幼兒園小班英語教案七篇大全幼兒園小班英語教案七篇大全

在臺灣，英語是全部中學校生的必修課外語，高校也常常要求同學達到肯定程度的英語。下面是我為大家帶來的幼兒園小班英語教案七篇，盼望大家能夠喜愛！

幼兒園小班英語教案（篇1）

活動目標：

1.激發幼兒感受英語學習的樂趣，歡樂學英語。

2.創設嬉戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達及應用力量。

3.新授：Howareyou?Notbad/Great/Terrible

活動預備:

1.課件動畫片：熱身運動(warmup)

2.VCD光盤、電腦、閃卡。

活動過程:

一、動畫片：熱身運動(warmup)

師幼一起做Unit1《HowAreYou?》律動，老師邊跟音樂唱邊做，幼兒感受!激發學習英語的愛好：

《HowAreYou?》

Hello!Goodmorning!Howareyou?

Hello!Goodmorning!Notbad，thankyou!

Hello!Goodmorning!Howareyou?

Hello!Goodmorning!I’mgreat，thankyou!

二、主題活動(topil)

1.老師出示Notbad/Great/Terrible三個新單詞(詞組)的閃卡，正音;

請個別幼兒讀，老師訂正發音;逐個貼展版。

2.通過TPR教學，介紹這三種心情：一般狀況;興奮、很好;

很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

3.句型活動：Howareyou?Notbad/Great/Terrible。師幼對話，加強理解。

三、嬉戲活動(game)

1.《開火車》：請會說單詞的幼兒上臺與老師一起接火車，看誰反應快。

2.《心情問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉三圈，右轉三圈，后退三步，拍手嚓嚓!

(剪子、包袱、錘)

輸的向贏的問候：Howareyou?

贏的幼兒依據心情回答Notbad/Great/Terrible!

互換連續嬉戲!

四、總結吩咐(follow)

1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學新學問。

2.看VCD，聽錄音。

幼兒園小班英語教案（篇2）

教學目標：

聽懂、會說單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。

教具預備：

故事動畫光盤;蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實物及圖片;大骰子一個(六面貼有實物圖片，詳見嬉戲部分)。

教學過程：

(一)熱身活動：

表演歌曲《GoodMorning》及改編歌曲《GoodNight》。

(二)卡通動畫學習：

播放本課故事動畫片一遍，然后老師提問：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢?Teddy說他喜愛吃什么啊?”請小伴侶試著回答一下，小伴侶可能回答得出“honey”。接著老師請小伴侶帶著問題再觀看動畫片一遍，認真聽一聽這些食物的英文名稱。

(三)單詞學習：

老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實物或圖片，分別介紹它們的英文名稱，請小伴侶仿照老師說出英文單詞，“hamburger”發音比較難，老師要給與肯定的急躁，多帶小伴侶念幾遍，并可詢問小伴侶是否品嘗過等。

(四)嬉戲：

《尋寶》。嬉戲時請全體小伴侶閉上眼睛，老師靜靜藏起一種食品的實物或圖片，然后請小伴侶睜開眼睛，讓小伴侶猜猜看老師藏的是哪種食品。假如小伴侶猜對了，小伴侶一邊跟老師反復朗讀被藏起的食品的英文名稱，一邊在教室查找，看一看誰能先找到。

(五)句型操練：

由于小伴侶以前學過“Ilike…”的句型，建議老師先啟發。老師可拿著蘋果，做出很喜愛蘋果的表情和動作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學過“Ilike…”，小伴侶們或許回答出“apple”(假如小伴侶遺忘了，老師可以說出來)，接著再問問他們這句話什么意思。當小伴侶回答后，老師總結“Ilikeapples”，就是“我喜愛吃蘋果”的意思。接著，老師可以指著“oranges的實物或圖片，請小伴侶們試著說一說“我喜愛吃…”應當怎樣說，以此類推，提問“pizza””和“hamburgers”。老師和小伴侶一起邊做動作邊說句型“Ilikeoranges”、“Ilikepizza”、“Ilikehamburgers”。拍一拍自己表示I，微笑著飛吻一下表示like，邊做動作邊說出這三個句子。

幼兒園小班英語教案（篇3）

一、教學目標

1.教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye.Mouse.Mouth)。

2.通過各種嬉戲活動，培育幼兒學習英語的愛好。

3.通過各種嬉戲練習，使幼兒了解各器官的作用和功能。

二、教學預備

1.字卡：eye[ai]眼睛nose(nauz)鼻子mouth[mau]嘴巴。

2.粘貼小紅花若干。

3.磁帶。

三、教學過程

1.聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發幼兒的學習熱忱，并讓幼兒接觸“eye，mose，mouth”的發音。

兒歌：

eye、eye、eye.眨呀眨。

nose、nose、nose聞一聞。

mouth、mouth、mouth波波波。

ears、ears、ears聽聲音。

2.學習單詞：eye、mouse、mouth：

(師)：我們每個人都有一張“Face”，在我們的”face”上長有器官，誰能告知我這些器官的名稱，小伴侶邊說老師邊在黑板上畫五官，并用英語說：eyetwo。

eyesnosemouth。最終添上頭發，耳朵畫成一個調度小男孩。幼兒練習“eyemousemouth”時按五官的上下挨次，同時留意幼兒發音是否規范。

3.嬉戲：

摸鼻眼(摸對者嘉獎小紅花)。

方法：

師：touchyoureyes，one、two、three，

幼：(手指眼睛)here、here、here，

師：touchyournose，one、two、three，

幼(手指鼻子)here、here、here，

師：touthyourmouth，one、two、three.

幼：(手指嘴邊)here、here、here。

4.活動延長：

方法：小伴侶每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eyenosemouth在添畫時告知大家你畫的是什么。

5.結束：

和老師一起做“五官操”，然后逐步下課。

幼兒園小班英語教案（篇4）

一、教學目標

1、熟識各種動物，把握單詞tail(尾巴)tiger(老虎)，進行簡潔的數學配對。

2、培育幼兒的觀看力量、推斷力量。

3、培育幼兒喜愛、關懷、愛惜小動物的情感。

二、教學重點

區分各種動物的尾巴，進行簡潔的配對。

把握tail，tiger。

三、教學難點

幼兒能與老師互動，領悟老師的問題并做出相應的回答。

四、重難點解決方法

通過課件及動物圖片，老師示范，引導幼兒反復跟讀把握發音，理解意思。

五、教學預備

教學課件、自制動物的圖片。

六、教學過程

1、Greeting：

T：Goodmorning，boysandgirls.Howareyoutoday?Areyouhappy?(幼兒回答)

2、Warm—up：

Let’shaveawarmup，ok?“FollowMelody.”(與幼兒一起做熱身運動)

3、Newlearning：

通過反復利用動物課件學習單詞tail.

Today，Melodywillintroducefivefriendstoyou.Look!Who’scoming?(出示課件)Thisismytail，Icanswim.WhoamI?Yes，I’mo!

依次出示狗(Icanwoof.I’mdog.)、兔子(Icanjump.I’mrait.)、孔雀(I’mbeautiful.I’mpeacock.)

完整出示四個動物，進一步加深印象。同時引出tiger.

點數后：Who’snothere?Oh，e’stiger?(tiger……)出示哭的tiger.

關心tiger找尾巴，進一步學習tail、tiger.

出示動物教具，幼兒動手操作，為動物找尾巴。

4、ENDING：

老師做出評價，動物向孩子們說Thankyou.

幼兒園小班英語教案（篇5）

教學目標：

1.熟悉漢字“鴨”和單詞“duck”

2.復習已經學過的單詞，并且用嬉戲的形式進行鞏固練習。

3.用雙語的教學內容培育幼兒的關懷別人的良好品質。

4.幼兒能夠融入到英語嬉戲之中，并能協作老師樂觀參加到英語活動之中。

5.幼兒能夠感受到英語學習的歡樂。

教學預備：

字母卡片、教學磁帶、教學VCD

教學過程：

一、導入活動

1.師生問好!

2.玩捉迷藏的嬉戲。

3.今日老師帶來了一個新的小動物，請小伴侶猜一猜。

二、熟悉漢字“鴨”

1.聽漢字“鴨”的故事，并提問。

2.鴨寶寶的身上有個中國的什么字?鴨寶寶的頭上有個外國的什么字?鴨寶寶正在干什么?

3.師生一起表演這個故事。

三、熟悉單詞“duck”

1.聽單詞的故事，并提問：

(1)鴨寶寶從農場回來后從誰的頭上飛了過去?

(2)鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了?

(3)誰觀察了很生氣地批判了鴨寶寶?

(4)小伴侶，你們認為鴨寶寶這樣做對嗎?

2.集體觀看單詞兒歌動畫片。

3.表演單詞的字母組成故事。

四、聽音拍手嬉戲。

幼兒園小班英語教案（篇6）

目的：

1、初步學念兒歌，理解nod/raise/Stretch的含義。

2、樂觀參加英語活動，保持開心心情。

預備：

機器人頭飾

進程：

1、嬉戲Followme感知Slowlyquickly

2、出示卡片，復習headarmslegs

并引導幼兒區分單復數

3、機器人情境表演

機器人伴隨音樂出場與幼兒打招呼

①老師介紹機器人可以用聲音來掌握。發出口令：nodyourhead/Stretchyourarms/raiseyourlegs引起幼兒學習欲望。

②請幼兒一起來掌握機器人，發出口令。

③機器人突然不能動了，請個別幼兒上前給他加油，然后發出口令，

④幼兒間相互掌握，一名幼兒扮演機器人，另一名幼兒扮演發出口令者。

4、音樂嬉戲

《Shakemyhands》

幼兒園小班英語教案（篇7）

活動目標：

1、能大膽地在同伴或別人面前介紹自己。

2、學習用“Mynameis...”“Iam(歲數)”等自我介紹的常用句式。

3、引導幼兒在嬉戲中復習單詞。

4、復習以前的內容，學新詞新句。

活動過程：

一、熱身《Themorninghascome》

二、日常用語

三、復習:MynameisWiwi.Iamtwenty-eight.Ilikeredandyellow,Ilikealesandoranges.Howaboutyou?

四、新授：

Now,listentome:Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.Whocantellme,whatdoyouhe