姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

shuàilǐng

suìdào

téngluó

pìrú

jùjí

(

)(

)(

)(

)(

)二、填空題2、下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（

）A．嗚哩哇啦哇哇大哭B．堵塞

瓶塞C．吭聲引吭高歌D．荷花

負(fù)荷3、我會(huì)辨字組詞。

探(

)

繩(

)

偉(

)豎(

)

深(

)

蠅(

)

違(

)堅(jiān)(

)4、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

甜美——()柔軟——()

喧鬧——()明亮——()5、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

(1)他()工作很忙，()對(duì)學(xué)習(xí)并不放松。

(2)有的說(shuō)，草帽是我們的隨身寶，()能遮太陽(yáng)，()能擋風(fēng)雨。

(3)由于他的悉心照料，()誰(shuí)見(jiàn)到這頭驢，()要夸獎(jiǎng)一番。

(4)我的手指()稍一用力，它()不能動(dòng)彈了。6、成語(yǔ)填空。

左(

)右盼

無(wú)可(

)何

山(

)地裂

(

)流不息

慈眉(

)目

無(wú)(

)無(wú)故三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

重疊（zhòngchóng）

空隙（kòngkōng）

2．第1自然段中表示顏色的詞語(yǔ)有：________、________、________。

3．爬山虎的腳長(zhǎng)在________。莖上長(zhǎng)________的地方，反面伸出枝狀的________________，這些細(xì)絲很像________________。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是________________的。

4．爬山虎的葉子有兩個(gè)特點(diǎn)：________________和________________。

5．選文中畫橫線的句子用了________修辭手法，把________比作________。

6．爬山虎的腳是怎樣一腳一腳往上爬的？在選文中用“

”畫出來(lái)。四、散文閱讀8、閱讀理解。盲道周末，帶女兒出去逛街，陽(yáng)光很好，所以人特別多。走在人行道上，忽然女兒腳下踉蹌了一下，我忙拉住她，她低頭看了看，問(wèn)：“爸爸，這窄窄的一條帶有條紋的路是什么呀？”我也低頭看了一眼，說(shuō)：“這是盲人走的路，上面有凹凸不平的條紋，盲人走在上面就不會(huì)改變方向，不會(huì)撞到人或什么東西！”女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副若有所思的樣子，腳步漸漸偏離了盲道。走了一會(huì)兒，她皺著眉又問(wèn)我：“爸爸，盲道允許正常人行走嗎？”我說(shuō)：“盲道是給盲人準(zhǔn)備的，一般正常人是不在上面行走的，再說(shuō)上面也不平，走起來(lái)不舒服。”女兒忽然掙脫開我的手，跑到盲道那里，攔住一個(gè)三十多歲的女人，問(wèn)□阿姨□你知道你腳下是盲道嗎□就是盲人走的路□那女人愣了一下，臉紅了紅，沖女兒笑笑，離開盲道，大步消失在人群中。女兒接著又?jǐn)r住了幾個(gè)中學(xué)生，問(wèn)：“哥哥們，你們知道這是盲道嗎？”那幾個(gè)學(xué)生怔了怔，沒(méi)有理會(huì)女兒，打鬧著在盲道上跑遠(yuǎn)。我沒(méi)有阻止女兒，女兒又問(wèn)了幾個(gè)人之后回到我身邊，我安慰她說(shuō)：“沒(méi)事，現(xiàn)在也沒(méi)有盲人走路！”女兒搖搖頭，說(shuō)：“就是給盲人準(zhǔn)備的嘛！大家都上去走，盲人出來(lái)了，該走哪里呢？”想到剛才我也心安理得地走在盲道上，臉忽然就發(fā)起燒來(lái)。女兒默默地和我走著，臉上似帶著一絲與她年齡不相符的沉重。看著那條盲道湮沒(méi)在許多人的腳下，我的心里也是無(wú)由地感慨。在人們的心中如果沒(méi)有留出一條盲道，這世上就算修有千萬(wàn)條盲道又有什么用呢？1．在文中□里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

寬慰——(

)

高低不平——(

)

3．“女兒一副若有所思的樣子”，聯(lián)系上下文，你認(rèn)為女兒心里所思的是什么？

____________________

4．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，回答問(wèn)題。

在人們的心中如果沒(méi)有留出一條盲道，這世上就算修有千萬(wàn)條盲道又有什么用呢？

（1）換一種說(shuō)法，意思不變。

____________________

（2）說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

____________________

5．請(qǐng)圍繞短文提一個(gè)你感興趣的問(wèn)題，并作出回答。

問(wèn)題：_______________

回答：_______________五、語(yǔ)言表達(dá)9、安安的寵物狗丟失了，她非常難過(guò)，如果你是安安的好朋友，你會(huì)怎樣安慰她呢？

________________