．．．．人教版小學五年級語文下冊第一單元檢測試題．．．．班級：一、讀拼音，寫詞語分）

姓名：xiūsalǐmàoqīngxīnyūhuíxuànrǎn()()()()()二、辨字組詞分）僵（）陷（）勒（）偏（）

載

zài（）疆（）餡（）鞋（）編（）zǎi（）三、填空，并選自己喜歡的一個詞語寫一句話分）1）飄帶舞

高大（）秀

栩栩如（）始料不（）不（）其數

美（）美奐（）黃一體

廢（）忘食造句：四、按要求寫句子分）1、晚會上，小伙子們和姑娘們表現了優美的舞蹈改病句）2、這動人的歌聲讓人民歡呼、鼓掌為反問句）3、白楊樹從來就那么直。哪兒要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。（用帶點的詞造句）4、蒙漢情深何忍別，句子補充完整）請聯系，寫出你對這句話的理解和體會：五、閱讀文段，回答問題分）

這次看到了草原里的天比別處的更可愛氣是那那使我總想高歌一曲，表示我滿心的（天底下并不（面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花些丘的線條是那么[柔美柔美]像只用綠渲染，不用墨線[勾勒勾畫]的中國畫那樣，到處（輕流入云際。這種境界□即使使人驚嘆□又叫人舒服eq\o\ac(□,))eq\o\ac(□,)愿久立四望□又想坐下低吟一首奇麗的小詩□在這境界里，連駿馬和大牛都有時候（像（1、在括號里填上恰當詞句，把段落補充完整分）2、把“[]”內不恰當的詞語用“\”劃去分）3、在“□”內填上恰當的標點符號。4、用“”畫出文中直抒胸臆的句子。5、文中畫浪線的句子運用的修辭手法是什么？把什么比做什么？（分）6這段話寫了、、、、是分）

等事物，著重寫的7一碧千里”描寫了（欲流”描寫了（分）A、綠的程度B、綠的范圍C、綠的形態六、課外閱讀分）美麗的草原內蒙古錫林格勒草原是廣闊美麗的。藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散發著陣陣清香。草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。

矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊，安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂的蒙古包。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子，歌唱藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑??”1、用“﹏﹏”畫出靜態描寫的句子，用“”畫出動態描寫的句子）2、第二自然段突出了草原、分）3、第四自然段突出草原、分）

的特點，寫的主要景物有：、的特點，寫的主要景物有：、4、找出文章的中心句，用“﹌”劃下來下來分）七、小筆：寫信封5分）楊紅是上海市新閘路170號樓405室的一名小學生政編碼：200040張華是北京市海淀區3號樓室的一名小學生政編碼100085）張華和楊紅本來是一對好朋友，現張華想寫一封信給楊紅，可是信封卻不會寫，請你幫他寫一個信封。八、選擇恰當的詞語填入句中的括號里分）分辨

分辯

開朗

明朗1、兄妹倆在（）著白楊樹的個性特征。2、你能（）出牧場上哪是領頭羊嗎？３、這些蒙古族人們具有熱情爽的個性特點。４、只有在草原上才能看到這樣（）的天空。九、按要求完成句子４分）１、通過學習第一組課文，使我領略了祖國西部的奇麗風光改病句）

２、春天的草原是多么美麗的季節啊改病句）十、根據內容判斷正誤，對的在括號里打“√”

錯的在括號里打“×（2分）1原》的作者是我國著名的作家老舍先生的作品，老舍還寫了長篇小說《茶館2、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道，它既是互通有無的商貿大道，又是促進亞歐各國和中國的友誼之路和文化之路）

人教版小學五年級語文下冊第一單元檢測試題一、拼寫字我最棒分)?àjju?

cn

àiw

aiēitāiō

yī

táoj

m二、多字注音并組。分殼鋪

（）（）（）（）

剝磨

（）（）（）（）三、我辨字組詞。分)））

））

））四、找下列詞語中錯別字把正確的字進括號。分絞盡惱汁()堅強不倔)筋皮力盡()精濤駭浪()隨心所遇)莫名其秒()五、按求寫句子。分)

w1．我在九的時候就發現了有關胚胎發育的規律，這完全是我獨立思考的結局。(修改病句)___________________________________________________________________2．絲綢之是古代橫貫亞歐的通道。(縮句)_____________________________________________________________________3．園子留回憶。(擴寫句子)__________________________________________________________________六、標符號我會用分1．走走停加標點。看它從不著急慢慢地走

總會到的

慢慢地嚼

總會吃飽的(2)老師說

豈止是鳥

人是由簡單生命進化來的

最開始是草履蟲

后來是魚

是青蛙

是猴子2．選擇引的用法。

A．用

．特定稱謂在號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。()老師經常用“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”來督促我們學習。)“東方之珠”——香港，是一座美麗的城市。()七、我默寫古詩。分)牧

童____________________，____________________。____________________，____________________。八、我會填空。(10分)1．天行健______________________________________________________。2．不積跬，____________________；不積小流，____________________。3．路曼曼修遠兮，______________________________________________。4．怪生無都張傘________________________生”意思是_____________這句話的意思是：_______________________________________________________。5．最喜小亡賴，_____________________________________________________“亡賴”的意思是：____________，這句話的意思是：___________________________________________________________________________________________________________________________________________。九、作我會連。(5)《牧童》《舟過安仁》《清平樂·村居》《祖父的園子》《童年的發現》

楊萬里蕭紅呂巖費奧多羅夫辛棄疾十、讀句，辨修辭分1．遙望洞山水翠，白銀盤里一青螺。()2．危樓高尺，手可摘星辰。()3．春種一粟，秋收萬顆子。()4．不知細誰裁出，二月春風似剪刀。()十一、斷下列說法對的打√”，錯的“×”分)1陽·童年駱駝隊》這篇課文是《城南舊事》的序言。()2父的園子》重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。()3平樂”是詞牌居”是目。()十二、樂閱讀輕松。(14分)這條小在乎

一位在中國某醫學院任職的美國教師在演講中講道：在暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊沿著海邊走，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會干死的。男人繼續朝前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去—他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們扔回到大海。這個男人停下來，注視著這個小男孩。看他拯救著小魚們的生命。終于這個男人忍不住走過去孩子這水洼里有幾百幾千條小魚你救不過來的我知道小男孩頭也不抬地回答哦那你為什么還在扔誰在乎呢這條小魚在乎男孩兒一邊回答一邊拾起一條魚扔進大海這條在乎這條也在乎還有這一條這一條這一條今天，你們在這里開始大學生活。你們每一個人，都將在這里學會如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人，救不了全中國的人，甚至救不了一個省一個市的人，但是，你們還是可以救一些人，你們可以減輕他們的痛苦。因為你們的存在，他們的生活從此有所不同——你們可以使他們的生活變得更加美好。這是你們能夠并且一定會做到的。在這里，我希望你們勤奮、努力地學習，永遠不要放棄！記住這條小魚在乎！這條小魚也在乎！還有這一條、這一條、這一條…”1．給短文47然段加上標點。(5分)2．小男孩什么要撿淺水洼里的小魚？分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________3．用____”畫出短文中前后照應句子，說說這兩處有什么不同。(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________4．小男孩到勸阻后是怎么做的？他為什么這么做？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________5．這位老演講的目的是什么？分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________十三、在寫故事中成長。分)童年中，你們曾經歡笑過，也曾哭泣過；曾經開心過，也曾煩惱過。在童年這短暫而美好的時光中發生了形形色色有趣和難忘的事你從中選擇一件來寫(注意寫出怎“有趣”或者為什么“難忘”)。可以運用下面這段文字作為開頭。人生就像一條綴滿珠寶的項鏈，而童年是一顆最珍貴的寶石；記憶如同汪洋大海，而童年是一朵最動人的浪花；生命猶如一棵大樹，而童年是一片最美麗的綠葉；歲月像花園，而童年是一株最艷麗的鮮花……附答案一、禍患咀嚼

慚愧

妨礙

嫵媚胚胎蓑衣

陶醉

寂寞貝二、o地殼

削開滅剝蓮蓬當鋪石磨三、

四、惱—腦

倔—屈

皮—疲精—驚

遇—欲

秒—妙五、1.我在九歲的時候就發了有關胚胎發育的規律，這完全是我獨立思考的結果。2．絲綢之是通道。六、2.(1)B(2)A(3)B

3.祖父的園子留下了我兒時美好的回憶。七、草鋪橫野六七里

笛弄晚風三四聲

歸來飽飯黃昏后

不脫蓑衣臥月明八、1.君子以自強不息

2.無以至千里

無以成江海

3.吾將上下而求索

4.不是遮頭是使風

怪不得

怪不得沒有雨都撐傘，原來不是遮雨，而是用傘來使風讓船前進

5.溪頭臥剝蓮蓬

頑皮、淘氣

頑皮、可愛的小兒子，他正趴在溪頭，悠閑地剝著蓮蓬九牧童》—呂巖《舟過安仁——楊萬里《清平樂村居》—辛棄疾《祖父的園子》——蕭紅《童年的發現》——費奧多羅夫十、1.比喻

2.夸張

3.對偶

4.比喻十一、1.√

2.√

3.√十二、1.，：“，，“。“？？？”“！”，！！、、??”2因為小魚被困在淺水洼里如果水被沙粒吸干太陽蒸干小魚們就會干死的。

第自然段和短文的最后一句話。的話。

前一處是小男孩撿魚時說的話；后一處是教師演講時說4．仍舊一一條地把小魚扔進大海。他不想別人是否在乎，他只知道救的小魚很在乎，因為它們回到大海就不會死去。

5.告訴醫學院的學生：拯救生命是他們的本職工作。也許他們救不了更多的生命，但他們要盡量拯救病人，減輕病人的痛苦，挽回病人的生命，這樣，他們的人生才有價值。

人教版小學五年級語文下冊第三單元檢測試題班級：

姓名：

學號：第一部分：基礎知識（）一、看拼音，寫漢字）（

wǔrǔ

wēifēng

ǎixiǎo

guīju

chūxi

）gānjú

dàoz?i

xiàoxīxī

p?ibúshì(

）shíhuàshíshuō

miànbùgǎisa

ānjūlaya（二、給加點的字選擇正確的讀音對的打（√分）

）應聲（yīngyng）

大夫晏子（dàidà）

為難（w?iwai腔調（diàtiáo）三、選詞填空（３分）

完好無損（snshn）堵塞（sāi）嘹亮

響亮

洪亮1、這（）而清脆的“哈哈哈”就此結束了一切事情。2、方圓幾里都可以聽到大鐘寺那（）的鐘聲。3、小虎子了，上前打了鬼子一記（）的耳光。四、寫出這段話中藏著的成語分）大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟你能再寫出2表示人多的成語嗎？（五、給下面的字組詞8分）梁（）粱（）

唇（）辱（）

犯（）范（）

秋（）瞅（）六、恰當運用括號里的關聯詞，把兩句話合成一句話，使句子更簡潔。（不但??而且雖然?但是1、小華字寫得很快。小華的字寫得很好。2、革命的路上有千難萬險。

即使??也3分）

千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。3、你沒有訴我。我知道了。第二部分：積累6分）1、地滿紅紅滿地，。2、一夜五，。3、風風雨，。4、_____

樹邊紅雨，。5、翠翠紅，。6氏子九歲詣其父不在呼兒出果有（孔指以：“（”兒應聲答曰：“（第三部分：閱讀（分）我家門前有一條小溪流――極平常極平常的溪流水位最高時水面也就四米寬水小時，鼓足勁，一下子就能跳過去。溪巖岸上長著幾株婆娑的柳樹，對岸便是生產隊的大田。這一切，都是那樣的平常，和蘇北農村的無數條小溪相比，沒有任何便值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它。“當，當??”時鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊。眼前一片朦朧。過了一會兒，從溪底看見天空中稀疏疏地點綴著幾顆星星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸拉開□眼前的小溪又展開了另一幅動人的畫卷□瑰麗的早晨映紅了半邊天□也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水中□胭脂紅□玫瑰紅□金紅□橘黃□檸檬黃□紫羅藍□孔雀藍□湖藍□五光十色□美麗動人□像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對小溪入了迷。上學前，放學后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我愛溪中悅耳的流水聲，我愛溪中變幻無窮的景致。１、用簡練的語言概括短文的主要內容分）２、根據意思寫出文中的詞語（３分）Ａ、加以襯托和裝飾，使原有的事情更美好）

Ｂ、形容變化極大）Ｃ、比喻色彩鮮艷、紛繁或式樣繁多）３按部首查字法應畫音序查字法應（（（2）４、給文中方框處加上標點符號，并回答下面的問題９分）（１這句話運用了＿＿＿＿＿＿＿＿兩種修辭手法。（２這句話共描述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等顏色。（３這句話描寫的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景象。5、畫橫線句子在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿分）①、點明中心；②、過渡段，和上文是遞進階段；③過渡段，和上文是轉折關系。6、用“～～～～”畫出一個比喻句分）7、你從啊，真想不到，小溪竟是這樣的美”句子中感受到了作者怎樣的思想感情？（分）第四部分：習作分）競選班長、獲獎了說說你的感受、到敬老院慰問老人??遇到這樣的場合，需要寫一份發言稿。請根據這樣的需要，想想當時的情景，趕快動筆吧。要求：1內容具體，感情要真實，語句要通順。2、字跡工、干凈。3、字數450以上。

．．．．．．．．．．．．．．人教版小．．．．．．．．．．．．．．成績

家簽一、基33分）1、拼音，漢字。(5分)jìdiàndàoz?ip?zhànfànɡdànwúlǐ()()()()2辨一辨，再詞（4）招（）離（）熄（）歷（）沼（）禽（）媳（）厲（）3選擇正確的案填在（）（1）帶點字讀音相同的一組是（2分）A、停泊血泊B、沉沒沒收C、和附和D、鮮見新鮮(2）A、衰弱B、軟弱C、瘦弱（3）缺乏營養的老班長（）不堪天比一天（他對我說困難面前，我們絕不能（(3）失：A、丟掉，跟“得”相對B、沒有把握住C、沒達到目的D、改變E、違背F、找不著G、錯誤（分）喪失（）失足（）迷失方向（）失望（）失誤（）失約（）4按要求改寫子（8分）（1）我一定要發揮優點，改正缺點。修改病句：（2）楚國的大臣們都得意揚揚地笑起來。縮句：（3）他自己學習很努力。他熱心幫助學習上有困難的同學加上恰當的關聯詞，使兩句話并成一句話（4）周瑜長嘆一聲，說葛亮神機妙算，我真比不上他改為轉述句：

5請細細回憶學期所內容，按要填空（）（1），吾將上下而求索。（2）兒應聲答曰（3）——生死之交。

（4）

哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？（5）一葉漁船兩小童，。6口語交際（）期末知識測試快到了，大家都很緊張。然而，你們班有個別同學會因此特別驚慌，若想他們能在考場上正常發揮，你會怎樣勸告他（她二、閱37）（一、讀課文段，回答問分）自此，嚴監生的病一日重似（sshì一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫家都不下藥了，把管莊的家人都從鄉里叫了上來。病重得一連天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的）不得斷氣）手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道

二叔

你莫不是還有兩個親人不曾見面

他就把頭搖了兩三搖面

二侄子走上前來問道

二叔

莫不是還有兩筆銀子在那里

不曾吩咐明白

他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。奶媽抱著哥子插口道想是因兩位舅爺不在眼前故此記念了這話把閉著搖頭那只是指不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道別人說的都不相干，只有我曉得你的意!你是為那燈盞點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑（tioti）掉一莖就是了罷忙走去挑掉莖。眾人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。1、請在文中的括號里選擇正確的音節，畫上“√分）2、根據課文內容在（）里填上適當的詞分）3、在文中的缺標點的地方上加上標點符號分）4、用“”畫出三個描寫嚴監生臨死前的動作和神態的句子，并說說你從中體會到什么分）

5、假如嚴監生能說的話，他可能對他的侄子（或奶媽、趙氏）說些什么呢？（3分）他也許會對（）說：6、在這個片斷里，作者主要是通過對嚴監生、的形象分）（二、讀短文回答問題（）

的描寫來刻畫出一個我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖像一塊無瑕的翡翠陽光的照射下閃爍著美麗的光澤我喜歡獨自一個人坐在湖，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們為什會整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發光的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美？我凝視湖面，爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波漂蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這綠色的“錦無無盡的圓環，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。你聽炮了，大會就要開始了，等大雨一落，聯歡會立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎？那正是翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴。湖是美的……1、“畔”字用音序查字法查字母（部首查字法應查（在短文的意思是（田地的界限②邊分）2、作者從（）和（）兩個方面生動具體地描寫了雨中的湖文記敘

表達了（

分）3．文中的“禮花”指的是（“禮炮”指的是（掌聲”指的是（分）4、根據短文的中心給短文命個題目分）5、“湖是美的??”一句中省略號所表達的意思是（）A表示語言的省略。B表示話語被打斷。C表示意味深長語言未盡。6、用“”畫出文中你喜歡一句的比喻句，并仿寫一句分）

7、通過閱讀你有什么感受？請你幾句話，抒發自己的閱讀感受分）三．作分）題目：《我很感激她》

要求：審清題目，重點寫一件事情，將事情經過寫具體。

．．．．．．．．．．．．人教版小學五年級語文下冊期中檢測試題．．．．．．．．．．．．姓名：

得分：第一部

基礎知（40分）一、讀音，寫漢字(6chānfúhu?huàndīyínpáoxiàoxiam?iwǔrǔ（）（）（）（）()（）jūgōngjìncuìhánxīnrúkǔfaiqǐnwàngshí()()()二、加的字讀音全正確的組是（）。（1分）A、好（hào）客B、清平樂（la）

似（sì）乎亡（wánɡ）賴

蒙（měnɡ）古包剝（bāo）皮

咀嚼（ju?）系（jì）鈴鐺C、應（yìnɡ）聲暖和（h?）

情不自禁（jìn）

沒（m?）腿深三、下各組詞語中沒有錯字的一組是）。（分）A、撫摸天崖翠色欲流巾飄帶舞B、幻稚紡礙絞盡腦汁隨心所欲C、盜賊出息面不改色安居樂業D、銷煙祭奠同歸于進四、選合適的詞語空。（分）

勢不可當不是??而是??雖然??但是??

因為??所以??盡管??還是??

寧可??也不??只有??才??1、（）草原里的河水十分清澈，（）從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。2、在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個老百姓受到傷害。3、我童年時的發現（）沒有科學根據，（）還是有一定道理的。嚴峻

嚴格

嚴厲

嚴肅1、老師（）地對同學們說，我們一定要（）要求自己。2、饑餓威脅著我們。在這樣（）的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長（批評。五、從號內選一個恰當的語劃上“√。（4）

）的1、五千多名孩子聚在路邊，他們（熱烈

熱心

熱愛）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。2、這件事發生得很（偶然

猛然

突然），誰也沒有意料到。3、老班長的行為（激動

激勵

激烈）著戰士們。

4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰士們都哭得很（痛心六、把列詞語補充整，并擇合適的填句中。分）

傷心

悲痛）。雪中送（）艱苦（）絕任勞任（）扶危（）困

風雨無（）（）公移山百折不（）（）湯蹈火1、如果世界上沒有了這些（）、默默奉獻的教師們，世界將是無法想象的。2、（）比錦上添花更能引起人們深切的感激。七、下句子中，沒語病的句是（）。（分）A、這次語文測驗，全班同學普遍成績提高了。B、公園里新設了由兩個英國援建的游樂項目。C、我們一定要團結友愛，互相幫助。D、雖然在課堂上發笑，但是我受到了老師的批評和懲罰。八、請左右兩邊相應的內用線段連接來，并成填空。（3分）蒙漢情深何忍別地滿紅花紅滿地九曲黃河萬里沙路曼曼其修遠兮

吾將上下而求索浪淘風簸自天涯天涯碧草話斜陽天連碧水碧連天當看到同學浪費時間，不好好學習時，我會用本冊書中學過的這句名言：”來教育他們。九、本我們已經學五首古（詞）,能把最喜歡一首默出來(4)______________,______________。,_____________。十、語實踐（）1、在公場所，我們常會看到一些提示語和廣告詞。如禁止浪費水資源能試著改寫一下使它變得有情趣，更能打動人嗎__________________________________________2“張三還欠款伍仟佰元整。這句話在兩個不同的地方加“了字，就可能作兩種不同的理解，請你在句中恰當的地方加“了字，把這兩句話寫出來。________

．．．．十一、斷正誤5分1然，他的嘴角又浮起一絲微笑??，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來在課文的結尾，作者再一次通過父親語言的變化，來借物喻人，托物言志）2明白了——世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險”這句話幽默風趣，一語雙關。（）3聞孔雀是夫子家禽”這句話反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默；也讓我們感受到了語言表達的藝術魅力。（）4色的魚鉤》一文中的“魚鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽）5里白條”是指江上會游泳的小朋友倭瓜花”中的“倭”字念ō。（）第二部：閱讀積累運用（30）一、閱《再見了，人》選，回答問題7分）大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼我們清楚地記得那是年的春天金達萊花開滿山野的時候知道我們缺少蔬菜，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里?傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？1、嫂”字用部首查字法應查()，除部首外有()筆分）2、在文中下列詞語的近義詞分）坎坷（）

明白（）

價值（）

情深意重（）3、用”劃出反問句。把它改成陳述句是4、已經送了幾十里“句說明（1）5、您為我們付出了這樣高的代價”，在文中用~~~”畫出大嫂付出了什么代價？（1分）6、大嫂為愿軍付出這樣高的代價，請你結合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事？（分）

二、閱讀短文，回問題。14分）第一次馬路旁的行（hángxíng）人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。他長著細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地??但兩條腿的主人——小男孩，想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強烈、猛烈），而且信心十足。瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進，又不后退，只是固執地注視著自己的前方。還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階路旁一位頭發花白的老奶奶嘖了嘖嘴說“大人的要幫他一把。”而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：自己上，小乖乖，自己上！”加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。□好一個登山者□胡子爺爺幽默地說□他又摸摸孩子的頭說□一開頭有困難□但堅持就能勝利□祝賀你成功1劃掉括號里不合適的讀音和詞語，并給最后一個自然段加上標點符號。（2＋2分）2從文中找出下列詞語的反義詞。（2）失敗（）

后退（）

消耗（）

容易（）3“堅持就能勝利。”改為反問句是：？（1）4概括寫出下面四種人的態度：（4）（1老奶奶的態度：（2媽媽的態度：（3小姑娘的態度：（4胡子爺爺的態度：5你從“小孩學步這件事中，受到了什么啟發？（分）

6、你也經歷許多第一次，如：、，其中最令你難忘的是第一次，因為）三、閱短文，回答題9分）打開心的那把鎖一代魔術大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時間內打開無論多么復雜的鎖，從而逃生，從未失手。他曾為自己定下一個富有挑戰性的目標：要60分鐘之內，從任何鎖中（掙脫、掙扎）出來，條件是讓他穿特制的衣服進去，并且不能有人在旁邊觀看。英國一個小鎮的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰，有意考驗他。他們特別打制了一個（堅固、結實）的鐵牢，配上一把看上去非常復雜的鎖，請胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。胡汀尼接受了這個挑戰。他穿上特制的衣服，走進鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關了起來，大家遵守規則轉過身不去看他怎樣打開胡汀尼從衣服中取出自己特制的工開始工作。30鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著分鐘過去了，一個小時過去了，胡汀尼頭上開始冒汗。最后，兩個小時過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他（精疲力竭、竭盡全力）地將身體靠在門上坐下來，結果老門卻順勢而開。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個樣子。小鎮居民故弄玄虛，考驗了這位大師。門沒有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。曾經有一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無法越過某一個高度。他失望地對教練說：“我實在是跳不過去。”教練問：“你心里在想什么？”他說：“我一沖到跳線時，看到那個高度，就覺得我跳不過去。”教練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會跟著過去。”他撐起竿又跳了一次，（果然、竟然）越過。其實只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問題就會迎刃而解。1、選詞填。（分）2、從文章找出與意思相關的詞語。（分）（1）特別打制。（）（2）小鎮居民故意將牢門不上鎖，讓胡汀尼搞不清其中的緣由。（）3、用“”劃出短文中揭示中心的語句。（1）

4、認真讀文，完成填空。（分）胡汀尼是一位他的絕活是然而面對英國某小鎮的居民的挑戰，他卻沒有成功。你覺得其中的原因是。一位撐竿跳的選手一直無法越過某一個高度，但最終他越過了，這是因為。5、教練告他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會跟著過去。”你從這個句子悟出了什么？（2）_____________________________________________________________第三部，作文（任選一完成，分）（一）題目那件事真讓我》要求：1把題目補充完整。2、內容具體，語通順，有條理。3、字數不于個字。（二）生活需要笑。笑有千姿百態。笑中，有喜也有憂??此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于字。要求：1、內容要真實，把活動的過程寫具體。、語句要通順，要表達出自己的真情實感。3、主題突出，準確使用標點符號。

人教版小學五年級語文下冊第五單元檢測試題一、積累與運用35分）1、根據境和拼音提示，寫出正確的詞語6分）（1）王接到了信非常著急，立即召集大臣來shāngyì()。（2）藺相如看秦王這樣wúrǔ(趙王，生氣極了。（3）周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很ùjì()。（4）諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲nhn()。（5）諸葛亮說∶“都wěituō（然照辦（6）那只大蟲想ēá(，武松使盡氣力按定，哪里肯放半點兒松！2、把成語充完整，選擇所填的字正確解釋打“√分）理（）氣壯①充分合理②豎③坦率（）口不提①斷②沒有了③一定，無論如何無價（）寶①代詞“它”②去，往③的攻無不（）①重量單位②勝③能④克服同心（）力①共同合作②調和，和諧（）荊請罪①欠②背③具有3、根據意寫詞語分）1、比喻歸原主。（）2、每次攻，沒有不達到目的的。（）3、形容量強大，每戰必勝。（）4、真誠向人認錯賠禮。（）4、把下面歇后語補充完整分）（1）_____________----生死之交（2）孔明借東-----_______________（3）關公赴會—____________（4）徐庶進曹-----_______________（5）_____________——無（吳）用

5、將下人物與其特點連起來分）藺相如周瑜廉頗諸葛亮秦王魯肅越王曹操

膽小懦弱嫉才妒能不守信用生性多疑知錯就改神機妙算機智勇敢誠實守信6、將下面子改成第三人稱轉述句分）（1）藺相如走到秦王面前，說∶“請您為趙王擊缶（2）諸葛亮說∶“三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙（3）武松站住了問道∶“叫我做什么，我又不少你酒錢二、閱讀分）1、按課內容填空12分）（1課《將相和記敘的是

時候的事其“將是指，“相是指。（）被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的是

寫的《》。3船借箭》選自我國長篇歷史小說《部小說寫的是事。（4陽岡》選自古典名著《說記敘的是的故事。

時期、、末年在水泊梁山

之間的故個好漢起義（5王出世》選自名著《》第一回這部小說主要是以2、課內讀10分）將相和（節選）

的經歷為線索而寫的。有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回

趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說∶“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說∶“當然秦王厲害藺相如說∶“秦王我都如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來（忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。（1）選文中有兩個問句，第一個是

問句，第二個是

問句。請將第二個問句換個說法，使句意不變：。（2）請用一個成語概括畫“”的句子，并將其填入文中括號中分）（3）用“”畫出“藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因分）（4）讀了這個語段，你認為廉頗是個什么樣的人？藺相如呢？3、課外讀18分）父親的考題兒子事業有成，但對金錢的追求程度真到了別無所求的地步。一天，父親給一向（甲）自己心算能力很強的兒子出了一道題一輛載著名旅客的列車駛進車站，這時先下來98，又上103”132

兒子緊張的情緒（乙）了下來。“在下一站下去人，又上去兒子的嘴角掛出了一絲微笑，開始把左腿壓倒了右腿上。“在下一站下去人，上來人“再下一站下去84，上來人；再下一站下114，上37；再下一站上去人，上97父親念得飛快并努力使每個發音都清楚。的問完了嗎？”

兒子有些心疼起老父親，關懷“沒有，你聽仔細了親搖晃著那已經沒有幾根頭發的腦袋接著說：“列車繼續往前開，到了下一站，這是一個小站，只下個人，上來8個人；下一站也是一個小站，下去6各上來9個親的態度很認真，兒子卻覺得該結束了。

“再下一站下去101，上來個；再下一站是終點.....”還沒等父親說完做兒子的就站起來你是想馬上就知道車上一共下來多少個人嗎？子的口氣中透露著一股得意。“不親微笑著說我只想知道這趟車究竟停靠了多少次站臺？”了。

兒子一下子懵父親的語氣變得嚴肅而沉重人的一生不要只計算一輩子能攢多少錢，一輩子做金的奴隸，錢再多死的時候也帶不走。應該留意人生的每一個站臺：哪個站臺付出的少，哪個站臺付出的多：哪兒有歡樂，哪兒有痛苦......。認真的體會人生的每個細節，這樣才算擁有實實在在的生活，才不枉活一世父親拉著發呆的兒子的手說要太計較金錢的得失，而忘了做人的真諦（1）給加點的字注音分）懵．了（）真諦）（2）選出文中甲、乙兩處應填入的最恰當的詞語分）甲處）A.炫耀夸獎C.標榜乙處）A.松弛松懈C.懈怠（3）在第四自然段中，在刻畫人物形象是采用了是分）（4）第十一自然段中，兒子“得意”的原因是（5）父親出考題的目的是父親的良苦用心表現了（分）（6）本文是按的順序敘述的2分）

描寫和

描寫，所起的作用3分）（7）從父親的話中，你能看出父親的人生態度是怎樣的？（分）三、習作分）題目：我為

喝彩提示：生活中生活中有許多人或物或事值得稱贊,如:事業上取得成就的爸爸、精心育人的老師、勤奮好學的同學、固守邊疆的戰士、便民利民的建筑(超市、立交橋)、舉行矚目的奧運會??把題目補充完整。不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。

．．．．．．．．人教版小學五年級語文下冊第六單元檢測試題．．．．．．．．（完卷間：110鐘，滿分100分）學校

班

號

姓名：

成績：積運35分)一、下帶點字注音部正確一組是)。分A．[zhuó]痛陷阱[ǐn]B．報刊［ān］[C．刑[xíng]法賜[cì]予D．憧[cōng]憬烽[fēng]火二、選填空(把正確答案序號寫在橫上。分1A．伎B．技］2A．挺B．鋌］3A．源．B．淵］

故

重演而走險遠流長

無底深

藝精湛身而出三、多字組詞。分差：chā))四、把語補充完整3分

chāi)

cī()人才()()()()敵昏庸()()()()動

心急()()()()花五、補下列詩句．語。3分1．折花適使，。2．，天涯若比鄰。3．良藥苦利于病，。六、連題。2分周幽王電話

貝爾馬拉松長跑

菲迪皮茨電報

莫爾斯烽火戲諸侯七、把確答案的序填入括。2分A．顧客B．黑客

C．政客

D．刺客

．游客

F．稀客1．電腦上破壞的人。()2．專搞暗殺的人。()

3．購買東的人。()不經常來的人。()八、下詞語中，能次恰當入橫線處的項是()。分假如你種下誠實，收獲的將是；假如你種下堅持，收獲的將是；假如你種下私欲，收獲的將是；假如你種下謊言，收獲的將是。A．猜忌信任孤獨C．勝利信任猜忌

勝利孤獨

B．信任D．信任

孤獨勝利

勝利孤獨

猜忌猜忌九、選下列句子中號的用。2分A．表示用B．表示特定稱謂

C．表示諷刺或否定

D．表示強調1．計算機絡把全世界連成一家天涯若比鄰”已經不再是夢想。)2．有幾個慈祥”的老板竟然用地溝油做佳肴。()3．在茫茫海中，漂流的瓶子也扮演過“信使”的角色。()4．包身工有“做”或“不做”的自由。()十、下句子中，沒語病的句是(分A．早在年以前，我們的先人就已經引用烽火傳遞信息了。B．圖書館里一片寂靜，這一層里沒有人，只有蘇珊在查找資料。C．我們要利用好網絡資料，而不是被它所控制、所奴役。D．瑞巖山的夏天是令人向往的地方。十一、列四句話中不會讓產生誤解的句是（2分A．我看李明笑了。C．他的老師教得好。

B．這次動手術的是陳醫生。D．這個人連校長都不認識。十二、要求排序(填序號)。分1.5分1．信息傳方式大致經歷了這些階段：()→()→()→)→)。A．驛差信

B．依靠電報．電話

C．郵政送信C．烽火通信

D．通過廣播．電視．計算機網絡2．撰寫研報告的步驟是：()→()→)→()。A．通過讀．上網．調查訪問等搜集信息C．對搜集到的信息進行分析研究

B．得出探究結論D．研究要探究的問題十三、空。4分在李姓名人中，有唐太宗，唐代大詩人，宋代女詞人，明代

藥物學家，中國共產黨創始人之一我姓，和我同姓的名人有、

等。等。十四、校要開展一“警惕子殺手，告網吧”主題教育活，請你該活動擬一條不過15個字宣傳標。閱理30分)十五、讀藥品說明，回答下問題。【藥品】清熱解毒膠囊【主要成分】大黃．黃芩等。【功能與主治】清熱，解毒，瀉火。用于口舌生瘡、牙齦腫痛、大便秘結及上呼吸道感染等病癥。【服法與用量】一日三次，一次兩粒，兒童減半。飯后用溫開水送服。【注意事項】個別患者服藥后會出現輕微腹瀉．腹痛，可減量服用。服藥期間，忌食辛辣事物。服藥天后或服藥期間癥狀無改善，或癥狀加重，或出現新的嚴重癥狀如胸悶、心悸等應立即停藥，并去醫院就診。【禁忌癥】孕婦忌服。高血壓、心臟病、肝病、腎病、糖尿病等慢性病嚴重者，應當遵醫囑服用。1．解釋詞。遵醫囑：_______________。忌服：。分2．選擇題用”是()用”是()。2A．指不過咀嚼而吃食物（或食品C．指通過咀嚼而吃食物（或食品

B．直接吃食物(或食品。D．邊吃食物(或食品邊喝水。3熱解毒膠囊”適用于哪些病癥的治療？分4．小明的奶身體很健康，這兩天牙齒腫痛，可以服用“清熱解毒膠囊”嗎？服藥期間要注意什么？35．以下行，正確的打“√錯誤的打“×分A．弟弟5，大便秘結，可以服用“清熱解毒膠囊一天三次，一次一粒。)

587533600386400打包人數130161200126103116105100345587533600386400打包人數130161200126103116105100345客爭當“光盤族吃不了兜著走1112616B．李華在服用“清熱解毒膠囊”期間吃辣條。()C軍服熱解毒膠囊輕微腹瀉可能是正常的藥物反應引起的)D．張杰口腔潰瘍，空腹用冰鎮礦泉水送服“清熱解毒膠囊)．阿姨懷孕了，有點上火，小東建議她服用“清熱解毒膠囊)十六、真閱讀下面短文，完成練習。分舌尖上的浪費自年年末開始尖上的浪費”成為熱議話題。最新統計數據顯示：中國每年浪費食物總量折合糧食約500億千克，接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算，每不同年齡打包/浪費情況統計表年最少倒掉約2人一年的口糧20122人民網曾在全國范圍內針“舌尖上的浪費”700565565展開大規模民意調查。下圖是不同年齡段每千人打包人數．浪費情況調查統計圖。500432“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱行節約，反對浪費，不僅關300浪費人數系到對社會資源的珍視更意味著對他人勞動的尊重古人尚懂的道理，0今人更不能浪費食物，糟蹋社會資源。我們都應當從自身做起——外出用餐時，不做“必剩下歲歲歲以000及---歲2340

5

-

歲0

上以及歲11．根據圖“打包人數”信息，最需要接受外出用餐打包教育的年齡段是()。1分20歲及以下D.歲

B.21~30歲E.51～歲

C.31~40歲61歲以上2．根據圖信息，節約意識最強的年齡段是____________理由：一是___________________；二是_。5分3．文本中必剩客”是指____________盤族”是指_____________走”是指_。64．聯系上文，填入文中橫線處不合適的一句名言是()。2分甘瓜苦蒂，天下物無全美。C.天育物有時，地生財有限。

B.取之有度，用之有節，則常足。D.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。5．讀了這短文，你想對同齡人說些什么？分習樂35分)

題目：

變樣了要求：1．把題目補充完整，在橫線上可填：村子、馬路、校園、商店??2．寫出變前后的情景，注意做到內容具體，有詳有略。

．．．．．．．．．人教版小學五年級語文下冊第七單元檢測試題一、給下列加點字選擇正確讀音”表示．．．．．．．．．露餡（lùlòu模樣

刻薄báo)玫瑰(guìguī)

即刻(jìjí)挑剔(tìtī)二、看拼音寫詞語）zhànsāoláng破()

風()()中suōpàijiǒng穿()三、補充詞語）

氣()()況手興

眼快勃勃

放半信半

無禮

大腰粗聲屏氣四、選擇恰當的詞語填空.分)1.初，小嘎子精神抖擻，（欺負

欺壓）對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。2.叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾（囑咐

吩咐）明白？3.下竟有這樣（精致五、選字義）

標致）的人物，我今兒才算見了。異：A.有分別，不相同

B.異，特別

C.奇，奇怪1.雙版納有許多奇花異草。（）2.們祖國的面貌日新月異。（）3.家對上海的巨大變化感到驚異。（）六、選擇題，將正確答案的序號填在括號里分）1.列詞語書寫全部正確的一項是（儀表堂堂文質杉杉

B.強力狀

巧舌如簧

C.娓動聽

語重心長2.列句子中沒有語病的一句是（小剛的肩頭被沉重的擔子壓得喘不過氣來。B.村小學的孩子們無時無刻都在等著我，我必須及早回去。C.個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒的參加體育鍛煉。

D.“最美女教”張麗莉的感人事跡一經報道就在社會上引起了強烈的反響。3.“面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”這句話形象地描寫了（賈母

B.黛玉

C.寶釵

D.熙鳳4.列選項對應有誤的一項是（《小兵張嘎》——徐光耀C.紅樓夢》——曹雪芹

B.臨死前的嚴監生》—馮驥才D.金錢的魔力》——馬克·溫5.句子空缺處填入的比喻句最恰當的一項是（倆人把“槍”“”在門墩上，各自虎勢兒一站，

對起陣來。班級

姓名走馬燈似的

B.兒似的

C.雞鹐架似的6.下面的句子選擇關聯詞語，恰當的一項是（衣服并不合身）一點也不好看）它是新的，我很想把它買下來，便沒有挑剔。雖然……因為

B.為……所以

C.且……但7.列詞語中描寫人物外貌的是（滿面春風

B.頭哈腰

C.頭喪氣

D.背熊腰8.據下面的語境，選擇一句恰當的名言應是（學識越是廣博的人，往往越是謙虛，因為知識的海洋是浩瀚的，是永無止境的，它會使一個人“”。時間就是海綿里的水，只要愿擠，總還是有。B.學習愈發現自己無知。C.里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上。D.受一番冰霜凍，哪有梅花放清香。七、判斷題。對的畫“√”錯的畫“×”）1.者在描寫王熙鳳初見林黛玉時的情感轉變是按“拭淚→“恭”→“轉悲為順序來寫的。（）2.熙鳳的肖像描寫和王熙鳳對林黛玉說的一席話，屬于對王熙鳳的正面描寫；而林黛玉的思忖、納悶與賈母對王熙鳳的評價，屬于對她的側面描寫。（）3.“頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉”“曹小三哪里看得

出來？”這兩句話中有一句不是反問句。（）4.“讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活沒有一個白點這句話中的兩個“”字意思相同。（）5.“個笑容就馬上牢牢地凝結起來了，變得毫無光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般這句話用了比喻的手法生動地描寫了人物的神態。（）八、瀏覽文章并回答問題。（分）①圓明園是我國歷史上最光輝的園林藝術杰作繼承了我國多年的優秀傳統鑒了歐洲園林的建筑形式，融不同風格的園林為一體。其影響使得當時的英法等國一度產生了中國園林熱。在歐洲，圓明園被譽為“萬國之園”和“一切造園藝術之典范”。②圓明園集疊山理水手法之大成。圓明園的水面，大的寬達00余米。例如福海就是這樣。小的寬度均在四五十至百米之間。環曲溯流的河道把這些大小水面串聯為一個完整的河湖水系，構成全國的脈絡和紐帶，提供了舟行游覽和水路供應的方便。疊石而成的假山，聚土而成的岡、島、橋，散布于園內，約占全園面積的。它們與水系相結合，把全園劃分為山復水轉、層層疊疊的近百處自然空間。每個空間都經過精細的藝術加工。既表現了人為的寫意又保持著野趣的風韻，其本身就是煙水迷離的江南水鄉的精煉再現。③圓明園雖是千頃之園，但氣勢渾然一體，韻味雋永。1.圓明園的水面有大有小，大的寬達,小的寬度均在

之間。2.園中山水結合把全園劃分為

處自然空間。經過精細藝術加工的每個空間，本身就是煙水迷離的江南水鄉的。3.短文第②段使用了、八、課外閱讀分）

的說明方法，說明清淡在我們這個普通的居民點38的戶主老錢是名望最高的。老錢是個非常清正的人，鄰居們喜歡他，平日里親昵地直呼他為38”而不呼他官銜。38的口味喜清淡，常年食物含油脂少。一些個手拎甲魚、黃鱔、鰻、蝦、蟹的人向他家“進貢”每每被他拒之門外。而他在將近四年的稅務生涯中，卻滿足于清淡恬靜的生活，直到臨近退休，最高職務只是一個稅務所的副所長。在準備辦理退休手續的日子里號家的門被兩位衣冠楚楚、神色莊重的中年男子叩開

．．．．了。在客人對主人作了一番敬意油生的表白后，其中一位中年客說“同志，此來別無他事。知道您就要退休了，心中依戀。這一帶的納稅單位，深為您的秉公辦事和清正廉潔所感動，受大伙的委托，給您準備了一件小小的紀念—不是什么行賄喲，只是表達大家的敬意而已。所以請您一定不要客氣。不吭聲，靜靜地注視著。客人把隨身帶來的一卷畫紙展開

是一幅尚未被裱糊過的中國畫

畫面是幾棵青菜和數個蘿卜

青青白白

煞是逼真

畫作題款是碩大非常的兩個行書

清淡38看了一下，接著眉毛抬了一下“是請拿回去，這不——當然不是說這幅畫畫得不好，畫是很不錯、很有意境，你們的心意我領了，請收回吧”位客人危坐不動，大有不收受就不走的(jià空氣有點沉悶。一直沒有開口的另一位中年客說“38，您是個熱心人，熱心了近四年了。人心是秤，家喻戶曉。我們也希望您對我們兩人熱心一點。您這樣，我們很您已經上不了幾天班了，這只是表達我們……怕您不接受，也沒有再破費去裱…”38號終于被客人的chéngkěn）所打動，嘆了一口氣說好吧，就留下吧，謝謝、謝謝”客人如釋重負地告辭了。。贈畫一事，不知怎么一來，傳到所里，于是很自然地惹起一番議論。其中較新穎的議論是乃出自大陸一位丹青大家之手了很大的代價訂購的。這天，在沸沸揚揚的議論聲中號默默地走進他的辦公室。他是來向同事“告”的起可以賦閑在家了他望了一眼他的辦公室桌目光一一移到所長、新任副所長和別的幾位科員身上，語氣低沉“今，我要走了，謝謝大家的合作。我也沒帶什么禮物，這里有一幅畫，就留在辦公室。欣賞權屬于所里的每一個人，畫的所有權歸公家”就是那副“青菜蘿卜圖，他已經花了一些錢給裱糊了一下，添了軸，更挺括ā了。辦公室的后墻上釘了一枚釘，立軸即刻被掛在墻上了。畫上的題淡”兩字旁邊，新添一行正楷——“與同志們共勉”不難看出，這些新字為號所書。38退幾步，朝“菜蘿卜”凝視片刻，說：“好！”1.加點字寫出正確的讀音）衣冠油脂2.據文中拼音依次在下面橫線上寫出詞語）（chéngkěn）

(jiàshì)

3.文的主人公是，人們習慣稱他為。用一句話評價主人公：他真是一個）4.擇題）⑴第五自然段的標點符號應該是（——。，，。，。B.。，，。：。C.，，。。：。

D.—

。，，。：。⑵那些向他家“進貢”人，每每被他拒之門外的原因是（口味清淡，不喜吃這些油膩的東西。B.歡過清淡恬靜的生活，不喜被別人打擾。C.官清正廉潔，不接受任何賄賂。⑶兩名中年男子送畫的目的，你認為理解最恰當的一項是（敬仰老錢的為人，由衷地表示感謝。B.為老錢愛畫，所以投其所好。C.事有求于老錢，所以送禮打點。⑷對38把畫收下的原因理解不正確的一項是（實在太喜歡這幅畫，經不住誘惑。B.兩位客人的誠意所打動，不好推辭。C.時把畫留下，把客人送走后再作打算。⑸文中第8然段空缺處應填入的一句是（紙是包不住火的。B.有不透風的墻。C.想人不知除非己莫為。⑹對文章分析理解不正確的一項是（本文是按事情發展順序記敘的。B.為老錢非常清正，所以小區里的居民都很喜歡他。C.是一篇以寫人為主的文章。D.文從語言、動作、外貌和神態等幾方面的描寫來表現38的性格特點。⑺對文章主題的揭示正確的一項是（做官要清正廉潔，以德服人。

B.到禮物不能獨享，要拿出與大家分享。C.有做人清正，才能在人們心目中有較高的威信。D.人要與世無爭，過日子要清淡恬靜。

．．．．．．．．．．人教版小學五年級語文下冊第八單元檢測試題．．．．．．．．．．班級

姓名

學號卷面整潔，書寫工整2分【基礎部分】34分一、看拼音，寫詞語12）p?zhànxífùchuānsuōshǒujíyǎnkuàifàngdànwúlǐ（）biāozhìqìpàimiáotiáozhuǎnbēiw?ixǐliǎnshēngbǐqì（）看劃線詞語，照樣子再寫兩個詞語：、二、給帶點字選擇正確的讀音，用橫線畫出分）抖擻（sǒushǒu）包袱（fúfù）

褲襠（dāngdàng）打量（liángliàng）

露餡（xiaxiàn）三、在下面的橫線上填上本組課文所學的成語分）1、王熙鳳對賈母和黛玉說的話真是2、黛玉身體虛弱，說話總是3、

的小李貌似很有學問，其實他是個文盲。4、爺爺80了，身體還很棒，走起路來。5、看到這場面，我一時間不知道說什么，驚得!四、讀句子，寫出與帶點詞語意思相近的詞分）1、奶媽抱著哥子插道爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記）2黛玉納罕道人個個皆斂聲屏氣肅嚴整如此這來者系誰這樣放誕無禮（）五、按要求擴寫句子6）1王萍本單元的考試成績不理想走在回家的路上心里忐忑不安—（請展開想象，描寫王萍當時的心理活動

．．．．2、李建被評為咱們班的“酷派小子用外貌描寫來表現“酷派小子”的酷．．．．【閱讀部分】16分19分《金錢魔力》節選他微笑著接了過去，那種笑容是遍布滿臉的

里面還有折（shzhé）紋還有皺紋

還有螺旋紋

就像你往池塘里拋了一塊磚那個樣子

當他向那張鈔票piáopiāo）了一眼的時候這個笑容就馬上牢牢地凝（jiéē）起來了變得毫無光彩恰象你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的滿是（jǔqū蟲似的一片一片的熔巖一般。1、在這個片段的空白處加上合適的標點分）2、給帶點字選擇正確的讀音分）2、這個片段節選自《金錢的魔力者_______國著名作家。這篇課文選自他的短篇小說《分）3、這個片段通過對

的細致刻畫，反映了“托德”的情緒由

向轉變，從而刻畫出他是一個

的市儈小人分+2分）課外閱讀泥人張泥人張大名叫張明山，常去天慶館看人世間的各種角色。一天下雨，他一個人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當兒，打外邊進來三個人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個子，挺著肚子，架式挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”一瞅，趕緊吆喝著照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位──里邊請”一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當下，城里城外氣最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文當年由于為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五。所以又有①“海張五”一稱。但人家當面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛是做買賣的地界兒，誰有錢誰橫，官兒也怵三分。可是手藝人除外，手藝人靠手吃飯，求?怵誰?故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧看，全然沒有把海張五當個人物。但是不一會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的說家臺下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣跟著就是海張五的大粗嗓門說哪兒捏在袖子里捏?在褲襠里捏吧”隨后一陣笑，

拿泥人張找樂子這些話天慶館里的人全都聽見了們等著瞧藝高膽大的泥人張怎么回報”海張五。一個泥團兒砍過去只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團往桌上③“叭”地一戳，起身去柜臺結賬。吃飯的人伸脖一瞧這泥人張真捏絕了!就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛的事沒有這樣完的──第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上邊使墨筆寫著：賤賣海張五估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。三天后，海張五派人花了大價錢，才把這些泥人全買走，據說連泥模子也買走了。泥人是沒了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個。1、聯系上下文，解釋詞語分）闊綽：

藝高膽大：2、引號的作用：、表示引用；B表示特殊的稱謂或著重指出部分C、表示諷刺或否定。文中標有序號的三處引號的作用分別是：①；②；③。(3分)3、用簡潔的語言概括課文主要講了一件什么事？（分）4、讀文中畫橫線的句子，談談“海張五”為什么前后有這么大的變化？（分）5讀畫波浪線的句子覺得泥人張是一個怎樣的人？作者運用了什么寫作手法）6、像這樣有一技之長的人，你想到的還有哪些？請列舉一個，簡要敘述分）

【作文】29分題目：一個

的人要求：在橫線上填上表示人物特點的詞語，用具體事例說明，語句通順，有真情實感。

人教版小學五年級語文下冊期末檢測試題第一部：基礎知識累與運（40分1、看拼音詞語8分）xiūsèxuàrnguīlǜrìkò()()()()huhunjiqngnjǘèho()()()()二、給畫線字選擇正確的讀音分）咆(báopáo)哮為éwèi)設果

翁ēnwē媼規矩(jju)

胸脯(púf乘(chénɡènɡ)機三、把面的詞語補完整（分）（）