平山中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：屬于口語(yǔ)表達(dá)修飾要素的有（）

多項(xiàng)選擇題

A、語(yǔ)音

B、語(yǔ)速

C、聲調(diào)

D、節(jié)奏

E、詞匯

2：下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點(diǎn)的有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、“公平的”開(kāi)放式教育

B、愛(ài)好選擇

C、跨年齡段教育

D、跨時(shí)空教育

3：下列哪種狀況下，不屬于心理學(xué)中對(duì)學(xué)習(xí)的定義?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)解算術(shù)題

B、手遇到火后立刻縮回

C、學(xué)習(xí)游泳

D、小孩可怕打針

4：終結(jié)性評(píng)價(jià)關(guān)懷的是最終的目標(biāo)達(dá)成與否。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

5：宋代以后，八股文被規(guī)定為考科舉的固定格式。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

6：個(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中，通過(guò)第一印象最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用稱為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、暈輪效應(yīng)

B、首因效應(yīng)

C、近因效應(yīng)

D、投射效應(yīng)

7：“長(zhǎng)善救失”從古至今都是一條特別重要的教育閱歷，并沒(méi)有由于時(shí)代和社會(huì)的變化而消逝，這反映了教育具有（）

單項(xiàng)選擇題：

A、不變性

B、進(jìn)展性

C、保守性

D、歷史繼承性

8：《老師法》中關(guān)于老師待遇的規(guī)定包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、工資待遇

B、老師津貼

C、老師住房

D、醫(yī)療保健待遇

E、老師補(bǔ)貼

9：PowerPoint與word的不同之處是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、Word文檔不能保存為Web頁(yè)

B、PowerPoint演示文稿不能存為純文本文件

C、它們之間可以插入對(duì)象的類型不同

D、Word沒(méi)有一般視圖

10：前運(yùn)算階段的兒童其思維的典型特點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、自我中心性

B、客體永久性

C、守恒性

D、可驗(yàn)證性

11：社會(huì)主義道德的基本原則是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、忠于職守

B、全心全意為人民服務(wù)

C、集體主義

D、忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)

12：老師把實(shí)物、教具展現(xiàn)給同學(xué)看，或者向同學(xué)作示范性試驗(yàn)，使同學(xué)通過(guò)直觀感知，從而獲得學(xué)問(wèn)、進(jìn)展力量的方法，叫做（）

單項(xiàng)選擇題：

A、觀看法

B、試驗(yàn)法

C、演示法

D、練習(xí)法

13：教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)考慮的基本要素主要有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)環(huán)境

B、教學(xué)內(nèi)容

C、教學(xué)策略和媒體

D、教學(xué)目標(biāo)

E、教學(xué)評(píng)價(jià)

14：社會(huì)學(xué)派教育目的論的代表人物是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、盧梭

B、凱興斯坦納

C、涂爾干

D、沛·西能

15：“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。

單項(xiàng)選擇題：

A、用途集中

B、結(jié)構(gòu)集中

C、方法集中

D、形態(tài)集中

16：小剛的父母為了讓班主任對(duì)小剛多照看一點(diǎn)，逢年過(guò)節(jié)都會(huì)給班主任送珍貴禮品，班主任也因此對(duì)小剛多有照看。班主任的做法（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、違反了為人師表的職業(yè)道德

B、有助于與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系

C、違反了愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德

D、體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)同學(xué)的職業(yè)道德

17：。對(duì)文中“過(guò)渡階段”的概括最正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、人類為了查找食物，常常過(guò)著一種漂泊不定的生活

B、人類查找食物找到什么地方，就在什么地方住下來(lái)

C、漂泊到什么地方，即任憑找個(gè)臨時(shí)夜宿處

D、時(shí)常遷徙但又隨遇而安的居住形式

18：“身教最終言傳”是說(shuō)明育人過(guò)程中（）

單項(xiàng)選擇題：

A、熬煉的重要性

B、勸說(shuō)教育的重要性

C、修養(yǎng)的重要性

D、榜樣和示范的重要性

19：老師公正，教育必定公正，所以二者是一回事。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

20：孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，表明孔子很強(qiáng)調(diào)（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、啟發(fā)式教學(xué)

B、學(xué)習(xí)與思索相結(jié)合

C、因材施教

D、學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合

21：被稱為“課程評(píng)價(jià)之父”的教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、杜威

B、斯塔弗爾比姆

C、泰勒

D、裴斯泰洛齊

22：老師通過(guò)采納爭(zhēng)論、試驗(yàn)、演示、競(jìng)賽等形式進(jìn)行的結(jié)課是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、歸納結(jié)課

B、拓展延長(zhǎng)結(jié)課

C、比較結(jié)課

D、活動(dòng)結(jié)課

23：老師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、依法執(zhí)教

B、教書育人

C、愛(ài)崗敬業(yè)

D、團(tuán)結(jié)協(xié)作

24：從遷移到結(jié)構(gòu)匹配學(xué)說(shuō)是由（）提出的。

單項(xiàng)選擇題：

A、賈德

B、苛勒

C、詹納特

D、羅斯

25：我們常說(shuō)的“鴻雁傳書”源自于以下哪個(gè)歷史故事?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、文姬歸漢

B、霸王別姬

C、蘇武牧羊

D、楚漢相爭(zhēng)

26：老師課堂上的多余動(dòng)作、過(guò)分緊急、思維滯遲都是教學(xué)技能不良的表現(xiàn)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

27：早年散文受過(guò)佛教思想影響的散文作家是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、楊絳

B、豐子愷

C、孫犁

D、秦牧

28：現(xiàn)代社會(huì)消失了古代社會(huì)所沒(méi)有的工程、機(jī)電、航空之類的專業(yè)，這說(shuō)明制約學(xué)校教育制度建立的因素是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、社會(huì)意識(shí)形態(tài)

B、社會(huì)政治制度

C、本國(guó)文化歷史傳統(tǒng)

D、生產(chǎn)力進(jìn)展水平

29：“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”是品德形成的哪個(gè)階段?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、熟悉

B、依從

C、認(rèn)同

D、內(nèi)化

30：心理進(jìn)展是指?jìng)€(gè)體從誕生、成熟、年輕直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列心理變化。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

31：焦慮是由緊急、擔(dān)心、著急、憂慮、恐驚交織而成的一種心情狀態(tài)。中同學(xué)常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、生活焦慮

B、睡眠障礙焦慮

C、交友焦慮

D、考試焦慮

32：學(xué)校實(shí)施青年老師成長(zhǎng)“導(dǎo)師制”，作為導(dǎo)師的李老師手把手地對(duì)青年老師進(jìn)行“傳、幫、帶”。這體現(xiàn)了李老師（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、廉潔從教，勤懇敬業(yè)

B、因材施教，樂(lè)于奉獻(xiàn)

C、團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯

D、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新

33：班主任要適應(yīng)同學(xué)的共性，而不能讓同學(xué)適應(yīng)自己的共性。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

34：依據(jù)專心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)同學(xué)的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷的過(guò)程稱為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、心理測(cè)驗(yàn)

B、心理詢問(wèn)

C、心理輔導(dǎo)

D、心理評(píng)估

35：教育心理學(xué)討論的基本原則有（）

多項(xiàng)選擇題

A、客觀性原則

B、系統(tǒng)性原則

C、整體性原則

D、教育性原則

E、理論聯(lián)系實(shí)際的原則

36：“學(xué)高為師”，“良師必需是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類學(xué)問(wèn)對(duì)老師專業(yè)進(jìn)展的重要性?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、本體性學(xué)問(wèn)

B、條件性學(xué)問(wèn)

C、實(shí)踐性學(xué)問(wèn)

D、文化學(xué)問(wèn)

37：仿宋：字體

單項(xiàng)選擇題：

A、京劇：北京

B、溝通：公關(guān)

C、元朝：歷史

D、擬人：修辭

38：初一班級(jí)同學(xué)李某因遲到不敢進(jìn)教室，而在教學(xué)樓后隨便閑逛，恰好被班主任孫老師發(fā)覺(jué)。問(wèn)清狀況后孫老師特別生氣，罰李某在操場(chǎng)跑了10圈，并讓他在教室外站了兩節(jié)課。孫老師的做法對(duì)嗎?（）[單選題]

多項(xiàng)選擇題

A、對(duì)

B、不對(duì)

39：下列關(guān)于我國(guó)武裝力氣的說(shuō)法不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、我國(guó)武裝力氣受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

B、中國(guó)人民武裝警察的職責(zé)中不包括防衛(wèi)作戰(zhàn)

C、國(guó)務(wù)院、中央軍委共同領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)的國(guó)防動(dòng)員工作

D、我國(guó)武裝力氣由中國(guó)人民解放軍現(xiàn)役部隊(duì)及預(yù)備役部隊(duì)、中國(guó)人民武裝警察和民兵組成

40：下列屬于道德情感的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、愛(ài)國(guó)主義情感

B、集體主義情感¤♀

C、義務(wù)感

D、責(zé)任感

E、事業(yè)感

41：被譽(yù)為“課程評(píng)價(jià)之父”的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、斯密斯

B、泰勒

C、科爾伯格

D、皮亞杰

42：“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，心理學(xué)上的這種現(xiàn)象指（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、消退

B、獲得

C、泛化

D、分化

43：教材的主體部分是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、講授提綱和講義

B、教科書和參考書

C、教科書和講義

D、講義和參考書

44：在歐洲奴隸社會(huì)中，斯巴達(dá)教育特殊重視（）

單項(xiàng)選擇題：

A、藝術(shù)教育

B、軍事體操教育

C、讀寫算的教育

D、文化學(xué)問(wèn)教育

45：信息在短時(shí)記憶中一般只保持（）秒鐘。

單項(xiàng)選擇題：

A、1～2

B、5～120

C、60～70

D、70～80

46：中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)夫起義是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、陳勝吳廣起義

B、黃巾起義

C、黃巢起義

D、白蓮教起義

47：老師職業(yè)道德與道德所共有的特征是（）

多項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)容的統(tǒng)一性

B、相對(duì)的獨(dú)立性

C、本質(zhì)的階級(jí)性

D、歷史的繼承性

E、現(xiàn)象的全都性

48：特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育目的

B、培育目標(biāo)

C、課程目標(biāo)

D、教學(xué)目際

49：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)原名為中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

50：一個(gè)10歲的兒童能夠通過(guò)9歲組的全部項(xiàng)目和10歲組的一半項(xiàng)目，根據(jù)比率智商計(jì)算，他的智商是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、90

B、95

C、100

D、105

51：班主任根據(jù)固定的日程組織支配的班會(huì)活動(dòng)．主要是布置班級(jí)方案，爭(zhēng)論集體建設(shè)狀況的活動(dòng)屬于()。

單項(xiàng)選擇題：

A、班務(wù)會(huì)

B、主題班會(huì)

C、日常班會(huì)

D、非主題班會(huì)

52：同輩群體的特征有（）

多項(xiàng)選擇題

A、關(guān)系的不公平性

B、價(jià)值的趨同性

C、交往的自愿性

D、美系的公平性

E、群體的分散性

53：以下不屬于PQ4R閱讀策略的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、預(yù)覽

B、反思

C、背誦

D、回憶

54：桑代克的學(xué)習(xí)理論為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、頓悟說(shuō)

B、試誤說(shuō)

C、內(nèi)話說(shuō)

D、文化歷史說(shuō)

55：Word2022主窗口的標(biāo)題欄最右邊顯示的按鈕是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、最小化按鈕

B、還原按鈕

C、關(guān)閉按鈕

D、最大化按鈕

56：同學(xué)管理的原則包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、全員性原則

B、激勵(lì)性原則

C、主體性原則

D、聯(lián)動(dòng)性原則

E、可接受性原則

57：（）是教育法律救濟(jì)的前提。

單項(xiàng)選擇題：

A、糾紛的存在

B、損害的發(fā)生

C、補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益

D、侵權(quán)行為的發(fā)生

58：心理學(xué)，特殊是學(xué)校教育心理學(xué)討論最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、心理健康

B、記憶

C、智力

D、學(xué)習(xí)

59：外形知覺(jué)形成的關(guān)鍵期是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、2歲

B、4歲

C、4—5歲

D、5—6歲

60：美國(guó)心理學(xué)家格塞爾的單卵雙生子爬樓梯試驗(yàn)說(shuō)明白哪一個(gè)因素對(duì)個(gè)體進(jìn)展的影響?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、遺傳

B、成熟

C、環(huán)境

D、個(gè)體主觀能動(dòng)性

查看答案

1：答案B,C,D

解析：

2：答案A,B,C,D

解析略。

3：答案B

解析廣義的學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生活過(guò)程中，憑借閱歷而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)長(zhǎng)久的變化。學(xué)習(xí)不是本能活動(dòng)，而是后天習(xí)得的活動(dòng)，是由閱歷或?qū)嵺`引起的。B選項(xiàng)是人類的本能活動(dòng)，所以選擇B。

4：答案正確

解析終結(jié)性評(píng)價(jià)通常在一門課程或教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行，是對(duì)一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行測(cè)定。它關(guān)注的就是最終目標(biāo)達(dá)成與否。(本解析由張恩凱供應(yīng))

5：答案錯(cuò)誤

解析：

6：答案B

解析：

7：答案D

解析教育具有永恒性、歷史性和相對(duì)獨(dú)立性等社會(huì)屬性。

8：答案A,B,C,D,E

解析：

9：答案B

解析在PowerPoint中，通過(guò)“文件”菜單下的“另存為…”命令，可以將演示文稿保存為其他類型的文件，但是不能保存為純文本格式的文件。

10：答案A

解析如上題。

11：答案D

解析：

12：答案C

解析：

13：答案B,C,D,E

解析：

14：答案C

解析社會(huì)學(xué)派教育目的論的主要代表人物是涂爾干。

15：答案D

解析：

16：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范(2022年修訂)》中“為人師表”一條要求老師“堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利”。題干中班主任收同學(xué)家長(zhǎng)珍貴禮品的行為違反了為人師表的要求。故本題選A。

17：答案D

解析“過(guò)渡階段”所在原句為“這種時(shí)常遷徙但又隨遇而安的居住方式，應(yīng)當(dāng)視作人類從巢居形式進(jìn)入穴居形式之前所經(jīng)受的一個(gè)過(guò)渡階段”，刪掉用作修飾的詞語(yǔ)，剩下的主干為“居住方式視作過(guò)渡階段”，由此可得出答案。

18：答案D

解析：

19：答案錯(cuò)誤

解析：

20：答案B

解析孔子的意思是只讀書學(xué)習(xí)而不思索問(wèn)題，就會(huì)迷惑而沒(méi)有收獲；只空想而不讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)懷疑。所以他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思索相結(jié)合。

21：答案C

解析：

22：答案D

解析：

23：答案B

解析老師在履行老師義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是正反兩個(gè)方面。正面：教書育人；反面：“不要誤人子弟”。

24：答案C

解析：

25：答案C

解析“鴻雁傳書”出自《漢書》卷五十四，與蘇武牧羊有關(guān)。

26：答案正確

解析：

27：答案B

解析受老師李叔同(弘一法師)的影響，豐子愷早年創(chuàng)作的散文有佛教思想的印記。

28：答案D

解析生產(chǎn)力進(jìn)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化，制約著教育的內(nèi)容和手段，制約著學(xué)校教育制度的建立。

29：答案D

解析：

30：答案正確

解析：

31：答案D

解析焦慮癥是以與客觀威逼不相適合的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥，同學(xué)中常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是考試焦慮。

32：答案C

解析題干中李老師作為導(dǎo)師手把手教育青年老師，體現(xiàn)了他團(tuán)結(jié)協(xié)作和甘為人梯的精神。

33：答案錯(cuò)誤

解析：

34：答案D

解析：

35：答案A,B,D,E

解析：

36：答案A

解析：

37：答案D

解析仿宋是字體的一種；擬人是修辭手法的一種。故答案選D。

38：答案B

解析：

39：答案B

解析《中華人民共和國(guó)人民武裝警察法》其次條規(guī)定人民武裝警察部隊(duì)擔(dān)負(fù)國(guó)家給予的平安保衛(wèi)任務(wù)以及防衛(wèi)作戰(zhàn)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、參與國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)等任務(wù)。

40：答案A,B,C,D,E

解析略。

41：答案B

解析泰勒被譽(yù)為“課程評(píng)價(jià)之父”。

42：答案C

解析經(jīng)典條件作用理論認(rèn)為：人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)之后，其他與條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱之為刺激泛化。

43：答案C

解析教科書和講義是教材的主體部分。

44：答案B

解析在歐洲奴隸社會(huì)中，斯巴達(dá)教育特殊重視軍事體操教育。

45：答案B

解析短時(shí)記憶是感