《交通安全要注意》教學(xué)案例楊潤(rùn)《品德與社會(huì)》課程是在小學(xué)三年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和形成性發(fā)展的綜合課程。我根據(jù)《品德與社會(huì)》新課標(biāo)的要求，以品德課中“注意交通安全”這一課為載體，綜合社會(huì)課中有關(guān)交通安全的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了以下教學(xué)思路：一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)：1、知道有關(guān)的交通設(shè)施、標(biāo)志和交通規(guī)則。2、用違反交通規(guī)則的事例，感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要。（二）行為目標(biāo)：遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來(lái)往火車(chē)，不搶行。（三）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及社會(huì)實(shí)踐能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、懂得注意交通安全的重要。2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。3、了解交通規(guī)則。三、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：課前布置學(xué)生到道路上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。走入社會(huì)了解交通事故給國(guó)家、人民等造成的危害。教師：1、畫(huà)有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2、交通標(biāo)志圖。3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類(lèi)裝入小塑料盒內(nèi)。四、教學(xué)過(guò)程（一）事例煽情，導(dǎo)入新課。1、看圖片，聽(tīng)故事。2、請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。3、教師小結(jié)：不注意交通安全，很容易造成交通事故，給自己帶來(lái)傷害，給家人帶來(lái)痛苦，給社會(huì)帶來(lái)麻煩。今天，我們一起學(xué)習(xí)第11課《注意交通安全》。4、板書(shū)課題，齊讀課題。[說(shuō)明：因?yàn)楸菊n教學(xué)涵蓋面廣，不僅要知道有關(guān)的交通小常識(shí)，還要學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則給自己和家人帶來(lái)的傷害。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)故事能激發(fā)學(xué)生的情感和求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生所有的注意力，使每個(gè)學(xué)生都能以飽滿的熱情自發(fā)得到情感的體驗(yàn)，引入對(duì)交通安全的學(xué)習(xí)。]（二）合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施。1、認(rèn)識(shí)交通設(shè)施繁華的大街上，來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說(shuō)說(shuō)它的作用嗎？（1）同桌互相說(shuō)說(shuō)。（2）志愿上講臺(tái)說(shuō)給大家聽(tīng)。2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來(lái)各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友嗎？（1）每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫(huà)了什么？是什么標(biāo)準(zhǔn)？在哪見(jiàn)過(guò)？有什么作用？（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說(shuō)對(duì)了，就鼓掌鼓勵(lì)，如果認(rèn)為他說(shuō)錯(cuò)了，就舉手糾正。）3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志4、創(chuàng)設(shè)游戲，鞏固新知。游戲名稱(chēng)：“交通超市”游戲步驟：（1）每個(gè)四人小組發(fā)一張十字路口圖，討論這個(gè)十字路口需要哪些交通標(biāo)志、設(shè)施。（2）每組指派一人到“超市”內(nèi)選購(gòu)所需的物品。（3）共同努力，把交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片貼在相應(yīng)的位置。（4）說(shuō)說(shuō)為什么這樣貼。匯報(bào)：每組請(qǐng)一名同學(xué)展示本組作品并解說(shuō)設(shè)計(jì)圖，教師作適時(shí)評(píng)價(jià)。[說(shuō)明：這部分教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活出發(fā)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)、思維的空間，將教學(xué)內(nèi)容帶向課外、帶向社會(huì)、帶向家庭，然后將這些學(xué)習(xí)資源帶進(jìn)課堂進(jìn)入實(shí)踐，即：同桌說(shuō)說(shuō)交通設(shè)施、交通標(biāo)志的作用；學(xué)生按自己的生活經(jīng)歷設(shè)計(jì)十字路口的交通標(biāo)志等。這些形式有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)、自主實(shí)踐、自主創(chuàng)新，既注意尊重學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)歷，也讓每個(gè)學(xué)生充分展示自己的生活經(jīng)歷和自己占有的知識(shí)。]（三）、辨別正誤，鞏固交通規(guī)則。1、師提問(wèn)：是不是馬路上有了交通標(biāo)志和設(shè)施，就一定不會(huì)發(fā)生交通事故？2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)發(fā)生在身邊的交通事故。課件出示車(chē)禍的圖片、數(shù)據(jù)。3、師：錄相慘不忍睹的悲劇給每個(gè)人敲響了警。為了防止受傷害，為了親人放心，一定要注意交通安全。4、出示三幅圖（課后題內(nèi)容），請(qǐng)學(xué)生判斷圖上小朋友的行為是否正確，為什么？5、學(xué)習(xí)課文中的兒歌（課后題內(nèi)容）：（1）教師范讀；（2）學(xué)生自讀，要求讀通，不認(rèn)識(shí)的字可以請(qǐng)教老師；（3）指名讀，教師應(yīng)給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)；（4）全班齊讀；（5）選擇自己喜歡的方式背一背兒歌。[說(shuō)明：由于教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的動(dòng)態(tài)開(kāi)放，讓學(xué)生從不同程度、以不同形式了解了交通事故的危害，使學(xué)生明白了“珍惜生命”的意義，教育和教學(xué)將能收到實(shí)效。]（四）、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅Γ湎氋F的生命，一定要交通安全記心中，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。[說(shuō)明：學(xué)習(xí)活動(dòng)的收獲，采用開(kāi)放的形式進(jìn)行，學(xué)生覺(jué)得新鮮、有趣。重要的是學(xué)生能及時(shí)看到自己學(xué)有所獲，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。使學(xué)生有所感、有所悟、有所得、有所行。]（五）、作業(yè)布置1、設(shè)計(jì)一條注意交通安全