捉老鼠幼兒教案大班模板捉老鼠幼兒教案大班模板

寓教于樂，寓教于嬉戲之中。通過體育嬉戲：捉老鼠，讓幼兒以老鼠的角色參加嬉戲。讓幼兒在好玩的情境中練習鉆的動作，體驗嬉戲活動的歡樂。下面我為大家整理了關于捉老鼠幼兒教案大班，供大家參考。

捉老鼠幼兒教案大班1

學習目標：

享受集體嬉戲的樂趣。

通過變向躲閃跑、跑與鉆等動作協作活動，進展動作的敏捷性和協調性。

活動預備：

貓頭飾或臉譜。

輕快的音樂、手鈴。

活動過程：

學習領域：

形式：小組

1.請6位幼兒輪番戴上貓頭飾或臉譜，扮演貓勇士，說說自己有什么本事可以捉到老鼠。

2.與幼兒玩“貓捉老鼠”嬉戲：6位幼兒兩人一組，在地上對坐，手拉手舉起來做出三個“洞”。音樂響起，另外6位幼兒扮演小老鼠自由走動，當老師搖動手鈴，一位戴上貓頭飾的幼兒便出來捉老鼠，6只小老鼠便要馬上跑回“洞”去。

3.請幼兒輪番扮演小老鼠和貓勇士玩嬉戲。

4.嬉戲活動之后，幼兒共享對活動的感受。

活動評價：能理解嬉戲規章，并樂于參加集體嬉戲。

活動建議：

老師可以依據本班幼兒人數、活動場地或幼兒動作進展水公平條件不同，敏捷把握貓、鼠、“洞”的數量，調整活動的難度。

捉老鼠幼兒教案大班2

活動目標：1.在已熟識補數的基礎上，把握20以內進位加法的要領，初步嘗試雙手聯撥的指法。

2.通過嬉戲中的操作活動，進展幼兒思維的靈敏性。

3.引導幼兒在合作中體驗取勝的開心。

活動預備：1.進位加珠數變換的橫式圖。

2.小貓一只，老鼠10只。

3.20以內進位加算題若干。

活動過程：

1、請小伴侶和老師一起來讓小手運動運動，看看誰預備好了(老師眼睛巡察一圈，同時示范性地引導幼兒伸出雙手預備好。)看、這是幾?(老師右手撥入9)右手減一，左手加十，減一加十(手做撥珠動作)雙手要同時撥珠，報數(18)，撥去。

2、練習減19加10的指法。后提示幼兒，減1加10也就是減1向前一位進1，又叫減一進一。練習。

3、老師出示小貓，問：它是誰?小貓的眼睛又大又亮，捉起老鼠來，可厲害了，今日小伴侶也來和小貓比一比，誰的眼睛更亮吧!

出示5732816954，這么多的數字寶寶要先考考小伴侶，請你們用最亮的眼睛找找這里有哪幾對補數?幼兒回答后，師幼共同小結：1補9、9補1、2補8、8補2、3補7、7補3、4補6、6補4、5補5、，后出示小貓表揚幼兒：你們的眼睛真亮。

小貓有個會抓老鼠的本事，今日我們也來和小貓學抓老鼠。(出示9只老鼠)撥入9，又來了1只老鼠?現在有幾只老鼠?在算盤上怎么撥呢?加1，正在計算的這一檔叫本檔，看本檔滿沒滿10?(滿10了)這就叫“本檔滿十”，那怎么辦呢?直接請10來幫忙，加10，撥入10。這道題應當加1，現在卻加了10，多加了幾呀?(9)減9，撥去9，我們在加1時可以直接減9加10，留意看雙手要同時撥珠，﹢1﹦﹣9﹢10，1的補數正好是9，以后我們再遇到本檔滿10時，就要減去這個數的補數同時向前一位進一，叫“本檔滿十，減補進一”，報數(10)撥去。

同樣﹢2﹦﹣8﹢10、﹢3﹦﹣7﹢10、﹢4﹦﹣6﹢10、

﹢5﹦﹣5﹢10、﹢6﹦﹣4﹢10、﹢7﹦﹣3﹢10、

﹢8﹦﹣2﹢10、﹢9﹦﹣1﹢10、

4、呀，老鼠都跑了，我們一起來抓住它們。怎么抓呢?這些老鼠身上都有一道題，只要小伴侶們用算盤算出這些題，它們就被抓住了。我們一起來幫忙，合作抓到這些老鼠吧!

這只老鼠身上的題是4我們一起來計算。

1

5

4，撥入4，加1，滿5還是滿10(滿5)，想1湊4，

下5去4，加5，本檔滿10，想5補5，減5進一，報數(10)，撥去。

5、聽(看)老鼠身上的題，撥珠計算下列習題。

12148

324﹣3﹣6

9﹣1323……

55925

﹣7﹣6﹣283

9﹣33﹣2

1

6、這幾只老鼠也是剛剛漏網的請小伴侶看大算盤聽(看)題計算，抓住這些老鼠吧!

7、小老鼠都被抓住了，小伴侶們的本事可真大，聽，小花貓在表揚大家了：你們的眼睛真亮，還把小老鼠身上的滿5加的題都算出來了，獎給你們一個紅蘋果。

下次，我們再來和小花貓競賽，學更多的本事。

捉老鼠幼兒教案大班3

一、說教材

中班孩子的肢體進展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體進展協調力量，所以對于中班的幼兒來說嬉戲則是一種的教育手段。寓教于樂，寓教于嬉戲之中。通過體育嬉戲：捉老鼠，讓幼兒以老鼠的角色參加嬉戲。讓幼兒在好玩的情境中練習鉆的動作，體驗嬉戲活動的歡樂。

二、說活動目標：

1、練習鉆的動作，及學習彎腰半蹲走。

2、提高幼兒的靈敏性、協調性及長久性。

3、提示幼兒遵守嬉戲規章，享受戶外活動的樂趣，情愿參與熬煉。

三、說活動預備：

1、圓形場地、熟識小老鼠兒歌。

2、小老鼠頭飾5個。

四、說活動重難點：

練習鉆的動作。

五、說教法：

依據中班孩子的特點，我主要采納了講解、演示、示范等教法。

六、說學法：

孩子的樂趣是在“玩中學”“玩中練”及寓教于樂，寓教于嬉戲之中，幼兒在“捉老鼠”的活動中，通過觀看、熬煉從而來練習鉆的動作技能。

七、說活動過程：

(一)、老師帶領幼兒到戶外進行活動。

1、要求：走成一個圓形，并且是男孩女孩交替站立。

(為了進展水平力量基本相等)

2、做《仿照操》進行熱身運動。

(二)新授《捉老鼠》

1、出示老鼠圖片。

(讓幼兒說出老鼠的壞處，引導小伴侶做個老鼠籠捉住它)。

2、讓幼兒背誦小老鼠兒歌。

3、老師講解嬉戲規章。

(1)選5名小伴侶戴上老鼠頭飾，站到圈內。

(2)其余幼兒手拉手成一個圓圈當老鼠籠。要求：手拉手自然平放，不要上舉也不要下拉，預防小老鼠鉆不過。雙腳自然站立，在小老鼠鉆的過程中，腿千萬不要伸開，預防將小老鼠絆倒。還有身體不能任憑下蹲。小老鼠籠做好了，我們一起念兒歌，當說到“它”時，全體幼兒蹲下，捉住小老鼠。

(老鼠籠演示一遍)

(3)小老鼠要求：首先要排成一隊，但不要太擠，當兒歌開頭說的時候，我們開頭挨著老鼠洞一個一個地鉆，不能掉洞。鉆的時候要彎腰低頭，半蹲走，不能抱站著的小伴侶，也不能推前面的小伴侶。當兒歌結束的時候，誰在圈內就表示被捉住了，誰在圈外就表示沒有被捉住，被捉住的幼兒充當老鼠籠，嬉戲連續進行。

(小老鼠演示一遍)

4、幼兒練習嬉戲。

(盡量讓每一個幼兒都有一次鉆的機會，并在每次活動結束時，都有一次小結。)

六、活動結束：

1、做放松運動。(小星星律動)

2、