小學語文人教四年級上冊（統編2023年更新）第七單元-23梅蘭芳蓄須_第1頁
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文檔簡介

23、梅蘭芳蓄須教學目標：1、自由朗讀課文，說說梅蘭芳是如何拒絕為日本人演戲的，它經歷哪些危險和困難。2、感受梅蘭芳高尚的愛國情感和堅定的民族氣節，激發對梅蘭芳尊敬及熱愛祖國的思想感情。教學重點：梅蘭芳其人以及他強烈的愛國精神和民族氣節。教學難點引導學生聯系課文內容，體會重點句子所表達的深刻含義和思想感情。教學過程：一、談話導入1、孩子們，今天我們一起去認識一位京劇表演藝術大師一一梅蘭芳。齊讀課題2、讀了課趣，你有什么疑問？蓄須與表演有什么關系？（因為他表演的是旦角，是女性角色）3、簡介梅蘭芳二、初讀課文1、自由朗讀課文，說說梅蘭芳用了哪些方法拒絕為日本人演戲？2、1919年4月，梅蘭芳先生應日本東京帝國劇場之邀，赴日本演出了《天女散花》和《玉簪記》等戲。日本人民對梅蘭芳先生的精湛演技感到佩服。但1937年日本占領上海后，梅蘭芳就拒絕了給日本演戲。那么梅蘭芳是怎樣拒絕的呢?請默讀課文第1、2自然段，畫出相關句子。3、學生匯報、相機板書藏身租界遠避香港4、對一個視舞臺為生活、視藝術為生命的人來說，不能創作、不能演出，無異于虛度生命。板書：虛度生命5、那么他就放棄唱戲了嗎？他是怎么做的？到了深夜，梅蘭芳關緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細聲吟唱,這對他來說已經很知足了。6、然而，1941年12月香港淪陷，日本駐港司令官屢次逼迫梅蘭芳演戲，梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰爭的危險，但他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。他用了什方法來拒絕為日本人演戲呢？板書：蓄須明志蓄須說明了什么？“志、”是什么意思？身處逆境始終拒絕為敵演出。7.但是長期不演戲.沒有了經濟來源，又要養家，梅蘭芳只能....賣掉北京的房子聽到這個消息，其他的戲園子的老板是怎么說的？梅蘭芳又是怎么做的？寧可...也決不...板書：賣房度日8、為慶祝“大東亞圣戰”，梅攔芳蓄須明志也沒能消除日本人讓他演出的念頭。梅蘭芳是怎么說的？普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會當然更不會去了。但是，拒絕演出總得要想出個方法啊，他想出了什么方法呢？板書：打針裝病9、日本侵略者的妄想最終沒有實現，梅蘭芳為此差點丟了性命。板書：險丟性命10、但當他聽到抗戰勝利的消息時，他是怎么做的？又是怎么說的？11、前來看他演出的人太多了，很多人沒有座位就站著看？這不僅是因為他高超的表演藝術讓人喜愛，他的民族氣節更令人敬佩。12、就因為他的高超的表演藝術讓人喜愛，所以日本侵略者才想盡方法讓他演出，而他的民族氣節卻讓他想盡各種方法，甚至險些丟掉生命，也要拒絕為敵演出。12、請一起讀讀這首詩，再次來感受梅蘭芳的民族氣節。出示詩歌一代大師梅蘭芳，蓄須明志表衷腸。拒演舉債八年整，梅蘭芬芳四海揚。三、開華情感小練筆在戰亂的時代，有為了國家而犧牲自己的事業和生命健康的梅蘭芳。此時此刻，生在和平時代的我們應該為自己的國家做些什么呢？你又想對梅蘭芳說些什么呢？把你想

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