蘇科初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《11一元二次方程》教案3_第1頁(yè)
蘇科初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《11一元二次方程》教案3_第2頁(yè)
蘇科初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《11一元二次方程》教案3_第3頁(yè)
蘇科初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《11一元二次方程》教案3_第4頁(yè)
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一元二次方程首備二備1)正確理解一元二次方程意義,并能判斷一個(gè)方程是不是一元二次方程;2(2)知道一元二次方程的一般形式是ax2bxc0(a、b、c是常教課數(shù),,a0),能說(shuō)能說(shuō)出二次項(xiàng)及其系數(shù),一次項(xiàng)及其系數(shù)和常數(shù)項(xiàng);3(3)理解并會(huì)用一元二次方程一般形式中a≠0這一條件目標(biāo)(4)經(jīng)過(guò)問(wèn)題情境,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)和研究一元二次方程的必需性,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)于生活,又能為生活服務(wù),進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱,提升學(xué)習(xí)興趣教課一元二次方程的觀點(diǎn)和一般形式要點(diǎn)教課正確理解和掌握一般形式中的a≠0,“項(xiàng)”和“系數(shù)”難點(diǎn)教課研究法,剖析法,議論法方法教課過(guò)程:一.生活情境創(chuàng)建:1、只含有__個(gè)未知數(shù),且未知數(shù)的最高次數(shù)是__的方程叫一元一次方程2、依據(jù)題意列方程:⑴正方形桌面的面積是2㎡,求它的邊長(zhǎng)。設(shè)正方形桌面的邊長(zhǎng)是m,依據(jù)題意,得方程_______________;⑵如圖(1),矩形花園一面靠墻,此外三面所圍的柵欄的總長(zhǎng)度是19m,假如花園的面積是24㎡,求花園的長(zhǎng)和寬。設(shè)花園的寬是m,則花園的長(zhǎng)是(19-2)m,依據(jù)題意,得:去括號(hào),得____________;墻xm

x5m3mx(1)(2)⑶如圖(2),長(zhǎng)5m的梯子斜靠在墻上,梯子的底端與墻的距離是3m。若梯子底端向右滑動(dòng)的距離與梯子頂端向下滑動(dòng)的距離相等,求梯子滑動(dòng)的距離。設(shè)梯子滑動(dòng)的距離是m,依據(jù)勾股定理,滑動(dòng)前梯子的頂端離地面,則滑動(dòng)后梯子的頂端離地面

梯子的底端于墻距離是

,由題意,得

方程移項(xiàng),歸并同類項(xiàng),得:

______________以上方程共同特點(diǎn)是:含有

__個(gè)未知數(shù),含有未知數(shù)項(xiàng)的最高次數(shù)是

__。二.小組合作研究:(1)像2x219x240,x2x0,x22這樣的方程,只含有個(gè)未知數(shù),且未知數(shù)的最高次數(shù)是的方程叫一元二次方程。(2)任何一個(gè)對(duì)于的一元二次方程都能夠化成下邊的形式:ax2bxc0(a、b、c是常數(shù),a0)這類形式叫做一元二次方程的一般形式,此中ax2、bx分別叫做二次項(xiàng)、一次項(xiàng),a、b分別叫做二次項(xiàng)系數(shù)和一次項(xiàng)系數(shù),C是常數(shù)項(xiàng)。三.?dāng)?shù)學(xué)知識(shí)建模:例1:鑒別以下方程是不是一元二次方程,假如一元二次方程則化為一般形式,并分別指出它們的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)?一是不是次次常式子一元二一般形式項(xiàng)項(xiàng)數(shù)次方程系系項(xiàng)數(shù)數(shù)2-4=(+2)28x23x532-5=0x6y2=y(x-2)(x+3)=8x(x1)2x21213四.?dāng)?shù)學(xué)方法應(yīng)用【講堂精練】1、依據(jù)題意列方程1)兩個(gè)數(shù)的和為6,積為7,求這兩個(gè)數(shù);2)一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是30㎝,面積是54㎝2,求這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬。2、(1)方程(4+3)=3+1

化為一般形式為

___________,它的二次項(xiàng)系數(shù)是

______,一次項(xiàng)系數(shù)是

_______,常數(shù)項(xiàng)是

________。(2)若方程

2+

=3

2

+1

是對(duì)于的一元二次方程,則

_________(3)已知對(duì)于的方程

nn

2

+(2n+1)=3

是一元二次方程,則

n=______(4)對(duì)于的方程

(

k

-4)

2

+(+4)+2+3

=0,當(dāng)________時(shí),是一元二次方程:當(dāng)________時(shí),是一元一次方程課后穩(wěn)固:1、以下方程中是一元二次方程的是()20B.ax2bxc0A.3xxC.3x12x30D.x2x7x1x12、若一元二次方程ax2bxc0的一個(gè)根為-1,則()A.abc0B.abc0C.abc0D.abc03、方程2x2113xx1二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)分別是()A.1,-3,1B.-1,-3,1C.-3,3,-1D.1,3,-14、若對(duì)于x的一元二次方程(a3)23ax250常數(shù)項(xiàng)為,則一次項(xiàng)系xa4數(shù)________。5、依據(jù)題意,列出方程:(1)剪出一張面積是240cm2的長(zhǎng)方形彩紙,使它的長(zhǎng)比寬多8cm,這張彩紙的長(zhǎng)是多少?2)某廠經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間將某種產(chǎn)品的產(chǎn)量從每年14400臺(tái)提升到16900臺(tái),均勻每年增加的百分率是多少?思想拓

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