Word第第頁勞動技術教案勞動技術教案1

設計意圖

立交橋是現代城市的重要標志，感受不同立交橋，體會立交橋給人們生活帶來的便利。它又與幼兒的生活很接近，每天都要接觸，可是能有幾個幼兒會對立交橋的特點有很細致完好地了解呢？所以設計了這次活動，讓由兒真正了解"立交橋"的含義和特征。

組織形式

集體。

活動目標：

1、感受立交橋的形態，進一步了解立交橋的功能。

2、用完好的語言表達自己的見解，體驗溝通的樂趣。

活動預備：

兒童閱歷基礎

都見過城市里的一些立交橋。

環境預備

城市里常見立交橋的圖片若干。

重點難點：

用完好的語言表達自己的見解。

活動過程：

一、溝通共享：我知道的立交橋。

小伴侶，你見過立交橋嗎？你看到的立交橋是什么樣子的？它像什么？你們分別是從立交橋的什么地方看的？有什么感覺？這些橋為什么叫“立交橋”呢？

二、觀賞美麗的立交橋。

師帶來了一些立交橋的圖片，我們一起來看一看，說說你最喜愛那座立交橋，為什么？你最喜愛那座立交橋？有幾層？有哪些你覺得特殊的地方？這么多立交橋，你覺得哪些立交橋是從上面往下看到的？哪些是從下面往上看到的？你是從哪里看出來的？

老師小結：

立交橋是現代城市道路交通的重要標志，它可以讓汽車暢通無阻的通過一個個路口，不必在路口漸漸的等紅綠燈，免去交叉路口擁堵的苦惱。如今許多交通要道和高速大路上都建起了多座立交橋，城市立交橋越多城市現代文化程度越高。

三、師幼商量：立交橋的作用。

你覺得城市里有立交橋好嗎？這是發生什么事了？你遇到過嗎？為什么會堵車呢？在城市的什么地方需要立交橋？為什么？

附：兒歌《立交橋》

立交橋像彩虹，

高高架起在空中，

溝通東西和南北，

秩序井然挨次行，

嘉定交通展新容，

四、作品介紹參觀。

活動延長：

1、區域活動時在學習同伴作品基礎上再次制造。

2、引導幼兒在建筑區搭建各式立交橋。

活動反思

課前幼兒對各種立交橋已經有所熟悉，對立交橋也產生了比較高地愛好，尤其是雙重立交特殊感愛好，通過師幼商量，我發覺幼兒對立交橋有了更深一層的熟悉。這一活動基本上較好的完成了預定目標。

勞動技術教案2

教學目標：

1、仔細閱讀使用說明書，并根據說明書的要求學會正確操作彩色電視機。

2、了解彩色電視機使用過程中的留意事項，在實際使用過程中能夠避開不當操作。

教學預備：

1、老師預備：預備一臺常用性的彩色電視機〔若有條件的話〕。有條件的依據同學人數將同學分成6組，預備與小組數距相等的電視機。每一小組預備一把之一用的皮尺。

2、同學預備：事先了解家中彩電的品牌，屏幕對角線的尺寸以及平常觀看電視時離開屏幕的距離。

教學過程：

〔一〕、碳化激趣，導入新課。

老師可以向同學提問：是否喜愛看電視？平常喜愛看什么節目？讓學充分溝通，引發同學的愛好，然后出示本課的教學內容。

〔二〕、讀毒、說說、了解屏幕尺寸含義

引導同學自讀課文，在讓同學說一說，讀了課文后了解到了什么學問。讓同學綻開充分的溝通，然后歸納出：〔1〕電視機在每個家庭中是非常重要的設備。可以讓表達溝通看電視增長了那些學問。〔2〕了解電視機屏幕尺寸的大小及相應的觀看電視的最正確距離。可以讓同學動手量一量老師里電視機屏幕對角線的長度以增添熟悉。然后讓同學在小組中說一說家中的彩電是什么品牌，屏幕對角線的尺寸是多少，你觀看電視時離開屏幕的距離有多遠。心情水對比一下肯穩重的表格，看一看自己平常觀看電視機時，與最正確距離是否全都，便于今后調整，老師可告知同學在恰當的距離看電視可以得到較好的視覺效果，也有利于愛護視力。

〔四〕做做、議議、明確做法、把握要領。

讓學是以小組為單位學習操作。指導學先閱讀使用說明書，了解電視機和遙控器上各個按鈕的用處及觀看電視時的操作方法。學會操作后，要充分調動學社以往的閱歷，讓同學說說怎樣正確使用和保養電視機。

在同學說到電視機的擺放位置時，可組織學上商量：電視機擺放在怎樣的位置才合適？商量后，老師和同學共歸納：〔1〕電視機應放在熒光屏不會直接受到陽光照耀的室內；〔2〕遠離熱源，放在通風，枯燥處，而不應放在潮濕的地方；〔3〕不要放在廚房四周，以避開油煙。〔4〕不要放在如書架或嵌入式壁櫥等封閉地方。

在雷雨天氣時，怎樣留意防雷平安？讓同學如今小組內商量，然后在全班匯報，最終同學自己：〔1〕雷雨天氣時，從電源插座上拔去電視機的插頭；〔2〕放下天線；〔3〕不要去觸摸電視機的任何部位。

〔五〕評評，學習結果。

小組互評，老師巡察指導。

勞動技術教案3

教學目標：

1、通過學習，讓同學了解生活中有很多器物是由多種材料制作成的。

2、熟悉生活中一些常見材料的性能和用處，具有肯定的觀看和分析事物的力量。

教學預備:

同學自帶一樣日常生活中用兩種以上的材料制作的小物品。

教學過程：

〔一〕揭示課題

了解人類歷史上隨著生產力的進展，勞開工具有的不斷演化和進展。

〔二〕看圖熟悉器物。

1、處事四幅圖片，讓同學說說看看，這些器物是由那些材料制成。

2、可以讓同學說一說生活中各種各樣的門，椅子，錘，鉛筆，并且談談其構成材料。可采納小組競賽的方法，比一比哪一組的觀看力量，分析力量強。例如椅子，生活中常用的材料有木，鐵，皮革，塑料等，造型更是無奇不有，讓同學溝通后，老師可出示有關圖片來拓展同學的視野。

〔三〕綻開商量，加深了解

1、提問：我們身邊還有哪些東西是用兩種以上的材料制成的。

同學拿出預備好的物品，說一說物品的組成材料。

同學思索以上問題，再在小組內溝通，最終每組選出幾名代表發言，

2、提出問題：你見過造房子嗎？說一說造房子要用那些材料？這些材料各有什么用處？

同學思索，小組內溝通，老師巡察，指教同學，隨著科技的進展，越來越多的新興材料運用于建筑物上。

〔四〕課外拓展，增長學問

可以依據自己的個人愛好，即特長，自由組成探究小組，對錢幣，水桶，筆，床等物品進行探究，通過實地采訪，上圖書館，上等形式，對生活中的器物有更深化的了解。

勞動技術教案4

簡析教材：

“縫布袋”一課是“勞動與技術”四班級上冊中的手工縫制內容。在學校階段，關于手工縫制這一內容，在這里是第一次消失。本課教學旨在通過縫制布袋，強調工具針的使用，落實平針針法的技能，體會同學間互助合作的重要性。為了讓孩子更好地把握這一技能，我認為要著重從以下三點入手：第一點，要落實穿線、打結這兩個技能；其次點，把握用平針縫制的技能；第三點：學會收針的技能。

當然，勞動與技術教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面上，它強調同學通過人與物的作用、人與人的互動來從事操作性學習；強調同學技術操作過程中技術意識的形成、技術思維的培育、技術力量與看法等方面的進展；強調規范操作與技術創新意識的統一。為了讓同學的學習真正成為有意義的學習，我覺得學習應當選擇更具有實際意義和生活價值的內容。同學制作的作品除了教材內容中的布袋，還可以是“小筆袋”、“環保袋”等等。教學要讓同學有機會把自己的勞動成果有“用武之地”，真正熟悉到縫制技能是生活的基本技能之一，從而提高同學對勞動價值的熟悉。

教學目標：

1、學問目標：

〔1〕知道手工縫制是生活中的基本技能之一，這種勞動可以給我們的生活帶來便利，也可以為人們的生活制造許多產品，豐富我們的生活。

〔2〕了解縫制常用的工具是針，材料主要是線與各種紡織原料。

2、力量目標：

〔1〕能依據自己的需要設計并制作一只簡潔的小布袋。

〔2〕初步嘗試用平針法把小布袋縫制好，要求盡量縫得針腳均勻，縫合平整。

〔3〕能對自己或同伴的作品進行評價，提出欣賞和修改的看法，形成初步的技術作品鑒賞力量。

3、情感目標：

〔1〕通過自己設計、制作一只小布袋，感受到自己已經很能干，并情愿縫紉作品為家人服務。

〔2〕在與同伴一起合作、商量制作的步驟，一起相互協作的過程中，體會合作的重要性，感受勞動是一種制造，形成主動的生活看法。

教學重點：

通過仿照、實踐，把握平針縫制的技術。

教學難點：

由于同學的年齡特征，縫制過程中兩手的協調協作和收針時的打結，有肯定難度。

闡述教法

依據本教學內容的特別性，穿線、打結、平針縫制、收針等技能的把握僅僅依靠出示照片、老師講解，同學是很難把握的。依據這一實際狀況，我采納了錄像教學和實際操作相結合的方式進行教學，通過錄像特寫，將穿線、打結、平針縫制、收針等技能直觀的展現出來，這樣邊看錄像，邊聽老師講解，一方面節約時間，另一方面能照看到班級中的每位同學，讓每一個同學都能清晰地得到技能學習的指導，然后再通過親自動手實踐，更好的把握以上技能，從而能夠制作手工縫制作品。

指導學法

愛好是同學學習的最大動力。所以，通過各式各樣布袋作品的展現，充分調動同學學習技能的主動性，在孩子渴望學習這種技能的狀態下，對孩子進行技能的細致指導，效果將事半功倍。同時，也能有效的對同學良好的學習習慣進行培育。

該節課對以下幾點基本技能進行了細致的指導：

穿線：一般狀況下，左手拿針，右手拿線，并把線的一端剪尖，然后進行穿線。打結：關于打結的方法有很多，通過錄像和老師講解的方式進行教學。其中強調結的大小要依據布的密疏來定。

平針：雖然一上一下看似簡潔，但對初學者來說，要把握左手拿布，右手拿針的縫制動作協作協調，也是有肯定難度的，所以，在此孩子要進行充分的實踐練習。收針：要求不留下過長的線，這樣才能使布袋收口緊密。

教學內容設計及支配：

依據同學的實際狀況及教學內容的特別性，我將給內容分三課時進行教學。

第一課時支配：了解針線縫制，初步把握穿線、打結、平針縫制、收針等技能。

其次課時支配：穿線、打結、平針縫制、收針等技能的穩固，及針法的拓展，如平針、回針等。

第三課時支配：學習制作布袋的流程，通過設計、商量、合作、實踐，制作出精致的布袋。

接下來，我就重點對第一課時教學，說說我的設計意圖。

課前預備：同學要預備好針、線、剪刀、布。

老師預備好錄像和課件。

一、創設情景，了解手工縫制。〔5分〕

設計意圖：

1、通過觀看自己的衣服，褲子的邊緣，發覺通過針線縫，可以把兩塊布縫起來。

2、通過課件了解針線的進展史，使同學對手工縫制有了進一步的了解。

3、通過熟悉工具與材料，讓同學更加清晰各種材料的使用方法。

4、通過優秀布袋作品的展現，充分調動同學學習手工縫制的愛好及主動性。

二、學習穿線、打結、平針縫制、收針的基本技能。〔20分〕

該環節是整節課的重要環節，技能把握的程度直接影響同學的制作。所以，在該環節中，我在課前作了大量的預備工作，錄制了穿線、打結、平針縫制、收針四段操作小片斷，試圖通過邊看錄像邊講解的教學方式，讓每一個同學都能清晰的知道穿線、打結、平針縫制、收針的方法及留意事項。然后再通過實際操作，更好的把握手工縫制的基本技能。為什么不直接演示，而要通過錄像演示呢？緣由有兩點：1、書上的確已經將整個縫制布袋的操作流程以照片的形式出示，但由于同學的認知水平還處于相對較低的階段，所以對于較為抽象的照片，大部分同學都看不懂，因此在后續的操作中就會遇到這樣那樣的問題，影響了課堂的教學。2、以上這么多的技能學習，工具特別細小，動作特別細巧，假如只是空口說說，或直接演示一下，效果是特別差的。而錄像就很好的突破了這個教學難點。

除此以外，在課前，我對同學座位的支配也作了細心的調整，由2人一組調整為4人一組。這樣的調整，主要是由于每個班同學的動手力量都存在肯定差異性，所以在初次練習實踐中通過四人小組的互相合作及相互關心，既讓操作力量強的同學有了表現自己和關心別人的機會，而且讓組內的每一個同學都能把握基本的縫制技能，為后續的學習做了良好的鋪墊，增加學習的愛好，增添了學習的自信念。

三、采納平針縫制，設計制作平面圖案。〔13分〕

設計意圖：通過設計平面圖案，用平針縫制圖案，展現自己的作品，不僅穩固了平針縫制的技能，而且，也讓同學感受到，通過一節課的學習，學有所獲，感受到把握縫制技能的樂趣。

四、課的延長。〔2分〕

由于手工縫制這節課，同學在縫制作品時，需要大量的時間，而一節課只有40分鐘，所以在課中練習的時間有限，不能對縫制技能進行很好的穩固，所以，在課的最終布置用平針縫制出美麗的圖案作為課外作業，既具有創新性，又具有實效性，更好的落實平針法的技能。為后續制作布袋，打下扎實的基礎。

勞動技術教案5

第一章水稻

教學目標：了解水稻的基本學問學習水稻的種子處理、浸種催芽、早中晚稻軟盤旱育秧、拋秧移栽、防治病蟲害等學問

第一課時：第一節種子處理

水稻的基本種植狀況

在我省的糧食生產中，水稻的種植面積和產量都居首位。稻米含有淀粉、蛋白質、脂肪等多種養分成分，是我省人民的主要食物，也是我省出口創匯的重要農產品；稻草、米糠不僅是飼養家畜、家禽的飼料，也是醫藥、化工和輕工行業的重要原料；稻殼是生產天花板等

建筑材料的原料。因此，學習水稻的主要栽培技術，對于改善人民生活。加速我省國民經濟的進展，有著極其深遠的戰略意義。

種子處理

水稻種子在浸種催芽前，必需先對種子進行處理。種子處理的目的是：殺死種子上攜帶的病菌，去除種子中的雜質，選出健壯飽滿的種子。搞好種子處理工作，要求了解曬種、測定種子的發芽率、種子消毒等種子處理技術，初步學會鹽水選種的技術。

1、發芽試驗

為了解種子質量，播種前要做好發芽試驗。其方法是：從稻種中隨機抽取有代表性的種子，分成2～3組，每組50或100粒種子，放在鋪有濾紙的發芽器皿(或小布袋)內，加足水后，放入溫箱或火炕上，使其在28℃～30℃溫度條件下發芽。第4—5天計算種子的發芽率(勢)，第10天計算動身芽率，求出的各組的平均值，即為發芽率(勢)。

發芽率低于80％的種子，是不符合種子質量標準的種子。要準時更換。軟盤育秧更要重視發芽率。

2、曬種

曬種可提高種子的發芽率。曬種時，種子鋪成3—4厘米厚，要勤翻動，避開受熱不勻稱，并要留意防潮，一般曬3～4天即可。

3、選種

選種是為了去除秕谷、雜草種子，選出飽滿、整齊、純潔的種子，以利培育壯秧和削減雜草。一般經風選、篩選后，再用肯定濃度的溶液選種。通常以鹽水選種最好。用來選種的鹽水比重為1．05一1．11。配制這種濃度的溶液，一般每50千克水加食鹽10千克，充分攪拌，使食鹽充分溶解。

4、種子消毒

種子消毒能毀滅附著在種子上的稻瘟病、惡苗病、白葉枯病等病害的病原體。

各地對種子消毒的方法許多，但因品種和病害的不同，需采納不同的浸種消毒方法。一般常用的消毒方法有：

A．石灰水浸種。用1％石灰水浸種4～6天。目的是利用石灰水與空氣接觸，在種子外表形成一層碳酸鈣結晶膜，隔離空氣，悶殺胡麻斑病、惡苗病及稻瘟病的病原體。浸種時，不要破壞水面上的石灰膜。

B．抗菌劑“401”浸種。“40廣浸種具有殺菌和促進稻種發芽的作用，尤其對稻瘟病和惡苗病的防治有顯著效果。

浸種時，早稻用10％“401”抗菌劑500倍液，浸種2天；晚稻用1000倍液，浸種2天，兼有促進發芽的作用。

C．代森胺浸種。用50％代森胺乳劑500倍液，浸種一晝夜，可殺死稻種上的病原體。

D．惡苗靈浸種。用35％惡苗靈250倍液，浸種4～6天。

E．多菌靈浸種。用50％多菌靈可濕性粉劑1000倍液，浸種3～4天，不但可殺死稻瘟病病原體，而且可兼治稻惡苗病、稻胡麻斑病，并有促進種子發芽的作用。

采納藥物浸種時，無論使用何種藥劑，經藥劑消毒后的種子，要馬上用清水沖去種子外表的殘留藥液。同時，還要留意做好個人防護工作，不要用手攪拌種子；不任憑存放藥液，不亂傾倒剩余藥液或浸種后的廢液；盛放過藥液的器械，不要在人、畜飲水處清洗等。

作業：回家實作鹽水選種

其次課時：其次節浸種催芽

浸種催芽概說：

水稻種子經過浸種催芽，然后播種育秧，對提早出苗、縮短秧田期、提高成秧率、爭取早播早插等有著極其重要的作用。

搞好水稻的浸種催芽，要求了解浸種催芽的標準，初步把握高溫破胸、通氣催根、適溫催芽、攤晾煉芽等催芽技術。

一、浸種

浸種就是將種子放入清水中浸泡，使種子吸足發芽時所需要的水分，到達縮短發芽時間、出苗整齊的目的。

浸種時，先將種子放入水缸或其他容器內，再向缸內加入適量清水，水量以浸沒種子為宜。在浸種過程中，每天輕輕攪拌一次稻種，并更換一次清水。浸種時間的長短，與水溫及稻谷的品種有關。如水溫30℃時，浸種2—3天，20℃時浸種3～4天，lo亡時則需浸種8天；粳稻谷殼厚，浸種時間應稍長，秈稻谷殼薄，浸種時間可稍短。勿用被油、鹽、酸、堿等污染的水浸種。

種子吸足水分的特征是：谷殼外表光滑，向著陽光觀看，谷殼半透亮，腹白分明可見，種胚膨大突出，顏色鮮白，米粒易折斷。當種子吸入的水分相當于干種子的20％一30％時，就可撈出洗凈催芽。

二、催芽

經催芽后的稻種，播種后扎根快，出苗早，縮短秧田期，提高成苗率，有利于培育壯秧。

催芽的標準是：在3～4天內催好芽，發芽率達92％，種子破胸露白，根芽整齊，芽長不超過半粒谷，根長l粒谷，根芽粗大，形如竹筍。一般狀況下，溫度高芽可稍長，溫度低宜催短芽。如采納軟盤育秧，破胸露白時，就可播種催芽的方法許多，如蒸汽催芽、火炕催芽、薄膜棚催芽、大堆催芽、溫室催芽等。不管采納何種催芽方法，其催芽原理和技術要求基本相同，即“高溫破胸、通氣催根、適溫催芽、低溫晾芽”等基本技術環節。其作用都是調溫調濕、翻堆通氣散熱，掌握好種子發芽的條件。

1．高溫破胸。谷殼外表露出種胚的白點時稱為破胸期。溫度是破胸的主要條件。高溫破胸，就是在催芽前，先用50℃左右的溫水預熱稻種15～20分鐘。然后趁熱上桶(堆)催芽，并掩蓋保溫，使谷堆溫度保持在35℃～38℃。種子一般經過15～18小時后，即可破胸露白。

2．通氣催根。稻種以破胸露白到齊根期間要常常翻動谷堆通氣，使堆內外溫度勻稱和通氣良好，同時適當淋灑30℃～35℃的溫水，補充必要的水分，促進胚根生長，使氧氣、溫度、水分協調。

3．適溫催芽。根長齊之后，淋透一次25℃的溫水，翻堆通氣散熱，調整溫度和濕度，起降溫增濕調氣的作用，使種谷的根長芽短，根芽生長健壯，催出合乎要求的種芽。

4．攤晾煉芽。在播種前，為緩沖催芽種子的環境條件與秧田條件的差異，應進行攤晾煉芽。方法是將催好芽的稻種攤開3～5厘米厚降溫，使種溫降至與環境全都時再播種。當稻種到達催芽標準而恰遇寒潮不能播種時，可用保持稻種微濕、低溫(不宜低于10℃)的方法晾芽，可保持7—10天。待天氣轉晴時，搶寒尾暖頭播種。攤晾煉芽時，要留意防止干芽。

作業：回家實作催芽

一、目的要求學會水稻種子催芽的管理技術和基本操作步驟，學會處理催芽過程中可能消失的異樣狀況，初步把握“高溫破胸、通氣催根、適溫催芽、攤晾煉芽”等基本催芽技術環節。

二、工具與材料已經過選種、消毒和浸種的稻種、水缸、木桶、瓢、紅磚、溫度計、無病害感染的稻草或草袋。

三、操作步驟：預熱稻種、上堆催芽、掩蓋保溫、查溫翻堆、翻堆散熱通氣、攤晾煉芽

第三課時：第三節早中稻軟盤旱育秧

水稻軟盤旱育秧概況：水稻軟盤旱育秧是采納塑料缽體秧盤育出根部帶有養分土塊的水稻秧苗的育秧方法。是稻作栽培上的'一項重大的技術改革。這種育秧方法，具有秧苗素養好，苗期不易發病，秧苗健壯、省工、省肥、省種、省膜、省晚稻秧田、早播種、早拋栽、早分蘗、早收割、增收節支等經濟效益明顯的優點。

學習軟盤旱育秧、拋秧技術，要求了解養分土的配制、育秧地的選擇與整理、品種選擇、種子處理等技術要求，學會軟盤旱育秧的主要技術，初步學會搭架蓋膜、保溫育秧、保濕育秧等秧田管理技術，初步把握拋秧移栽的主要技術。

一、軟盤旱育秧前的預備

1．軟盤的選擇。軟盤規格許多，適合我省拋栽的軟盤一般采納每片561孔、515孔為宜。依據軟盤孔數、拋秧面積和拋植密度等因素，確定每667平方米(1畝)需備多少片軟盤。按每667平方米大田打算拋栽2萬蔸計算，若采納561孔軟盤，需新盤38片，舊盤43片；采納515孔軟盤，需新盤40～42片，舊盤46片。

2．養分土配制。對養分土的質量要求是：養分要全，以有機肥料腐熟的畜禽糞渣為主；粘性要適合，以疏松團粒結構好的粘壤土作養分土最適合；泥土顆粒要細，泥漿質地要勻，能保水、保肥，滲透性能好。

養分土配制，一是選用偏酸性稻田土或河塘泥，在播種前曬干搗碎過篩。裝盤前每千克加復合肥5克；二是用70％的肥活菜土，加30％的生黃土，曬干混合搗碎過篩，裝盤前每盤養分土加硫酸銨5克、過磷酸鈣10克、硫酸鉀5克，混拌勻稱。每盤備養分土2～2．5千克。軟盤旱育秧簡單消失立枯病危害，嚴峻時死苗高達50％以上。因此，每盤養分土需加入0．5～l克敵克松殺菌劑，抑制立枯病發生，提高秧苗成活率。

3，秧床的選擇與整理。早、中稻育秧場地最好選擇地下水位較低、土質疏松肥沃、地勢平坦、背風向陽、排灌便利的偏酸性稻田或菜園土。也可利用房前屋后的空坪隙地作育秧場地。

育秧床廂面寬應為1．5～1．6米。育秧床面積可依據每667平方米大田擺盤面積7～8平方米來確定。將廂面雜草、雜物等去除潔凈，泥土須整碎整細，廂面再用木板壓平壓實。

4．品種選擇。早、中稻軟盤旱育秧拋栽應以早熟雜交稻及中、遲熟常規稻為主。如雜交稻威優1126、威優402、全優402等，常規稻可選用湘早秈l號、湘早秈12號、湘早秈“號、湘早秈19號、湘早秈20號、浙733以及湘早秈13號、湘早秈18號等。

種子發芽率在90％以上，每667平方米大田用種量：雜交稻1．25—1．廠千克，常規稻3．5—4千克。

5．種子處理。浸種前7天左右，選擇晴天曬種1—2天，然后進行風車選或篩選、鹽水選種。浸種時，用強氯精10克，加水4千克，可浸種4千克。其詳細做法是：先將種子用清水浸12～24小時，再用配好的藥液浸種12～24小時，然后用清水洗凈，就可按常規進行催芽。種子破胸露白達90％即可播種。

6．播種期。播種期應依據品種(組合)的插秧期，由秧齡和葉齡來推算。——般來說，可比潮濕秧早8天左右播種。一般只要當地日平均氣溫穩定通過8℃～10℃，軟盤育秧就可播種。我省保證率在80％以上的時間應在3月中旬，一般早稻在3月15日～3月20日，中稻在4月中旬為軟盤旱育秧的最適合播種期。

二、擺盤播種

軟盤旱育秧播種方法有三種：一是將養分土裝盤達孔深2／3處，再行播種蓋泥：二是種子按量過秤與過篩養分土充分拌勻，再按上法裝盤蓋土；三是用播種器播種。雜交稻每孔播2粒芽谷，一盤約需25克芽谷；常規稻每孔播3—4粒芽谷，一盤約需50克芽谷；若采納與泥土混播，還需增加20％的種子量。播后，將留在秧盤上的種子和泥土掃去，以免秧苗串根影響拋栽效果。

詳細操作方法如下：見書P13－15頁

軟盤育秧管理

搭架蓋膜

搭架。就是在秧床上用竹條搭一排骨架，以便將薄膜掩蓋在骨架上。用作骨架的材料，要求選用牢固耐用而富有彈性的竹片(或竹條)。用竹片(竹條)搭成的骨架要堅固，高矮適中，便于進行秧田管理。

蓋膜。骨架搭好后，就可將薄膜掩蓋在骨架上，然后將地膜的四周封蓋嚴密，防止風吹揭膜。搭架蓋膜的詳細操作見實作。

2，蓋膜后的管理。蓋膜后的秧田管理技術，主要是掌握膜內的溫度和濕度，并做好揭膜煉苗、蓋膜護苗等管理工作。

保溫育苗。從播種至出苗，如晴天中午膜內溫度超過35℃時，兩端應揭膜通風降溫，以防傷苗。出苗至一葉一心期，晴天中午膜內溫度如超過25℃時，揭膜通風煉苗，以防秧苗徒長。二葉一心期后，以通風煉苗、培育壯苗為主，膜內溫度保持在20℃左右，高溫時揭膜煉苗，低溫時蓋膜護苗。

保濕育苗。軟盤旱育秧苗應保持盤孔內養分土(或泥漿)潮濕，但切忌灌水進行水育。應在播種后、蓋膜前噴足水，以后需水時，實行噴水或淋水方式供水。灌水只能到軟盤孔底為止，以免床面沉積泥漿造成串根。如苗床濕度大，揭膜通風煉苗和蓋膜護苗應揭膜晾床，降低濕度，防止爛種爛芽。晚稻軟盤旱育秧時，要防止高溫燙芽和大雨沖刷，可采納稻草、油菜稈、麥秸稈掩蓋，出苗后撤走。拋秧前3天，盡量排干溝內漬水，保持床面干爽，有利起秧盤拋秧。

保證養分。若軟盤秧苗生長纖細、葉色不濃、葉片不厚時，可在二葉一心苗期，按每平方米用尿素5～6克，加水2．5～3千克噴施提苗，切忌化肥直接撒施，以免損害秧苗。拋秧前3天，施一次送嫁肥，最好用淡薄人畜糞水，禁用尿素。

愛護秧苗。軟盤秧苗的愛護應做好如下幾方面的工作：一是防止畜禽、鼠等危害；-：二是防徒長，在一葉一心苗期，噴施150ppm～200ppm的多效唑控長；三是防病，若低溫時間過長，應在二葉一心苗期，每平方米苗床噴澆敵克松800～1000倍溶液3千克。如發覺其他疾病，選用相應農藥進行防治。

作業：回家實作搭架蓋膜

一、目的要求學習保溫育秧、搭架蓋膜的有關技術學問，初步把握制作竹條骨架架、蓋膜、加固骨架和薄膜等基本技術。

二、工具與材料楠竹、篾刀、鋼卷尺、薄膜、尼龍繩、木樁(或8號鐵絲小鉤)

三、詳細操作見書

第四課時：第四節拋秧移栽

拋秧移栽概況：

拋秧移栽，能減輕勞動強度，提高工效；還可以適時早拋，搶農時；返青快，分蘗早，節位低，有效分蘗率高；技術簡潔，操作簡單，適應各種地形地塊。解除了長期以來農夫彎腰插田的勞作之苦。

學習拋秧移栽技術，要求了解拋秧大田的整地方法，初步把握拋秧移栽的主要技術。

一、大田整地

拋秧移栽的大田整地，要求平、爛、凈；要施足底肥，以有機肥為主。要求大田平整“汪泥汪水”。假如地不平，高處地硬無泥漿，秧苗根扎不進泥中，易倒苗；而洼處積水，易漂苗。整地重點是要求平、爛，可以先旱粗整，后水細整，高差不超過2～3厘米。

冬閑田，春后搶晴天翻耕，拋秧前施入基肥精細整地，拖平田后拋秧。冬季綠肥田必需在拋秧前15天翻耕，若推延翻耕，則每667平方米需施入生石灰40～50千克，以加速綠肥腐爛。綠肥田的翻耕，提倡一犁多耙，盡量把綠肥或其他肥料深埋泥層。春收作物田作為拋秧大田，一方面盡量提前搶收、搶耕、搶整；另一方面對拋栽秧苗，噴施適量加大濃度的烯效唑(生長延緩劑)或適當推延播種期，以緩和春收作物收割期與拋秧移栽期之間的沖突。

二、拋秧移栽

拋秧移栽期。早、中稻拋秧期，日平均氣溫穩定通過15℃。拋秧秧苗葉齡要求在二葉一心至三葉一心，秧齡25～30天，苗高掌握在10～13厘米。實踐證明，拋栽葉齡越小，產量越高。二葉一心時拋栽的單產最高，三葉一心時拋栽的次之。

拋栽密度。早、中稻拋栽的合理密度是：每667平方米常規稻2萬蔸以上，10萬左右基本苗，雜交稻1．8萬蔸，5萬左右基本苗。生育期長、分蘗力強的品種、高肥水平田宜稀，之宜密。拋秧時應做好每667平方米的基本苗數的調查。可從以下兩個方面去調查核實：先查后拋，即拋秧前對拋秧秧苗進行秧盤空穴率和苗數的調查。

(1)選有代表的秧盤，查平均空穴率。

(2)在3個秧盤中，選有代表性的有苗孔穴10孔以上，計算出每孔秧苗的平均苗數。

(3)依據某品種應拋植的基本苗數、查出的空穴率、每孔苗數等，計算出每丘田的秧盤數，另外，之后要細心護理

第五課時：防治病蟲害

1．拋秧稻田病蟲害發生特點。拋秧稻田病蟲種類與常規移栽稻田病蟲種類大致相同。但由于拋秧稻田早播、早拋、早發，禾苗易消失群體茂密，病蟲害發生期一般偏早，發生量一般偏大。

2．綜合防治措施。綜合防治病蟲害可從三方面入手：一是防止病蟲傳播；二是提高水稻的抗病蟲性；三是掌握和制造環境條件，使水稻植株生長健壯。

植物檢疫。植物檢疫是防止危急性病害傳播的有效手段。調種時要嚴格執行國家檢疫法的有關規定，將調入的種子交當地植物檢疫部門檢查，堅決杜絕帶病種子入境。

選用抗病品種，在選擇水稻種子時，要留意了解品種的抗病性，同時還要留意抗病品種的抗性消逝程度，準時更換新的抗病品種，以掌握病害的發生和傳播。農業防治。加強水肥管理，促進稻株生長健壯，增添水稻的抗逆性。此外，深耕凍壟或積水田冬天排干，可毀滅稻蟓甲和稻根葉甲幼蟲；打撈田間菌核、雜物、處理病草；去除田埂、溝渠、路邊雜草，毀滅中間寄主；推廣稻草漚肥或燃燒稻草還田；建立無病留種田，種子單打單保藏。

生物防治。利用以菌治菌、以菌治蟲、以蟲治蟲及其他動物捕蟲等，來掌握病菌、害蟲種類數量的進展。

利用抗生素，如井岡霉素防治紋枯病，春雷霉素和滅瘟素防治稻瘟病。

以菌治蟲，如殺螟桿菌和蘇云金桿菌，防治稻苞蟲和縱卷葉螟。

以蟲治蟲，是生物防治應用最廣泛的方法。如稻苞蟲、稻縱卷葉螟、粘蟲、稻螟蛉、二化螟、三化螟等，均可被赤眼蜂寄生而被誅之。

利用天敵治蟲。水稻害蟲有很多天敵，如蜘蛛、蜻蜓、青蛙等，均大量捕食害蟲。國家已明文規定不準捕食青蛙。

物理防治。物理防治是利用物理因子和機械方法防治病蟲害的技術。如用泥水或鹽水選種淘汰患干尖線蟲病和惡苗病的種子；用竹梳等工具防治稻苞蟲；用塑料薄膜捕蟲器捕殺飛虱和葉蟬；利用昆蟲趨光性，在田間設黑光燈誘殺蛾類、葉蟬、飛虱、螻蛄等害蟲。

藥劑防治。藥劑防治要選用對口農藥，把握防治的有利時期，把病蟲毀滅在初發階段。要平安用藥，防止藥害。要看天、看水、看環境用藥，噴藥后至少半天不能遇雨，高溫天氣藥液濃度宜低，噴粉劑要選擇晴朗無風天氣，帶露水噴藥。

第六課時：理論與實作：水稻的主要生育期

一、目的要求學會識別水稻的不同的生育期和觀看方法。

二、工具與材料30厘米長竹條、紅色或藍色油漆；毛筆、鉛筆、水稻生育期觀看記載串和分蘗狀況觀看記載表。

三、操作步驟

1，確定取樣田塊和觀看品種。

2，采納對角線取樣，每類型田定2個觀看點，每點10蔸，共20蔸。

3．每蔸旁插1根長約30厘米的竹條作標記，并在每根上分別寫上l、2、3、4……10等數碼。

4．觀看水稻的主要生育期，并將不同生育期的時間寫入水稻主要生育期記載表中。

(1)播種期：實際播種日期。

(2)拋栽期：實際拋栽日期。

(3)返青期：拋栽后，在晴天中午觀看有50％的植株的心葉重新綻開時，或葉片由黃轉綠，葉片向上綻開的日期，或早晨有50％的植株的葉尖吐露水時，或植株K出新根時，為返青期。

(4)分蘗期：有10％的植株的新生分蘗葉尖露出葉鞘1厘米以上的日期為分蘗始期。50％的植株有新生分蘗時的日期為分蘗期。分蘗最快的日期為分蘗盛期。

(5)有效分蘗終止期：凡能抽穗牢固，且每穗牢固5粒以—亡的分蘗為有效穗，數分蘗數與最終有效穗數相等的日期為有效分蘗終止期。

(6)孕穗期：50％的植株的劍葉(水稻莖稈上端最終長出的一片葉)全部露出葉鞘的日期為孕穗期。

(7)抽穗期：10％的稻穗穗頂露出葉鞘時的日期為始穗期，50％時的日期為抽穗期，80％弦的日期為齊穗期。

(8)乳熟期：全田有50％以上的稻穗中部籽粒穎殼內布滿乳漿狀物質的日期為乳熟期。

(9)蠟熟期：全田有50％以上的稻穗中部籽粒內容物濃粘無乳漿狀物質時為蠟熟期

勞動技術教案6

第一節熟悉元器件〔2課時〕錄像

本門課是針對學校同學開設的勞動技術教育課，主要向同學講授電學的初步學問及趣味小制作。培育同學對電學學問的喜愛，提高同學的動手操作力量。

教學目標：

學問目標：了解電子技術中常用的元器件名稱。

力量目標：能正確識別各種元器件。

德育目標：培育同學的動手操作力量和團結協作力量

教學重點：元器件名稱

教學難點：元器件的識別

教學方法：講授法、演示法

教學用具：各種元器件、多媒體

教學過程：

先發給同學一些元器件，然后在進行授課。

1．電阻

老師講授：金屬導體中自由電子在定向運動中要跟金屬正離子頻繁碰撞，這種碰撞阻礙了自由電子的定向移動，表示這種阻礙作用的物理量叫做電阻。

〔1〕分類：

按形狀結構可分為：固定電阻〔主要用于阻值不需要變動的電路〕、可變電阻〔即電位器，主要用于阻值需要常常變動的電路〕、半可變電阻〔通常稱為微調電位器可微調電阻，主要用于了阻值有時需要變動但不必常常變動的電路〕

按電阻器制造材料可分為：膜式〔包括碳膜和金屬膜等。膜式電阻的阻值范圍較大，可從零點幾歐到幾十兆歐，但功率不大，一般為幾瓦〕、金屬線繞式〔阻值范圍較小但功率較大〕兩類

按電阻器的特性分：高精度、高穩定性、高阻、高頻、敏感型電阻〔常見的敏感型電阻有熱敏電阻、光敏電阻、壓敏電阻〕

〔2〕電阻的主要參數

標稱阻值：是指電阻器外表所標的阻值

允許誤差：實際值并不完全與標稱阻值相等，存在誤差。

額定功率：在規定的氣壓、溫度條件下，電阻器長期工作時所允許承受的最大電功率。

同學活動：同學看錄像，利用多媒體向同學演示各種電阻的形狀及電阻的符號，要求同學熟悉電阻，并在已有的各種元器件中找出電阻元件

2．電容

老師講授：任何兩個彼此絕緣而又互相靠近的導體，都可以看作是一個電容器。例如：兩根導線之間、導線與地之間都存在著電容。

〔1〕分類：

按結構分：因定電容、可變電容、半可變電容

按介質分：紙介電容、云母電容、油質電容、陶瓷電容、有機薄膜電容、金屬化紙介電容、極性電容

〔2〕額定值

標稱容量和允許誤差

額定工作電壓

同學活動：同學看錄像。利用多媒體向同學演示各種電容器的形狀及符號，重點讓同學熟悉瓷片電容。讓同學找出電容器。

3．三極管

老師講授：三極管是一種由半導材料〔硅或鍺〕制成的具有放大作用的元件。它有三個極，分別叫做基極、集電極、放射極。

按材料分：硅管、鍺管

按結構分：NPN型、PNP型

同學活動：同學看錄像。利用多媒體向同學演示三極管的樣子及符號，重點讓同學把握三極管具有放大作用。三個極和名稱可以不用重點。讓同學找出三極管。

4．揚聲器

老師講授：揚聲器的作用是把電信號還原為聲音信號。向同學介紹幾種規格的揚聲器，并簡潔介紹揚聲器的構造。

〔1〕分類：舌簧式、晶體式、動圈式

〔2〕動圈式揚聲器構造：永久磁鐵、音圈架、音圈、紙盆架、紙盆

同學活動：同學看錄像。利用多媒體向同學演示揚聲器的樣子并讓同學在已有的元件中找出揚聲器。

5．導線

老師講授：連接電源與用電器的金屬線稱為導線。導線的規格、種類繁多。通常狀況下，曖色線代表火線；冷色線代表零線。

同學活動：同學看錄像，熟悉幾種常用導線。

6．電源

老師講授：把其他形式的能轉化為電能的裝置叫電源。常用的電源有干電池、蓄電池、發電機等。發電廠常用的能源有：水力、火力、風力、核能、太陽能、沼氣等幾種。

同學活動：同學看錄像，熟悉幾種規格的電池。電池的號越小，體積越大。

7．萬用表

老師講授：可以測量交直流電壓、交直流電流、電阻等。萬用表分為指針式和數字式兩類，以指針式萬用表為例，簡潔介紹萬用表測電阻的方法。

〔1〕選擇量程

先估測一下電阻的阻值〔如無法估測可選較大量程〕，然后選擇適當的量程。

〔2〕調零

把萬用表兩根表筆短接，調整歐姆調整電位器使指針在歐姆檔的零位上。每換一次量程要重新調一次零。

〔3〕讀數

把被測電阻接在兩根表筆之間，此時指針所指刻度數乘以量程即為被測電阻的阻值。指針在全刻度的20%-80%之間的讀數為精確讀數。

同學活動：同學測量電阻

板書設計

第一節熟悉元器件

1、電阻5、導線

2、電容6、電源

3、三極管7、萬用表

4、揚聲器

勞動技術教案7

教學目標：

1、了解電在我們生活中的廣泛用處及電的來源。

2、了解日常生活中的家用電器，并學會用不同的方法對他們進行統計分類。

3、通過教學，使同學養成節省用電的好習慣。

教具預備：

1、制作多媒體課件：城市夜景，語音教室，醫院手術室，商場電梯，花卉噴灌，電子顯示屏。

2、電的來源及發電方式的錄像片。

3、拍攝一些家用電器照片。

教學過程：

〔一〕激發愛好，導入新課。

1、啟發同學商量：假如我們的生活中沒了電將會怎樣？

〔引導同學根據自身的認知閱歷提出各種假設〕

2、同學在溝通的基礎上得出：我們的工作，學習，生活都離不開電，它與我們的生活息息相關。

3、揭示課題，明確本節課學習內容。

〔二〕學習課文，熟悉電的廣泛用處及它的來源。

1、多媒體展現電在我們生活中的用處。

2、請同學說說點的其他用處，熟悉點給我們的生活帶來了很多便利。

3、觀看錄像資料，讓同學了解電的來源和發電方式。

4、了解電的來源后，針對不同的發電方式，可以有目的的教育同學養成節省用電的習慣，并可以組織同學商量什么樣的方式是節省用電〔比方：順手關燈，出門關掉電視機等〕

5、同時還可以開展愛國主義教育，由于我們國家雖然國土面積很大，在世界排名第三位，但我國人口眾多，人均占有的資源就很少了，節省用電就是削減資源的消耗，這也是愛國的一種詳細行為。

〔三〕學習課文，評議同學家里的家用電器。

1、出示家用電器照片，組織同學分組進行商量：你家里有哪些家用電器？那些你會用？小組內可議一議使用各種家用電器的體會，進一步熟悉電給我們的生活帶來的便利。同時完成書上習題。

2、小組內合作完成課文中的統計表。

3、小組內合作完成課文中的填空題。

4、引導同學思索是否可以實行其他方法給家用電器分類。

〔四〕因地制宜，加強現場教學