學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精2020-2021學年高中語文人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》課堂演練：第三單元第15課蘇幕遮含解析第15課蘇幕遮鄉愁不單單是一種離懷愁緒。鄉愁往往是人們偶然遇到某種機緣，觸景而生發的思鄉之情。在詩人們的筆下，因“緣”而生發的思鄉之情，像一股淙淙流淌的高山溪流，把詩人們心中剪不斷的鄉愁、道不盡的懷念與思念，噴涌而出，以文字的形式，千古流傳,并引發了無數后來人情感的共鳴。“床前明月光，疑是地上霜.舉頭望明月，低頭思故鄉。”觸發詩人思鄉之情的便是秋夜一輪高懸天空的明月。“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。”觸動將士們懷鄉之情的便是那婉轉悲切，如泣如訴的蘆笛之聲。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。"觸動詩人情思的便是重陽佳節的來臨，讓獨在他鄉的詩人渴望與家人團聚的心情更加迫切。雖然時空跨越千年，每每讀到這些詩句，詩中流淌的那種濃濃的懷鄉、思鄉之情，仍像一首首婉轉動聽的古琴曲，撩撥著現代人的思鄉情懷。eq\a\vs4\al（美字體）葉上初陽干宿雨，水面清圓賞美文人歸落雁后,思鄉在天涯味道能讓人記住一個時代，它隱于舌尖：一頭是眷戀，一頭牽絆著記憶深處的故鄉.一份古老的鄉愁，懷念的不僅僅是它醇厚的味道,更懷念那段逝去的鄉土歲月，懷念那生生不息的繁榮景象和充滿泥土氣息的質樸情懷。對故鄉的眷戀是一盞老酒，感嘆不足時，故,伴酒舞之、蹈之、歌詠之！借物抒情,于景抒情等等，一吐為快;所以，情感美文只能是一張溫柔的網,打撈上來是明靜的夜色,打撈上來也可能是逝去的歲月、更肯能打撈上自己快要磨成老繭的心和已快風干的情感。如果說那真是一種境界，便是“行到水窮處，坐看云起時”；如果說那真是一幅畫，便是“明月松間照，清泉石上流”了.一種習俗是一段地域文化，是民間的生活結晶，它不僅蘊含著一方特有的純樸淵源，還是世俗文化演變、更新、發展的延續源泉，是我們心底那一片純真的精神家園！如果說游子是一種詩意地棲息，那么，棲息也是一種思鄉的味道。因為游子看到了異鄉風景，才有了思鄉的鄉愁，一次次的品味,才使故鄉的情結在他鄉水土里細咂出更加深刻的況味。一句秋語，一場秋雨,讓思念邊緣濃郁、著迷。一陣甜蜜，一片憂傷，讓舌尖上的故鄉彌漫心田!氣之動物，物之感人,吟一場“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，尋一段“古道西風瘦馬”,纏綿一次夕陽西下的斷腸之人，任憑思鄉的味道“人歸落雁后，思發在花前”。凝望秋天，總在期待一個飄雪的冬日，抖落一身的風塵，踏上舊時的歸途,懷想著在紛紛絮雪里，在斑駁的老宅中，在久別重逢的歡笑里,拾起那段留守家鄉的記憶.生活可以如春花般絢爛多彩，釋放美麗;生命可以如夏云般肆意浮蕩，但游子思鄉之海卷起的一個個巨浪,讓舌尖去感觸在磨難中墨守的信念，讓那顆漂浮已久的心，沉淀在故鄉境界里，父母額前的皺紋里……味道，一種夢魘、一種鄉戀……一座籬笆墻圍起的墻院;一輪圓月鑲嵌的時光,一面點綴上空，攬幾縷清風；一面吹拂淺草,裝點著院落，散發著淡淡的清香。都說你是游子心中思鄉的禪花，暗香中獨雅芳華，使人靜心；都說你一抹香，無憂無慮，偶爾會記起流年最美的時候卻飄蕩在天際。一、基礎鞏固1.下列各組詞中加點字的注音完全相同的一項是(）A。宿將宿舍星宿宿命論B。輔助浦口胸脯驚魂甫定C.舟楫編輯緝拿緝鞋口D。燎原潦倒寮房眼花繚亂解析：A項,“星宿"的“宿"讀xiù，其余讀sù；B項,“輔”“甫”讀fǔ,“浦”“脯”讀pú；C項，“緝拿”的“緝”讀jī，“緝鞋口"的“緝”讀qī，其余讀jí;D項，都讀liáo。答案：D2.對下列句子中加點詞語的解釋有誤的一項是(）A。夢入芙蓉浦 浦:水邊B.葉上初陽干宿雨 宿雨：昨夜下的雨C。侵曉窺檐語 侵：侵犯D。燎沉香，消溽暑 溽暑:潮濕的暑氣解析:C項，“侵”,漸近。答案:C3.下面對《蘇幕遮》一詞內容的理解有誤的一項是（）A。這首詞是作者寄居長安時因思念家鄉而做的.B.這首詞以寫荷花為焦點，上片寫景，下片抒情，將一個活潑清遠的詞境呈現在讀者面前。C。這首詞下片直抒胸臆，寫出了家人對作者的思念。D。作者面對著象征江南錢塘風色的荷花，勾起了自己對故鄉、對朋友的思念之情。解析：C項，詞的下片采用了虛實結合的手法，作者在夢境中想到漁郎對自己的思念，實際上是表現自己對家鄉、對朋友的思念之情。答案：C4.補寫出下列句子中的空缺部分。(1）《蘇幕遮》中,側面刻畫荷花風采的三句是“,，”。(2）《蘇幕遮》一詞中,詞人不說自己思念家鄉，而以虛構之情景來抒懷的三句是“?，”。答案：(1）葉上初陽干宿雨水面清圓一一風荷舉（2）五月漁郎相憶否小楫輕舟夢入芙蓉浦二、遷移發散閱讀下面這首宋詞，回答5、6題。玉樓春周邦彥桃溪不作從容住①，秋藕絕來無續處。當時相候赤闌橋，今日獨尋黃葉路.煙中列岫青無數，雁背夕陽紅欲暮。人如風后入江云，情似雨余粘地絮。注:①相傳東漢時劉晨、阮肇入天臺山采藥，于桃溪邊遇二女子,姿容甚美，遂相慕悅，留居半年,懷鄉思歸,女遂相送，指示還路。及歸家，子孫已歷七世。后重訪天臺,不復見二女。5.下列對本詞的理解和賞析，不恰當的一項是(）A.首句“桃溪"正用東漢劉、阮遇仙之事典，暗示詞人曾有過一段劉、阮入天臺式的愛情遇合，從容地長久居留。B。第二句用了一個譬喻,暗示“桃溪”一別，彼此的關系就此斷絕，正像秋藕（諧“偶”）斷后,再也不能重新連接在一起了,語調中充滿沉重的惋惜悔恨情緒和欲重續舊情而不得的遺憾。C.“煙中列岫青無數，雁背夕陽紅欲暮"兩句，轉筆宕開寫景，它的妙處在于情與景之間，存著一種若有若無、若即若離的聯系,使人讀來別具難以言傳的感受.D.末尾兩句運用比喻的修辭，形象地顯示了當日的情人倏然而逝、飄然而沒、杳然無蹤的情景，也生動寫出了主人公執著、無法解脫的癡頑之情。解析：A項，首句“桃溪”反用東漢劉、阮遇仙之事典，暗示詞人曾有過一段劉、阮入天臺式的愛情遇合，但卻沒有從容地長久居留，很快就分別了，從下文“秋藕絕來無續處”可以看出。答案:A6.詞的上片直抒胸臆，請簡要分析上片在全詞中的作用。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:交代了詞中人悵惘的緣由，奠定了全詞的感情基調。詞中人與情人分別后故地重游，往事歷歷在目，而今獨尋舊路，心中又悔又痛，哀傷不已。三、創新語用7。請根據上下文，在下面文段中的橫線處補寫出相應內容。要求：語意連貫，表達明確,每處不超過12字.中國古代園林藝術的基本思想是可游、可居、可望。其中，①。一切美術都是“望”,都是欣賞。不但“游”可以發生“望”的作用，②，也同樣要“望”。一切亭臺樓閣都是為了“望”，都是為了得到和豐富對于空間的美的感受。在園林建筑藝術中，③，有了窗子，內外就能發生交流.窗外的竹子或青山,經過窗子的框框望去，就是一幅畫.而且同一個窗子，從不同的角度望出去，④，于是引發人們不同的聯想。這樣，畫的境界就無限地豐富了。如“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，詩人從一個小房間“望”到千秋之雪、萬里之船，以小見大，從而獲得了⑤