定興2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【可復制版】1：中國當代歷史上第一個以法律形式消失的教育目的是（）

單項選擇題：

A、新民主主義文化教育方針

B、1982年《中華人民共和國憲法》中的教育方針

C、《關于正確處理人民內部沖突的問題》中提出的教育方針

D、1995年《中華人民共和國教育法》中的教育方針

2：學與教的相互作用過程是—個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含同學和老師兩大要素。（）

推斷題

對

錯

3：同學主體性的形成，既是教育的目的，也是教育勝利的（）。

單項選擇題：

A、條件

B、前提

C{公|務|員|考|試|信|息|網(wǎng)|免|費獵取資料}、任務

D、途徑

4：同學主體性的形成，既是教育的目的，也是教育勝利的（）。

單項選擇題：

A、條件

B、任務

C、途徑

D、結果

5：我國現(xiàn)行的學校教育制度主要包括（）

多項選擇題

A、學前教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、社會教育

6：同學李亦看到自己的伴侶體育課不守紀律，任憑離開操場卻沒有遇到麻煩，于是他下次也參加進去，伴侶行為對他產生了影響。這種學習屬于（）

單項選擇題：

A、直接學習

B、替代學習

C、親歷學習

D、試誤學習

7：班主任發(fā)揮主導作用的前提是（）

單項選擇題：

A、有正確的同學觀

B、要樹立育人意識

C、應具備管理力量

D、應具備專業(yè)化素養(yǎng)

8：老師公正，教育必定公正，所以二者是一回事。（）

推斷題

對

錯

9：以下屬于個別化教學的是（）

多項選擇題

A、情景教學

B、發(fā)覺學習

C、指導教學

D、計算機幫助教學

E、把握學習

10：老師必需經(jīng)過道德體驗才能理解道德規(guī)范，進而轉化為個人的道德修養(yǎng)，實現(xiàn)這種轉化的關鍵因素是（）

單項選擇題：

A、道德認知

B、道德評價

C、道德情感

D、道德行為

11：實物直觀一般比模象直觀教學效果好。（）

推斷題

對

錯

12：當今教育評價存在的主要問題有（）。

多項選擇題

A、重學問輕力量

B、片面追求分數(shù)與升學

C、影響同學心理健康，唯成果是論

D、制約教學改革，標準固定劃一

E、以上問題都不是問題

13：促進個體進展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的打算性因素是（）。

單項選擇題：

A、遺傳素養(yǎng)

B、環(huán)境

C、個體主觀能動性

D、教育

14：人類學習與動物學習的本質區(qū)分主要有（）

多項選擇題

A、由反復閱歷引起

B、以語言為中介

C、樂觀主動性

D、把握社會閱歷

E、后天習得性

15：同學在班級中的活動主要是通過交往來綻開的，活動的過程就是（）。

單項選擇題：

A、交往的過程

B、學習的過程

C、德育的過程

D、熟悉的過程

16：布魯納認為，學習學問的最佳方式是【】

單項選擇題：

A、接受學習

B、意義學習

C、發(fā)覺學習

D、觀看學習

17：我國第一座投入商業(yè)運營的核電站是（）。

單項選擇題：

A、大亞灣核電站

B、田灣核電站

C、嶺澳核電站

D、秦山核電站

18：同學思想品德形成的動力是老師的關心與教育。（）

推斷題

對

錯

19：教學技能測評由教學技能測驗和教學技能評價兩部分構成。（）

推斷題

對

錯

20：一般博物學家常以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可能引起變異的緣由。就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的，這點以后當再爭論到，但是假如把啄木鳥的構造，它的足、尾、嘴、舌如此奇妙地適應于捉取樹皮里面的昆蟲，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。對文中加橫線的兩個“這”理解正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、兩個“這”指代一樣，都指變異的緣由

B、兩個“這”指代一樣，都指一般博物學家的看法

C、兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代變異的緣由，其次個“這”指代“以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可以引起變異的緣由”

D、兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代一般博物學家對變異緣由的看法，其次個“這”指代“就某一狹隘的意義上來說，這可以算：是正確的”

21：“人有愛與被愛兩種需要，假如得不到滿意，就有可能發(fā)生行為問題”。這一理論是（）

單項選擇題：

A、堅決紀律理論

B、行為矯正理論

C、現(xiàn)實療法理論

D、目標導向理論

22：班杜拉認為人對自己能否勝利從事某一成就行為的主觀推斷是（）。

單項選擇題：

A、自我期盼

B、自我推斷

C、自我評價

D、自我效能感

23：教育目的是一切教育活動的動身點，也是一切教育活動的歸宿。

推斷題

對

錯

24：問題解決階段的第一個環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、表征問題

B、選擇策略

C、執(zhí)行策略

D、發(fā)覺問題

25：老師的幸福是指老師在教育教學實踐中，由于感受到或意識到自已教育抱負和目標的實現(xiàn)而得到精神上的滿意。（）

推斷題

對

錯

26：在試誤學習過程中，任何刺激與反映的聯(lián)結，一經(jīng)練習運用，其聯(lián)結的力氣漸漸增大，這符合下列哪一條學習規(guī)律（）

單項選擇題：

A、預備律

B、近因律

C、練習律

D、效果律

27：兒童身心進展有高速進展期，某一時期特殊快速而其他階段相對平穩(wěn)，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心進展的（）特征。

單項選擇題：

A、不平衡性

B、挨次性

C、階段性

D、個別差異性

28：個別教學系統(tǒng)，也稱PSl系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開發(fā)者是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、布里格斯

C、凱勒

D、波思爾思韋特

29：習慣是自然習得的，它既可能符合法則，也可能不符合法則；而技能是通過系統(tǒng)的學習與教學而形成的，是在主客體相互作用的基礎上，通過動作閱歷的不斷內化而形成的。

推斷題

對

錯

30：在當代，世界各國都非常重視基礎學問的教學，緣由是（）。

多項選擇題

A、基礎學問的教學是教育的主要目的

B、中學校生的年齡特征打算只能給他們傳授基礎學問

C、教學的首要任務是引導同學把握基礎學問和基本技能

D、基礎學問的教學是學校工作的中心

E、把握基礎學問是進展的前提

31：指導教學是以（）為中心，在老師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學。

單項選擇題：

A、同學

B、老師

C、學習成果

D、教材

32：知覺的特性有（）

多項選擇題

A、選擇性

B、整體性

C、簡單性

D、理解性

E、恒常性

33：教育法律關系產生變更和毀滅的依據(jù)是法律制度的存在。（）

推斷題

對

錯

34：心理健康教育主要就是指生活輔導。（）

推斷題

對

錯

35：我國社會主義教育目的的理論基礎是（）。

單項選擇題：

A、關于人的進展的抱負

B、人的各方面和諧進展的學說

C、空想社會主義者關于人的全面進展理論

D、馬克思主義關于人的全面進展學說

36：學校對同學進行教育管理的詳細執(zhí)行者是（）。

單項選擇題：

A、任課老師

B、班主任

C、教育處

D、校長

37：關注同學作為“整體人”的進展，我國新一輪基礎教育課程改革追求教學目標的三維統(tǒng)一，即將（）、情感態(tài)度與價值觀三者統(tǒng)一起來。

多項選擇題

A、學問與技能

B、人進展與社會進展

C、過程與方法

D、理性與感性

38：__________是全面教育的重要組成部分，體現(xiàn)了社會主義教育的性質和方向。（）

單項選擇題：

A、美育

B、智育

C、體育

D、德育

39：提出普及初等教育的要求在（）。

單項選擇題：

A、第一次工業(yè)革命后

B、其次次工業(yè)革命后

C、第三次工業(yè)革命后

D、信息革命后

40：班主任評價的作用有（）

多項選擇題

A、目標導向

B、反饋調整

C、監(jiān)督促進

D、保證作用

41：下列不屬于四大名旦的是（）。

單項選擇題：

A、尚小云

B、荀慧生

C、周信芳

D、程硯秋

42：關于陳述性學問。下列說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、主要反映活動的詳細過程和操作步驟

B、說明做什么和怎么做

C、可用來區(qū)分和辨別事物

D、是一種實踐性學問

43：班級管理的構成要素有（）

多項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、班級活動環(huán)境

D、班級教育與管理內容

44：行為主義的基本主見是（）。

多項選擇題

A、主觀主義

B、客觀主義

C、環(huán)境主義

D、強化

E、發(fā)覺學習

45：（）是個體對學習活動所要達到目標的主觀估量。

單項選擇題：

A、學習需要

B、學習預備

C、學習目標

D、學習期盼

46：個體在了解一些基本的動作機制后，試圖嘗試做出某種動作行為屬于（）。

單項選擇題：

A、操作嫻熟

B、操作整合

C、操作仿照

D、操作定向

47：技能可分為操作技能和心智技能兩大類，以下屬于操作技能的是（）。

單項選擇題：

A、閱讀技能

B、運算技能

C、記憶技能

D、運動技能

48：世界上第一本終身教育專著是（）。

單項選擇題：

A、《終身教育》

B、《論終身教育》

C、《終身教育導論》

D、《終身教育——21世紀的教育改革》

49：學校必需嚴格根據(jù)老師成長檔案袋內容評定老師等級。（）

推斷題

對

錯

50：真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動課程的特點與價值的是（）

單項選擇題：

A、(美)克伯屈

B、(美)杜威

C、(法)盧梭

D、(德)福祿貝爾

51：老師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他污辱同學的行為，由于同學享有（）。

單項選擇題：

A、身心健康權

B、人身自由權

C、人格尊嚴權

D、隱私權

52：某同學既想當班干部為同學服務，又怕耽擱時間影響自己的學習。這是動機斗爭類型中的()。

單項選擇題：

A、雙趨沖突

B、雙避沖突

C、趨避沖突

D、多重趨避沖突

53：“學術中心課程”的基本特征是（）。

單項選擇題：

A、學問性、學術性、規(guī)律性

B、結構性、規(guī)律性、學術性

C、學術性、特地性、結構性¤¤

D、結構性、規(guī)律性、學問性

54：人們在具有道德熟悉與道德情感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。

單項選擇題：

A、道德信念

B、道德動機

C、道德意志

D、道德學問

55：依據(jù)教學過程中同學熟悉的一般程序，教學的中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、引起學習動機

B、領悟學問

C、鞏固和運用學問

D、檢查學問

56：老師的人格特征是指老師的共性、心情、健康以及處理人際關系的品質等。（）

推斷題

對

錯

57：在當代，世界各國都非常重視基礎學問的教學，下列說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、基礎學問的教學是教育的主要目的

B、中學校生的年齡特征打算只能給他們傳授基礎學問

C、教學的首要任務是引導同學把握基礎學問和基本技能

D、把握基礎學問是進展的前提

58：在Word2022的編輯狀態(tài)中，假如要輸入羅馬數(shù)字“Ⅸ”，那么需要使用的選項卡是（）

單項選擇題：

A、開頭

B、頁面布局

C、插入

D、視圖

59：對學習環(huán)境的設置主要屬于（）

單項選擇題：

A、資源管理策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略

60：提出把握學習理論的是（）

單項選擇題：

A、華生

B、布魯納

C、布魯姆

D、班杜拉

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1：答案B

解析中國當代歷史上第一個以法律形式消失的教育目的是1982年《中華人民共和國憲法》中的教育方針。

2：答案錯誤

解析學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程,該系統(tǒng)包含同學、老師、教學內容、教學媒體和教學環(huán)境五種要素。

3：答案A

解析在書本同學和老師的關系的那一章節(jié)。在教學上的授受關系：一、從教育內容的角度說，老師是傳授者，同學是授受者；二、同學主體性的形成，既是教育的目的，也是教育勝利的條件；三、對同學指導、引導的目的是促進同學的自主進展。

4：答案A

解析作為教育對象的同學是學習者，是受教育者。沒有個體主動樂觀的參加，沒有師生之間的互動，同學的主動進展是很難實現(xiàn)的，所以同學主體性的形成，是教育勝利的保證條件。

5：答案A,B,C,D

解析：

6：答案B

解析：

7：答案D

解析：

8：答案錯誤

解析：

9：答案D,E

解析個別化教學是指教學方法個別化，當同一教材、教法不能針對班級教學中同學的程度差異時，為顧及個別力量、愛好、需要及可能遭受的困難，老師須在教學過程中特殊設計不同之教學方案。計算機幫助教學和把握學習是屬于個別化教學。因此，本題選擇DE選項。

10：答案A

解析略。

11：答案錯誤

解析實踐證明模象直觀的效果優(yōu)于實物直觀。

12：答案A,B,C,D

解析略。

13：答案C

解析略。

14：答案B,C,D

解析人類學習與動物學習的本質區(qū)分主要有：以語言為中介、樂觀主動性、把握社會閱歷。

15：答案A

解析同學在班級中的活動主要是通過交往來綻開的，活動的過程就是交往的過程。

16：答案C

解析布魯納認為學習的實質是主動地形成認知結構，學習學問的最佳方式是發(fā)覺學習。(本解析由張恩凱供應)

17：答案A

解析大亞灣核電站位于深圳，是我國大陸建成的其次座核電站，是中國第一座大型商用核電站。

18：答案錯誤

解析：

19：答案錯誤

解析：

20：答案D

解析要搞清代詞所指代的對象，首先要看清它在句中的位置，指示代詞“這”一般指代與其距離最近的內容，因此第一個“這”指代一般博物學家對變異緣由的看法，其次個“這”指代“就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的”。故選D。

21：答案C

解析：

22：答案D

解析自我效能感理論由班杜拉首次提出。自我效能感是指人對自己能否勝利從事某一成就行為的主觀推斷。

23：答案正確

解析：

24：答案D

解析：

25：答案正確

解析：

26：答案C

解析：

27：答案A

解析個體身心進展的不平衡性表現(xiàn)在兩方面：首先是同一方面的進展速度，在不同的年齡階段變化是不平衡的；其次是不同方面進展的不平衡性。

28：答案C

解析：

29：答案正確

解析答：正確。技能中的各動作要素及其執(zhí)行挨次要體現(xiàn)活動本身的客觀法則的要求，不是一般的習慣動作，習慣是自然習得的，它既可能符合規(guī)律，也可能不符合法則；而技能是通過系統(tǒng)的學與教學而形成的，是在主客體相互作用的基礎上，通過動作閱歷的不斷內化而形成的。

30：答案C

解析C【解析】本題考查對教學任務的理解和記憶，教學的首要任務是引導同學把握基礎學問和基本技能，所以，各國都非常重視基礎學問的教學。

31：答案C

解析指導教學以學習成果為中心。

32：答案A,B,D,E

解析：

33：答案錯誤

解析教育法律事實是教育法律關系產生、變更和毀滅的依據(jù)，它主要兩種形態(tài)：一是教育法律大事，二是教育法律行為。（本解析由安寶藍供應）

34：答案錯誤

解析×心理健康教育主要有三方面內容，即學習輔導、生活輔導和擇業(yè)輔導。

35：答案D

解析馬克思主義闡述了人的全面進展學說，這一學說是我國確立教育目的的理論依據(jù)和基礎。

36：答案B

解析班級管理是以班主任為主導，進行有目的、有組織的班級同學群體活動，學校的管理思想最終都是由班主任柬傳達和實現(xiàn)的。所以，班主任是對同學教育管理的詳細執(zhí)行者。

37：答案A,C

解析：

38：答案D

解析：

39：答案A

解析從世界教育進展的歷程來看，第一次工業(yè)革命后提出了普及初等教育的要求；其次次工業(yè)革命后，提出了普及初級中等教育的要求；第三次工業(yè)革命后，提出了普及高級中等教育的要求，信息革命后，提出了高等教育大眾化的要求。

40：答案A,B,C,D

解析：

41：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生被譽為中國四大名旦，是我國京劇旦角行當中四大藝術流派的創(chuàng)始人。他們的優(yōu)秀藝術，給人留下了不行磨滅的印象。

42：答案C

解析陳述性學問主要反映事物的狀態(tài)、內容及