四年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析本期四年級(jí)兩個(gè)班有學(xué)生79名，四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接受了一年的英語學(xué)習(xí)，掌握了一定量的英語詞匯和基礎(chǔ)的英語會(huì)話。故本學(xué)期將進(jìn)一步培養(yǎng)其英語學(xué)習(xí)的興趣與運(yùn)用英語的基本技能。在進(jìn)行了字母和一些簡單的詞匯書寫教學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)詞匯教學(xué)和會(huì)話教學(xué)的。本學(xué)期將重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強(qiáng)閱讀和書寫和運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力，力爭教學(xué)質(zhì)量有所上升。二、教材分析：1、本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極心態(tài)，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心。2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力，教材選編了一些與學(xué)生日常生活密切相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識(shí)。如第一單元介紹了小學(xué)生在不同課室應(yīng)遵守的行為規(guī)范；第二單元介紹了四個(gè)國家的時(shí)差；第三單元介紹了漢語中四了外來詞語的由來；第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法；第五單元介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號(hào)的表示方法；第六單元介紹了英語中與動(dòng)物有關(guān)的三條諺語。三、教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流。2、能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題），并能簡單運(yùn)用。3、能聽、做6個(gè)“TPR”活動(dòng)。4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。5、能唱8首歌曲。6、能聽、說、吟唱7首歌謠。7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。8、能聽懂6個(gè)幽默小故事。9、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、本冊(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能；2、學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)以及描述不同時(shí)間進(jìn)行的日常活動(dòng)；3、學(xué)習(xí)服裝名稱及其單、復(fù)數(shù)的使用習(xí)慣；學(xué)習(xí)表示天氣狀況的形容詞；4、學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和鞋子的大小、評(píng)價(jià)價(jià)格、顏色和款式；5、學(xué)習(xí)農(nóng)場上常見的牲畜和蔬菜名稱以及包含名詞復(fù)數(shù)形式的一般疑問句。五、教學(xué)主要措施1、精心備課，抓好課堂教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行單元檢測，針對(duì)問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。2、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取教師個(gè)別指導(dǎo)、同學(xué)互助的活動(dòng)，。一些簡單的問題讓困難生優(yōu)先回答，樹立他們的自信心，調(diào)動(dòng)他們的積極性。并經(jīng)常與家長交流，多方面的提高他們的語文水平。3、充分運(yùn)用一切教學(xué)資源問40分鐘要質(zhì)量。4、以會(huì)話教學(xué)，詞匯教學(xué)，充分利用班班通和多媒體手段提高教學(xué)質(zhì)量。六、教學(xué)總課時(shí)數(shù)：42課時(shí)四年級(jí)英語教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)教具準(zhǔn)備2—3Unit1Myschool6卡片、實(shí)物、錄音磁帶4--5Unit2Whattimeisit?6卡片、實(shí)物、錄音6—9Unit3Weather課6磁,卡片、錄音磁帶10Recycle1卡片、錄音磁帶11—12Unit4Atthefarm6卡片、錄音磁帶

13—14Unit5Myclothes6卡片、錄音磁帶15—16Unit6Shopping課6卡片、錄音磁帶17Recycle2錄音、多媒體18--19機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)6試卷人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)Unitl單元測試題聽力部分根據(jù)錄音內(nèi)容，將下面每組中你認(rèn)為符合錄音內(nèi)容的圖片下面的字母畫圓圈圈住。（10分）下面的括號(hào)里打“J”，不符的打“X”（10分）三、聽錄音，給下列圖標(biāo)上正確的序號(hào)。（10分）來，將其字母序號(hào)填入句子前面的括號(hào)里。（10分）( )1、A、Yes,heis.B、No,Tmnot.C、No,itisn't.( )2、A、Therearethirty.B、Pmthirty.C、Yes,itis.( )3、A、It^onthesecondfloor.B、It'sonthedesk.C、It'sunderthetree.( )4、A、Thankyou.B、Yes,itis.C、Thisismyschool.( )5、A、Yes,itis.It^alibrary.B、Yes,itisn't.C、No,itisn't.It'sagym.筆試部分五、選擇正確的選項(xiàng)。（24分）( )1.一WhereistheTVroom?一It'sonthefloor.A.one B.first C.two( )2.Gototheandreadabook.A.computerroomB.libraryC.garden( )3.Thisiscomputer.A.( )4.Themusicroomisthesecondfloor.

A.onB.atC.inA.onB.atC.in( )5.—Isthisthecomputerroom?— A.Yes,isit.B.No,itis.C.Yes,itis.( )6.Thisis newplayground.A.our B.us C.we( )7.Gotothe office.Handinyourhomework.A.teachers B.teacher’s C.teacher( )8.goandalook.A.Let's,haveB.Letme,haveC.Let's,has( )9.Thatis computerroom.A.you B.ourC.I( )10.Isthisa ?A.teacher’sofficeB.teacherofficeC.teachers’office( )II.Howmanyarethereinyourclass?AstudentB.studentsC.apple( )12.Thereareeightinthelibrary.A.lightsB.windowC.book六、從B中選擇合適的答案回答A的問題，把序號(hào)填到前面的括號(hào)中。(10分)A B1、( ) Let’sgotothelibrary. A、Yes,Ido.2、( ) Whereistheteacher’soffice ? B、Yes,itis.3、( ) Doyouhavealibrary? C、 Forty-six.4、( )Howmanydesksarethereinyourclass? D、OK.5、（ ）Isthatthecomputerroom? E、It’sonthefirstfloor.七、排列句子（注意開頭字母要大寫,四線三格正確書寫。（11分）1.isthethatlibrary? 2.youdoamusichaveroom？3.isthisteacher'sofficethe. 4.ourtowelcomeschool.5.artroomisthefirsttheflooron.（3分）八、閱讀理解，從AB兩個(gè)句子中，選擇合適的選項(xiàng)，將其編號(hào)寫在題前括號(hào)里。（15分）Welcometomyschool.Thereare30classroomsinmyschool.Look,thisisabigplayground.Inthis6山出山8大樓）,youcanseethegym,thelibraryandtheartroomareonthefirstfloor.Therearemanystory-booksandpicturebooksinthelibrary.Youcanreadbooksinit.Myclassroomisonthesecondfloor.It’sbigandclean.Ilikeit.）1、Thereare classr