項目四職業勞動無貴賤三百六十行任務一身邊職業我體驗教學目標：1、通過職業體驗，了解職業的特性，體會勞動的快樂，感受職業的艱辛，培養學生熱愛生活、關注社會的思想感情。2、搜集有關職業的資料，查閱贊美職業的詩歌、散文，從中體會職業使命感和責任感。3、培養學生收集信息和處理信息的能力以及歸納總結能力。教學重點：教學難點：了解職業的特性。感受職業的艱辛。課前準備：教師準備：了解學情、PPT課件、選題表、相應的教具。

學生準備：1、觀察生活中的職業有哪些？2、自備卡紙、記號筆。教學課時：第一課時勞動情境隨著社會的發展，行業越來越多、分工越來越細，但不同行業之間不分貴賤，因為無論在哪個行業，都能通過勞動創造出可觀的價值。三百六十行，行行出狀元，只要熱愛自己的工作、盡忠職守，就能取得不平凡的成績。

勞動情境你知道社會上有多少種職業嗎？勞動情境現在社會上的職業有很多種，有的和我們的生活息息相關，比如醫生、教師等，有的對我們來說可能相對比較陌生，但每一個職業都很重要。勞動情境公交車司機將人們安全送達目的地，交通警察保障道路暢通，環衛工人讓街道干凈整潔，學校的老師們認真上課…每一天的日常生活，都是由各行各業的勞動人民共同維護的。讓我們一起去了解和探究，每個行業是如何為社會發展做出貢獻的吧。

勞動情境社會的正常運轉需要所有的行業的勞動者共同維護。我們可以從家人開始，了解不同職業的工作環境和從業要求，了解家人是如何在崗位上工作的。勞動需求你身邊的人在從事哪些職業？他們是如何工作的？通過了解家人的職業，知道不同職業的專業技能和要求，嘗試著感受職業勞動，理解每一個行業對社會發展都有貢獻，職業勞動不分貴賤。

醫生

勞動需求你身邊的人在從事哪些職業？他們是如何工作的？通過了解家人的職業，知道不同職業的專業技能和要求，嘗試著感受職業勞動，理解每一個行業對社會發展都有貢獻，職業勞動不分貴賤。

交通警察

勞動探究你了解家人的職業嗎？你的同學的家長從事了什么職業？五年級(5)班的同學調查并繪制了家長的職業分布比例圖。請和你的同學們試著調查和統計一下家長們的職業吧！勞動探究你了解家人的職業嗎？你的同學的家長從事了什么職業？我發現有些職業必須穿著制服，比如警察、醫生。我還發現每個職業需要的工具、技術也不一樣。勞動探究你了解家人的職業嗎？你的同學的家長從事了什么職業？通過調查統計全班同學家長的職業情況，你有什么發現？請寫下來吧！我發現：職業的特點不一樣，職業的環境不一樣，職業的要求不一樣等。視頻展示任務一身邊職業我體驗視頻勞動加油站如何才能了解家人的職業？1.理一理。通過整理不同職業的工作環境、從業要求和工作內容等，認識職業特點。可以先從家人開始，制作一份職業基本情況表。

勞動加油站如何才能了解家人的職業？2.練一練。選擇適合的職業，去家人的工作場所，體驗工作環境和專業要求。有些職業有保密要求或者工作環境有潛在危險，例如銀行、律師、工程設計等，不適合體驗。我們可以選擇適合我們年齡、身份，并與日常生活緊密相關的職業進行體驗，比如教師、售貨員等。勞動加油站要認識身邊的職業，你還有什么其他方法？請記錄下來。職業工作環境工作要求工作內容教師教室、室內，干凈整潔掌握所教課程的知識：以身作則、遵紀守法執行教學計劃，認真備課、按時上課、及時批好作業、管理班級等。勞動實踐?設計我要準備工作服嗎？要提前學習哪些專業知識和技能？我該怎樣在不打擾別人的前提下體驗工作？

勞動實踐?設計下圖是慧慧設計的任務單，你有什么啟發？請和同學一起，設計一份自己的學習任務單吧。

勞動實踐?設計下圖是慧慧設計的任務單，你有什么啟發？請和同學一起，設計一份自己的學習任務單吧。

職業名稱：工作環境：主要工作內容：需要掌握的工作技能、規范等：工作的艱辛與否：你對體驗職業的認識：秀一秀我的勞動體驗：身邊職業我體驗任務單

勞動實踐?實施慧慧帶著任務單，跟著家人成了一名“小小售貨員”，在文具的“海洋”中，整理貨架、更新價格標簽，還幫著顧客尋找鋼筆和墨水，覺得新奇又辛苦。第一步了解文具店環境

勞動實踐?實施慧慧帶著任務單，跟著家人成了一名“小小售貨員”，在文具的“海洋”中，整理貨架、更新價格標簽，還幫著顧客尋找鋼筆和墨水，覺得新奇又辛苦。第二步整理貨架

勞動實踐?實施慧慧帶著任務單，跟著家人成了一名“小小售貨員”，在文具的“海洋”中，整理貨架、更新價格標簽，還幫著顧客尋找鋼筆和墨水，覺得新奇又辛苦。第三步核對價格標簽

勞動實踐?實施慧慧帶著任務單，跟著家人成了一名“小小售貨員”，在文具的“海洋”中，整理貨架、更新價格標簽，還幫著顧客尋找鋼筆和墨水，覺得新奇又辛苦。第四步幫顧客找尋貨物

勞動實踐?實施請帶上你的任務單，體驗家人從事的職業，感受職業勞動吧。職業名稱：工作環境：主要工作內容：需要掌握的工作技能、規范等：工作的艱辛與否：你對體驗職業的認識：秀一秀我的勞動體驗：身邊職業我體驗任務單

勞動實踐?實施通過分享照片、講解PPT等形式，在班級里分享職業體驗的過程和體會，展示學習任務單。勞動評價了解家人職業特點和專業技能☆☆☆☆☆完成一份勞動體驗任務單

☆☆☆☆☆能夠踏實認真地完成工作☆☆☆☆☆能在班級里分享、交流☆☆☆☆☆職業名稱：工作環境：主要工作內容：需要掌握的工作技能、規范等：工作的艱辛與否：你對體驗職業的認識：秀一秀我的勞動體驗：勞動反思1.你了解家人的工作要求和必備技能了嗎？你對這個職業感興趣嗎？2.你覺得不同職業有什么區別？找兩三個職業比較一下吧。課堂總結今天這節課，我們學習了身邊職業我體驗，了解了職業的特性。感受到了職業的艱辛。下節課我們將學習家鄉行業我了解，課后請大家認真預習。板書設計1.了解職業方法2.體驗售貨員步驟1.理一理。2.練一練。1.了解文具店環境2.整理貨架3