姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據拼音寫詞語。

（1）既然選擇了kàngzhàn(

)，就不應該wéikàng(

)命令，而應該jiélì(

)完成每一次任務。

（2）在敵人xiōnghěn(

)的攻擊下，受傷的指導員靠著jiānqiáng(

)的毅力fǎnhuí(

)了駐地，戰士們無不投來jìngpèi(

)的目光。

（3）遠古時代，人們生活十分bēicǎn(

)，měnɡshòu(

)隨時wēihài(

)著人們。人們只能從màoshènɡ(

)的森林里huòdé(

)一點食物，在chuānliúbùxī(

)的河流中捕點魚。二、填空題2、給加點字選擇正確讀音，在后面打“√”。

彎曲（qǔ

qū）

照相（xiàng

xiāng）

歸還（hái

huán）

寧可（níng

nìng）3、我會辨字組詞。

探(

)

繩(

)

偉(

)豎(

)

深(

)

蠅(

)

違(

)堅(

)4、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：驕傲——_______

奇妙——_______

感動——

_______

反義詞：巨大——_______

熱愛——_______

難受——

_______5、在括號里填上合適的關聯詞語。

(1)()閱讀書籍很辛苦、乏味，()人們更喜歡坐在熒光屏前輕松愉快地欣賞文學作品。

(2)讀書()可以感受到細致、雋永的語言文字之美，()能體會到深邃的思想感情。

(3)()敵人對陳然同志進行了威逼利誘，可他()是堅守革命的信念，毫不動搖。

(4)()沒有董存瑞舍身炸暗堡，()沒有戰斗的勝利。6、把下面含動物名稱的成語補充完整，再另寫兩個自己積累的同類成語。

呆若木(

)

群(

)無首

調(

)離山

天(

)行空

笨(

)先飛

膽小如(

)

我積累的成語：(

)(

)三、課內閱讀7、閱讀園地白鵝（節選）鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我□養鵝等于養狗□

它也能看守門戶□后來我看到果然如此□（①

）有生客進來□鵝必然厲聲叫囂□（

②）籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1．請在“□”填上正確的標點符號。

2．按照原文，（

）內可填詞語分別是：

①_________②________從這兩個詞語中你能體會到_____________________

3．請用“

”劃出具體表現鵝步態高傲的句子。

4．這兩段話的結構都是用了先_____后_____的方法。清楚地寫出了白鵝叫聲、步態的高傲，它的高傲還表現在______________。四、散文閱讀8、閱讀理解。可愛的小鳥①沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。②一陣臺風襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！③忽然，小鳥好像發現了什么，張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落了下來。水手趕它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。④可愛的小鳥和善良的水手們結成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手們的感情日趨篤厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不吝嗇地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人。可能都是這樣，藝術家們的青春只會獻給尊敬他們的人。⑤小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉好！⑥慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養過它的人們，一起融進那藍色的畫面……1．請用一個成語概括文章最后一段的內容：______

2．閱讀文章第④段，回答下面的問題。

（1）從哪兩個方面可以體現出“可愛的小鳥和善良的水手們結成了朋友”？

________

（2）“天長日久，小鳥和水手們的感情日趨篤厚”一句在本段中起______的作用。

3．下面運用了比喻修辭手法的句子是（

）（填序號）A．忽然，小鳥好像發現了什么，張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落了下來。B．清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。4．文中有兩處描寫小鳥外貌的句子，請用橫線在文中畫出來。這兩處描寫有什么不同？說明了什么？

______________

5．本文的題目是“可愛的小鳥”，簡要說說小鳥的“可愛”體現在哪些方面？

____________

6．談談你對“它站在許多人的頭上，肩上，胳膊上，與喂養過它的人們，一起融進那藍色的畫面……”這句話的理解。

_____________五、語言表達9、例3：你都讀過哪些童話故事？請用一兩句話說說其中一個故事給你的啟迪。

我讀過：________

其中《______》告訴我：_______六、作文10、習作百花園

題目：那天，我真___________

提示與要求：

童年就像一幅流光溢彩的畫卷。喜悅