(xué)校一把手的支持和認(rèn)同，離不開各中隊(duì)輔導(dǎo)員的具體執(zhí)行和落實(shí)。為此，我們層層發(fā)動(dòng)做好思想統(tǒng)一工作，就“學(xué)校生成長(zhǎng)方案”工作的目的、意義、主體方向以及具體實(shí)施進(jìn)行充分的探討，創(chuàng)設(shè)了良好的工作氛圍。同時(shí)，分別就此事召開了校行政會(huì)、老師會(huì)和大隊(duì)干部座談會(huì)，使師生在開展此項(xiàng)工作中達(dá)成共識(shí)，為順當(dāng)實(shí)施作好充分預(yù)備。

二、擬定方案，穩(wěn)步推動(dòng)前進(jìn)為保證“學(xué)校生成長(zhǎng)方案”工作得以順當(dāng)實(shí)施，我校多次召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議反復(fù)進(jìn)行爭(zhēng)辯，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際狀況，準(zhǔn)備以人人爭(zhēng)當(dāng)“合格小公民”活動(dòng)為載體，主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)“學(xué)校生成長(zhǎng)方案”，其主要內(nèi)容：以人和人的關(guān)系，人和自然的關(guān)系和自我的關(guān)系為主要內(nèi)容，開展“小公民”道德訓(xùn)練“五小”行動(dòng)，即：在家做孝順父母、關(guān)懷親人、勤儉節(jié)約、寵愛勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做寵愛祖國(guó)、文明禮貌、懇切守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)懷、敬重他人、擅長(zhǎng)合作的“小伙伴”；在社區(qū)公共場(chǎng)所護(hù)公物、講究衛(wèi)生、愛惜環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮獨(dú)立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。接受應(yīng)用“學(xué)、夸、講、評(píng)”的形式，開各項(xiàng)宣布傳達(dá)訓(xùn)練，實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。“學(xué)”――組織老師、同學(xué)邊學(xué)習(xí)《綱要》，邊實(shí)踐體驗(yàn)，并發(fā)“給家長(zhǎng)的一封公開信”，進(jìn)行社會(huì)宣布傳達(dá)，讓全體同學(xué)通過活動(dòng)明是非、知方向；“夸”――開設(shè)“校內(nèi)紅綠燈”宣布傳達(dá)窗口，要求同學(xué)留心觀看，聯(lián)系四周的中隊(duì)、小隊(duì)、個(gè)人、自己的言行，進(jìn)行比較，對(duì)身邊的好人好事進(jìn)行實(shí)事求是而又大張旗鼓地宣布傳達(dá)、鼓舞，夸夸大家都能行；“講”――鼓舞同學(xué)說(shuō)真話，抒真情，表真意，針對(duì)校內(nèi)內(nèi)、社會(huì)上發(fā)生的一些不理解的大事進(jìn)行爭(zhēng)辯；“評(píng)”――在同學(xué)個(gè)人自評(píng)、小組互評(píng)的基礎(chǔ)上評(píng)出班級(jí)、學(xué)校的“合格小公民”形象大使，并給家長(zhǎng)發(fā)放喜報(bào)。

三、配套活動(dòng)，主動(dòng)開展我們成立學(xué)校“小公民道德建設(shè)”宣布傳達(dá)崗，進(jìn)行陣地宣布傳達(dá)，每星期利用國(guó)旗下講話時(shí)間，進(jìn)行有重點(diǎn)的宣布傳達(dá)訓(xùn)練，各中隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)呈現(xiàn)會(huì)和其他各項(xiàng)體驗(yàn)訓(xùn)練活動(dòng)。大隊(duì)部推出了“心愿卡”活動(dòng)，要求同學(xué)為自己設(shè)立階段性的目標(biāo)，制成卡片存放在中隊(duì)輔導(dǎo)員處，在今后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻以設(shè)立的目標(biāo)為指針，嚴(yán)格要求自己，當(dāng)達(dá)到