2/2完小教研工作計劃（共6篇）第1篇：新奉完小教研工作方案

新奉完小教研工作方案

指導思想

我校本學期教學教研工作要在中心校主管部門領導下，連續以十六大精神為指導，全面貫徹黨的訓練方針，連續深入到到貫徹《基礎訓練課程改革綱要》精神，深化訓練改革，努力探究實施素養訓練的有效途徑，改革課堂教學，轉變教學行為。切實加強教學業務學習，規范老師從教行為，增加老師的責任感。努力開展學校、社會、家庭三結合訓練，培育同學良好的學習習慣和道德品質，以課標精神為先導，在課程改革及校本課程開發方面做出實效。目標任務

1、新理念為先導，以課堂教學改革為重點，著力于課程三維目標的落實，轉變同學學習方式。

2、一班級新課程試驗做到：有方案，有活動，有階段性總結，有成效。

3、開足課程，抓好綜合科教研。

4、嚴格執行教學常規，規范教學訓練管理過程。

具體措施

一、進一步加強理論學習研討，樹立與新課程相適應的理念，適應基礎訓練課程改革的需要。

1、連續組織全體老師學習《基礎訓練課程改革綱要(試行)》、新課程標準、新教材，研討新教材體現的新教學觀念，要讓同學全面、生動活潑地進展，使同學學會學習，學會創新。

2、學校教研組本學期至少組織確有成效的理論學習爭論活動2次，做到每次學習爭論活動有主題，有記錄。要做好“老師、同學檔案袋的建設”、“校本課程的實施”等專題教研活動。

二、加強校本教研，提高教研質量。

1、新課程特殊強調老師的自我反思。教學中的反思，具有監控性，能使教學高質高效地進行，并有助于提高老師的教學調控和應變力氣。本學期還要研討反思的內容、過程和方法，使大家學會反思、形成閱歷。

2、校本教研強調老師在自我反思的同時，開放自己，加強老師之間以及在課程實施等教學活動上的專業切磋、協調和合作，共同共享閱歷，相互學習、共同成長。

3、通過專著學習、觀看優秀課堂教學錄像1等方法，形成“課標精神”的全方位輻射作用，努力提高全體老師的教學爭論力氣。

三、增加質量意識，強化教學管理。

1、學校教學的中心工作是提高教學質量，我校的教學管理和教學質量要得到穩步的提高，必需不斷總結教學閱歷，查找不足之處，揚長避短。

2、一班級老師要用課程的新理念來端詳自己的教學、反思自己的教學行為，主動參預相關的系列教研活動。

四、嚴格執行教學常規，規范教學過程管理。

1、規范課堂教學管理。要求做到課前充分預備，合理支配教學時間，依據課改要求教學，加強學科實踐活動，讓同學在“自主探究、合作相互溝通”中學會學習，學會創新，促進同學自主進展。

2、規范作業批改。作業要細心爭論設計，批改要準時認真，細致精確，多用面批，多加激勵。迎接訓練處的隨機聽課和不定期突擊檢查。

3、加強寫字教研。任課老師要悉心指導好寫字課，確保20分鐘的質量。

4、開展教學爭論活動，以“三級”教研活動為依托，廣泛開展聽課評課活動，充分發揮學科帶頭人，骨干老師的傳、幫、帶作用。學校要求人人主動參預開課、評課等活動，個個踴躍發言，各抒己見，教學相長，不斷提高教學質量。

五、活動支配

1、依據學校具體狀況，本期各支配語數各一次教研活動。

2、每月25日進行教學工作檢查，并作總結。

第2篇：立新完小數學教研工作方案

立新完小數學教研工作方案

（20xx——20xx學年度第一學期）

一、指導思想：

我校數學教研組工作將以“三苦精神”為指導，以“有效性課堂教學”為重點，在上級的正確領導和寬闊老師的支持下，明確工作目標，落實工作責任，創新工作方式，提高工作實效，努力推動前進課程改革，促進校本教研活動的順當開展，全面提高訓練教學質量。

二、工作要點：

(一)抓好教學常規管理，確保素養訓練的質量。

全面落實課程方案，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理同學的作業，不體罰和變相體罰同學。促進老師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化老師為同學的服務意識，不但要讓同學學好，還要讓同學學得輕松。

（1）抓實備課。力求做到確保備課的質量，規范備課的環節，體現教案的有用性。依據課程標準搞清學問體系和力氣訓練，深入到到鉆研教材，確定教學重點，難點和教學目標，保證傳授的學問正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規范備課的要求，做到整齊統一。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生心情飽滿，互動面廣，思維空間大，并留確定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于學問呈現方式的迅速而靈敏，師生互動的多樣，思維程度的深刻，同學最大限度的參預，在課堂教學中要縮短機械無效的講

練時間，增加有效的思維訓練時間，提高四特別鐘的質量，最終讓每個同學都有收獲。

（3）抓勤輔導。要求同學有明確學習內容，老師要準時輔導。確保同學能較好地完成作業，預習功課，使疑問準時得到解決。

（4）抓精作業。每天各科作業除了量的要求適度外，特別留意質的要求，強調布置作業有針對性、有梯度性。作業批改要認真準時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業批發之后，要讓同學自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。訓練處及教研組長將在每月進行一次作業抽查。

（5）抓教學質量檢測。強化質量意識。充分熟識訓練教學質量是辦學的根本、學校進展的生命力。各班級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試狀況，訓練處要跟蹤分析，對薄弱環節（班級學科）要跟蹤調查指導。要向課堂四特別鐘要質量，每位老師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探究課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多爭論同學課堂的表現，提高老師在課堂教學中的適應力氣與隨機應變力氣，讓課堂真正成為同學進展的主陣地。課堂教學中還提倡三個還給：即把時間還給同學、把健康還給同學、把話語權還給同學。

學校在期中和期末將對同學的學習狀況進行統一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結，各學科切實做好這項工作，準時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施。音體美等學科老師也要對同學進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時做好同學的操行評語。

（6）抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，合理支配學習、活動時間，不加重同學課余過重負擔。

（7）嚴格搞好控輟保學工作，做好學籍管理。準時建立同學學籍檔案，按規定辦理同學的轉學手續。保證同學流失率為0，鞏固率100%。（8）強化畢業班工作的管理，學期初召開畢業班老師會，期中測試后召開畢業班教學狀況分析會，總復習期間召開畢業班復習研討會。努力使畢業班成果穩定在較高的水平上。

（9）加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規范使用微機室、試驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室，對現有的教學學具要充分使用，進行教學常規工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為訓練教學服務。

（10）留意后進生轉化工作。老師要制定幫扶方案，定期或不定期對后進生進行幫扶。

（二）搞好師資培訓，提高老師隊伍素養

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關鍵所在。老師參預訓練科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升訓練教學的品位。本學期連續利用集中學習時間，系統組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章；連續要求各老師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。。

1、進一步加強青年老師培育工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年老師的培育力度，使青年老師在訓練、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干老師的作用，使青年老師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、組織老師主動參預業務學習。以自學與集體學習相結合、學習與觀看錄像相結合、學習與相互溝通心得相結合。同時要留意自我學習，爭創學習型老師和學習型學校。

3、組織老師主動參預學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓舞老師主動撰寫教學法論文、教學反思、課例，并主動投搞。

4、學校將連續組織教學骨干在各級各類教學爭論活動中發揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

（三）堅持同學進展為本，提高素養訓練質量。

1、加強文化建設，凸顯班級特色。建設“溫馨教室”，增加集體感，為同學身心健康營造一個和諧環境，充分發揮紅領巾小廣播、校內宣布傳達欄，讓同學在耳濡目染中拓展學問，開闊眼界，啟迪才智，陶冶情操。培育優秀隊干和班干，參預學校和班級管理，實現同學自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。

2、構建書香校內，組建、管理好班級圖書角，有方案的開展閱讀活動，培育文學小少年，加強閱讀、習作的指導，爭取多出人才多出作品。

3、連續開展好特長團隊活動，各團隊負責人要制訂切實可行的方案，充分挖掘同學共性潛能，促進同學全面進展。開展豐富多彩的活動、活躍校內文化。

4、組織好同學系列角逐，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事角逐、解方程角逐等。活動的開展不僅呈現同學的風采，也豐富同學的校內生活。

5、關懷同學健康，做好健康、衛生管理工作，構建“綠色校內”。定時定期進行衛生健康訓練和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣布傳達

與預防。校內凈化美化，堅持衛生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構建“綠色校內”。健全同學健康檔案。

三、具體工作支配：

八月份：

1、做好開學初的各項預備工作。

2、各學科老師依據新標準、新教材、以及同學狀況制訂切實可行的教學方案、排好教學進度表。

3、各教研組制訂好教研工作方案。

九月份：

1、常規教學。（訓練處）

2、訓練工作支配（常規材料：老師各種方案、表冊、教案、聽課等）（訓練處）

3、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記。

十月份

1、開展同學手抄報作業評比

2、全校開展古詩詞背誦、講故事角逐。

3、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記

十一月份：

1、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記。

2、一班級的識字認字寫字角逐

3、二班級的手工制作、日記角逐

十二月份：

1、檢查各種記錄。

2、各學科老師制定學科復習方案。

3、班主任撰寫同學操行評語。一月份：

1、訓練處組織進行期末檢測。

2、預備年終工作檢查

立新完小訓練處

20xx-8-29

第3篇：杞木寨完小教研工作方案

芒東鎮杞木寨完小20xx-20xx學年教研工作方案

為了使我校訓練訓練教學工作有序開展，穩步提高訓練訓練質量，特對本學年工作做如下方案：

一、基本狀況

學校；杞木寨完小共有老師12人，其中校長１人，訓練主任１，班主任人5人，科任老師5人；5個教學班，分別是：四班級、五（１）班、五（２）班、六（１）班、六（２）班。共有同學110人。同學全部投保，除學前班外全部享受國家“兩免”及寄宿生生活補助；其中阿昌族和景頗族還享受國家“較小”民族生生活補助。

二、上學年工作回顧及面臨的機遇與困難

過去的一個學年，我校在上級主管部門的正確領導下，各項工作有序開展，特別是訓練教學工作穩中有升，小考成果總評名列我鎮排名中不夠理想。我校老師個個業務精干，干勁十足，愛崗敬業，樂于奉獻，把自己的青春與熱血奉獻給了山區的訓練事業；成果屬于過去，回顧過去，展望將來，我校要想取得更好的成果，可以說機遇與挑戰并存。我校面臨困難主要有三點：

1、留守兒童較多，同學回家得不到很好的輔導；家長和老師得不到很好的溝通與相互溝通，單靠學校一方要把孩子訓練好很難；

2、校點分散，老師不能發揮最大的效能，同學素養參差不齊，到完小后老師還要用很多時間為同學補基礎；

3、老師到外面學習的機會很少，教學思想和教學方法跟不上時代潮流。機遇有：

1、學校地處山區，受社會不良風氣的影響較小，同學的學

習主動性雖不是很高，但只要老師多關懷、多輔導同學，同學還是會好好學習，教學質量還是有望進一步提高；

2、我校老師年輕人較多，他們精力充分，思維活躍，接受新穎事物較快，絕大多數能吃苦耐勞，只要老師多一份急躁和責任心是確定能搞好本職工作。

3、上學年畢業水平測試不錯，可總結閱歷，趁機而上。

二、具體工作支配

1、依據我縣訓練局組織的義務訓練結對幫扶活動，我校屬于被幫扶的學校，幫扶學校為河西中心學校，等幫扶老師到我校后，依據我校實際狀況組織幾次教研活動，進一步提高我校老師訓練教學水平。

2、各班班主任利用每周一的班會時間，對同學進行認真細致的平安訓練，并有記錄，只有平安工作做好了，訓練教學工作才能順當進行。

3、抓好同學的思想品德訓練。班主任要帶領同學學習《學校生守則》、《學校生日常行為規范》和學校各項規章制度，班規等。在同學的養成訓練上多下功夫；五班級是新組建的班級，老師要選拔好班干部，培育好班級帶頭人，逐步形成良好的班風。

4、每學期開學各位老師要做好自己的工作方案，班主任方案及科方案，于9月5日前交訓練主任；課前按“五步、一清”教學模式認真備課，按時上課，無遲到、早退、曠課現象發生；備課本于每周星期一下午進行檢查登記。

5、緊扣新課標要求，布置同學課堂作業（當堂解決）及課外作業，并認真批改，準時向同學反饋信息，對于疑難問題進行重點講解，課后輔導后進生。各科作業于每月月底進行檢查登記。并向中心校上報備課及作業狀況。

6、上學期第4周進行一次教研活動，由我校老師進行語文示范課，踐行“五步、一清”教學模式，其余老師人真進行觀摩，并準時進行評課，為實踐這一教學模式打基礎，為提高我校三班級成果探尋好的教學方法。

7、上學期第11周一次教研活動，由我校老師進行一次數學教學示范課，依據上次教研活動閱歷與不足，有針對性的進行“五步、一清”教學模式的教學，其余老師進行觀摩，然后進行評課，為我校實踐“五步、一清”教學模式建言獻策，為全面提高我校訓練教學水平共同努力。分析總結期中考試成果，有的放矢對已學學問加以鞏固。

8、上學期第17周，六班級老師對所教科目（語數）班級整體水平進行一個自我評估，然后全體老師進行建言獻策，總結“五步、一清”教學模式成功閱歷，明確工作重點。

9、下學期第五周，組織全校老師進行我校畢業班相互溝通研討會，相互溝通閱歷，找出不足，為按時完成畢業班教學，組織同學復習，為迎接畢業班水平測試做好充分預備。

10、下學期第七周左右，由杞木寨學校和灣中學校老師分別組織一次教研活動，踐行“五步、一清”教學模式，總結閱歷，彌補不

足。為全面提高兩校老師教學水平打好基礎。

11、組織畢業班老師參預縣教科中心和中心校進行的畢業班閱歷相互溝通會，寫出相互溝通心得，擬定好畢業班復習方案。

12、接近期末到杞木寨學校和灣中學校進行一次全面的常規檢查，并把優點與不足反饋給老師。

13、每學期第10周組織期中考試。嚴格考風考紀，考出真實成果，各科任老師認真批閱，反饋信息，對同學普遍不懂的學問進行重點輔導。特別是為測試本屆畢業班同學真實水平，查缺補漏，最終沖刺做好預備。

14、下學期12周，畢業班老師對自己所教科目進行評估，為最終沖刺，提高成果，相相互互溝通閱歷，全校老師群策群力，建言獻策。

15、每學期期末，組織好期末考試及試卷的批閱，班主任填寫同學水平測試通知單，并準時發到同學手上。特別做好畢業班同學思想穩定工作，考出同學應有的水平，使我校畢業班成果更上一個新臺階。

杞木寨完小20xx年8月28日

第4篇：永安完小上期數學教研工作方案

永安完小20xx年上期數學教研工作方案

一、工作思路和目標：

以xxxxx為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培育促成長”的宗旨，

圍繞本學期學校訓練教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，

把課題爭論、網絡教研作為數學教研的兩大特色。接受應用多種措施，多種教研形式，

致力于課堂教學的爭論，致力于教學質量的提高，致力于同學的全面進展，致力

于老師的專業成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為

此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

（一）扎實推動前進教學教研常規工作，增加教研工作的實效性

教學科研是學校的生命線，把科研工作與老師的教學實際緊密聯系，在數學

教學教研中努力做到以制度為保障，扎實推動前進教學科研工作，增加教研工作的針

對性、實效性，使教研工作真正地做到為老師服務、為同學服務、為教學服務

1、連續堅持每周一次的業務活動，接受應用理論學習、每周論壇、集體備課研

討、課題活動等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對老師參預業務活動進

行量化考核，并記于老師個人教研積分。

2、連續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學

目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具預備，教學過程，作業設計，板

書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本

班實際和老師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中

看出老師是如何教的、同學是如何學的、學問是怎樣生成的、基礎學問是怎樣訓

練的、力氣是怎樣培育的、同學的主動性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研

討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。

3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是

教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為

我組老師的重點工作。嚴禁老師無預備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的

任憑性。留意課堂教學的過程管理，連續實行推門聽課對老師們的教學狀況進行

有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

4、嚴把作業質量關，切實減輕同學課業負擔

對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、

精講”。嚴格把握作業量及作業時間，減輕同學過重的課業負擔，調動學習主動

性。作業批改要準時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、同學代批的現象

發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,準時輔導，以增加學習信念，提高學習成果。

（二）學、研、培結合，促進老師專業成長，加強數學老師隊伍建設。強化老師的學習意識，促進老師學問準時更新，作好課題的爭論工作、老師的培訓工作。促進數學老師的專業成長，推動數學老師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織老師進一步解讀新課標，學習新教材，全面生疏新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探究新課程下的課堂訓練教學規律。在學習、探究、爭論、反思、相互溝通、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、連續認真組織落實數學組的教研課題的爭論工作，使其向縱深進展，發揮輻射作用。把課題爭論作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題爭論，使老師從“爭論型”向“專家型”轉化。

3、加強老師的培育，為老師的進展締造環境，為其供應學習、培訓的機會和呈現的平臺，在老師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學科帶頭人。

4、開展“四環節”教學模式聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于15節，行政人員每人不少于20節。老師之間通過相互聽課、評課，取長補短，加強教學研討相互溝通，不斷提高自己的教學藝術。

二、各月工作方案支配：

三月份：

1、制定教研組工作方案。

2、數學教研活動

3、教學常規檢查

4、組織青年老師參預公開課活動

四月份：

1、組織青年老師參預公開課活動

2、第一次月考及質量分析會

3、組織數學老師開展教學研討活動

4、教學常規檢查

5、參預期中教學質量檢測，做好質量分析工作

五月份：

1、數學拔類角逐

2、教研活動

3、教學常規檢查

4、迎接縣訓練局辦學水平評估檢查

六月份：

1、做好期末教學常規檢查工作

2、各老師制定期末復習方案，做好期末復習工作

3、期末考試

4、教研組進行學期工作總結

第5篇：下學期西莊完小教研工作方案

20xx—20xx年下學期教研工作計劃

西莊完小

教研工作計劃

西莊完小

一、指導思想

本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強老師隊伍建設為關鍵，建立健全農村中學?，F代遠程訓練應用年長效機制，以全面推動前進素養訓練為目的，以現代訓練理論為指導，緊緊圍繞學校工作方案，堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在訓練改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學爭論工作開創一個新的局面，大力推動前進我校訓練教學的可持續進展。

二、教學爭論工作目標

1、完善各項管理制度，規范教研活動；

2、著眼老師專業成長，培育教研骨干；

3、依托遠程訓練資源，提高教研成效；

4、以上學期制定的學校有效訓練推動前進實施方案為依托，努力提高老師有效訓練的理論水平和操作技能。

三、校本教研形式

以“理論學習、校本培訓、集體備課、主題教研、反思相互溝通”等活動為基本形式

圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到自己自學與集體學習相結合，通過理論來指導訓練教學實踐，不斷提高訓練教學水平。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思相互溝通，促進老師與同伴的對話，留意“以老帶新、以強帶弱”，鼓舞老師大膽評點各抒己見，促進老師共同提高。

以教學中的問題或困惑為爭論內容，確立一個教研主題進行爭論，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課等多種形式開放爭辯，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

（一）校本培訓分層次、突重點

校本培訓工作是提高老師素養的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參預、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干老師培訓為主，另外還預備請鎮級骨干老師來我校傳經送寶，主動爭取利用多種途徑促使老師們更新觀念，提升理論水平及業務素養。

本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、訓練教學理論培訓。

老師教學力氣的凹凸，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。老師只有把握豐富的訓練理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強訓練理論的學習，具體要求為：在上學期學習“有效訓練”理論的基礎上連續加強鞏固。然后結合王樹芳老師上個學期參預縣級“有效訓練”相互溝通呈現活動的難得機會，請王樹芳對全體老師進行培訓、指導。

2、抓好教學常規管理

新課程的全面推動前進，教學改革的不斷深入到到，管理模式和不合理的規章制度，主動探究符合素養訓練理念和體現新課程精神新措施，加強校內內用一般話，板書工整，書寫規范。認真進行備課改本檢查并做好記錄，作為老師年度考核的一個重要依據。

充分利用電教室的遠程訓練進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。

3、訓練教學方法培訓。訓練教學理論怎樣落實和指導老師的實踐工作？怎樣有效提高老師的訓練教學水平？怎樣使老師的訓練教學工作更加高效？這是每一位老師課堂教學的方向和必需深入到到爭論的課題。

4、努力開展好命的學校數學、英語試驗。

（二）校本教研高標準、嚴要求

學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，爭論的空間要基于校本，基于實踐，爭論的重點要放在老師教學行為的轉變上。

1、本學期的教研活動要連續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中消逝的新問題，并留意資源共享，使每位老師確有收獲。

2、教研活動的形式要多樣化，有相互溝通、課堂觀摩等，防止因形式單一影響老師教研的興趣和熱忱。

3、教研活動要對外開放，加強教學相互溝通，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，主動選擇實行走出去，請進來的方式，與其它校教研

力氣結合起來，加強校際間的互動相互溝通，使老師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

4、加強隊數學、英語試驗工作的實施、管理。

五、工作要求：

1、本學期課堂教學爭論的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式主動開展活動，落實好理論學習、校本培訓、集體備課、反思相互溝通、主題教研的五項活動，在活動時把集體備課與反思相互溝通活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應老師要按時參預并主動發言，與同伴互動、共同進步。

3、認真主動參預各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。

4、鼓舞“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學問題或訓練現象，進行閑談，發表評論，并努力獵取有價值的訓練教學閱歷。另外，就個別老師工作中遇到的難題，提倡同伴主動關心，共同解決。

5、主動參預明德學校組織的各項試驗工作。

六、教研工作方案支配

二月三月

1、組織開展質量分析，工作總結，明確本學期努力方向。

2、制訂教研工作方案、明德學校數學、英語試驗方案

3、召開老師會議，了解本年度方案內容。

4、做好理論學問學習。

5、校本培訓

6、如期開展明德學校試驗工作

四月、五月

1、開展集體備課活動

2、組織好主題教研活動

3、請鎮級骨