傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！色彩基礎課程標準課程名稱：色彩基礎課程編號：JSJ23適用專業：計算機廣學 時：152學時一、課程的性質感受、分析思考和動手為一體的一門重要實踐性課程。為大多數學生采用。靜物畫則是受眾人喜愛的繪畫題材之熱情。1/10二、設計思路課程的學習,讓學生理解相關的色彩現象及原理,掌握色彩在運用中的一些相關規律及技法,培養學生的科學的色彩理論和觀點,使學生熟悉藝術設計的要素與技法，培養感知和礎。本課程應該結合色彩理論知識、分階段、針對性的進行色彩配色練習、色彩寫生練習、色彩構成練習、色彩歸納及并逐漸熟練運用色彩作為設計工具。其課程特點和教學基本要求如下：術素養。了解色彩構成的含義、歷史以及和藝術設計之間的聯色彩心理學的高度為各種專業的藝術設計提供色彩設計的過對色彩構成基本理論知識的學習,掌握色彩在構成關系上的科學原理,明確使用色彩的目的性和功能性,以及了解相關色彩組合,變化的基本規律。三、課程目標必修課程，在學生的專業學習與發展中占有極其重要的地備系統的色彩理論知識，深刻領會色彩文化含義。通過色彩課程的學習，使學生在美術教學、美術創作與方法，有效組織色彩教學活動。具體要求是：基本原理與規律。適當訓練體積感、量感和空間感的表現能力。素質要求：學會專業性的觀察與思考色彩的方法，增強現與鑒賞的基本素質教學步驟要求手段，加強直觀教學，以利于知識的傳授。②技能練習主要是通過作業、示范、個別輔導、作業講評等教學方法，最終達到讓學生掌握知識，掌握技能的目的。內容和要求；四、課程內容和要求：的分三個模塊的順序性教學。知識內容與要求知識內容與要求學時數學時教號學項知識內容目與要求與要求12時。從色彩基本理論教學起步，進入寫生色彩（自然性、印象性色彩）的基礎訓練，培養學生的造型與色彩表達能力。第二個模塊是歸納色彩，這一階段計劃學時是——118合的法則培養學生對色彩的創造性能力。基 1.色彩礎色 概念與本質彩 2.色彩（ 對比與調和色彩 3.色彩的基 合礎知 4.色彩識） 心理與象征5.發展史

掌握色彩 30相關的基本概念，掌握色彩混調和了解色彩的心理感知，情感與色彩象征基本概念?；实墓ふ莆绽L畫 44礎色具材料及其特色彩，設計色彩彩征的工具和材料。（色彩的基和掌握色彩的色彩本表現技法基本表現技法。的工具和表現技法）色彩的組 掌握色彩 44驟驟基織和擺設靜物的組織構礎色色彩的構圖彩圖掌握色彩靜物的作畫步（色彩靜物色彩的表現方法靜物的表現方靜物色彩的寫法寫生）生步驟與方法第三個模塊應用色彩——22（靈活安排適當的學時（色彩靜物色彩的表現方法靜物的表現方靜物色彩的寫法寫生）生步驟與方法技能人才。教學及課時安排五、本課程與其它課程的聯系六、教學方法與重點、難點教學重點本課程的教學重點在于色彩基礎的表現技法。教學難點維的開發3、教學方法手段，提高學生的創作能力、理解能力和美學素質。七、成績考核方式1、考核方式：通過作業數量和質量來考核2、成績評定：本課程的學生學業評價由平時考核（30%）和期末考試（70%）兩部分構成。平時考核結合考勤、平時作業、實踐實際繪畫技能和設計思路的的綜合考察。八、教材與主要參考書目安徽美術出版社2011.3.1主要參考書目《色彩》馬一平著西南師范大學出版社2000版.上海人民美術出版社1985版.《色彩》馮健親著江蘇美術出版社1994《色彩表現實