親密師長經過復習，進一步引領領會父親母親為撫育自己付出的辛勤，知道孝順父親母親和尊長。學會與父親母親同等交流，調適“逆反”心理。增強與家人共創共享家庭美德的意識復習目標和能力。認識教師的工作，踴躍與教師進行有效交流，正確對待教師的夸獎與責備，增進與教師的感情。復習要點逆反心理的影響有哪些？復習難點敬愛老師的原由和做法有哪些復習方法試試回想法、概括法、練習法等。教課流程復備欄自主學習教師指引學生認識課標要乞降考試范圍2、學生講堂快速閱讀課本達成中考指南問題導學3、概括考試要點，并明確每個知識點的能級要求二、研究交流：（一）指引學生試試回想1、孝順父親母親尊長2、兒女和父親母親之間的差別、逆反心理的影響；有話好好說。3、正確對待老師的夸獎與責備。敬愛我們的老師。(二）教師精講點撥1、為何要孝順父親母親尊長？如何孝順父親母親尊長？一）（1）孝是中華民族優秀的傳統美德，是一個人立身處世的最基本的道德規范。2）孝順父親母親是社會主義道德規范的重要構成部分。3）是我國法律規定的一定執行的義務，是每個公民當仁不讓的責任。（二）孝順父親母親尊長，就是要求兒女對父親母親執行應盡的義務，包含敬愛、關愛、奉養等等。對父親母親尊長的孝心有多種表達方式，一句和藹的問候、一次耐心的聆聽、一段貼心的話語、一杯暖和的熱茶、一把舒坦的椅子、一份誕辰的禮品。孝順父親母親尊長就表此刻我們平常的一言一行之中。2、兒女和父親母親之間的差別主要表此刻哪些方面？表此刻生活經歷、角色身份、興趣喜好、思想方式和認知水平3、逆反心理的影響有哪些？不單對我們的學習是極為不利的，對我們身心健康發展也是特別有害的；會產生“對著干”的心理。4、在生活中如何做到與父親母親有話好好說？1）少用命令式口氣，多用商議的口氣2）實時體察父親母親的心情、感覺，多做解說，爭取獲得父親母親的理解3）說出自己的心感情覺，或經過書信的方式試著與父親母親進行感情交流5、敬愛老師的原由和做法有哪些？原由：教師承載了國家、社會以及千千千萬家庭的希望和責任，教師是知識的重要流傳者和創建者，連結著人類文明的歷史、此刻和未來。教師肩負著為社會主義現代化，為復興中華培育人材、提升民族素質的重擔。所以全體社會成員都應該敬愛教師。做法：(1)尊敬老師的勞動，虛心聽取老師的教育；(2)對老師要有禮貌；(3)以好的成績報恩老師；(4)多想一想老師的困難和苦衷6、如何正確對待老師的夸獎與責備？夸獎與責備是老師常常使用的教育手段，也是老師對學生的一種關懷和愛惜，更是老師應盡的責任。夸獎好似加油站，遇到夸獎不要腦筋發熱，要找出差距，繼續努力；責備好似防疫站或急診室，遇到責備不要念念不忘，要虛心接受，有錯即改。我們要正確對待老師的夸獎與責備，讓夸獎與責備成為我們與老師進行有效交流、增進感情和不停進步的動力；讓夸獎與責備陪伴著我們健康成長。三、訓練反應：點題解析1、、家長肖某思疑正在讀初三的丹丹談戀愛，偷偷看了她的微信記錄，女兒一時想不通而離家出走。請你運用所學知識開導家長肖某和丹丹。以下說法正確的選項是①家長的行為是不對的，入侵了女兒的隱私權，會引起女兒的反感②家長的出發點是關懷女兒，丹丹要學會換位思慮，理解家長的一片苦心,不可以采納極端方式抗衡③父女要增強交流，除去誤解④作為兒女，要規范自己的行為，不要讓父親母親費心A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④2、諾貝爾獎得主貝克特的劇本《結局》中，有這樣一段：兒子對父親吼：“混帳！你為何生下我？”父親：“我不知曉。”兒子：“什么？你不知曉什么？”父親：“我不知曉生下的會是你！”1）這段對話說了然什么道理？2）兒子對待父親的態度對嗎？為何？【解析】（1）這段話說明兒女與父親母親之間是沒法選擇的，最重要的，是這層關系沒法割舍。2）兒子對待父親的態度是不對的，由于父親母親是沒法選擇的，父親母親為我們的成長付出了無數的心血，確立了我們人生的基礎，7、我們應當感謝他們，在他們的珍愛下我們成長起來，我們的未來要靠我們自己的努力。上初中后，小林的變化比較大。從前，小林是個特別聽話的乖孩子，父親母親要小林做什么，他就做什么；此刻則不一樣了，父親母親要小林做的事情，他偏不做，父親母親不讓做的事情，他偏要做。從前，小林常常跟著父親母親嬉戲；此刻，小林則想掙脫父親母親，獨斷獨行，一個人去外面嬉戲。這些變化使小林和父親母親都感覺不快樂，本來和隨和氣的一家人，此刻出現了危機。聯合資料，運用所學的知識回答：1）資料表示小林產生了什么心理?簡要解析這類心理的危害。2）舉出今世中學生計在這類心理的兩個詳細案例。3）你以為小林該怎么辦?【答案提示】資料表示小林產生了逆反心理。逆反心理睬致使對父親母親產生抗爭情緒和抗爭行動，其結果不單處罰了自己，并且還損害了父親母親。過分的逆反心理睬造成：①對事多疑、偏執、冷淡；②對人不合群、意志衰敗、學習被動、工作悲觀；③可能產患病態心理或犯法心理；④危害身心健康發展。言