部編人教版語文三年級下冊第23課海底世界生字教學課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版

三年級語文下冊23

海底世界

首頁左右結構半包圍結構上下結構輪參攻推迅速退煤鐵寧官汪返回筆順：níng部首：結構：組詞：形近字：字義：宀上下寧靜

雞犬不寧宇安寧。輪迅官寧汪參推速煤攻退鐵鼻音、后鼻音返回筆順：guān部首：結構：組詞：形近字：字義：宀上下器官

貪污官吏管器官，生物體上有特定機能的部分。下半部分“豎”偏左，橫間距均勻輪迅官寧汪參推速煤攻退鐵返回筆順：wāng部首：結構：組詞：形近字：字義：氵左右汪汪

汪洋大海注[汪汪]擬聲詞，形容狗叫聲。后鼻音輪迅官寧汪參推速煤攻退鐵返回筆順：shēn部首：結構：組詞：形近字：字義：厶上下海參人參滲①星宿名，二十八宿之一。②人參，草本植物。根肥大，肉質，略像人形，可入藥。翹舌音，前鼻音下部3撇依次漸長輪迅官寧汪參推速煤攻退鐵返回筆順：gōng部首：結構：組詞：形近字：字義：工左右攻擊

攻其不備玫（méi）攻擊，打擊，進擊，跟“守”相對。后鼻音輪迅官寧汪參推速煤攻退鐵返回筆順：tuī部首：結構：組詞：形近字：字義：扌左右推舉

推陳出新堆用力使物體順著用力的方向移動。第二橫和第三橫間距較近輪迅官寧汪參推速煤攻退鐵返回筆順：xùn部首：結構：組詞：形近字：字義：辶半包圍迅速

迅捷訊快。捺要平，向右伸展輪迅官寧汪參推速煤攻退鐵返回筆順：sù部首：結構：組詞：形近字：字義：辶半包圍速度

不速之客束快。平舌音輪迅官寧汪參推速煤攻退鐵返回筆順：tuì部首：結構：組詞：形近字：字義：辶半包圍后退

進退兩難褪向后移動，跟“進”相對。輪迅官寧汪參推速煤攻退鐵返回筆順：lún部首：結構：組詞：形近字：字義：車左右輪船美輪美奐倫①[輪船]利用機器推動的船，船身一般用鋼鐵制成。②車輪，車轱轆。輪迅官寧汪參推速煤攻退鐵邊音返回筆順：méi部首：結構：組詞：形近字：字義：火左右煤炭

煤氣媒又叫煤炭，黑色或黑褐色固體，成分以碳為主，是古代植物壓埋在地下，在缺氧高壓條件下，年久變化而成的，是重要的燃料和化工原料。輪迅官寧汪參推速煤攻退鐵返回筆順：tiě部首：結構：組詞：形近字：字義：钅左右鋼鐵

斬釘截鐵秩金屬元素，符號Fe。純鐵灰白色，質硬，在潮濕的空氣中易生銹。是重要的工業原料，用途極廣。輪迅官寧汪參推速煤攻退鐵部編人教版語文三年級下冊第24課火燒云課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版24

火燒云第1課時第2課時談話導入，簡介作者第1課時選自“課前預學單”第1題查閱資料，收集本文作者蕭紅的資料。蕭紅（1911—1942），原名張迺瑩，黑龍江呼蘭（今哈爾濱市呼蘭區）人。20世紀30年代中國文壇知名的女作家，被譽為“30年代的文學洛神”。她的主要作品有：《生死場》《呼蘭河傳》《小城三月》《牛車上》等。選自“課前預學單”第2題讀了課文題目“火燒云”后，你有什么疑問？____________________________________________________________________________

示例：什么是火燒云？火燒云是什么樣的？火燒云有什么特點呢？朗讀課文，在文中找出下列會認字，并注音。（）（）（）（）喂盈彤跪（）（）（）

廟鎮揉選自“課前預學單”第3題wèiyínɡtónɡɡuìmiàozhènróu后鼻音翹舌音讀準字音，整體感知自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。思考：什么是火燒云？（用原文回答）天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。彤tónɡ會意字，“丹”指紅色，右邊“彡”表示裝飾。“燒”字既突出了火燒云上來時的顏色，如火一樣紅，還使人感受到火燒云如烈火熊熊燃燒那樣的震撼景象，給人一種動態變化之美，而且點明了課題。視頻欣賞：《火燒云》再次默讀課文，思考：課文主要寫了什么內容？是按什么順序寫的？課文以時間推移為順序，主要寫了傍晚時分，火燒云從上來到下去的變化過程。活動一概括課文主要內容，并填空。

《火燒云》這篇課文按照“_____、_____、_____”的順序，從_____和_____兩個方面具體生動地描寫了火燒云的變化過程，表達了作者對_______的喜愛和贊美。上來變化下去顏色形狀火燒云細致朗讀，領略顏色變化讀第1自然段，邊讀邊想象火燒云上來時的美景，然后找出這一自然段中出現頻率最高的一個字。變火燒云出現時，都有哪些事物在變化？它們是怎么變化的？小孩子的臉、大白狗、紅公雞、黑母雞、小白豬、喂豬的老頭兒的胡子都在變化。它們的顏色在霞光的映襯下發生了變化。從哪個詞可以看出人們見到火燒云時很高興？盈：充滿。“笑盈盈”即笑容滿面。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。自由朗讀課文第3自然段，看看文中描寫的火燒云的顏色變化有什么特點，用橫線畫出相關的句子。圈出表示顏色的詞語。句子：這地方的火燒云變化極多。詞語：紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫活動二天空中還有哪些顏色呢？照樣子再仿寫幾個這樣的詞語。１.紅彤彤（ABB式）：________、________。２.茄子紫（以常見的事物來描述顏色）：_______、_______。３.半紫半黃（兩種不同顏色組合）：__________、_________。黃澄澄紅艷艷番茄紅葡萄紫半紅半紫半青半黃葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。為什么作者用頓號而不用“和”來連接？頓號使句子讀起來更輕更短，更能體現出火燒云變化的迅速。火燒云的顏色還有什么特點？變化快。你是從哪些語句看出火燒云的顏色變化快的？

一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。一瞬間、轉眼間、一剎那……

“一會兒”說明時間非常短，表明火燒云的顏色不僅變化多，而且變化非常快。你能用一個四字詞語來形容它嗎？五顏六色、五彩斑斕、五光十色、絢麗多彩、色彩斑斕請同學們根據提示練習背誦。這地方的火燒云（），一會兒（）的，一會兒（），一會兒（），一會兒（）。（）、（）、（），這些顏色天空都有。還有些（）、（）的顏色。變化極多紅彤彤金燦燦的半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫說也說不出來見也沒見過仔細觀察，指導書寫胡燦騎秒腿猛接鎮“月”字的撇畫穿插到“古”的下面。捺變為點。橫變成提。捺變為點。右部底橫宜長，托住上方。“真”字里面有三橫。活動三胡胡胡燦燦燦騎騎騎秒秒秒腿退腿猛猛猛接接接鎮鎮鎮寫一寫。板書設計火燒云上來變化顏色變化多、快下去復習舊知，導入新課第2課時活動一火燒云紅彤彤、______、半___半___、半___半______、葡萄灰、______、_____顏色變化___、___馬__________金燦燦紫灰茄子紫梨黃黃百合色多快形狀變化___、___多快狗獅子根據課文內容填空。朗讀品味，領悟形狀變化讀一讀下面這幾個開頭，感受一下火燒云形狀變化之多、之快。一會兒，天空出現一匹馬……忽然又來了一條大狗……接著又來了一頭大獅子……活動二出現馬大狗獅子樣子兇猛一模一樣跪著變化大起來，腿伸開，脖子長了，尾巴不見了向前跑，后邊跟著小狗大、蹲著、變了消失變模糊不見了找不著了作者是怎樣把火燒云的變化寫具體的？完成下面的思維導圖。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。大狗的特點是什么？還有哪些動物可以用“兇猛”來形容？鯊魚、老虎、獅子等動物。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮靜地蹲著。可是一轉眼就變了，再也找不著了。這是一只怎樣的獅子？活動三寫出下列加點字的正確讀音。我們制作的飛機模（）型能在空中平穩地飛行。他們兄弟倆簡直長得一模（）一樣。mómú··總結全文，升華感情一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫，火燒云就下去了。看不真切，看不清楚。可以看出人們對火燒云的依依不舍。為什么作者能把火燒云寫得如此逼真、如此瑰麗呢？火燒云這篇課文，作者按照時間順序，描繪了火燒云從上來到下去的過程中，顏色和形狀的變化極多、極快。火燒云上來時作者寫霞光主要是抓住靜態來寫的，而火燒云的變化作者主要是抓住動態來寫的。動靜結合，寫得多美麗、多生動啊！正是作者對大自然的無比熱愛和認真觀察，才有了筆下這奇特瑰麗的火燒云。在日常生