一年級班主任下學期工作總結一年級班上學期主任工作總結(5篇)一年級班主任下學期工作總結一年級班上學期主任工作總結篇一</h3一、思想政治方面

本學期，由于我接手了一年級的班主任工作，所以我在思想上更加嚴于律已，時刻仔細貫徹教育方針。積極主動地參與學校組織的政治學習，并做好了學習筆記20__字。利用業余時間學習黨和國家的大政方針，努力提高自己的政治業務水平。聽從學校的工作安排，積極協作領導和同事們做好學校的各項工作。

二、教育教學方面

（一）在教學工作上。我仔細抓好教學中的各個環節，提高教學質量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：1、抓課前預備。在課前仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都搞清晰，了解教材構造特點、重點、難點，把握學問規律，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。2、抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關注全體學生，做好信息反應，調動學生的留意力，使課堂上保持相對的穩定。同時，激發學生的情感，使他們產生歡樂的心情，制造良好的課堂氣氛。并且我留意了課堂語言的簡潔，課堂提問面對全體學生，引發學生們的學習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業少而精，減輕學生負擔。3、抓課后輔導。要提高教學質量，要注意課后的輔導工作。小學生一年級學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現為不能按時完成作業，個別學生還抄襲作業。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上，依據后進生的各自狀況，給他們配備了一名學習優秀的學生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進步。

（二）在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都歡樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！1、專心關心、關愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂充實；同時教育他們在獵取書本學問的同時還要學會做人。這是做教師一天工作的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。自己能做的事自己做。也常常留意標準學生的行為，完善學生的自我形象；在學習中相互幫忙，做好一幫一活動。對于后進生，我實行多鼓舞少批判的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失，由于他們究竟還小??！我用期盼的心態去等待他們的每一點進步。用觀賞的目光去關注他們的每一個閃光點。用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。2、注意表率。我時刻注意言傳身教，為人師表。平常學生上學早，我上班也跟著早。但凡要求學生做到的，我首先做到。

三、其他工作。

本學期班級有16名學生參加了少先隊組織。學生的思想品德合格率。在參與學校組織的體育競賽中，囊獲了跳繩第一、拍球第一、拔河第一的好成績。增加了學生的分散力。對于學校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地協作完成。

一學期下來，很是辛苦，既累身也累心。好在有學校領導對我工作的支持和理解。使得我比擬順當的完成了教育教學任務。我有失眠和腰脫的舊病，在單位連最喜愛的乒乓球都不敢打。就怕腰脫犯病耽擱學生上課。不上課的時候，我喜愛偷偷到樓上躺一會，養養精神。領導知道我睡眠不太好，看到后一般也不會直接說我。其實我內心是很擔心的，也不想這樣做。但是假如我不休息一會的話，將難以應付后面的工作，也會影響孩子們學習的！在學校缺乏更好的班主任的狀況下，我想：我應當勇挑重擔，為學校分憂。堅持就是成功！為自己加油！同時也盼望有更好的教師來接我的班主任工作。

將來對教師的素養要求會更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，團結在校領導班子四周。努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學校美妙的明天奉獻自己的力氣。

一年級班主任下學期工作總結一年級班上學期主任工作總結篇二</h3經過一學期的教育教學工作讓我深深感到當一名教師不簡潔，當一名班主任更是不簡潔。需要無限的愛心、急躁更要有如針般細的心才能制造出讓孩子健壯成長的良好教育環境。

班主任工作是治理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體治理，又要有微觀的共性進展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上安康全面進展?，F將本學期的工作總結如下：

1、培育學生的良好習慣。

2、培育良好的班集體

3、持之以恒，形成習慣。

5、加強與家長聯系。

平常，我能關懷愛惜班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是急躁地幫忙他們。一但發覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協作，使每一個孩子都能揚長避短，安康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭親密協作，更好地教育了學生。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的安康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關懷與指導下，有所進步，也提高了!班級治理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級治理工作的水平不斷躍上新臺階。

一年級班主任下學期工作總結一年級班上學期主任工作總結篇三</h3本學期我擔當一(1)班的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面進展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養，做了下面幾點工作：1.培育學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我常常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平常上課發覺某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹典范，發覺不良現象準時訂正。經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者常常要教師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

2.培育學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為標準，衣著干凈，佩戴好紅領巾上學，由班干部催促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”，放學回家都會說：“教師，您辛苦了，再見!”同學之間團結友愛，相互幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的明芽。3.利用主題班隊會對學生進展思想品德教育。三月份是學雷鋒活動月，現在的孩子對雷鋒比擬生疏，我利用班會課向學生介紹雷鋒的先進事跡，鼓舞同學們向雷鋒學習，爭做好事。讓學生在班隊活動時談自己做了哪些好事，同學們通過活動體會到幫忙別人是歡樂的。事實證明，班隊活動是對孩子進展思想品德教育的最正確途徑。

4.培育學生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子安康成長，勞動安康課我不會挪作他用，在課上，我訂正同學們錯誤的讀書寫字姿態，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，除了每天堅持一小掃，每個星期五，我都會帶著同學們進展大掃除，讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。

5.做好學生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進展安全教育，教育學生遵守交通規章，留意人身安全，不下河洗澡，不到危急地帶玩耍，留意食品安全，不購置小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們留意團結，不打架，以免消失事故。把安全隱患毀滅在萌芽狀態。

6.加強與家長之間的聯系，共同教育好學生。教師要教好學生，除了做好校內的教育、治理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長幫助，才能把學生教好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有六、七個同學時常與同學爭吵，不完成家作。經過教師和家長的屢次教育，現在轉變很大。根本能遵守學校的學生標準了。

以上是我這一個學期的工作小結，今后還要連續做好學生的思想教育和教學工作，為培育新時代接班人努力!

一年級班主任下學期工作總結一年級班上學期主任工作總結篇四</h3這學期，我擔當一年級班的班主任工作。在這一學期的工作中，本人以關懷學生的身心安康為本，為全面提高學生的整體素養，做了許多工作，并取得肯定成績。現就本學期班主任工作總結如下。

一、培育有治理力量的小干部

班委會是教師的得力助手，選拔一個有力量的班委會至關重要。一年級學生年齡小，對于班級治理在思想上還是一片空白，通過上期的培育，幾個班干部雖然有肯定的治理力量，但對班級的整體治理還相差甚遠。本期初我采納牽著走的方法培育了幾個班干部，使他們漸漸對本班日常工作能正常治理，并漸漸做到對各項工作治理井井有條。接著，我又漸漸培育一些小組長，這樣讓更多的同學參加到班級治理，熬煉他們的力量。

二、培育學生的良好習慣

眾所周知一年級，在整個小學階段，是一個特別重要的年級，是學生養成各種好習慣的重要時期。一年級教師，尤其是班主任，責任重、壓力大。

一年級學生由于年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有教師在旁看著，所以我把工作重點就放在培育學生良好習慣上。我利用班會課學習學校規章制度，提示學生做好上課預備工作。在日常學習中，時刻留意調動學生的積極性，漸漸養成上課用心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養成一些讀書、做作業的習慣。還讓他們養成晨讀的習慣，我要求學生早晨一到教室以后就拿出語文課本讀書，不行以離開自己的位子，而且每天都有值日“小教師”治理。對學生進展多方面的安全教育，排解安全隱患，學生養成了留意各方面安全的習慣。

三、培育良好的班集體

班集體是培育學生共性的沃土，有了這塊沃土，學生的共性才能百花爭艷。我結合一年級的學生實際，結合學校的各項規章制度，通過每天的晨會課不斷地向學生滲透在校的一日常規，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，常常給他們講班級的集體榮譽，比方哪個班級做得好，我們班做得怎么樣，還有哪些地方缺乏，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應當向哪個班級學習等等，使學生形成喜愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。我帶著學生積極參與學校的各項活動，在學校的各項競賽中，提高他們的競爭意識和培育他們的集體榮譽感。這樣，使我們班逐步形成一個安康向上、團結協作的班集體。

四、做好與家長的溝通工作

一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應與合作，也必定是勢單力薄的。所以，我利用家訪把自己的聯系電話準時告知家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我總是急躁地聽取家長的意見和建議，并針對家長的反映狀況急躁的跟談們解釋，與他們溝通，共同查找解決問題的途徑。我還建立了本班學生的家長通信錄，平常，我主動與家長通過電話等方式進展聯系，了解學生在家的學習與生活狀況，也向家長匯報其子女在校的狀況。一旦發覺學生在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時、主動地和家長聯系，向他們了解狀況，爭取與家長的教育思想達成全都，取得家長的理解和協作，共同教育孩子。

五、做好班級與學校的橋梁。把學校安排的各項工作準時地傳到達每一位學生，并仔細地貫徹執行，完成了學校安排的各項任務;同時，把本班消失的特別狀況向學校反映，尋求學校參加共同教育和解決本班的突出問題。

六、取得的成績

一學期很快就過去了，班里的孩子根本上都適應了學校生活，對學校的各項規章制度也已非常了解，大局部也能夠做到，應當說學生還是比擬聽話的，在這一學期里本班學生未消失違規違紀的事;學習成績也有明顯提高，經期末檢測本班參測學科均取得較好成績;本學期從未消失過一次安全事故，學生的身心安康和整體素養得到了較好的進展;在學校組織的“六●一”活動中，歌詠競賽獲低年級組第一名;跳繩競賽也獲得較好成績。

七、存在的缺乏：

1、雖然注意了學生的主體性，但是學生由于年齡問題，在教學中還沒有完全發揮他們的主體作用，在今后的教育教學工作中應當多加以引導。漸漸培育學生養成會學習的好習慣。

2、留意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的成績差距。

3、學生語言力量的培育。培育學生語言條理性、完整性，也是一年級教學的重點。

總之，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較深厚，班級風氣較純粹，整個班級正在朝著安康的方向進展。一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已漸漸形成。

一年級班主任下學期工作總結一年級班上學期主任工作總結篇五</h3一年級下學期工作接近尾聲了，回憶起來這些孩子們已經由“小不點”成為真正的小學生了，是校園生活中的一個起步階段，許多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用。下面就本學期的工作談一談。

一、重視培育孩子們的行為習慣

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的根底，一年級則是良好習慣養成的最初時期。我覺得培育良好的習慣關鍵是要培育學生的習慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我始終在努力中。由于我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數小孩都有這樣或那樣的問題。我依據一年級孩子的特點，采納各種競賽來穩固學生的良好習慣。

二、開展各種方法來鼓勵孩子們

比方我會觀看孩子們的優點，坐姿好的，上課表現積極的，講衛生等等我都給他們排排名，讓學生感覺到他們有一些方面是值得確定的，提升他們的自信念。但盡管如此，我們班到現在還仍有一局部學生沒有養成良好的學習習慣，如：上課仔細聽講、回家自主作業、預習等，還需要在下學期進一步的加強。

三、表揚孩子

對于一年級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天的時候告知他們：“