平昌小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1：同學為了爭取自己在班集體中的地位和榮譽而努力學習是直接性動機。（）

推斷題

對

錯

2：把新的觀念歸屬于認知結構中原有觀念的某一部位，并使之相互聯系的學習過程，稱之為（）

單項選擇題：

A、上位學習

B、下位學習

C、并列學習

D、強化學習

3：毛澤東提出的新中國第一個教育方針是在（）。

單項選擇題：

A、1957年

B、1958年

C、1966年

D、1964年

4：注意拓展同學的學問與力量，開闊視野，進展同學的特別力量，并遷移到其他方面的課程是（）

單項選擇題：

A、A.基礎型課程

B、B.討論型課程

C、C.拓展型課程

D、D.進展型課程

5：師范學校的消失，與老師成為一種獨立的社會職業，從時間上來說，（）。

單項選擇題：

A、是同時的

B、師范學校消失得早

C、老師成為一種獨立的社會職業的時間早

D、說不清晰

6：依據動作對環境的依靠程度的不同，可以將操作技能分為（）。

多項選擇題

A、微小型操作技能

B、閉合型操作技能

C、連續型操作技能

D、開放型操作技能

E、徒手型操作技能

7：把人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或三個等級的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、孔子

8：孔子要求“學而時習之”、“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）。

單項選擇題：

A、理論聯系實際原則

B、循序漸進原則

C、啟發性原則

D、鞏固性原則

9：當同學表現出一次正確行為時，就表示他已的確學到了該種行為。（）

推斷題

對

錯

10：采納兩難故事法討論道德進展階段的心理學家是（）

單項選擇題：

A、柯爾伯格

B、皮亞杰

C、斯金納

D、巴甫洛夫

11：柯爾伯格關于道德推斷的三水平包括()。

多項選擇題

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、相對功利水平

E、一般倫理取向水平

12：1938年，德國科學家在用慢中子轟擊鈾核時，首次發覺了原子核的裂變現象，并放出新的中子。這位科學家是（）．

單項選擇題：

A、哈恩

B、查德威克

C、盧瑟福

D、麥克斯韋

13：實質教育論認為教學的主要任務是（）。

單項選擇題：

A、進展智力

B、培育思想品德

C、傳授學問

D、進展共性

14：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業的行為，最合適的支配應當是（）。

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業

B、規定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看電視的行為

D、只有按時完成家庭作業后才能看電視

15：在對制造性共性進行塑造的過程中，可實行的建議有（）。

多項選擇題

A、解除個體對答錯問題的恐驚心理

B、鼓舞獨立性和創新精神

C、重視非規律思維力量

D、給同學供應具有制造性的榜樣

E、愛護奇怪???心

16：主體性班級管理的好處是（）。

多項選擇題

A、實現班組管理自動化

B、有利于對同學進行責任感的教育

C、培育同學的領導力量

D、提高班級管理效益

E、有利于班主任從事務圈里解脫出來

17：針對兒童厭學癥可以采納哪些方法予以矯正()。

多項選擇題

A、教育治療

B、家庭治療

C、心理治療

D、社會治療

18：（）是教育、教學活動取得勝利的必要保證。

單項選擇題：

A、和諧的校內環境

B、有效的教學方法

C、科學的課程資源

D、良好的師生關系

19：定勢對學習遷移的作用表現在（）。

單項選擇題：

A、有促進作用

B、有阻礙作用

C、既有促進作用，又有阻礙作用

D、無作用

20：在人文教育與科學教育的關系問題上，應堅持的是（）。

單項選擇題：

A、堅持人文教育為主

B、堅持科學教育為主

C、堅持人文教育與科學教育的攜手并進

D、要看狀況而定

21：少年期指（）。

單項選擇題：

A、3歲～6、7歲

B、11、12歲～14、15歲

C、6、7歲～11、12歲

D、14、15歲～25歲

22：效度是指測量的牢靠性，即多次測驗分數的穩定、全都的程度。（）

推斷題

對

錯

23：下列外國作家、作品、國別對應錯誤的一項是（）。

單項選擇題：

A、但丁——《神曲》——意大利莫里哀——《偽君子》——法

B、司湯達——《紅與黑》——法狄更斯——《雙城記》——英

C、屠格涅夫——《一個地主的早晨》——俄海明威——《老人與海》——美

D、肖洛霍夫——《悄悄的頓河》——蘇聯伏尼契——《牛虻》——愛爾蘭

24：在老師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是（）。

單項選擇題：

A、說到做到

B、敬業精神

C、熱心和憐憫心

D、重義氣講交情

25：世界上最聞名的智力氣表是（）

單項選擇題：

A、《比納一西蒙量表》

B、《斯坦福一比納量表》

C、《韋克斯勒量表》

D、《比納一推孟量表》

26：節儉屬于性格的（）特征。

單項選擇題：

A、態度

B、行為

C、意志

D、情感

27：1989年聯合國大會通過的《兒童權利公約》的核心精神是要維護少年兒童的社會權利主體地位。（）

推斷題

對

錯

28：依據教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。

多項選擇題

A、新授課

B、試驗課

C、鞏固課

D、練習課

E、演示課

29：元認知策略包括（）。

多項選擇題

A、復述策略

B、方案策略

C、努力管理策略

D、監視策略

E、調整策略

30：人際關系的形成與變化，取決于交往雙方（）。

單項選擇題：

A、修養和處世方法

B、身份和地位

C、交往方式與方法

D、需要滿意的程度

31：課堂教學中，常常消失老師在同學不留意參加學習時突然加重語氣或提高聲調的現象，老師采納這種手段的目的是為了引起同學的（）。

單項選擇題：

A、有意留意

B、無意留意

C、愛好

D、知覺

32：商朝末年．武王伐紂的聞名戰役是()。

單項選擇題：

A、鳴條之戰

B、牧野之戰

C、城濮之戰

D、長平之戰

33：技能是通過學習而形成的合乎法則的活動方式，一般分為（）。

單項選擇題：

A、理解技能和應用技能

B、操作技能和動作技能

C、才智技能和動作技能

D、才智技能和應用技能

34：“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術。

單項選擇題：

A、強調直觀教學

B、強調新學問與同學認知結構中適當學問聯系

C、激勵同學的學習動機

D、引導同學的發覺行為

35：問題解決具有（）的基本特點。

多項選擇題

A、目的性

B、結構性

C、序列性?考_試_大—-—在_線_考_試_中心

D、主動性

E、認知性

36：通過常能訓練，可培育同學的（）

多項選擇題

A、自愛力量

B、自理力量

C、自治力量

D、自護力量

E、自學力量

37：人格進展階段論的創始人是（）。

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、埃里克森

C、桑代克

D、華生

38：依據布魯姆的教學目標分類，情感領域的教學目標依據價值內化的程度可以分成（）。

多項選擇題

A、接受

B、反應

C、形成價值觀念

D、組織價值觀念系統

E、價值體系共性化

39：按學科分別組織的渺學校習和討論活動是（）

單項選擇題：

A、科技活動

B、社會活動

C、文學藝術活動

D、學科活動

40：上好課最根本的要求是（）。

單項選擇題：

A、教學結構合理

B、充分發揮同學的主體性

C、板書有序

D、教學方法適當

41：教學中貫徹理論聯系實際原則，不妥當的是（）。

單項選擇題：

A、強調個人閱歷，否定理論學問的作用

B、聯系教學實際

C、強調同學本身的實際

D、聯系社會實際

42：應遵循形象化、組織化與聯想化三條原則的學習策略是一種（）。

單項選擇題：

A、復習策略

B、群集策略

C、形象聯想策略

D、元認知策略

43：下列文學常識的表述不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、《草堂詩余》、《東坡樂府》、《稼軒長短句》、《白石道人歌曲》均是詞集

B、把長篇小說分成若干章節，每一章節叫作“一回”．用這種形式寫成的小說叫作“章回體小說”，如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》等

C、《阿房宮賦》、《師說》、《論積貯疏》、《項脊軒志》、《石鐘山記》都在標題中標明白文體

D、“念奴嬌”、“永遇樂”、“水調歌頭”、“倘秀才”、“西江月”、“揚州慢”、“雨霖鈴”等都是詞牌名

44：對一個玩具，兒童既可按顏色歸類，也可按外形歸類，還可以按大小歸類，說明這時兒童的認知水平已達到（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

45：進展先進生產力的第一要務是（）。

多項選擇題

A、素養教育

B、科教興國

C、實施全民教育

D、人才強國

46：陶行知曾說：“老師的職務是‘千教萬教，教人求真’；同學的職務是‘千學萬學，學做真人’。”這反映在老師職業道德中，要求老師要（）。

單項選擇題：

A、關愛同學

B、教書育人

C、愛崗敬業

D、終身學習

47：被西方稱為“物理學之父”，并提出“給我一個支點，我就能撬動地球”的名言的物理學家是()。

單項選擇題：

A、亞里士多德

B、阿基米德

C、伽利略

D、開普勒

48：依據課程的制定者的不同，可以把課程分為國家課程、地方課程、學校課程。（）

推斷題

對

錯

49：學與教相互作用過程是一個系統過程，該系統包含的要素有（）。

多項選擇題

A、同學

B、老師

C、教學內容

D、教學媒體

E、教學環境

50：同學對學與教過程的影響主要體現在（）。

多項選擇題

A、年齡差異

B、智力差異

C、群體差異

D、個體差異

E、性格差異

51：先于所要學習的新材料呈現的一種引導性材料，它對新學習材料的簡化與概括，在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種學習的內容的組織技術或者教學策略叫（）。

單項選擇題：

A、先行組織者

B、認知結構

C、比較性組織者

D、固定點

52：同學在學習體操過程中，各種動作要素之間的協調性較差，常有多余動作，這是什么性質的問題?（）

單項選擇題：

A、動作幅度

B、動作結構

C、動力力氣

D、動力速度

53：心理起源說的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、孟祿

B、沛西?能

C、達爾文

D、赫爾巴特

54：外鑠論者一般強調人的身心進展的力氣主要源于人自身的內在需要，身心進展的挨次也是由身心成熟機制打算的。（）

推斷題

對

錯

55：素養教育的職能在于全方位地促進受教育者素養的整體進展，提高（）。

單項選擇題：

A、全民素養

B、文化素養

C、民族素養

D、民族尊嚴

56：多元性評價要求評價主體和評價方法都應是多元的。（）

推斷題

對

錯

57：素養教育的核心是（）的培育。

單項選擇題：

A、創新力量

B、讀寫力量

C、聽說力量

D、交往力量

58：在美國與西班牙作戰期間，美國海軍曾經廣為散發海報，招募兵員。當時最出名的一個海軍廣告是這樣說的：美國海軍的死亡率比紐約市民還要低。海軍的官員詳細就這個廣告解釋說：“依據統計，現在紐約市民的死亡率是每千人有l6人，而盡管是戰時，美國海軍士兵的死亡率也不過每千人只有9人。”假如以上資料為真，則以下哪項最能解釋上述這種看起來很讓人懷疑的結論?（）

單項選擇題：

A、在戰斗期間，海軍士兵的死亡率要低于陸軍士兵

B、在紐約市民中包括生存力量較差的嬰兒和老人

C、敵軍打擊美國海軍的手段和途徑沒有打擊一般市民的手段和途徑來得多

D、美國海軍的這種宣揚主要是為了鼓動入伍，所以，要考慮其中夸張的成分

59：學校兒童品德進展關鍵期是（）

單項選擇題：

A、二班級下學期前后

B、三班級上學期的后

C、三班級下學期前后

D、四班級上學期前后

60：我國唐朝“六學二館”等級森嚴的入學條件，充分說明白社會政治經濟影響和制約著（）。

單項選擇題：

A、教育的領導權

B、教育的規模

C、教育目的

D、受教育權的安排

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1：答案錯誤

解析系統暫無解析

2：答案B

解析：

3：答案A

解析1957年，在生產資料改造完成后，毛澤東在最高國務會議上頒布了新中國的第一個教育方針。

4：答案C

解析：

5：答案C

解析早期的老師是由一些名儒和官吏出任，隨著老師職業的進展，才消失了特地培育老師的師范學校。

6：答案B,D

解析A是依據動作的精細程度劃分出來的，C是依據動作的連貫性劃分的，E是依據操作對象的不同劃分的。

7：答案B

解析柏拉圖依據理性、意志、情感在德行中占主導地位的不同將人分為三等。

8：答案D

解析：

9：答案錯誤

解析一次正確行為，未必就表示他已的確學到了該種行為。由于靠短時記憶學到的東西，如不：加復習，難以存儲在長時記憶中。

10：答案A

解析柯爾伯格討論道德進展的方法是兩難故事法。

11：答案A,B,C

解析見大綱中柯爾伯格關于道德推斷的三水平六階段。

12：答案A

解析：

13：答案C

解析實質教育論認為教學的主要任務是傳授學問。

14：答案D

解析強化物應當準時消失在被強化行為之后。

15：答案A,B,C,D,E

解析【解析】本題考查的是有關制造性共性的塑造問題。由于制造性與共性之間具有互為因果的關系，因此，從共性人手來培育制造性，也是促進制造性產生的一條有效途徑。選項皆為正確答案

16：答案A,B,C,D,E

解析：

17：答案A,B,D

解析略

18：答案D

解析師生關系是指同學和老師在教育、教學活動中結成的相互關系，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態度。學校的教育活動是師生雙方共同的活動，是在肯定的師生關系的維系下進行的。良好的師生關系是教育、教學活動取得勝利的必要保證，這種關系的好壞直接影響著教育的效果。

19：答案C

解析略

20：答案C

解析人文教育和科學教育都對人的進展有很大影響，不能厚此薄彼，應當共同進展。

21：答案B

解析略。

22：答案錯誤

解析信度是指測量的牢靠性，即多次測驗分數的穩定、全都的程度。

23：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《一個地主的早晨》是列夫·托爾斯泰的作品。

24：答案C

解析老師的人格中，激勵、想象和憐憫心最能產生良好的教學效果。

25：答案B

解析世界上第一個智力測驗量表是法國心理學家比納和西蒙于1905年編制的；世界上最聞名的智力氣表是《斯坦福一比奈量表》，是由斯坦福高校的推孟對《比納～西蒙量表》做了多次修訂而成的，故選B。

26：答案A

解析：

27：答案正確

解析略。

28：答案B,D,E

解析課的種類可按教學方法劃分，也可按教學任務來劃分，新授與鞏固均是按教學任務劃分的。

29：答案B,D,E

解析：

30：答案D

解析人際關系的形成與變化，取決于交往雙方需要滿意的程度。

31：答案B

解析針對同學而言，被老師的高聲調查吸引并沒有關特定目的，而且不需要意志努力。

32：答案B

解析鳴條之戰是夏朝末年商湯滅夏之戰。牧野之戰是商朝末年周武王滅商之戰。城濮之戰是春秋時期晉、楚為爭奪中原霸權而進行的戰略決戰。長平之戰是戰國時代秦國和趙國的戰斗。

33：答案C

解析依據技能的性質和特點，通常把技能分為操作技能(動作技能)和心智技能(才智技能)。

34：答案B

解析：

35：答案A,C,E

解析問題解決具有目的性、認知性、序列性三個基本特點。

36：答案B,C,D,E

解析：

37：答案B

解析略。

38：答案A,B,C,D,E

解析布魯姆的情感領域的目標公布于1964年，依據價值內化的程度將這一領域的目標從低到高分為五個等級。

39：答案D

解析：

40：答案B

解析充分發揮同學的主體性是上好課的最根本要求。

41：答案A

解析理論聯系實際原則是指老師在教學中，應使同學從理論與實際的結合中來理解和把握學問，并引導他們運用新獲得的學問去解決各種實際問題，培育他們分析問題和解決問題的力量。

42：答案C

解析形象聯想策略要遵循形象化、組織化與聯想化三條原則。

43：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】D項錯誤，“倘秀才”是曲牌名，而非詞牌名。

44：答案C

解析詳細運算階段的兒童可以從多個維度對事物進行歸類。

45：答案B,D

解析：

46：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】陶行知先生的話是盼望他的同學不僅要在學業上不斷進步，還要多學其他本事，追求真理，成為國家需要的人才。而教書育人的老師職業道德規范要求老師要遵循教育規律，實施素養教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。培育同學良好品德，激發同學創新精神，促進同學全面進展。結合題干，本題選B。

47：答案B

解析阿基米德是古希臘聞名的物理學家，早在兩千多年前便發覺了聞名的阿基米德原理——杠桿原理．題干中的聞名言論便是例證。

48：答案正確

解析略。

49：答案A,