文檔僅供參考班教舞夜會活動目：1.提高幼兒的交往能力，讓幼兒在集體舞中感受交往的快樂。2.熟悉音樂的旋律，并通過舞步走、跳表現出4的節奏。3.初步學習聽辨延長音，學會曲線走交換舞伴。活動重、難點及解措施：重點：在相互合作的基礎上，充分利用空間，進行集體舞的表演。通過教師的參與，語言提示，幼兒練習解決。難點運用分配公主與王子的角色分組練習曲線走讓幼兒在4拍延長音中掌握曲線交換舞伴的方法。活動準：1.2.3.4.

音樂《賓果》、《鐘聲》、《郵遞馬車》。頭飾：王子的桂冠，公主的頭紗。提前了解《灰姑娘》的故事內容。事先排好的集體舞。活動過：（一）故事導入：師：“小朋友，你們都聽過灰姑娘的故事嗎？在故事中，王子為了找到一位美麗的公主舉辦了舞會在舞會上王子拉著灰姑娘的手不停的跳舞他們跳的什么舞呢？聽，舞會的音樂響起來了。”（二）過程：1.幼兒帶著問題欣賞音樂（一段），教師隨音樂向幼兒介紹舞蹈內容。師：“王子拉著公主的手；大家一起圍成大圓圈；互相交換舞伴握手。2.聽音樂，欣賞集體舞。（四段）師：“小朋友，你們從音樂中聽出來他們是怎樣跳舞的嗎？今天，我把舞會中的王子與公主們都請到了我們家他們要為小朋友表演讓我們一起來看看吧看文檔僅供參考

文檔僅供參考看他們是怎樣跳的。”(兒示范集體舞)3.分段學習動作，重點學習曲線走交換舞伴。師：“王子和公主跳的是宮廷舞，你們覺得有意思嗎？想學嗎？現在，就請帥氣的王子找到自己美麗的公主并為她帶上桂冠起到前面來隨著音樂跳舞吧”（1在教師語言的引導下，幼兒站雙圈。（2在教師的提醒下，幼兒聽著第一段音樂手拉手面向圈上雙圈行進走。（3第二段由雙圈變成一個圈，手拉手在圈上側身跳，側身跳時注意保持圓圈的大小。（4第三段看教師示范、講解順時針曲線走交換舞伴，了解交換舞伴的方法。先在圓圈上分組聯王子不動主練習曲線走主不動子練習曲線走然后再集體練習（不聽音樂，教師語言提示），最后跟音樂練習。（5邊聽音樂邊做交換舞伴的動作。5.

聽音樂完整的表演集體舞。師王子和公主真聰明么快就學會了我們連起來完整的表演一遍好嗎？”（1（兩段）在教師語言的提示下，幼兒邊聽音樂邊完整的表演集體舞，逐步熟悉動作的順序及交替規律。（2（四段）幼兒傾聽音樂，獨立完成集體舞的表演。6.

釋放活動：（音樂《郵遞馬車》）（音樂：敲鐘的聲音）師：“十二點的鐘聲敲響了，王子和公主要駕著自己的小馬車回城堡去了。”文檔僅供參考

文檔僅供參考粗心的畫家活動目：1感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。2學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。3善于觀察事物，知道做事情要認真、細心。活動準：琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。活動過：一、引出丁丁給孩子們介紹一位新伙伴看看他是誰吧播放課件小朋友們好我叫丁丁）繼續聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫）二、學習歌曲1引導前半部分歌詞。提問：丁丁是怎樣介紹自己的？幼兒回答，教師用歌曲中的節奏小結前半部分歌詞。2學習后半部分的歌詞。（1出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發現并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。（2熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節奏問一問。三、學唱歌曲1教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。2教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞并拍節奏。3在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌曲。4聆聽音樂，注意提出難點：唱準附點八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑聲。四、表演歌曲鼓勵幼兒自由創遍動作，并結伴表演唱。（教師可引導幼兒創編四只腿的螃蟹尖嘴的小鴨圓耳朵的小兔沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣）文檔僅供參考

文檔僅供參考五、品