姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

mánglù(

)

zàoshēng(

)

jūnliè(

)

tuíbài(

)

cítuì(

)

yāyì(

)

quánlì(

)

jǐbèi(

)二、選擇題2、下列各組帶點字的讀音和詞語書寫完全正確的一組是（

）A．吆喝（hē）

泛濫（làn）

侵略（qīn）

愛幕

播種B．便宜（biàn）

纖弱（qiān）

孑口（jié）

憂然

澄澈C．強逼（qiǎnɡ）

半畝（mǒu）

開辟（pí）

吩附

品嘗D．盛開（shènɡ）

扭動（niǔ）

大臣（chén）

眼瞼

沉浸3、下列句子中，沒有語病的一項是（）A．我上完五年級了，還有一年沒有畢業。B．聽了這個報告，使我深受感動。C．無論誰違反紀律，都要受到批評。D．他經?；貞涍^去有趣的往事。4、下列句子中沒有錯別字的一項是（

）A．搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平橫。B．全年，整個村子都侵在桂花的香氣里。C．手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！D．他們把園明圓內凡是能拿得動的東西，通通掠走。5、下列句子中破折號的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說明B．聲音延長C．意思的轉折6、下列成語填在句中的橫線上最恰當的是（

）

他平時雖然很少說話，但每次發言總能________________地指出問題的關鍵所在。A．一針見血B．對答如流C．伶牙俐齒D．巧舌如簧7、“他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮?！边@句話屬于對人物的（）描寫。A．外貌B．語言C．動作D．心理8、下列句子排序正確的一項是（

）

（1）它們搭窩的時候，

（2）再用一些干苔蘚編扎起來，

（3）使那建筑物足夠寬敞、足夠堅實。

（4）先搬些小木片，

（5）然后把苔蘚擠緊、踏平，

（6）錯雜著放在一起，A．（4）（2）（3）（1）（5）（6）B．（1）（4）（6）（2）（5）（3）C．（1）（5）（2）（4）（6）（3）D．（1）（3）（5）（4）（2）（6）三、填空題9、根據課文內容填空。

（1）《桂花雨》是____________寫的一篇優美散文。文章以____________為線索，回憶了作者童年時代的____________，表達了作者____________________________________之情。

（2）杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是__________。可是母親說：“這里的桂花再香，____________?！边@句話表現了________________________。由此我們不由得想起了一句古詩：“__________________，__________________?！?0、補充詞語，并選詞填空。

抓()撓()

自()自()

()機()算

()然大()

()欺()壓

謀()害()

（1）找出ABAC式的詞語：__________再寫一個：___________。

（2）形容預料準確，善于估計形勢、決定策略的詞語是：_________。

（3）指忽然一下子明白、覺悟過來的詞語是：___________。

（4）用畫線的詞語寫一句話。

____________________________四、文言文閱讀11、閱讀短文，回答問題。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳?？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．填空。

（1）這段文字選自課文________________。

（2）“不可同世而立”的“立”意思是(

)

2．下列句子朗讀正確的一項是（

）A．夫不可/陷之盾/與/無不陷之矛B．夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛C．夫不可陷/之盾與無不陷/之矛D．夫不可陷/之盾/與無不陷之矛3．對“或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’”理解正確的一項是（

）A．或者說：“用你的矛刺你的盾，可以嗎？”B．有的人說：“用你的矛刺你的盾，怎么樣？”4．“其人弗能應也”的原因是什么？請你用課文中的原文來回答。

______________________________五、現代文閱讀12、童年讀書莫言

我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。只有在每年的春節前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類的憶苦戲。在那樣的文化環境下，看“閑書”便成為我最大的樂趣。我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個同學的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權利，而且必須在他家樓道里看并由他監督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權的書，留給我的印象十分深刻。那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任等等，一輩子也忘不掉啊。記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草喂羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出許多疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強跟上趟。他很快就會煩,合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命樣板戲《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊長鳩（jiū）山高明得多，我總是能把二哥費盡心機藏起來的書找到；找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，“嗡”的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上,奇痛難忍。但我顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了，腫成了一條縫。不久，我從一個很賞識我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上，母親在灶前忙著做飯，一盞小油燈掛在門框上，被騰騰的煙霧繚繞著。我個頭矮，只能站在門檻上就著如豆的燈光看書。我沉浸在書里，頭發被燈火燒焦也不知道。1．借助下圖梳理莫言的童年讀書經歷。

2．“我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。”“我”為什么感到“幸福”？

___________________________________________________________六、仿寫句子13、理解句子。

在風光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到故鄉葦坑上面和水中的那個小月亮。

（1）這段話運用了______的寫作手法，分別用瑞士______、______、_____、______和故鄉的月亮作_________，突出作者的_______之情。

（2）第一句話運用了_____的修辭手法，請你用相同的修辭手法仿寫一個這樣的句子：_________________