宜州小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：學校班主任王老師通過閱讀其他老師的教學札記，學習到許多新的教學學問和教學觀念，這種教學反思方法屬于（）。

單項選擇題：

A、比較法

B、行動討論法

C、教學診斷法

D、閱讀新知法

2：學校生道德評價力量的進展具有從自律到他律的特點。（）

推斷題

對

錯

3：下列哪些形式屬于正式評價?（）

多項選擇題

A、觀看

B、測驗

C、談話

D、問卷

4：提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物交給一切人的全部藝術”的教育家是()。

單項選擇題：

A、培根

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、贊科夫

5：教學的作用直接表現在（）。

單項選擇題：

A、促進教育進展

B、促進個體進展

C、促進文化進展

D、促進社會進展

6：艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規律的，其規律是（）。

單項選擇題：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

7：同學的學習是學習的一種特別的形式。（）

推斷題

對

錯

8：匯合同學作品的樣本，展現同學的學習和進步狀況的教學評價方法叫（）。

單項選擇題：

A、測驗法

B、專題作業法

C、檔案袋評定法

D、試驗法

9：巴赫是晚期巴洛克音樂的杰出代表，他的去世標志著巴洛克音樂的終結。同屬于巴洛克音樂的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、海頓

B、莫扎特

C、貝多芬

D、亨德爾

10：提出非學校化觀念的是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、伊里奇

C、懷特海

D、克伯屈

11：道德進展階段論最早是由（）提出的。

單項選擇題：

A、華生

B、巴甫洛夫

C、皮亞杰

D、斯金納

12：下列關于兒童“就近進展區”的觀點，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、進展要先于教學，以更好地進行教學

B、教學內容應略高于兒童的現有進展水平

C、教學要走在進展的前面，以更好地促進進展

D、教學應同時考慮兒童現有進展水平和所能達到的水平

13：最能體現教育的生活化、情感化、多樣化特點的是（）。

單項選擇題：

A、學校教育

B、社會教育

C、家庭教育

D、社區教育

14：以實際操作為主的教學方法包括（）

多項選擇題

A、參觀法

B、演示法

C、試驗法

D、實習法

E、練習法

15：格賽爾的爬梯試驗證明（）因素在進展中的作用。

單項選擇題：

A、成熟

B、遺傳

C、環境

D、學習

16：1989年聯合國大會通過的《兒童權利公約》的核心精神是要維護少年兒童的社會權利主體地位。（）

推斷題

對

錯

17：“學校教育是向兒童實施德、智、體、美等全面進展的教育”指的是學校教育的()。

單項選擇題：

A、義務性

B、全面性

C、全民性

D、法制性

18：學校對有意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的老師，可以賜予（）。

單項選擇題：

A、行政懲罰

B、行政處分或解聘職務

C、撤銷老師資格

D、追究民事法律責任

19：教學口語應具備的特點有（）。

多項選擇題

A、科學性

B、藝術性

C、思想性

D、啟發性

E、嚴厲?性

20：班會一般有哪幾類?（）

多項選擇題

A、主題班會

B、常規班會

C、民主班會

D、生活班會

21：遷移是指一種學習對另一種學習的樂觀影響。

推斷題

對

錯

22：在古代社會，“才高八斗”“學富五車”體現的是老師的（）

單項選擇題：

A、道德形象

B、人格形象

C、財寶形象

D、文化形象

23：奧蘇貝爾認為學校應主要采納（）。

單項選擇題：

A、有意義的發覺學習

B、無意義的機械學習

C、有意義的接受學習

D、有意義的合作學習

24：實質教育論認為教學的主要任務是（）。

單項選擇題：

A、進展智力

B、培育思想品德

C、傳授學問

D、進展共性

25：同學在學習上盼望獲得好名次，其學習動機是（）。

單項選擇題：

A、外部

B、成就

C、交往

D、任務

26：（）型的課堂氣氛最有助于學問的學習。

單項選擇題：

A、集權

B、權威

C、老師主導

D、民主

27：從概念本身來說“文化旅游”并非一個新名詞，早在古羅馬時代，人們就已經嘗試了以文化需求為誘導的外出旅行活動。宗教朝圣、探尋歷史古跡、參與特別節慶活動等，都是旅游體驗的一部分。可以說，旅游本身就有文化因子。而文化旅游，更是可以在豐富旅游者旅行見聞的同時，供應旅游者和被訪地之問的文化碰撞和溝通。20世紀70年月后期，作為一種特別的旅游概念，“文化旅游”模式漸漸興起。下列說法與原文相符的是（）。

單項選擇題：

A、蘊含文化顏色的旅游由來已久

B、“文化旅游”模式誕生于古羅馬

C、文化溝通可以促進旅游業的富強

D、文化是促使人們旅游的關鍵因素

28：對未完成義務教育的未成年犯和被實行強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由（）予以保障。

單項選擇題：

A、國家

B、社會

C、學校

D、人民政府

29：借用古希臘神話中典故將老師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應的是羅森塔爾。（）

推斷題

對

錯

30：兒童身心進展的一般規律有（）。

多項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

E、個別差異性

31：下列課程屬于綜合課程的有（）。

多項選擇題

A、核心課程

B、融合課程

C、潛在課程

D、活動課程

E、廣域課程

32：反映古希臘百科全書式的教育家的教育思想的著作是（）。

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《民主主義與教育》

D、《大教學論》

33：學校教育在義務教育中的地位主要體現在（）。

單項選擇題：

A、普及性、強制性、義務性

B、基礎性、強制性、義務性

C、普及性、強制性、基礎性

D、基礎性、普及性、義務性

34：在自然條件下，對討論對象進行有目的的、有方案的直接感知、記錄、分析的教學討論方法是（）。

單項選擇題：

A、調查法

B、試驗法

C、比較法

D、觀看法

35：秦朝建立的中央集權制度極大地影響了中國歷史的進展，其中最深遠的影響是（）。

單項選擇題：

A、有利于封建經濟文化的進展

B、有利于國家統一

C、有利于以華夏族為主體的中華民族的形成

D、奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局

36：有A、B、C、D外表一樣、重量不同的四個小球。已知：A+B=C+D；A+DB+C；A+CB。則這四個球由重到輕的排列挨次是()。

單項選擇題：

A、DBAC

B、BCDA

C、DBCA

D、BADC

37：我國法律規定愛護少年兒童的權利主要有（）。

多項選擇題

A、生存的權利

B、受教育的權利

C、平安的權利

D、受敬重的權利

E、公平消遣的權利

38：老師道德是指老師個人的道德而不是指老師的職業道德。（）

推斷題

對

錯

39：一個人一生進展的基礎時期，也是生長發育最旺盛、變化最快、可塑性最強、接受教育最佳的時期是（）

單項選擇題：

A、少年期

B、青年期

C、學齡初期

D、幼兒期

40：個人活動包括（）。

單項選擇題：

A、體育競賽

B、學科小組

C、科普講座

D、寫日記

41：教育心理學對教育實踐具有（）的作用。

多項選擇題

A、描述

B、解釋

C、驗證

D、猜測

E、掌握

42：在操作技能形成的哪個階段，動覺掌握起主導作用?（）

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

43：同學最喜愛上肖老師的課，由于他上課的時候同學可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要仔細把學問講清晰就行了，同學聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應當是班主任的職責。下列對他的這種做法評價不正確的是（）。

單項選擇題：

A、沒有仔細行使老師的權利

B、沒有仔細履行老師的義務

C、沒有仔細履行老師的職責

D、沒有落實教育教學的任務

44：教學評價包括哪三個方面?（）

多項選擇題

A、認知

B、情感

C、技能

D、道德

45：下列屬于影響學習動機的外部因素的是（）。

單項選擇題：

A、學習任務

B、愛好

C、自我效能感

D、歸因

46：班級管理包括（）等幾個基本環節。

多項選擇題

A、提前調研

B、了解同學

C、制定方案

D、組織實施

E、評價總結

47：狹義的教育制度是指（）。

單項選擇題：

A、國民教育制度

B、社會教育制度

C、高等教育制度

D、學校教育制度

48：以詞匯學習、實物、圖片、圖表、圖形等為內容的學習屬于（）。

單項選擇題：

A、概念學習

B、命題學習

C、符號學習

D、并列結構學習

49：領先正式使用“班級”一詞的是聞名教育家（）。

單項選擇題：

A、埃拉斯莫斯

B、夸美紐斯

C、洛克

D、盧梭

50：目前討論男女智力的性別差異的基本結論之一是：（）

單項選擇題：

A、男優于女

B、男女總體水平大致相等

C、女優于男

D、男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等

51：堅持性善論，主見兒童是德育的主體，德育必需以兒童為中心，敬重兒童的進展需求。這一理論特征反映的德育模式是（）

單項選擇題：

A、仿照模式

B、認知模式

C、體諒模式

D、行動模式

52：看到某件物品時常被其常用的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現象稱為（）。

單項選擇題：

A、習慣

B、定勢

C、功能固著

D、定向

53：信度是指測驗的（）。

單項選擇題：

A、正確性

B、牢靠性

C、真實性

D、適合性

54：馬斯洛需要層次論中的最高層次是（）。

單項選擇題：

A、平安需要

B、敬重需要

C、愛與歸屬需要

D、自我實現需要

55：信息能長時間保留下來，容量沒有限度的記憶是（）。

單項選擇題：

A、短時記憶

B、瞬時記憶

C、長時記憶

D、感覺記憶

56：蘇霍姆林斯基的代表作有《給老師的一百條建議》、《把整個心靈獻給孩子》和《同學的精神生活》。（）

推斷題

對

錯

57：下列作品、作家、國別對應錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、《歐也妮?葛朗臺》——巴爾扎克——法國

B、《基督山伯爵》一一大仲馬——法國

C、《死魂靈》——果戈理——英國

D、《紅字》——霍桑一——美國

58：面對違紀同學，個別老師實行罰款的方法，葉老師沒有這樣做，而是急躁地與同學溝通，關心他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。

單項選擇題：

A、依法執教

B、團結協作

C、敬重同事

D、終身學習

59：對未成年同學和兒童實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為是違法的。（）

推斷題

對

錯

60：教學熟悉的主要方式是（）。

單項選擇題：

A、直接閱歷

B、科學試驗

C、社會閱歷

D、間接閱歷

查看答案

1：答案D

解析閱讀新知法是指老師實行各種手段搜集所要解決問題的信息，通過閱讀相關的信息獵取新的想法和觀念，關心老師獵取新的信息和觀點，為自己所要解決的問題供應新的解釋、見解和可能的新方案。

2：答案錯誤

解析學校生道德評價力量的進展具有從他律到自律的特點。(本解析由張恩凱供應)

3：答案B,D

解析正式評價指同學在相同的狀況下接受相同的評估，且采納的評價工具比較客觀。

4：答案B

解析夸美紐斯提出了“泛智”教育思想。故選B。

5：答案B

解析：

6：答案A

解析艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規律的，遺忘速度是不均衡的，先快后慢。

7：答案正確

解析同學的學習與人類的一般學習既相聯系又相區分，是一種特別形式。

8：答案C

解析：

9：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】最為聞名的巴洛克音樂家是維瓦爾弟、巴赫以及亨德爾。他們屬于同一時期的宏大音樂家。

10：答案B

解析：

11：答案C

解析瑞士聞名心理學家皮亞杰在20世紀30年月就對兒童的道德推斷進行了系統討論，提出道德進展階段論。

12：答案A

解析“最近進展區”的觀點提出，教學要走在進展的前面，教學要先于同學的認知進展水平，這樣才能讓同學不斷提升。

13：答案C

解析題干描述的是家庭教育的特點。

14：答案C,D,E

解析：

15：答案A

解析：

16：答案正確

解析略。

17：答案B

解析學校教育實施德、智、體、美等全面進展的教育體現的是學校教育全面性的特點,故選B。

18：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《中華人民共和國老師法》第三十七條規定，老師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門賜予行政處分或者解聘。(一)有意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；(二)體罰同學，經教育不改的；(三)品德不良、污辱同學，影響惡劣的。老師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節嚴峻，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

19：答案A,B,C,D,E

解析：

20：答案A,B,D

解析班會一般有三類：常規班會、生活班會和主題班會。

21：答案錯誤

解析：

22：答案D

解析：

23：答案C

解析奧蘇貝爾主見同學的學習主要是接受學習，老師給同學供應的材料應當是經過認真考慮的、有組織的、有序列的：完整的形式，同學將所學的內容加以內化，形成自己的認知結構。它可以而且也應當是有意義的接受學習。

24：答案C

解析實質教育論認為教學的主要任務是傳授學問。

25：答案B

解析成就動機是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。

26：答案D

解析勒溫曾將老師的領導方式分為集權型、民主型和放任型三種，不同的領導方式會形成不同的課堂氣氛，其中民主型的課堂氣氛最佳。

27：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】依據文中“早在古羅馬時代，人們就已經嘗試了以文化需求為誘導的外出旅行活動”“旅游本身就有文化因子”可知，A項說法與原文相符。

28：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】依據《中華人民共和國義務教育法》其次十一條規定，對未完成義務教育的未成年犯和被實行強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由人民政府予以保障。

29：答案正確

解析：

30：答案A,B,C,D,E

解析識記性試題。兒童身心進展具有挨次性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。(本解析由張恩凱供應)

31：答案A,B,E

解析略。

32：答案B

解析亞里士多德被稱為古希臘百科全書式的哲學家，其教育思想反映在他的著作《政治學》中；《民主主義與教育》是杜威的代表作；《抱負國》是柏拉圖的代表作；《大教學論》是夸美紐斯的代表作。

33：答案C

解析學校教育在義務教育中的地位主要體現在普及性、基礎性和強制性三方面，見學習精要。

34：答案D

解析：

35：答案D

解析秦朝建立的中央集權制度奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局，有利于鞏固封建統治，為歷代封建統治者所繼承和進展。故選D。

36：答案A

解析由A+B=C+D和A+DB+C可知DB，AC，由于A+CB，則AB，即四個球由重到輕的排列挨次是DBAC。故答案選A。

37：答案A,B,C,D

解析依據《憲法》規定少年兒童有生存的權利；《教育法》、《義務教育法》、《未成年人愛護法》的規定中，未成年同學享有受教育的權利、受敬重的權利和平安的權利。

38：答案錯誤

解析：

39：答案C

解析：

40：答案D

解析：

41：答案A,B,D,E

解析教育心理學對教育實踐具有描述、解釋、猜測和掌握的作用。

42：答案D

解析操作嫻熟階段，動覺掌握增加，不需要視覺的特地掌握和有意識的活動。

43：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】完