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文檔簡介
慶安2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【網友整理版】1:下列作品不是達-芬奇創作的是()。(2022年下半年真題)
單項選擇題:
A、《向日葵》
B、《最終的晚餐》
C、《巖問圣母》
D、《蒙娜麗莎》
2:我國義務教育的對象是[]
多項選擇題
A、兒童
B、少年
C、適齡兒童和少年
D、適齡兒童和青少年
3:下列有關文學常識的表述錯誤的一項是()。
單項選擇題:
A、老舍是現代杰出的小說家、戲劇家,小說有《駱駝祥子》、《四世同堂》等,劇本有《龍須溝》、《茶館》等
B、郭沫若是我國現代聞名作家,代表作有詩集《女神》,歷史劇《屈原》、《孔雀膽》等
C、《阿Q正傳》、《祝愿》、《包身工》、《暴風驟雨》等小說,都反映了半殖民地舊中國勞動人民患病重重壓迫和剝削的苦痛生活
D、20世紀50年月消失了以孫犁為代表的河北作家群,其作品以淡雅疏朗的詩情畫意與樸實清爽的泥土氣息的完善統一為藝術風格,對當代文壇產生了極大的影響,被譽為“荷花淀派”
4:()是人和動物在心理上的根本分界線。
單項選擇題:
A、熟悉環境
B、識別食物
C、自我意識的產生和進展
D、食物條件反射
5:張老師在生字教學中發覺部分同學有丟筆少畫的現象,于是把“學校生丟筆少畫現象的緣由及對策討論”作為自己的討論課題,依據工作中收集整理的資料提出可能的假設,依據假設設計并實施教學措施,并依據反饋信息進一步調整教學行動方案,這種討論方法屬于()。
單項選擇題:
A、個案討論法
B、教育行動討論
C、教育敘事討論
D、教育試驗法
6:同學學習是以直接閱歷為主的。()
推斷題
對
錯
7:被西方稱為“物理學之父”,并提出“給我一個支點,我就能撬動地球”的名言的物理學家是()。
單項選擇題:
A、亞里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、開普勒
8:教學熟悉的主要方式是()。
單項選擇題:
A、直接閱歷
B、科學試驗
C、社會實踐
D、間接閱歷
9:在教授果實的概念時,即選用可食用的,又選擇不行食用的(如棉籽),這樣有利于同學精確?????地把握“果實”的概念。這運用了()
單項選擇題:
A、正例和反例
B、變式
C、比較
D、直觀性
10:下列表述符合資源管理策略的是()。
單項選擇題:
A、零碎時間沒有用
B、避開有挑戰性的任務
C、支配適合自己的學習環境
D、遇到困難只能靠自己
11:我國古代教育家顏之推指出:“人在年少,神情未定,所與款狎,熏漬陶染,言笑舉動,無心于學,潛移暗化,自然似之;何況操履藝能,較明易習者也?是以與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肆,久而自臭也。”從德育方法來講,這里強調的是一種()。
單項選擇題:
A、勸說教育
B、情感陶冶
C、榜樣示范
D、實際熬煉
12:不同層次教學目標之間構成了一個上下貫穿的系列:教育目的→培育目標→教學目標→課程目標。()
推斷題
對
錯
13:老師專業化的實現需要依靠老師個人的主觀努力和國家政府的支持。()
推斷題
對
錯
14:“人只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。”這說明教育是()。
單項選擇題:
A、傳遞社會閱歷的活動
B、使人得以生存的活動
C、培育人的社會實踐活動
D、保存人類文明的活動
15:在教育活動中,老師負責組織、引導同學沿著正確的方向,采納科學的方法,獲得良好的進展,這句話的意思是說()。
單項選擇題:
A、同學在教育活動中是被動的客體
B、老師在教育活動中是被動的客體
C、要充分發揮老師在教育活動中的主導作用
D、老師在教育活動中是不能起到主導作用的
16:世界上最早頒布《義務教育法》的國家是()。
單項選擇題:
A、中國
B、日本
C、新加坡
D、德國
17:課程資源的核心和主要組成部分是()。
單項選擇題:
A、同學
B、老師
C、教材
D、學問
18:以下能駁倒“他既會彈鋼琴,也會彈吉他”的有()。①他會彈吉他,但不會彈鋼琴②他會彈鋼琴,但不會彈吉他③他既不會彈鋼琴也不會彈吉他④他或者不會彈鋼琴或者不會彈吉他⑤假如他不會彈鋼琴那么他也不會彈吉他
單項選擇題:
A、2項
B、3項
C、4項
D、5項
19:下列哪些方法可以訓練發散思維?()
多項選擇題
A、用途集中
B、結構集中
C、方法集中
D、形態集中
20:教育民主化向縱深進展的主要表現有()。
多項選擇題
A、教育普及化的開頭
B、提出教育機會均等的口號
C、教育法制化的形成
D、強化教育的國家掌握
E、教育精英化的實現
21:學校教育日的對學校教育活動的指導意義體現在()。
單項選擇題:
A、導向激勵評價
B、導向激勵進展
C、評價進展導向
D、評價進展激勵
22:加涅在其所著《學習的條件》一書中,將教學可能產生的結果即同學的學習結果或教學目標分為動作技能和態度及()。
單項選擇題:
A、表達技能
B、智力技能
C、學習策略
D、行為策略
23:不管社會制度怎么變,性質怎么變,生產力怎么進展,老師道德總是恒久不變的。()
推斷題
對
錯
24:實行一個模式,用一個標準要求同學,這根本上是對教育上的()的關系及其意義缺乏正確的熟悉所致。
單項選擇題:
A、自然性與社會性
B、受動性與能動性
C、共性與共性
D、方向性與現實性
25:()的把握和運用程度是衡量老師職業專業化水平的最重要的標志。
單項選擇題:
A、專業技能
B、專業情操
C、專業學問
D、教學方法
26:根據現代信息論的觀點,記憶的三個基本階段是編碼、__________和__________。()
多項選擇題
A、儲存
B、保持
C、回憶
D、提取
27:若需計算Excel某工作表中A1、B1、Cl單元格的數據之和,需使用的計算公式是()。
單項選擇題:
A、=COUNT(A1:Cl)
B、=SUM(A1:Cl)
C、=SUM(A1,Cl)
D、=MAX(A1:Cl)
28:某校在期末考試后,將同學的考試成果排名張榜公布。該校做法()。
單項選擇題:
A、體現了學校的管理權
B、體現了學校的教育權
C、侵害了同學的受教育權
D、侵害了同學的隱私權
29:某校文學刊物轉載的一段評論中有四個注解,其中不正確的一項是()。茅盾在《半夜》等小說創作中所努力實現的創作模式,是西方由巴爾扎克、列夫·托爾斯泰、左拉等現實主義、自然主義小說家所勝利地實踐了的創作模式。
單項選擇題:
A、《半夜》:長篇小說,通過仆人公吳蓀甫的悲劇命運揭示了當時的重大社會問題
B、巴爾扎克:19世紀法國作家,他的《人間喜劇》被稱為巴黎上流社會的編年史
C、列夫·托爾斯泰:19世紀俄國作家,他的《戰斗與和平》以氣概恢宏著稱
D、左拉:19世紀法國作家,他的代表作是體現人道主義思想的《巴黎圣母院》
30:“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實”是()時期的教育目的。
單項選擇題:
A、奴隸社會
B、封建社會
C、清朝末年新學制改革之后
D、中華民國
31:我國現代學制產生于()。
單項選擇題:
A、漢朝
B、元朝
C、明朝
D、清末
32:17世紀捷克教育家夸美紐斯在()中對班級授課制賜予了系統的理論闡述。
單項選擇題:
A、《教學與進展》
B、《大教學論》
C、《一般教育學》
D、《大教育論點》
33:桑代克的學習理論被稱為()。
單項選擇題:
A、嘗試一錯誤說
B、認知一發覺理論
C、聯結一認知理論
D、有意義接受學習論
34:王老師穿了一套新衣服,課前剛進班級,有幾個調皮的男同學就湊在一起,用調侃的語調大聲喊道:“老師,我愛你!”面對這種情景,下列處理方式中,最恰當的一項是()。
單項選擇題:
A、露出羞怯的神情
B、嚴峻地批判他們
C、微笑著說:“我告知大家一個隱秘,我也愛你們”
D、不予理睬,開頭上課
35:智育實際上就是文化課教學。()
推斷題
對
錯
36:具有肯定難度,需要同學努力克服,而又是力所能及的學習情境稱為()。
單項選擇題:
A、誘因
B、問題情景
C、學習期盼
D、強化
37:黨的()第一次在報告中全面、完整、系統地表述教育方針。
單項選擇題:
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
38:依據《老師法》的規定,老師有下列哪種情形之一,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門賜予行政處分或者解聘?()
單項選擇題:
A、因不行抗力給教育教學工作造成損失的
B、因身體緣由沒有完成教育教學任務的
C、體罰同學
D、品德不良,污辱同學,影響惡劣的
39:一般來說,學校階段相當于人生進展的()。
單項選擇題:
A、幼兒期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
40:就一個測驗的優劣而言,最為重要的指標是()。
單項選擇題:
A、信度
B、效度
C、區分度
D、難度
41:太陽活動會引起生物圈的一系列效應。下面哪種現象不會受到太陽活動的影響?()
單項選擇題:
A、地球的自轉和公轉
B、糧食的收獲量
C、蝗蟲的飛行
D、魚類的繁殖和洄游
42:學校教學工作的基本組織形式是()。
單項選擇題:
A、電化教學
B、復式教學
C、課堂教學
D、現場教學
43:兩千多年來,儒家思想之所以能夠長盛不衰,主要是由于()。
單項選擇題:
A、中國崇尚以德治國.儒家思想受統治階級重視
B、中國是禮儀之邦.儒家思想集禮教之大成
C、儒家思想本身具有兼容和進展的特性
D、其他思想對儒家思想不構成威逼
44:“教育是與種族需要、種族生活相適應的、天性的,而不是獲得的表現形式,教育既無需周密的考慮使它產生,也無需科學予以指導,它是扎根于本能的不行避開的行為。”這種教育起源說屬于()。
單項選擇題:
A、神話起源說
B、生物起源說
C、勞動起源說
D、心理起源說
45:言語講解在技能形成中不起作用。()
推斷題
對
錯
46:衡量一個班級集體勝利與否的重要標志是()。
單項選擇題:
A、班級文化
B、組織制度
C、分散力
D、班級管理
47:第一個公開向神學挑戰并宣告自然科學獨立的科學家是()。
單項選擇題:
A、亞里士多德
B、哥白尼
C、伽利略
D、牛頓
48:把個人學習與社會主義事業相聯系,為將來參與祖國建設做出貢獻而學習的動機屬于()。
單項選擇題:
A、間接的遠景性動機
B、直接的近景性動機
C、間接的近景性動機
D、直接的遠景性動機
49:影響課堂管理的因素有()。
多項選擇題
A、老師的領導風格
B、班級的規模
C、班級的性質
D、學校的規章
E、對老師的期望
50:愛國主義情感和集體主義情感屬于()。
單項選擇題:
A、倫理的道德情感
B、想象的道德情感
C、直覺的道德情感
D、道德行為
51:心理健康的人能夠有效地發揮個人的身心潛力以及作為社會一員的()。
單項選擇題:
A、樂觀的社會功能
B、應有的責任力量
C、應有的責任義務感
D、道德精神面貌
52:最近,王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學習外語,這種學習動機是()。
單項選擇題:
A、外在遠景動機
B、內在遠景動機
C、外在近景動機
D、內在近景動機
53:修車的工人把修車過程中總結出的閱歷和技術,應用到新的修車過程中。這屬于()。
單項選擇題:
A、順應性遷移
B、高路遷移
C、低路遷移
D、重組性遷移
54:勝利教學法的核心是形成同學的學習的內部動力機制。()
推斷題
對
錯
55:夸美紐斯在《大教學論》中提出了()。
單項選擇題:
A、有用主義教育思想
B、泛智教育思想
C、科學教育思想
D、紳士教育思想
56:與課堂教學相比,課外活動更有利于()。
單項選擇題:
A、進展同學共性
B、堅持“循序漸進”
C、促進“溫故知新”
D、加強“教學相長”
57:孔子要求“學而時習之”、“溫故而知新”,是說在教學中要貫徹()。
單項選擇題:
A、理論聯系實際原則
B、循序漸進原則
C、啟發性原則
D、鞏固性原則
58:依據埃里克森的人格進展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要沖突是()。
單項選擇題:
A、自主感對恥辱感
B、主動感對內疚感
C、勤奮感對自卑感
D、自我同—性對角色混亂
59:“教是為了不教,教是為了同學的學”。這句話體現了教學的()
單項選擇題:
A、把握學問和進展智力相統一規律
B、把握學問與提高思想熟悉相結合規律
C、老師主導作用和同學主動相結合規律
D、間接閱歷和直接閱歷相結合規律
60:我國的京劇臉譜顏色含義豐富,紅色一般表示忠勇俠義,白色一般表示陰險奸詐,黑色一般表示()。
單項選擇題:
A、忠耿正直
B、奸詐陰險
C、剛愎自用
D、卑鄙無恥
查看答案
1:答案A
解析《向日葵》是梵·高的作品。故選A。
2:答案C
解析:
3:答案C
解析【參考答案】C【名師點睛】C項說法錯誤,《包身工》的文體是報告文學而非小說,《暴風驟雨》是我國現代文學史上較早反映農夫翻身解放的經典著作。
4:答案C
解析:
5:答案B
解析教育行動討論是指在教育情境中,由教育實踐者(通常指老師)進行,目的是改善教育專業的實踐,實行批判、自省、質疑的討論精神,借以實踐其教育抱負并獲得專業成長與提升的一種討論。
6:答案錯誤
解析:
7:答案B
解析阿基米德是古希臘聞名的物理學家,早在兩千多年前便發覺了聞名的阿基米德原理——杠桿原理.題干中的聞名言論便是例證。
8:答案D
解析教學熟悉的主要方式是間接學問和間接閱歷。
9:答案B
解析:
10:答案C
解析資源管理策略包括時間管理策略、環境管理策略、努力管理策略和學業求助策略。A項不符合時間管理策略的要求,B項不符合努力管理策略的要求,D項不符合學業求助策略的要求,C項符合環境管理策略的要求。故選C。
11:答案B
解析從“入芝蘭之室,久而自芳也”可看出是情感陶冶法。情感陶冶法是教育者有目的地利用環境或者創設肯定的情境,對受教育者進行樂觀影響使其耳濡目染,心靈受到感化的一種方法。
12:答案錯誤
解析:
13:答案正確
解析略。
14:答案C
解析:
15:答案C
解析:
16:答案D
解析德國是世界上最早頒布《義務教育法》的國家。
17:答案C
解析課程資源是課程建設的基礎,它包括教材以及同學家庭、學校和社會生活中一切有助于同學進展的各種資源。教材是課程資源的核心和主要組成部分。
18:答案C
解析此題要求推斷能反對題干命題的有幾項,就要了解在什么狀況下題干命題為假,也即考查題干命題與其肢命題的真假關系。選項中包含多種命題,還需留意這些命題與其肢命題的真假關系。題于是聯言命題,一假即假,即在“他不會彈鋼琴”或“不會彈吉他”的狀況下為假。①②③都是聯言命題,其為真則全部聯言肢為真,因此①②③都能駁倒題干;④是題干命題的沖突命題,能夠駁倒題干;⑤是充分條件假言命題,當“他會彈鋼琴”為真時該命題為真,但不能駁倒題干,故⑤不能駁倒題干。故答案選C。
19:答案A,B,C,D
解析以上選項均為訓練發散思維的方法。
20:答案A,B,C
解析教育民主化向縱深進展的主要表現:(1)教育普及化的開頭。(2)“教育機會均等”口號的提出。(3)教育法制化的形成。(4)教育民主化的質量和水平不斷提高。
21:答案A
解析:
22:答案B
解析:
23:答案錯誤
解析:
24:答案C
解析這是對教育上的共性與共性的關系及其意義缺乏正確的熟悉所致。
25:答案C
解析【參考答案】C【名師點睛】專業學問是將來的高校老師從事教育工作所必需的,專業學問的把握和運用程度是衡量老師職業專業化水平的最重要的標志。因此,答案為C。
26:答案A,D
解析:
27:答案B
解析COUNT是計數函數,SUM是求和函數,MAX是最大值函數,計算數據之和應使用求和函數,公式為=SUM(A1:C1)。
28:答案D
解析隱私權一般是指自然人享有的對自己的個人隱秘和個人私生活進行支配并排解他人干涉的權利。材料中,張榜公布同學的成果侵害了同學的隱私權。
29:答案D
解析【參考答案】D【名師點睛】D項左拉的代表作是《萌芽》等,《巴黎圣母院》的是雨果。
30:答案B
解析這是清朝時期提出的教育目的。
31:答案D
解析我國現代學制是從西方引進的。中國近代教育史上第一個現代學制系統是產生于1902年的《欽定學堂章程》。
32:答案B
解析:
33:答案A
解析桑代克的學習理論被稱為嘗試一錯誤說。
34:答案C
解析四個選項中,C項的做法既是對同學的寬容,又提升了老師的形象,會對教學有很大關心。
35:答案錯誤
解析學校的文化課屬于智育范疇的主要組成部分。
36:答案B
解析:
37:答案B
解析黨的十三大的報告突出地強調了教育事業的戰略地位。報告指出:“從根本上說,科技的進展,經濟的振興,乃至整個社會的進步,都取決于勞動者素養的提高和大量合格人才的培育。百年大計,教育為本。必需堅持把進展教育事業放在突出的戰略位置,加強智力開發。”
38:答案D
解析【參考答案】D【名師點睛】依據《中華人民共和國老師法》第三十七條規定,老師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門賜予行政處分或者解聘:(1)有意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;(2)體罰同學,經教育不改的;(3)品德不良、污辱同學,影響惡劣的。
39:答案C
解析進展心理學上一般把兒童個體的身心進展分為如下六個階段:(1)乳兒期(誕生至1歲);(2)嬰兒期(1~3歲);(3)幼兒期(3~6、7歲);(4)童年期(6、7~11、12歲);(5)少年期(11、12~14、15歲);(6)青年初期(14、15~17、18歲)。學校階段相當于人生進展的童年期。
40:答案B
解析就一個測驗的優劣而言,效度是一個比信度更為重要的指標,由于一個低效度的測驗,即使具有很好的信度,也不能獲得有用的資料。
41:答案A
解析【參考答案】A【名師點睛】地球上的生物,賴以生存的光和熱,直接或間接都來自太陽。太陽活動的變化自然會對生物產生影響,例如樹木年輪的增長、糧食的收獲量、蝗蟲的飛行、魚類的繁殖和洄游、人體中自細胞數的變化和神經病癥的進展等,都和太陽活動有肯定關系。
42:答案C
解析學校教學工作的基本組織形式是課堂教學。
43:答案C
解析儒家思想之所以“長盛不衰”,是由于其本身“兼容”“進展”的特性,符合歷史進展的要求。
44:答案B
解析教育的生物起源說認為教育是一種生物現象,而不是人類所特有的社會現象。
45:答案錯誤
解析言語講解在技能形成過程中起重要的作用,特殊是對定向映象的形成更重要。
46:答案C
解析分散力經常成為衡量一個班級集體勝利與否的重要標志。
47:答案B
解析哥白尼的“日心說”沉重地打擊了教會的宇宙觀,這是唯物主義和唯心主義斗爭的宏大成功。天文學從宗教神學的束縛下解放出來,自然科學從今獲得了新生,這在近代科學的進展上具有劃時代的意義。恩格斯在《自然辯證法》中對哥白尼的《天球運行論》賜予了高度的評價。他說:“自然科學借以宣布其獨立并且似乎是重演
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