五年級（1）班班務(wù)工作計劃青銅峽市第四小學(xué)吳慧琴本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的德育工作要求，打算做好以下工作：一：班級基本情況分析我在本學(xué)期新接任班，學(xué)生習(xí)慣差，衛(wèi)生差，不會聽課，不會做記錄，調(diào)皮的孩子比較多，家長監(jiān)管不到位。雖然大部分學(xué)生想用心學(xué)習(xí)，但是不知如何去做，即使寫作業(yè)一件常態(tài)事情，孩子們總是丟三落四，錯字太多。進入教室，一盤散沙。同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)該加強班干部的管理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動，采用“家委會帶頭，小組互助的學(xué)習(xí)形式”。讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。二：班級工作奮斗目標1：做好班干部的培養(yǎng)工作，逐步培養(yǎng)學(xué)生做具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。2：對學(xué)生進行“不擁擠，不吵鬧”“謙讓有禮，排隊有序”養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。3：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。三：工作重點1、加強德育教育，搞好學(xué)生紀律的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設(shè)者和接班人。4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進良好的班風(fēng)形成，爭取向無學(xué)困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。5、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。四：具體措施和方法（一）加強班隊建設(shè)，狠抓落實班風(fēng)建設(shè)。（1）加強全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒樱浞职l(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。（2）培養(yǎng)班干部。本學(xué)期改變以往讓優(yōu)生當(dāng)班干部，從同學(xué)當(dāng)中選出五名調(diào)皮生，在班內(nèi)當(dāng)班干部，讓他們學(xué)會在管理中約束自己，引導(dǎo)他們在帶領(lǐng)別人時激勵自己做得更好，這樣可以起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每天班長向老師匯報當(dāng)天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級管理好。（3）開展班會活動，根據(jù)學(xué)生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。（二）：抓好讀書教育活動（1）班級設(shè)立圖書角，讓學(xué)生開展捐書活動，為班級出一份力。（2）讓學(xué)生多看一些課外書，并加強閱讀指導(dǎo)由淺入深適時開導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，以及閱讀能力，讓學(xué)生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。（三）：做好尖子生的培養(yǎng)工作（1）教學(xué)中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學(xué)過程上來，注意學(xué)生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學(xué)困生，著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，側(cè)重于補缺補漏，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學(xué)活用。（2）盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的特長，使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各種競賽，并鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。（四）：做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點“尺有所短，寸有所長。”每個學(xué)生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時，把較簡單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。（2）進行適當(dāng)?shù)谋頁P和批評馬克。吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學(xué)生都喜歡被人贊揚，特別是學(xué)困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學(xué)生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當(dāng)然，在班級管理中，我們除了恰當(dāng)運用贊揚外也要恰當(dāng)?shù)剡M行批評。批評前要認真調(diào)查，搞清基本事實。批評時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護學(xué)生的自尊心。（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進學(xué)困生的進步。（五）：加強溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。（六）：認真做好家訪工作（1）學(xué)期初，對部分同學(xué)進行家訪（或電話家訪例如胡湘宇、閆湘嵐、卜銳、席宇陽、李翔、李婷婷等），了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪，向家長匯報半個學(xué)期學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，期末再進行一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。（2）家校配合，共同教育。針對本班情況，開學(xué)第一周周六召開家長會，做好家長工作，做到家校配合，爭取在短時間內(nèi)促進學(xué)生發(fā)展。利用家長會，建立學(xué)習(xí)互助小組，組長的家長擔(dān)任監(jiān)督任務(wù)，老師及時關(guān)注，隨時評價指導(dǎo)，評價鼓勵。家訪后經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關(guān)心自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來改變學(xué)生不好的思想、行為習(xí)慣等。（七）：巧用學(xué)校德育點——“謙讓有禮，排隊有序”活動，引導(dǎo)學(xué)生嚴格要求自己，爭做行為的主人。學(xué)校本學(xué)期安排了“謙讓有禮，排隊有序”的養(yǎng)成教育活動，作為班主任，我們巧用這一契機，有效引導(dǎo)學(xué)生做自己行為的主人，時時嚴格要求自己，處處規(guī)范自己。九、具體安排：九二月份：1.上好“常規(guī)教育第一課”和“安全教育第一課”教育活動。2.組織學(xué)生認真學(xué)校《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。3.組織學(xué)生參加新學(xué)期首次升旗儀式。4.組織學(xué)生參加開學(xué)典禮。5.開展常規(guī)教育周活動。6.主題班會：“走好路隊，樹好形象（上下樓，放學(xué)路隊）”7.制定班務(wù)計劃。十月份：1.做好春季各種傳染病的預(yù)防和控制工作。2.組織召開“走好路隊，樹好形象（文明入廁、文明乘車，集會、不隨意進入辦公樓）。十一月份：1.召開“講文明，懂禮貌”“嚴禁在樓內(nèi)追逐打鬧喧嘩做游戲等”“遵守校規(guī)不早到校”等系列班會，做好學(xué)生的思想