第第頁舞蹈教學(xué)總結(jié)與反思

職業(yè)教育不同于一般教育，又與一般教育有親密的聯(lián)系，一般教育是學(xué)習(xí)文化知識為主的基礎(chǔ)教育，而職業(yè)教育，那么是對受教育者在肯定水平的教育基礎(chǔ)上進行的專業(yè)知識技能、技巧的教育，它的特點是強調(diào)職業(yè)道德培育，著重進行有用性很強的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)。

而中職學(xué)校的同學(xué)來源比較繁復(fù)，大多數(shù)都是從農(nóng)村或是處中學(xué)學(xué)校的學(xué)困生，參差不齊，也有這一部分同學(xué)是被各級學(xué)校三番兩次篩選下來。其中相當(dāng)多的同學(xué)是被家長強行送來，家長對同學(xué)的關(guān)懷、關(guān)愛不夠，她們已經(jīng)丟失了學(xué)習(xí)的愛好，沒有抱負(fù)和理想，缺乏自信，精神萎靡不振，無心學(xué)習(xí)，更有甚者有的還有一些劣跡。因而造成舞蹈教學(xué)是一個很難的過程。

學(xué)前教育的同學(xué)，從沒有接觸過舞蹈，對舞蹈的理解不深，大多認(rèn)為我能扭腰用跨，就是舞蹈，就會舞蹈。不愛練習(xí)基本功，怕累怕痛，課后不會自覺的去練習(xí)。所以沒有學(xué)過舞蹈的人都會認(rèn)為：學(xué)跳舞是一件很輕松有趣的事，其實在臺上跳出一曲精美的舞蹈，在臺下就需要花費許多的時間。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功！”。這個要求對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)來說都是一個很難的過程，何況她們從來沒有接觸過音樂舞蹈。

依據(jù)多年的舞蹈教學(xué)，我在實踐中探究、總結(jié)、再實踐、再探究、再總結(jié)、取得了較好的成果，以下就是我的總結(jié)與反思：

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)技能

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷為自己充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一貫以來我都積極學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的知識。我也積極參與舞蹈的各類學(xué)術(shù)和講座。另外，我還利用書籍和網(wǎng)絡(luò)更新自己的理念和知識，通過學(xué)習(xí)新的知識讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向，隨著社會的進展，知識的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。利用空于時間，多看看舞蹈教學(xué)視頻、舞蹈作品、舞蹈編排、讓自己不斷的進步。通過這些學(xué)習(xí)，不斷充盈了自己，更是豐富了自己的知識和見識，為自己的更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。

1、于2022年8月參與了由北京舞蹈學(xué)院組織的“中國舞”等培訓(xùn)及考試，并取得了相應(yīng)的舞蹈老師資格證書。

2、并于今年12月自己制作音樂，創(chuàng)編的舞蹈《我的抱負(fù)》，由11級和12級的同學(xué)表演，在中職首屆風(fēng)采大賽中榮獲“一等獎”的好成果。

二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)工作

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)，本學(xué)期，我努力將所學(xué)應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。

課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合班級的實際狀況

敏捷上好每一堂舞蹈課，盡可能的做到當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后加強基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，促使同學(xué)對舞蹈產(chǎn)生愛好，同時提高同學(xué)的舞蹈水平，著重培育同學(xué)的實踐技能和創(chuàng)新思維技能。

11級的同學(xué)已有一個學(xué)期的舞蹈基礎(chǔ)，對舞蹈有一點的了解，愛好也漸漸變深厚。而12級的同學(xué)是今年才進校的學(xué)前專業(yè)的同學(xué)，對舞蹈是一種茫然，有的同學(xué)在開軟開度時，怕累怕苦更是怕痛，導(dǎo)致了一些同同學(xué)對舞蹈產(chǎn)生的恐驚感甚至不喜愛舞蹈。為了解決這些問題，培育同學(xué)的舞蹈愛好就是一個很重要的過程。我讓同學(xué)觀賞了一些舞蹈作品和一些專業(yè)院校的.舞蹈教學(xué)。如：1、南校藝術(shù)學(xué)校的舞蹈教學(xué)視頻，讓她們學(xué)習(xí)里面同學(xué)不怕苦，不怕累和痛，堅持究竟的精神。2、看各民族的民間舞蹈，讓她們了解各民族民間舞蹈的形成和風(fēng)格的特點。3、對成品舞蹈的觀賞，讓她們在其中找到舞蹈的感覺，知道舞蹈的功能是什么。

同時在教授舞蹈動作時，要有很豐富的感染力的示范動作顯得非常重要，我仔細(xì)對待每一個舞蹈動作，力求做到精美、到位、美麗、投入且有親情。讓同學(xué)多仿照多練習(xí)，從而掌控動作要領(lǐng)，理解動作內(nèi)容，經(jīng)過一個階段的練習(xí)。正面教育引導(dǎo)為主，對同學(xué)的每一點進步都要實時的表揚和鼓舞，哪怕是一個舞步、一個點頭、一個微笑都能給同學(xué)以表揚和鼓舞，加強她們的自信心和積極性，對一些學(xué)困生，立場更加親切、耐煩，援助她們克服恐驚心理，個別的輔導(dǎo)，只有這樣做，11級的同學(xué)更進步一層，而12級的同學(xué)漸漸對舞蹈產(chǎn)生了愛好，那一些不喜愛舞蹈的同學(xué)也開始接受舞蹈，漸漸的喜愛舞蹈。

三、加強總結(jié)和反思

反思本學(xué)期的工作，在喜看成果的同時，也在思考自己在工作中的不足，對于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，在實踐中思索得還不夠多，不能