Lesson5WhereIsDanny?》教課方案【教材理解】本課是冀教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第一單元的第五課，介紹了討論某人或某物地點(diǎn)的詞匯和句型，同時(shí)向?qū)W生浸透了字母組合ea，oo的發(fā)音。學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)課文文本，理解和掌握方向介詞的含義和使用方法。【設(shè)計(jì)理念】經(jīng)過(guò)對(duì)課文文本的學(xué)習(xí)，理解和掌握方向介詞的含義和使用方法。經(jīng)過(guò)師生、學(xué)生間的語(yǔ)言互動(dòng)，理解描繪事物所處地點(diǎn)的句型，并能嫻熟使用此刻進(jìn)行時(shí)描繪正在進(jìn)行中的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)認(rèn)讀詞匯，指引學(xué)生認(rèn)識(shí)字母組合ea和oo在單詞中的發(fā)音及規(guī)則。【學(xué)情簡(jiǎn)介】經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的英語(yǔ)詞匯，特別是經(jīng)過(guò)三年級(jí)下冊(cè)及本單元第三課的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)接觸并掌握了一些方向介詞，這些為本課的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好了鋪墊。【教課目的】1.能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書寫以下詞匯：he,she,behind,infrontof2.能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用以下基本的句型構(gòu)造：Whereishe/she?He/Sheis3.能認(rèn)識(shí)字母組合ea和oo在單詞中的發(fā)音及規(guī)則.【教課重難點(diǎn)】1．教課要點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書寫以下詞匯：he,she,behind,infrontof能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用以下基本的句型構(gòu)造：Whereishe/she?He/Sheis能認(rèn)識(shí)字母組合ea和oo在單詞中的發(fā)音及規(guī)則.2．教課難點(diǎn)：可以理解并靈巧運(yùn)用句型Whereishe/she?及所學(xué)過(guò)的方向介詞來(lái)描繪物體所處的地點(diǎn)。【教課方法】情境教課法、游戲法、講解法【教課準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【教課過(guò)程】Step1.GreetingHello,boysandgirls.Howareyou?Ss:Fine,thanks.Andyou?T:I’mverywell,thankyou.（設(shè)計(jì)企圖：經(jīng)過(guò)師生間和藹的口語(yǔ)問候，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生快速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛之中。）Step2.Presentation1.新授單詞behind,infrontof利用多媒體課件玩一個(gè)炸彈游戲，復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的數(shù)字和方向介詞。再利用多媒體復(fù)習(xí)方向問答句，把學(xué)生帶入到本課中前面和后邊詞匯短語(yǔ)的學(xué)習(xí)中。采取教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，分排讀，直至學(xué)生可以流暢說(shuō)出短語(yǔ)和句型。(設(shè)計(jì)企圖：利用以上活動(dòng)形式，逐漸加深學(xué)生關(guān)于新短語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用)2.Askandanswer.同桌之間借助學(xué)慣用品或班里同學(xué)地點(diǎn)關(guān)系用behind、infrontof造句。進(jìn)行Whereis?的問答。S1:Whereis?S2:She/Heis(設(shè)計(jì)企圖：在上邊學(xué)習(xí)完短語(yǔ)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生依據(jù)身旁同學(xué)的地點(diǎn)關(guān)系，進(jìn)行實(shí)質(zhì)演練。)3.讓學(xué)生看丹妮的頭像讓他們猜他在哪里？由此過(guò)渡到第二部分的學(xué)習(xí)。聯(lián)合語(yǔ)文剖析課文的方法，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力一一找到答案。(設(shè)計(jì)企圖：將語(yǔ)文課剖析理解課文的方法和今日課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容完滿的聯(lián)合在一同，可以讓學(xué)生充散發(fā)揮自己的想象，進(jìn)行發(fā)散思想訓(xùn)練。)4.2人為一組，聯(lián)合課文中的圖片進(jìn)行問答練習(xí)。5.跟讀課文錄音。Step3.Practice4人為一組，聯(lián)合今日學(xué)過(guò)的此刻進(jìn)行不時(shí)態(tài)，進(jìn)行問答練習(xí)。2．Part3Lookandsay.3.由兩張圖片提示同學(xué)學(xué)會(huì)整理自己的物件，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)