敦煌中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：桑代克提出的三個學習規律是（）

多項選擇題

A、預備律

B、練習律

C、效果律

D、應用律

E、失用律

2：《紅樓夢》一書，人物眾多，關系簡單，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關系表，這種學習策略屬于（）。

單項選擇題：

A、組織策略中的利用表格

B、復述策略中的表格化

C、精細加工策略中的利用表格

D、組織策略中的利用網絡關系

3：試驗教育學的代表人物是（）

單項選擇題：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄爾泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鮑爾斯、金蒂斯

4：班級的大小是影響課堂管理的一個（）。

單項選擇題：

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

5：班主任必需適應同學的共性，而不能讓同學適應自己的共性。（）

推斷題

對

錯

6：對單一的討論對象的變化過程進行深化剖析的討論方法，被稱為（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、個案討論法

C、調查法

D、試驗法

7：教育法律法規是以（）保證明施的行為準則。

單項選擇題：

A、社會規范

B、國家強制力

C、黨的領導

D、社會主義價值觀

8：受到他人或規范的壓力，個體產生的符合他人或規范要求的行為稱為（）。

單項選擇題：

A、仿照

B、從眾

C、聽從

D、認同

9：“我愛我師，我更愛真理。”這句話可以用來說明我國社會主義條件下師生關系的（）

單項選擇題：

A、民主公平

B、教學相長

C、愛生尊師

D、互容互信

10：文化(精神文化)對教育的影響，最直接的方面就是（）。

單項選擇題：

A、教育制度

B、教育規模

C、教育方法

D、學校課程內容

11：提出“最近進展區”思想的心理學家是()。

單項選擇題：

A、維果斯基

B、巴班斯基

C、凱洛夫

D、杜威

12：校內文化的核心是（）。

單項選擇題：

A、精神文化

B、制度文化

C、物質文化

D、組織文化

13：《義務教育法實施條例》屬于（）。

單項選擇題：

A、教育行政法規

B、教育法律地方性

C、教育法規

D、教育規章

14：共同要素說僅將遷移視為相同聯結的轉移，在某種程度上否認了遷移過程中的簡單的認知活動。（）

推斷題

對

錯

15：新穎性是創作性作品的必要特征，但不是主要特征。（）

推斷題

對

錯

16：老師職業道德修養不僅是培育老師職業道德素養的首要環節，而且也是加強社會主義職業道德建設的迫切要求。（）

推斷題

對

錯

17：人際交往的心理因素包括（）

多項選擇題

A、認知

B、動機

C、情感

D、態度

E、行為

18：“今日的教育是明天的經濟，教育的消費是明顯的消費潛在的生產，是有限的消費擴大的生產，是今日的消費明日的生產”，這一熟悉表明現代教育具有（）的特征。

單項選擇題：

A、科學性

B、價值性

C、生產性

D、將來性

19：在有意義學習中，新學習的觀念是原有觀念的上位觀念的學習被稱做（）

單項選擇題：

A、綜合學習

B、并列學習

C、類屬學習

D、總括學習

20：在理論上論證了班級授課制的教育家是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、赫爾巴特

C、孔子

D、夸美紐斯

21：學習樂觀性的核心內容是（）

單項選擇題：

A、學習愛好

B、學習動機

C、學習方法

D、學習過程

22：老師遵守公德的意義是（）

多項選擇題

A、有利于樹立良好的老師職業形象

B、有利于樹立老師威信

C、有利于取得良好的教育效果

D、有利于建立和諧的師生關系

23：教學討論中，試驗法的種類許多，教學試驗一般采納（）

單項選擇題：

A、創新性試驗

B、驗證性試驗

C、試驗室試驗

D、自然試驗

24：人本主義心理學家認為，當代最有用的學習是（）

單項選擇題：

A、概念的學習

B、學習過程的學習

C、接受學習

D、發覺學習

25：同學的年齡特征、學問、力量基礎及其可接受性主要影響著課程內容的（）。

單項選擇題：

A、深度和廣度

B、科學性和系統性

C、深度、廣度和規律結構

D、科學性和規律結構

26：一個同學過分可怕貓，我們可以讓他先看貓的照片，談論貓；再讓他遠遠觀看關在籠中的貓，靠近籠中的貓；最終讓他摸貓抱貓，消退對貓的懼怕反應?±，這是運用了（）

單項選擇題：

A、全身松馳訓練

B、強化法

C、確定性訓練

D、系統脫敏法

27：最常用的技能學習評價方法是（）

單項選擇題：

A、書面測驗

B、作品表現法

C、表演評價法

D、觀看法

28：生產力進展水平打算著（）。

單項選擇題：

A、教育的領導權

B、受教育的權利

C、教育目的的性質

D、教育結構的變化

29：詳細體現社會主義道德基本原則的老師職業道德基本規范是（）

單項選擇題：

A、依法執教

B、廉潔從教

C、愛崗敬業

D、團結協作

30：下列屬于影響同學心理健康的因素有（）

多項選擇題

A、學習負擔過重

B、恐怖小說

C、心情不穩

D、不良習慣

E、交友不慎

31：把握學習理論認為，同學力量上的差異并不能打算他們能否勝利把握教學內容，而是在于他們（）。

單項選擇題：

A、學習樂觀性

B、學習自覺性

C、要花多少時間

D、智力水平

32：依據一節課所要完成任務的類型數，可將課分為講授課、演示課、練習課和試驗課。（）

推斷題

對

錯

33：學校作為為個體進展而有意識地支配的一種特別環境，其要求、內容及各種活動能否引起并滿意同學進展的需要，取決于老師對這種環境的（）。

單項選擇題：

A、熟悉

B、設計

C、設想

D、支配

34：下列老師促成的紀律屬于結構創設的是（）。

單項選擇題：

A、規定限制

B、理解

C、幫助

D、憐憫

35：教學策略的合理利用是有效達到教學目標的重要手段。（）

推斷題

對

錯

36：下面體現垂直遷移的詳細事例是（）。

單項選擇題：

A、漢語拼音的學習影響英語字母的發音

B、“角”的概念的把握影響“直角”、“平角”等概念的學習

C、“石”字的學習影響“磊”字的學習

D、在學校形成的愛惜公物的習慣影響在校外的行為表現

37：教學的作用表現在兩個方面：一方面可以打算著兒童進展的內容、水平、速度等，另一方面也制造著最近進展區。

推斷題

對

錯

38：社會主義的教育也是具有階級性的。???（）

推斷題

對

錯

39：劉三姐是我國民間傳奇中哪個少數民族的人物?（）

單項選擇題：

A、壯族

B、滿族

C、彝族

D、苗族

40：同學在老師的指引下通過獨立探究，制造性地解決問題，獲得學問和進展力量的教學方法是（）

單項選擇題：

A、試驗法

B、發覺法

C、情景教學法

D、演示法

41：近代社會引起了教育的巨大變化，其表現包括（）。

多項選擇題

A、公立教育系統的建立

B、教育的世俗化

C、初等義務教育的實施

D、教育的終身化

E、教育的象征性功能占主導地位

42：最近進展區理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、維果斯基

C、布魯納

D、皮亞杰

43：老師進行人格修養最好的策略是（）。

單項選擇題：

A、“取法乎下”

B、“取法乎中”

C、“取法乎上”

D、“無法即法”

44：編制的客觀性試題的正確答案應是無可爭議的。（）

推斷題

對

錯

45：為了滿意生理、心理或情感上的需要而做出的失范行為被稱為（）

單項選擇題：

A、價值取向型失范行為

B、目的型失范行為

C、傳統型失范行為

D、情感型失范行為

46：運用符號辦事的力量是（）。

單項選擇題：

A、言語信息

B、才智技能

C、認知策略

D、動作技能

47：奠定了班級組織的理論基礎的是《大教學論》的（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、埃拉斯莫斯

C、杜威

D、覬洛夫

48：以下選項中哪一個屬于程序性學問?（）

單項選擇題：

A、關于企鵝的定義

B、某個明星的個人資料

C、名人的自傳

D、產品的使用說明書

49：教育的概念有廣義和狹義之分，而《教育學》上所談的教育主要指狹義的教育。（）

推斷題

對

錯

50：老師通過協調課堂類的各種人際關系而有效實現預定教學目標的過程稱為__________。

單項選擇題：

A、課堂分散力

B、課堂掌握

C、課堂管理

D、課堂氣氛

51：可采納（）來治療失眠。

單項選擇題：

A、系統脫敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行為療法

52：德育的途徑主要有（）。

多項選擇題

A、政治課教學

C、勞動

D、共青團活動

E、課外活動與校外活動

53：測驗結果的牢靠性或全都性的程度是【】

單項選擇題：

A、效度

B、區分度

C、信度

D、難度

54：奧蘇貝爾認為同學學習的主要形式是（）

單項選擇題：

A、有意義接受學習

B、無意義接受學習

C、發覺學習

D、接受學習

55：觀看者因看到榜樣受到強化而猶如自己也受到強化一樣，這稱之為替代強化。（）

推斷題

對

錯

56：構成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中基礎性的要素是（）。

單項選擇題：

A、知

B、情

C、意

D、行

57：從課程的管理制度角度來分，可分為國家課程、地方課程和（）。

單項選擇題：

A、活動課程

B、社會課程

C、學校課程

D、特色課程

58：班主任在班級管理中的地位是（）。

多項選擇題

A、是班級人際關系的藝術家

B、是班集體的設計者

C、是班級組織的領導者

D、是班級的教育者

E、是班級制度的貫徹者

59：明確提出“使人類教育心理學化”口號的是（）

單項選擇題：

A、盧梭

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、裴斯泰洛齊

60：可采納()來治療失眠。

單項選擇題：

A、系統脫敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行為療法

查看答案

1：答案A,B,C

解析：

2：答案A

解析題干所述為組織策略中一覽表的應用，表示的是人物之間的關系。

3：答案A

解析：

4：答案C

解析班級規模是影響課堂管理的一個重要因素。

5：答案錯誤

解析：

6：答案B

解析：

7：答案B

解析教育法規是由國家制定或認可，并以國家強制力保證明施的行為規章。

8：答案C

解析：

9：答案B

解析“我愛我師，我更愛真理。”這句話體現了師生關系中教學相長的特點。

10：答案D

解析作為精神文化對教育的影響，最直接的方面，就是學校課程內容(各門學科)，它正是文化的一部分。

11：答案A

解析最近進展區是由蘇聯教育心理學家維果斯基提出來的。

12：答案A

解析：

13：答案A

解析：

14：答案正確

解析桑代克所提出的共同要素只是指元素間一對一的對應，依據這種說法，沒有相同要素或者相同成分的過程之間，兩個完全不相像的刺激與反應的聯結之間，就不行能產生遷移，這樣，學習遷移的范圍就會大為縮小。這種只是把遷移視為相同聯結的轉移，在某種程度上否認了遷移過程中的簡單的認知活動，也是共同要素說的局限所在。（本解析由安寶藍供應）

15：答案正確

解析略

16：答案錯誤

解析：

17：答案A,B,C,D,E

解析：

18：答案C

解析略。

19：答案D

解析：

20：答案D

解析：

21：答案B

解析：

22：答案A,B,C

解析新形勢下老師遵守公德的意義：（1）有利于樹立良好的老師職業形象；（2）有助于樹立老師威信；（3）有助于取得良好的教育效果。因此，本題選擇ABC選項。(本解析由何龍供應)

23：答案D

解析：

24：答案B

解析：

25：答案C

解析：

26：答案D

解析：

27：答案D

解析：

28：答案D

解析生產力水平打算著教育結構的變化。

29：答案D

解析：

30：答案A,B,C,D,E

解析：

31：答案C

解析布盧姆等人提出的把握學習理論認為，只要給了足夠的時間，幾乎全部的同學對幾乎全部的學習內容都可以把握。

32：答案錯誤

解析依據一節課所要采納的主要教學方法，可將課分為講授課、演示課、練習課和試驗課。(本解析由張恩凱供應)

33：答案D

解析支配了環境才能引起并滿意同學進展的需要。

34：答案A

解析老師促成的紀律有結構的創設和愛護，理解、幫助、憐憫屬愛護，規定限制是結構創設。

35：答案正確

解析略

36：答案B

解析垂直遷移主要是指處于不同層次(概括性和抽象性的差異度)的各種學習間的相互影響。在題中所給的四個事例中，只有“角”的概念的把握影響“直角”、“平角”等概念的學習體現了垂直遷移。由于角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，處于認知結構的上位；后者低，在認知結構中處于下位，這兩個概念在認知結構中形成了兩個層次。

37：答案正確

解析答：正確。教學的作用表現在兩個方面：它一方面打算著兒童進展的內容、水平、速度等，另一方面也制造著最近進展區，由于兒童的兩種水平之間的差距是動態的，它取決于教學如何關心兒童把握學問并促進其內化。只要教學充分考慮到兒童現有的進展水平，而且能依據兒童的最近進展區給兒童提出更高的進展要求，就肯定能促進兒童的進展。

38：答案正確

解析：

39：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】劉三姐是我國民間傳奇中壯族的人物。因此本題選A。

40：答案B

解析：

41：答案A,B,C

解析教育終身化是現代才消失的，教育的象征性功能是古代教育的特點。

42：答案B

解析系統暫無解析

43：答案C

解析“取法乎上”是指效法于精湛、超群的學識、技藝，有志存高遠的意思。

44：答案正確

解析：

45：答案D

解析：

46：答案B

解析：

47：答案A

解析：

48：答案D

解析：

49：答案正確

解析廣義上講，凡是增進人們的學問和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學校教育，其涵