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文檔簡介

《滾翻》大班體育教課設計、在游戲中體驗學習前滾翻中提臀，團身，抱膝等系列動作，達成前滾翻，獲取成功體驗。、喜愛體育運動，踴躍試試，戰勝畏難情緒，勇于挑戰自我。、引誘幼兒自主的參加體育鍛煉。、鍛煉均衡能力及迅速反響能力。、加強合作精神，提升競爭意識。前滾翻的動作要領：低頭、含胸、抱膝、翻騰的學習體操墊若干，數字卡片（一）準備活動、教師率領幼兒一同做徒手操。、放松環節：引出不倒翁的形象，、模擬不倒翁在體操墊上做動作。（二）分解學習前滾翻分解動作一：低頭團身動作、游戲：“仰翻不倒翁”，、引入抱膝團身動作的解說、示范。、率領幼兒在墊上學習抱膝團身動作，、重點指導幼兒躺下要低頭含胸。分解動作二：雙手立撐提臀動作、以游戲“倒立識字”引入雙手立撐提臀動作的解說、示范。、指導幼兒練習，、重點：雙手撐地，臀部上提。（三）前滾翻完好動作練習、教師放慢節奏示范前滾翻完好動作，重申立撐，瞪地，團身等動作重點。、幼兒練習，教師巡視進行個別指導，請個別幼兒示范，教師指導不一樣幼兒掌握動作重點，戰勝困難，達成翻轉動作。、翻騰比賽：在規準時間里，看誰翻騰的次數最多，最流利。（四）內容拓展教師展現魚躍前滾翻，進一步提升幼兒對前滾翻運動的熱愛，體驗達成動作的成功感與運動的樂趣。、在課前裝備上，我做得很充分，基本上達成了我本次課的教課內容和教課目的。、課中尊敬幼兒，讓幼兒自主學習，研究學習。、本次課中，幼兒激情相當高，學習練習的興趣很高。、經過老師們的聽課，獲取了好多的可貴建議。、在教課中，關于幼兒教育的組織教課，幼兒踴躍性的調換等，都應當努力去提升。、注意語言的組織，我教課活動的組織。小百科：滾

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