第頁小學英語學習技巧1、打好基礎

小同學學英語,重在打基礎。發音是英語學習的重要基礎能力,準確純正的發音能給孩子的英語學習帶來信心。孩子在英語自然拼讀的過程中掌握英文字母的組合規律,有些老師十分注重孩子的拼讀能力培養,掌握規律后,見到生詞就會讀而不是借助英標。按照小同學基礎及年齡階段特點,少兒英語主要講求先聽說,培養英語學習興趣后,再掌握基礎知識。對有一定認知能力的小同學,主要對其進行學習方法引導,給孩子學習成就感,讓孩子在輕松愉快的氛圍中就能掌握英語,打下優良的基礎。

2、系統學習

小同學學英語,要系統學。很多家長來學習咨詢的時候,特意強調孩子只是英語某一項或者幾項能力比較弱,其實英語是一個系統的學科,用來交流的語言不能將某一項孤立化。聽懂英文歌,看懂英文電影,能看原版英文書,能自然和老外交流,這些都是英語能力。因此,想要學好英語就要采納豐富多彩的教學方法,定期英語交際俱樂部,由外教組織游戲、聚會和出游,在施行中體驗英語學習樂趣。

3、不要盲目

小同學學英語不能盲目的死記硬背,掌握優良的學習方法比較重要。通過各種豐富的學習活動,讓孩子在真實的語言環境中,激發孩子們的聽覺、視覺、觸覺,促進智力發展。

4、培養興趣

小學的英語,我們肯定不指望還沒有完全開智的孩子就學好一門〔外語〕,所以小學階段的英語,我們最主要的就是在學好現在的基本課程同時培養孩子關于英語的學習愛好。怎么去培養孩子關于英語學習的興趣呢?小學英語學習,要求不高,但是必須要我們用心教導孩子發現英語學習的樂趣,不管是從老師方面,還是家長方面,都必須要引導孩子關于英語學習的樂趣。

5、合理方法

小學英語學習,同樣是門技巧活。英語學習,有了合適的學習方法,可以讓你學得省心,學得開心。有哪些方法呢?第一,教師指導同學掌握科學的學習模式,讓孩子主動去汲取知識,高效培養發展同學,開拓同學的智能。第二,通過生動有趣的教學,把知識傳授給同學,做游戲穿插英語,唱歌利用英語,英語比賽等等。第三,反思體會能力的培養。古語云:吾日三省吾身。注重學習中的自我檢討關于學習是有很大幫助的。

2怎樣學好小學英語

1.多聽錄音帶：我們生活在漢語語境中，這對孩子學習英語造成了一定的阻礙。而很多家長不會說英語或發音不準確，這些因素都會或多或少地影響孩子學習英語。因此，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，天天半個小時的聽磁帶等，同時激勵孩子模仿磁帶里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發了孩子學習英語的興趣。

2.給孩子提供優良的環境和表演機會：家長應該盡量給孩子提供一個英語空間，哪怕是一個小小的英語角，在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。讓孩子在生活中時時到處學習英語。孩子通常都具有極深的表現欲，喜愛受到大家的表揚，家長要多給孩子創造一些表演的機會。這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子，家長更應引導他多說話。家里來了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的"英語角'，順便激勵他來表演一下，比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提升孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學習英語。實驗小學張雯同學的家長告訴記者，自己雖然不懂英語，但是天天都會讓女兒把學習的內容教給自己，和女兒一起學英語，一起比賽，無形中就提升了孩子學英語的信心，鍛煉了孩子的口語交際能力。

3.將孩子的英語學習和生活結合起來：家長應激勵孩子結合生活實際進行學習，如在家居上貼上英文標簽(在床上貼上bed，在電視上貼上TV等)，在外面玩時見到熟悉的事物時，可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培養孩子逐漸養成留意身邊英語的好習慣，久而久之就會有意想不到的效果。

4.有選擇地為孩子提供英語課外讀物、學習輔助工具、輔導班班等：孩子都喜愛新鮮的東西，如果孩子不愿意再去重復課上的英語內容，家長可以給孩子選擇一些英語讀物、英語學習工具等。一方面可以提升孩子的聽力及閱讀量，另一方面可以讓孩子找到英語學習的成就感及用武之地。

5.課上認真聽，課下反復練

無論老師用什么樣的方式授課，他所講的語言知識一般都是重點和難點。同學一定要認真聽，充分利用課堂時間;課下盡量抽出時間復習，對所學語文知識加以鞏固。最好的辦法就是操練，即用所學語文點進行造句。如果可行的話，可以寫短文，將所學的語言點串聯其中，這種短文假設能得到老師的批改，則收益定會頗豐。這種隨學隨用的方法有助于關于所學知識的透徹理解和扎實牢固的掌握。

3如何快速學好小學英語

首先熟悉單詞，只要家長夠細心，現在的單詞表里的單詞在網上都能找到。一天熟悉一個單元還是能做到的。學會發音后，疊讀，如：dog,dog狗;catcat貓。等。第一天一個單元，第二天疊讀1和2兩個單元;第三天疊讀1，2，3單元，以此類推，天天如是，不用記著，只要疊讀，等到第十天，我們把10個單元都熟悉完了，我們就可以天天疊讀10個單元。天天10分鐘足矣，不能時間過長，會讓孩子有逆反心理，不要看孩子接收的快，就有意加時間，這樣千萬不可取。

第二步，家長一定要保持和孩子疊讀，以帶動式學習，就算那個單詞孩子讀不出來，沒關系，只要您能讀就可以。保持一個月，孩子定能讀出10個單元的單詞。并能準確知道哪個單詞的意思。

第三步，拚讀，如：d-o-g狗。c-o-t貓.也要從第一單元開始。第一天一個單元，第二天，兩個單元，第三天三個單元，以此類推，直到10個單元。天天還是10分鐘的時間,還是家長和孩子一起學習。10個單元拚讀完后，保持一個月，你突然會發現孩子無意識的背過很多詞。

第四步，孩子通過玩著讀拚，對單詞感覺上親切了很多，那么我就開始找出第一單元三個之內字母的詞來默寫。還是一天一個單元，那怕這個單元就一個三個字母的單詞，我們也要遵守游戲規則。直到10單元完成。

第五步，走進課文，如果單詞很熟悉，那么課文就要激勵自己讀下來，有不熟悉的單詞，回到單詞表里看看能不能找到，找不到幫孩子查〔電腦〕，然后把生詞移到課本后面的單詞表里。

讀課文也要和學單詞一樣，第一天讀第一課，第二天讀1和2課，第三天讀1，2，3課，孩子學習的速度會在不知不覺中提升，最終他會用10來分鐘的時間讀完一本書，我試驗過很多同學，后來他們自己把新發下來的課本都當成閱讀課本了。

習慣一旦形成，他以后的英語學習再也不會讓您發愁了。

4小學英語應該怎樣學

1、孩子背誦單詞的能力。孩子在小學階段到底能學會多少單詞呢?我們計算一下：天天學會一個，每年至少能掌握250個,那么六年下來,就能學會1500個單詞,小學畢業時,詞匯量已經達到了初中水平,孩子的聽.說.讀寫能力相應也會達到較高水平。

2.學會音標，為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：

(1)自己會拼讀單詞發音，通過以音領意，幫助孩子背單詞;

(2)學會音標里的拼讀規則，如oo在一起發u,ea在一起發i幫助孩子高效背單詞。

3.正確背誦單詞的方法。正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。

筆者推舉以下學習方法：

(1)首先學會單詞發音(跟老師或英語學習軟件、有聲詞典等讀);

(2)每個單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要);

(3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;

(4)進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，并進一步記憶;

(5)在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。

4、通過大量讀、背英